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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[东北师范大学]教育学20春在线作业2- Y0 ~ E3 Z) f* m! ~1 n4 b
试卷总分:100 得分:1008 g, `. ^& W: x% e( u
第1题,（ ）的发展是推动教育学发展的内在动力
/ a; j* l- F' q- ~6 V! G. K( f% J0 WA、教育规律
& t4 v- d0 {* ~6 S+ oB、教育问题
9 ~. h$ V6 ]6 b- \0 H' I; v1 bC、教育方法
, i# p1 a! b1 u0 C8 fD、教育设施5 Z- I8 t9 T5 z- W/ e2 b
正确资料:
/ }) D; t. C0 n- J) L! M! T. u" e0 x" i, M$ [
6 Z0 {. i% p& i8 Q, v8 }% E
第2题,学校的出现意味着人类( )
% Y- D% |$ f4 B" X4 o$ o7 b% c' wA、文字的产生5 f" j4 b9 k! @3 F1 s o
B、阶级的产生
6 d1 F3 ^+ E S; M5 X5 S% XC、生产力的发展: M+ k8 `2 O) O+ `+ I* G; s9 A
D、正规教育制度的产生 \7 S& f- }# A; V
正确资料:
1 B7 {3 l; L' D; F
9 q: y. j, Q k- d( k' d+ Z1 @5 v4 ^ _! r
第3题,范例教学认为教学的主体是（ ）。
% m8 ~) K( L ~, w3 s; C5 ]' X# iA、学生
, _% k9 Q' s0 y% p+ b0 C, I. Y+ JB、教师
+ R! {9 r5 Y: L0 fC、教材
" N! I. f c6 @% w9 O/ s3 pD、教学手段
, }7 ]; e; k" T1 ]+ F6 G( S正确资料:4 N) W6 e: V( @" s3 I6 w# K% ]( @
! B5 ^: ^8 x2 ]( K0 _
* x4 @2 o+ Z" H. l7 r
第4题,教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有( ) 。
& e3 @. ~6 C" Y" t* T) n3 wA、相对的独立性6 o, F$ c ~8 ]% H& h
B、一定的超前性" h/ g8 J: X- D9 P1 g/ b
C、一定的滞后性
7 L2 F$ q } J9 _D、绝对的超前性* ~- y. ~5 [8 _$ K1 o
正确资料:4 r, V2 i1 L& n9 i# r8 |
* t9 u+ O0 w' W; q" d! E7 a4 v3 r1 T; r9 B1 T
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,我国当前教学改革的重心是（ ）。
b, D" j4 X- x* Y; wA、教学改革和实验6 i3 z, ? q0 Y
B、建立合理的课程结构/ v/ J% A; V6 g! T. t
C、实施素质教育" l" B# o) p+ |) i' U$ t% F
D、个性发展
9 M! R' g6 m$ P; {, ~/ o3 v正确资料:3 V/ X F1 G2 q) ~4 c+ L3 D& D
" ~6 H. V; ?+ l4 p2 c' [# [3 m3 F% E) Z
第6题,第一本现代教育学著作是
, }! b6 l0 `3 \2 S7 iA、《大教学论》
& g/ K( {: N0 v" ZB、《民主主义与教育》$ D8 T+ l- F ?* i* X8 \
C、《普通教育学》
: }2 h, A' P# o( a* C* q- FD、《教育漫话》
6 v X5 i- H. U# M. c5 {, }正确资料:% V( T! A' W! S& m0 t/ o( m% j' d6 ^
; u4 {" X' L, O4 p% f0 `- a4 d" H9 S( ?. q: w
第7题,马克思认为，人的片面发展最严重的时期是+ n8 ]: |' z" o, b0 O. S* i$ t O2 A
A、原始社会初期
; D) t3 K! I& l0 i# AB、奴隶社会和封建社会. |+ N4 T5 a1 a
C、资本主义社会初期7 w1 Y+ |% j* v5 i; d
D、资本主义高速发展时期 | s3 w# f k( c
正确资料:* ]- {1 K$ K$ H1 D! I. m
5 m5 n6 u6 L1 L0 R9 k5 J% T& \ i! H" o- t, |
第8题,结构主义课程论的创立者是（ ）。, v0 |: H. D0 T; T. E% C
A、杜威
- u7 G: i" V" U9 l6 l) [, c1 vB、布鲁姆! q1 Z5 d% r* K; F! ^" y
C、布鲁纳
