[东北师范大学]《教师职业理念与道德规范》20春在线作业1-2（资料100分）

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[东北师范大学]教师职业理念与道德规范20春在线作业1
试卷总分:100    得分:100
+ S: c. g9 h$ ~( E4 X* Q4 c第1题,构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（  ），才能保证目标的科学性、可行性。
: [3 h- _: p3 g  q$ l, U9 HA、顺序
! C. W0 Q4 i4 {9 NB、客观规律
# A& y/ _& g) I  \3 N2 N+ aC、特征
1 B. K7 L' j3 p0 LD、重点
, k* t% o' k- z4 L  f" Q) q, k- c正确资料:
( f$ j- L! s% t* K$ W; b
4 d/ ?$ l5 C) m" [
; S' L+ l; \; ?7 Z# h4 p# u第2题,素质教育的主渠道和教育改革的原点是（　）。
+ ~4 F& ]- s7 }3 }" `. DA、家庭教育
B、教师培训
4 \% {1 G: a) ]- ^/ }. rC、课外活动
D、课堂教学
正确资料:
! Y2 h6 j9 X( N, E

5 H7 H# h8 i6 Q0 M5 ~7 t第3题,(　)的培养是素质教育的核心。
' d) F; U( _/ d* hA、尖子生
B、.社会适应能力
C、创新能力
D、学习能力
正确资料:
# j- L1 N5 L5 X6 E' j

& v: h* L9 B2 h0 X2 x第4题,素质教育以(   )为根本目的。
A、全面提高全体学生的基本素质
B、尊重学生
% n# T9 W$ j& I9 X8 l* |C、注重形成人的健全个性
D、实现人的全面发展
! _' G  T/ Z2 A正确资料:

, L8 ?3 \: H: {/ b3 v
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性？（  ）。
7 [8 o8 G4 \) E. v3 zA、"廉洁从教"
B、"关爱学生"
C、"教书育人"
D、"为人师表"
正确资料:
1 ~6 I, B& R& k  H9 n. j

第6题,下列说法，正确的是（  ）。
3 ]4 ?1 u) ?7 y& T) K  kA、职业道德素质差的人，也可能具有较高的职业技能，因此职业技能与职业道德没有什么关系
B、相对于职业技能，职业道德居次要地位
C、一个人事业要获得成功，关键是职业技能
D、职业道德对职业技能的提高具有促进作用
. s+ G4 c1 s* |  K$ `9 v$ D0 ?正确资料:
6 p; |# z7 X3 n1 H: I
! S" E; i& q. g. S, h7 `
第7题,师德的建设是贯彻的社会现实需要，根本上需要（  ）。
A、依法治国
B、以德治国
C、以人为本
D、均衡发展
$ I; h8 s% f0 }) Q' \0 x正确资料:
1 J4 [/ U) i& `( R9 V
5 l4 n7 y2 p( y
第8题,由学校组织、实施的，邀请知名教育专家来指导的培训是什么（）
A、入职培训
4 D8 s; E  u: |) Z( N& E) K3 O( Y+ ?B、自我教育
: F( w1 W* O! WC、校本培训
) H6 S3 ^0 |9 t3 AD、职前辅导
8 ^0 {3 B6 T+ `$ n$ f正确资料:
0 O+ j. y7 }9 l, Q
8 J: [0 N4 u2 a; Q
4 Z! X9 v/ T% L+ Q+ _0 L7 [5 I第9题,（　）是教师同事之间良好沟通的基础。
A、少争多让，善于倾听
. z: l, o% ?6 D0 g8 F' T: yB、容忍异己，理解宽容
9 e1 T; p5 A  o. l: gC、坦诚相见，赞美欣赏
$ q% M! h8 S. `8 uD、巧用语言，珍惜情谊
2 j, T( b. ^. I$ `  k正确资料:

0 K7 x2 y9 y/ V% S
# e9 Q8 H& w  {  P* O- ^$ j2 d资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,以下不属于班主任工作方法的是
A、说理教育法
% Y4 k! C. y! n( o5 X% X* T- s( IB、激励法
C、榜样示范法
( ^& X% L" _+ ~' T- Q- vD、惩戒法
正确资料:

