|
|
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[东北师范大学]福师《学前儿童艺术教育》在线作业二/ h3 ?" q8 |9 F- W
试卷总分:100 得分:100
, c" U9 k& ?; ]$ A* d1 k# ?第1题,学前儿童美术教育在本质上是一种( )。8 h" L( l e4 k' a1 O+ B
A、美术知识教育" a$ W8 o0 T" {) p8 A+ c& n
B、美术技能教育; K: Z; g0 v5 ~0 Q
C、美术知识和美术技能教育
' Q; n) J+ u$ d+ pD、审美教育
! v) y+ U( ?0 H4 l& s6 r正确资料:
/ a4 H& d# m3 P* f7 F
2 s, G% {; Y8 c6 `, T
8 C4 ^7 q" W# f/ G, e3 H9 s第2题,一种用可观察到的或可测量的幼儿的行为来表述的课程目标是( )。6 t: Y6 ?5 e3 z- `; E
A、过程目标
% C5 _" \6 v- ]6 iB、表现性目标
. h' t! z$ J: \$ l, y4 _! B( n# m0 GC、行为目标4 g8 o/ ^( M, o# o5 x8 c5 s6 {3 k
D、终极目标
4 E/ i' R8 k1 |% U( S L/ f- b正确资料:
?, _8 v, {3 N% o3 R/ j+ } }6 ^
- _; U/ _: d @% I5 r
# u8 J) U: j: X) z第3题,下列撰写恰当的活动目标是( )。
3 W# X! l- N' D6 NA、学习用对称花纹装饰拖鞋( X. \2 v* R4 ?% t# q. C) B
B、学习用鲜艳、美丽的色彩装饰拖鞋
6 x* A0 Q! W: T/ l% V, zC、培养幼儿的想象力、创造力
3 K/ h. f) b/ Z7 w8 D, J) A& `$ T+ FD、运用对比色、同种色装饰拖鞋，感受色彩的节奏美
, T! s3 y7 E. w, u& ^: i正确资料:7 j& S6 J- O: e( A; c, m
, g: X0 i1 \. g, p* q) B
* D6 H) @8 \% f: d2 ^: _3 x第4题,依据艺术的物化形式划分,美术主要是一种( )。0 m$ i! Q7 O( a2 y! o. X7 L
A、时间艺术
$ J# n, \6 M( y+ b9 J+ F" x, z% RB、空间艺术
7 E# i2 ?. [2 S& G1 OC、动态艺术
. L- f5 C7 q' fD、静态艺术
0 F( |2 b ?& M, `* _& w正确资料:
& N$ V6 u, \- s. v( t! h4 L
% |, A8 K! k/ G( M
/ V- ^1 i/ a, n5 \8 \$ ^6 h资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,( )是艺术教育的核心原则。
& J0 V" Z- I$ b5 o: _ {9 P# b! dA、低控制原则
2 i. M* ^- A1 { rB、审美性原则7 ^) S H, R7 N4 F; @
C、创造性原则+ Z& _; `$ b0 Z5 a* ~* I- m) _# {
D、适宜性原则8 @+ V: R$ X& ?