' y Y8 G7 v8 b2 OD、赞可夫
9 d. c3 D6 s5 E' b+ l3 h' E5 y正确资料:& |7 I1 |, K3 P, d7 q [
% c! `1 o- S0 R4 K
) c4 ^4 H# K7 }( f4 {5 _第9题,凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是（ ）。# R% S: u6 Z3 E
A、教育者
) t8 t/ M! u; L' }( W6 j' AB、教育主体* M, ~3 X1 n; f7 {1 x
C、教育因素
: B& F5 ]' f( i/ d- K( KD、德育指导者1 ^3 J1 I6 r' _/ c- W- O
正确资料:
+ S5 f( f3 ~5 _" i, ?; Y2 O9 R. X J! _' H* B
6 u5 r! M0 p4 B* q9 E' U资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,"有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。"这说明了青少年身心发展的( ).9 s! I) L1 s: y9 W. m
A、顺序性
5 C m1 V; I$ y4 d( N3 g' c+ |B、不均衡性5 W( n4 e) B8 ~# ~# X. k
C、可变性
! r/ }0 S- k' X- i2 d9 DD、个体差异性# w; j3 O3 j/ n, g
正确资料:
- p% D7 x$ m8 j5 d8 X, }. G$ [: ~& ~9 V% R
( X7 u" f# I8 D" G; b* s
第11题,"近朱者赤，近墨者黑。"说明了在人的发展中 ( ) 具有重要的作用。! Y% P6 t) q0 {7 s) w
A、遗传
! A) \ Z2 I4 m* L" \7 J9 E) nB、环境
! Y% F4 [9 H) @, zC、教育$ N& i+ J* s; |6 ]& N- Q
D、主观能动性' Y' K7 ~! t" ]( @' N3 x; X
正确资料:
- b0 @6 J4 X4 m- C: ]/ H, Q" a6 h' Z" {# X1 x3 u
+ f+ T, r" V& S' y9 c' U1 F
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,实现人的全面发展的唯一途径是 Y# o" ?7 R7 k2 d2 d
A、脑力与体力劳动相结合( ]$ J9 O/ C0 Q9 c' v' L
B、教育与生产劳动相结合
" U B( _6 t1 p. aC、城乡结合
W, y8 ?+ N, X( DD、理论与实践相结合
: D# \+ v2 G4 G5 B* u# o% E# t% |正确资料:# x, e- F% P" W3 c( E/ u J: x
# {$ D) V$ A! u3 w0 n+ d7 l" E
/ {5 _, B: X* d
第13题,在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视" _0 i7 d) D/ h! R, G, B- f
A、文化知识教育5 A+ D, n/ W% j/ e
B、艺术教育
+ K9 h- Z& x+ J P" YC、读写算教育
9 ]# C. G2 B8 D" N: m' ^D、军事体操教育$ Z0 [/ m5 Q7 O1 Q8 K
正确资料:
: K% _/ J# D" |$ l {
, l4 Y6 \) Y3 f- J+ e! t% x
5 Q+ l* @6 b3 d第14题,教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是6 i% T' ]/ S. _* d
A、主体性、示范性和目的性; Y1 I; f2 g9 \8 `9 U+ k
B、主体性、目的性和社会性7 ]/ q9 m$ B# Z- S7 L3 i" k* O
C、主体性、个体性和社会性) z2 g2 W. B ~: S8 s( r; e
D、主体性、示范性和主动性4 V% l. j q+ M# N. n& C9 F' H
正确资料:
, D! D+ O6 D# H0 k# W* M
# B: \! O% m! d% Y2 `
7 o9 Y+ h4 q: f/ |- N: O资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,下列哪一观点是典型的遗传决定论的观点？
2 f7 [5 C1 U* k7 ZA、"龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。"9 d2 `* s+ a9 g" g
B、"人类之所以千差万别，就是教育之故"2 V& Y; ]& }6 L& P# |- o. ^
C、"严师出高徒", t @3 C w) ?. e$ U7 d: h
D、"发展等于遗传与环境之和"