3 ~: J( z$ u  W2 [) e" b! K& ^: _2 G
第11题,教师尤其应该尊重(　　)的学生。
, R, u/ D1 ~; I7 h! MA、智力发育迟缓
B、学业成绩不良
! n) F# T' `4 C, G" y! P# ZC、学习成绩优异
9 f, x0 f3 z. c4 l1 ~' ?D、被孤立和拒绝
正确资料:,B,D

, {) z, V' v0 L5 x0 F: ?. G0 H: K
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,素质教育的具体要求有（  ）
& l5 M- {, {+ A$ k  \% B9 q- SA、面向全体
B、促进学生实践和创新能力的发展。
C、促进学生的全面发展
D、促进学生生动、活泼、主动地发展
正确资料:,B,C,D
$ Q, D6 n7 i) j4 ]; A) ^3 ]
3 [. a/ _- M0 {4 s4 `; C& l
! k8 R9 p9 u9 c% n第13题,实施素质教育的途径有（  ）
A、德育为先，无语并进
B、班主任工作
. T7 d1 K8 C: {1 y9 l6 zC、把握课改精神
D、家与学校合作
正确资料:,B,C

! X' U! o4 a# z
第14题,教师的职业道德认识包括（  ）。
0 x* e; z* x' L5 u' iA、职业道德观念的形成
B、职业道德概念的掌握
  R( ~: ?5 P% L7 W, VC、职业道德能力的提高
D、职业道德规范的内容
正确资料:,B,C
, q$ s# s6 x: q( o' \6 D0 S3 f7 y
( r0 o) n0 G. U) Y) L3 ?
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,对于创新正确的说法是（  ）
A、是一种智力特征
$ M& ?) Q3 v% I3 AB、是一种人格特征
) b% R9 @+ m) i( z2 h9 LC、是一种精神状态
D、是一种先天能力
正确资料:,B,C


* i2 n/ u! p; {/ v0 j( Q4 [第16题,一堂成功的主题班会必须把握三个要素，除主题外，还应把握好（）
  g) }6 d( [0 T1 J' [# u% K+ eA、载体
B、形式
  j1 i  V- z$ f) q( z' oC、内容
D、主持人
- T, W( P! S: I. n/ ^正确资料:,C
7 S! M, P( O2 S: y5 P
1 i, W& W/ `+ K3 f4 v
! m1 x9 ?8 E3 a' ^第17题,所谓学生发展，就要兼顾教育对学生的(　　)功能。
A、传授知识
7 ^( l6 J8 K" X  O4 L! w% h( d- WB、培养能力
/ z! P' s" E% O( s$ _- l, }5 X3 s1 PC、学习评价
( Q7 [: F! w2 KD、陶冶品德
# T: w! I) k: O2 Z$ Q" y1 K8 e* b正确资料:,B,D
  V  e' y; H& [& G
# w3 M/ f* `; ~# F$ w  B' S+ z
# I8 F- [( b9 f0 F9 k: D0 @  R第18题,教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（  ）
A、职业技术修养
& c8 {0 k. }. _) _  ?# sB、职业道德行为修养
) k9 ]! a& I! BC、职业理念修养
D、科学文化修养
正确资料:

: q, o, ^, t8 b3 K
第19题,教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（　 ）。
/ ~  j  |. I1 d, QA、以股东获取最大利益为目的
2 L# p$ `' k: F8 u- ^2 ^B、从事生产和（或）经营活动
C、商品的买卖和交换行为
! A( c8 m% a* {; i" b, n* sD、在法律承认的行业中进行
( p: S& v; ]% q% [9 ]' O. n3 b正确资料:,D


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,下列句子哪项是说师德的（  ）？
6 O  x- ^2 G' X: gA、韩愈"师者所以传道授业解惑"
B、蔡元培提出的"砥砺德行"
5 e* i, d( W6 S5 o$ Q$ P$ D$ |C、孔子"邦无道，富且贵，耻焉"
D、陶行知"农夫的身手，科学的头脑，改造社会的精神"
正确资料:,B,D

8 B. w" g8 N! [  |
8 l' u2 s7 ~& e( o0 u' ~1 |1 V$ z第21题,教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。。
3 i6 d$ v% v2 C* [T、对
+ w- ^) n6 ]/ M: sF、错
正确资料:F


第22题,语言是教师整体形象塑造的重要组成部分。
, M& D& _) P0 a. G. TT、对
# w- x5 Z' K; \$ x$ |& kF、错
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& N# M4 J3 O  S3 p. x. U" I) `2 i

. j9 k; L: }% y3 E" q5 d  A第23题,教育机会均等是指入学机会均等。
T、对
; ?9 `/ \# L  O' Y: C/ ^/ A: eF、错
( }8 w. U3 y4 @& ~" G正确资料:F


: g2 T7 K5 _* Z; \1 Z第24题,师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。
% q6 {+ {5 n  c7 K2 M. oT、对
F、错
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8 }$ t6 T( S+ s  z7 a* g8 u7 k2 E# B
" F4 H; k9 q- m$ k5 l
; u, r* m0 W4 v" D' G资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,"亲其师而信其道"是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。
% `: u0 J/ Q% e9 _' e: KT、对
6 s" b  X) e2 f& V6 V8 TF、错
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第26题,教师职业劳动过程艰辛而漫长，是实实在在的工夫，没有什么艺术性可言。
T、对
* }, |* q3 J% e9 M; h. q0 t* x8 [6 HF、错
正确资料:F


第27题,教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。
T、对
F、错
' j# L) T& B: t8 z8 a正确资料:F


7 s# S. R5 h9 j/ k0 D- f% R" {第28题,师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。
3 b5 {  l2 e1 b8 h4 U) g# V/ JT、对
F、错
) I! @) i) ?$ I- O" {更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）

3 t# v$ F) ?' _& Q
第29题,教师职业最大的特点在于职业角色的多样化
) P2 D7 ~6 {: GT、对
F、错
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6 K: _: h, z- A& H
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。
4 O/ X; Y- @2 |+ T6 T) M- rT、对
F、错
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  M7 I& J& I8 o# c. T2 |& o
& M$ b0 {( i2 X4 v
第31题,师德内涵不会随时代的变化而变化。
T、对
F、错
% ^( |- Z4 N- u6 A1 Z3 W* N, Y正确资料:F
0 [$ M  [) D. {

4 ^' ]* c! P- f6 Y1 E) W第32题,师生关系就是教与学的关系。
T、对
F、错
" A6 C* a/ J. ^1 n: [' k+ ~) Z正确资料:F


  d! n. c1 Y+ b% S2 e5 S第33题,教师职业道德评价的对象是学生的道德品质。
T、对
* _5 ~: E' s; S" v) h3 l6 I2 UF、错
正确资料:F


0 {' e/ G+ j* G8 ^7 ^8 I第34题,素质教育的全面性是面向全体人民的
T、对
F、错
正确资料:F
  l( g( M0 M5 d. q
" Y. N! l4 l6 t
第35题,教师的主要任务是教学，而不是关注学生和自己发展。
T、对
. g6 F+ r( d. s; u: l; ~F、错
; V/ n  k% _, u) ~9 D& y正确资料:F
  t$ O* V' H3 c9 j

6 K* r6 r) k- M4 c: \/ U/ P  F第36题,教师职业道德的评价标准具有鲜明的阶级性。
& k( T6 ?9 ^' b; NT、对
+ a( e# O6 s+ ]F、错
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; O% I+ L( H; d' }  b% t- K
第37题,教师要确立与时俱进的教师理念，贯彻党的教育方针的时代要求，以学生为主体，以教师为主导。
0 \" c. b7 _1 e. k) h9 X9 r6 t$ `T、对
1 k$ c1 p' ?5 hF、错
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8 v4 m4 L8 u# y* x- q& _

第38题,教师尊重家长，有利于教书育人工作顺利的开展
T、对
- R0 o+ b- a. s5 m% ]F、错
, w3 J9 o, p9 N1 W% d; H更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）

3 L  D, N8 W" t3 [
+ E- ]# U- j9 q: A第39题,团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。
T、对
F、错
  |# |7 ?2 x  E4 y正确资料:F

7 w6 c& H: y2 l) q
4 Q, O% D9 \# V; O' s第40题,教师只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为激励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性。
) {: \3 m/ Q8 ^( ST、对
$ ?, \) f0 a: T6 t  GF、错
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& f6 H; j, e& m: D4 s9 y  w: S" F

0 w+ y9 [7 a+ X

6 Z* ^- G$ ?1 |& N
6 h2 [/ g& M% m



5 L7 E$ G5 G2 `0 s7 G$ J


8 Y' b4 G$ D% A% ~
3 r, s, L4 T2 X
9 F5 k: j' R- V$ z( ^% U( k