- |6 f# ] h$ v! X正确资料:; O0 C& P: n" K6 y* e$ c% Q1 a
7 W! q& `1 K! C( q& Y& [- t( @& P
! K8 f1 k* o% e6 I第16题,引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( [- ~9 _' R1 T+ }/ H
A、社会生产力
' B8 Q$ M" L7 V; \2 NB、文化传统
4 O: h! s- B' KC、社会制度
' Z* k( G6 e8 t1 X# Q1 nD、科技水平* ]! ^* f9 z# ^( w
正确资料:
# _! J9 |- }* [! X; q6 s/ a" q9 O) m1 n- i
$ T# F6 w+ ], M( ~. L第17题,教学的基本组织形式1 C& g# i1 `: q6 _8 @
A、班级授课制+ u1 e7 m' W2 t
B、现场教学
. Y# R2 B0 b# U; a( E: mC、小组教学( J/ X. a$ \- x( F: M, c
D、个别教学1 h/ {* A+ M$ v) L$ [1 q
正确资料:
/ W$ S' A8 T% |- m( h. m5 Q& T! z. Q4 v/ u$ Q, V
- Q& \2 S9 n. c$ h: k8 r, U第18题,现代学校的基本特征之一是
6 @% x8 c' T& h0 }A、具有宗教性& Y" C5 T% P. Q$ l* d3 a- b
B、以文法学校和修辞学校为主
3 p% O5 T% H; ]6 h& t: w' k7 x. ^C、基础教育是义务的
, S( ^: a4 S( D" N1 R) [4 JD、缺乏系统性和连贯性) i, R* ~3 r8 @# l8 Y: a4 J: _; ~$ p
正确资料:
; h1 H: m( F& D. t; R9 o1 I1 Z% y& ?5 T
~* o9 E# H4 D2 E
第19题,在教育工作中，我们要"一把钥匙开一把琐"，这是遵循了人的发展的
' |0 \. O; ], CA、阶段性$ x0 Z# m E3 C/ Q7 ^. _- Z o. i, K/ v
B、不平衡性: o8 t, `% ]$ B8 [# V. I( K( e
C、顺序性6 G, U2 r# M' p/ ]
D、个别差异性
; U# B( i4 |3 v [9 x) H# M, Q正确资料:
! D* J. `# }1 v3 ]5 ^0 @ I# u
) @: ?- f3 s# d8 j; D- b' o! L9 j8 s: h# ]2 Y
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,学校课程改革中主要是改革（ ）。% T: E: d* \0 x2 x& {7 _6 q0 l! `6 U
A、课程设计
& K6 I2 X; B! pB、课程制订9 a, V" v9 ]( m: B
C、教材编制
3 w# u! S* A- k8 ~* bD、课程设置
$ M9 {7 P C% L正确资料:
1 _% a' i2 Y2 y4 F! a5 a5 V7 l! A2 B9 M" q7 f
9 {* V" w" ~& I5 H. x; d' b6 p第21题,我国宪法和法律规定少年儿童享有5 `2 h0 t. p* D9 ?8 f, y: B9 [7 w
A、生存的权利
9 J. l) R' n) i7 s& QB、受教育的权利9 T b; t& N3 _% ^- G T
C、安全的权利
" m% D4 H. Q; {* a0 j8 xD、完全的政治权利
5 O0 X( C% i- _; G, ^正确资料:,B,C
# w+ n( n# @; J' k( h. W" ?( m0 j# y
3 D, i @" [0 C: E. p
$ n; k [# ~% p& [' E/ R第22题,教育起源的几种主要争论是! k H/ j* Z) v D8 j
A、生物起源论) q6 V2 K$ I8 p( J# \3 m7 O
B、心理起源论
9 V/ o3 ~" i6 [0 f* O4 bC、劳动起源论" x# J6 h& t- x7 b
D、进化论
3 O1 g: r( u/ |. q( A5 Q8 \正确资料:,B,C
4 R( A' l3 t' p; t* t0 v( g/ b* m. c+ g- X6 J2 }( r
8 `0 P6 @# a& b$ W2 B第23题,教师劳动的复杂性主要是由（ ）决定的。2 R. W5 [. m5 |6 e
A、工作性质8 f8 S# ^; D2 I, Y/ s) \
B、工作任务
8 Y, p5 Y* Y: TC、劳动过程的特殊性+ {1 ` g; T+ \
D、劳动手段的特殊性
" Q) P2 V- g# T8 |/ z Q8 q' [正确资料:,B,C
9 S0 Q' j8 I. W
& x: u+ A% b Q* ]' j9 R9 n G* H$ S$ \# M/ s" z' N, u0 o; G$ @
第24题,我国教育形式构成主要有
0 a9 q! u m5 v+ J1 C% V9 tA、自学# Q0 `: Q4 K) v, V* \
B、全日制学校& E% x1 C/ c+ d+ V8 D. o. @
C、半日制学校! h" S l# r4 w4 K( A; L1 H$ k8 S
D、业余制学校3 G7 B% M" M+ }; j) G) {9 q }
正确资料:,C,D8 L" g7 i( k2 m0 [5 P" c
/ v; Y7 E+ i& Y' P$ r
$ G" u$ n( o0 Y5 P5 e资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,人的发展的外因是9 D, B4 L' u$ t4 H T- a. x0 Y3 l
A、环境
2 r8 A' @* U LB、主观能动性
$ e: E$ r* S y d. G( J: I; XC、实践活动9 Y+ o9 E+ L, `% u/ ~3 ]
D、遗传素质9 o A1 F" Q9 v2 w4 p" F5 C& B3 K
正确资料:,C% p' `1 k) E: _! f. T% N
) T {$ F& I- |5 \$ J- B' X! T, A
, t& v3 v) ` v6 i r第26题,新课改的课程结构的特点（ ）。
$ u8 R; ?2 M9 W: lA、均衡性! V5 u! F4 I$ s3 a# \' C7 F* Q6 e
B、综合性" H) \. B$ R% z [" b+ W* O
C、选择性. c. f0 `- S! m7 \6 m" `- o" I' q
D、针对性
; j. H* n9 B. p, j, z% a正确资料:,B,C
7 b7 h# k( _# ]) o8 F+ [9 ]% t
! a% O. a4 D' l4 Z/ b6 n. s/ M& d; I& M0 B/ i1 E
第27题,教育内容三个最基本的构成要素是) _: O5 z4 |7 G9 i2 T
A、知识
8 t$ `1 I( [/ h/ EB、技能
" @7 H# d' N$ \, q+ aC、方法4 F$ G6 l" W; u% Y0 m
D、思想品德' R3 Z) @+ [# x% X2 G
正确资料:,B,D0 K/ t; ~, ^3 Z7 V$ E! L- `2 w0 j5 ]
2 i, r7 u3 s2 w6 n$ Y* S J7 }$ }
第28题,马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件* y, a; M# M6 {: _4 t% L, {
A、社会生产力高度发展
) u/ w' x6 t% ^$ c: ^B、共产主义的社会生产关系确定
! Z( a3 d o9 WC、建立社会主义制度6 R' H! L$ }3 E: }2 z: ]9 {
D、教育与生产劳动相结合! j* \4 g1 B# l, X* X
正确资料:,B,D
- {0 ^) W9 S/ ?9 W" H) v5 a! T8 |3 s
" H x! y0 L$ g2 ]; W" v* t0 p6 w
第29题,联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是 ( )。
7 D+ |7 k: G1 _: f7 {# y+ S: RA、无歧视原则' V( W" E: o/ ^ W! x$ v- ~
B、尊重儿童观点和意见原则; T' n ?' u7 u5 b5 i- I# q
C、儿童权益最佳原则
- O% v& m2 D! t! vD、尊重儿童尊严原则# {0 s& o( q% {
正确资料:,B,C,D
* j" G0 g. I* \+ }. l
: ?) C: l2 s# }- Y7 ^% r6 T3 T8 g6 J+ o) H/ C' r# j
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,德育内容包括（）, V5 x: y8 e, Z- a. k; V3 G8 H
A、爱国主义、集体主义教育1 |& ^: t( U8 F+ Y( h. v. z2 {- ]) F* {
B、理想教育
3 A: t3 O4 U6 d% m6 ~ c) KC、社会主义教育0 ~1 n6 k0 |( ?' Y5 }) C" z
D、道德教育1 F9 \/ X! R2 ?) }
正确资料:,B,C,D
, { G" t3 b# n: o7 `$ ?8 U" g% k$ c6 ^" [9 }: y2 f' H
$ [8 Z0 N E6 ~; H第31题,教育不只是人类所独有的活动 ，动物界也存在。% c9 A1 S% _# V; m" X# B7 e
A、错误
8 |, N# T, l2 J5 YB、正确
8 V( l, ^# Y: e6 R1 |正确资料:
2 t; `$ |& x: \6 S/ s/ r
5 Y u0 l) e, r( G
1 U o% O. I$ |6 }2 z; K第32题,德育原则是指通过思想品德教育，在学生思想品德的发展上应达到的要求。
+ c Q& b6 X( e4 l- }1 _A、错误
/ U* ]3 v5 g+ @; X1 fB、正确/ @$ ^" Z! J* t7 J+ b1 {! N7 _
正确资料:, C! T" D$ b1 E9 P& `3 Q0 {
( i" C; d3 l9 ?7 u, ^1 [$ P2 @. K$ j T. A( h- {
第33题,教育对人的发展起主导作用。# @8 R7 }/ w9 _' W! n6 ]
A、错误. X. b: N$ t" H
B、正确
& Y: i' Z, i7 T5 l2 g正确资料:
4 k- |. e5 z; h7 j% s1 ?) W6 j
3 G, }4 Y, _! ^; o* I' I* B- j# c( u6 |" y
第34题,在现代生产和科学技术发展的条件下，课程内容不再反映阶级的要求。
! E3 x1 i0 [+ w7 V7 aA、错误0 h5 t3 T$ U6 w$ a/ ?! X
B、正确$ H- o( B- I2 }# f
正确资料:: ^. h3 g1 @9 V! w4 u
9 Q* P! b* E4 p* U& y- \; @$ F
8 `+ Y# S, T! L# A
第35题,新课程改革就是课程内容的改革。
* G) Y7 s- ~4 n' p3 w: l [A、错误+ M7 Q+ ], J) Z' Z8 L+ W
B、正确4 O, J6 K0 S" y# u; |
正确资料:
9 W7 R$ J+ F3 \+ a* s
( w M ^$ `, Y1 _7 L& P4 U
' R. m' M$ ~: c& |7 V3 a第36题,学校工作必须以教学为主，所以要搞教学唯一。4 h5 \+ ]7 N# A2 j$ V( C/ P! o J
A、错误
1 \# `5 ~6 o1 ]* p" {; Q% nB、正确$ J- O, T* b: s+ ]8 Y8 D
正确资料:
( S7 @, Z; F {; q" ^
' m9 N" i6 p5 D6 c3 ]3 R& h: S1 n# m# e; v% k
第37题,教育是有特定的教育者负责组织的教育活动过程，可以使人的发展不走或少走弯路。
' L. b6 M+ P+ nA、错误
) c2 N2 Z0 P7 `) W. d$ B* MB、正确
. ~* E' ]* N7 ^* j {正确资料:
& a1 J+ I Z$ \: u) q ?* |5 R& e9 N" w* u
0 |+ f* d: ~! H( d% S- @
第38题,人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。
# M6 p3 k+ t/ T( I& _- tA、错误
+ M& _' k4 Y/ q" OB、正确
. c9 `: M9 Q$ W正确资料:
6 f* G- y/ ~- r. a0 M. [; `( E1 r' q; ]
% \, O' H. S5 R; Z! x第39题,罗杰斯认为学习过程就是"发现"或探索过程。
) f! g c, e- v/ n2 sA、错误
% [- i! E0 q' C# g- m. H; PB、正确
7 z. \% [* l. d6 ^6 S' z正确资料:$ ]' W+ m+ M2 z! w1 V b7 J- H
# Y# G( u. X* d( D% R
% n& I6 ^# ^5 X
第40题,教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。
8 F2 F5 a- ^8 Q( K" [A、错误! X0 [* H* k c1 k9 y O* E
B、正确
1 P* G9 a6 m) x0 }$ a正确资料:6 T% N' ~- ^7 r4 y- p# w8 S7 c( e6 [5 U
. Z* l7 L6 L" Q3 P3 u" e2 Z
4 ^: {% u% c) D. ^5 M9 v% _3 j& g" U5 B' `
( U# b9 ~# d$ b7 H1 F# F ]4 |7 O) W6 M6 n6 |1 U
& m% J3 b9 v$ q3 W! |1 Y% u0 i
" g) J+ R2 k- |0 R1 o; ?4 } z& Y1 K1 Z' I4 l$ a' q, @
; C( l4 g6 k% u6 Y" M ^+ o" q
! E1 \4 H, j8 S& J5 \' C/ {( J2 H# i7 B3 o8 |/ L. g1 k
g6 H. u7 p7 i4 ~+ U
! y( G3 G, p8 k1 r
- c2 W; y& h- Y$ K |
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发表于 2020-6-13 03:22:57
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