正确资料:
0 P+ ]! d" d( S. P) F
& Z% g, E; m8 m" d) u1 s; L4 }
第6题,艺术起源理论"模仿论"代表人物是( )。
" e- i6 K& N6 S9 f {A、亚里士多德" r7 V$ y3 {9 \& n
B、希勒" P7 I0 J6 ?4 P0 @ F1 s% l
C、斯宾塞 u% O0 @/ u8 t3 j$ i* L- J
D、泰勒
7 M7 U& i) r- f8 Y正确资料:0 i5 }; G' I6 e
7 _ i6 F4 v5 M
7 Q; S9 W- U J第7题,美国教育学家布鲁姆把教育目标分成(?)三个领域,每一领域的教育目标又依据能力的复杂程度或品格的内化程度,分成由低到高的不同层次,最终形成一个完整的目标体系。
8 G& e7 T& r U D, xA、感知、情感、想象+ A9 ~4 I9 u4 s6 v2 O |4 L
B、认知、情感、动作技能# ]+ `% R* n/ z( s7 l
C、感觉、知觉、想象
8 `* o& P3 }1 P/ WD、感知、认知、动作技能+ m, k) V- I/ u
正确资料:
7 F$ q4 o0 B0 a) g; R7 e8 }: W8 J2 U
, |9 K, G! x, |8 ^! x第8题,学前儿童韵律活动主要目的在于发展儿童身体动作的( )。
4 b" d( Z7 k3 ~ tA、节奏感与协调性/ e) _4 ?/ v$ m4 v
B、灵活性
( t# l3 r p+ b1 a3 KC、艺术表现性
& f* p% Y' h% i# r9 R3 n2 b4 c: h$ O }D、模仿性
) r+ h9 Q* ^' f& q" y正确资料:' z! _1 o4 L6 q/ I3 s Q
5 A' Z+ T R) E2 r% H, r
0 q N W8 A3 g4 T
第9题,发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好( )。4 j& A1 X1 W' P5 g
A、全体幼儿和个别幼儿的关系& ?6 w% l; N/ g- n
B、教师和幼儿的关系
# |3 C# F8 Y! L U+ x8 e4 E, IC、全面发展和特殊兴趣的关系
% l: M$ l0 v% e: gD、当前需要和长远发展的关系' M5 e4 _: @+ W$ E8 C& d" a) u
正确资料:
/ o8 D2 l7 g; N6 I9 t+ b. V0 }2 w3 K H! ~
+ k3 ?- S3 E3 P资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在音乐欣赏活动中,教师应尽力选择最好的音乐作品,使幼儿尽早开始发展对音乐的( )。
" ]9 p& ?# S& UA、敏感0 w, M, f9 I) Q
B、表现: ?0 Q2 q$ Z: g$ j5 ~7 m
C、理解+ ]: G6 S2 M! ]* B& A5 \8 m
D、创造; A+ K2 [8 e" x
正确资料:! K' \, p, S/ y2 Y( H
2 [ P3 y, U+ h. m3 J+ \5 j+ ` W% f2 L w. i& S
第11题,《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出了如下三个关于艺术领域的目标 )。
1 ?/ F8 O& B0 IA、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美% F; U v! S2 K5 A
B、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验
5 k1 n6 R9 O, l0 E0 L+ zC、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
, Z; U( L% C# w/ f* P6 @D、喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物
9 I3 [' p i& g* S( D正确资料:,B,C
: F6 Z% y% @8 H0 N' h' y) f3 W6 B3 _' p7 y
$ x! {0 t9 u" b1 P
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,托幼结构手工活动的类型有()。
* ?; D8 J+ t+ _A、泥工4 u2 g; x) D# I! B7 J
B、纸工
9 a# e8 S0 M) N& f! w) FC、情景画
) x4 Y% }! j" N/ t; _D、自制玩具) f, p/ m5 E& q ~ g& M) R! i
正确资料:,B,D+ x- r! V" O% D# k3 n
' t, T) q1 y2 ?1 I5 Y g; q! G) ?
9 m# Y* M' {0 M! j3 [7 X
第13题,幼儿园美术教育的内容主要包括( )三种类型。
, k+ O1 i3 b( q& I8 J7 gA、绘画
* O1 K* J( N+ G: UB、剪纸
. j, w2 a0 O2 A- M; w7 o D+ z5 AC、手工制作* N3 j) l7 ~4 c% N6 U" S$ Y; @" y2 K
D、美术欣赏3 h: }" I4 [+ B2 N9 Z" c: |
正确资料:,C,D
; P7 h2 {8 d6 S8 n- \1 _: a5 \
3 z6 E+ M# k9 b8 O# E, R# V" a6 ~
: s0 [2 B$ h$ ^* f/ _第14题,目标撰写的注意点 )。
# c0 A& i5 z/ h8 K9 D2 E( \4 ~A、表述的角度可以不一致
( L/ i7 j0 x- n8 c7 N7 fB、不要过于笼统，难以操作和评价
( F2 w% g) N" Z' m6 z/ |9 cC、要同时考虑幼儿认知、情感和技能三方面的发展2 a% q' W: y% w- x' C
D、注意表述的角度的一致性! i. C2 E, u. J
正确资料:,C,D
1 ^$ }' R8 S# S B! ^! F
3 ?& v' C0 j) R& q& m) u* ?8 ^6 d" i+ [) h% ?4 r: _
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,评价教师在美术活动中的行为可以从以下哪些方面着手?(?)9 _& z7 O+ [. O3 r7 ]0 q' q6 W4 m) ?
A、活动目标
) v) O V4 G2 I* |7 S; V: k+ q3 M6 uB、活动内容和工具材料
2 q+ g+ k* Q; CC、活动过程# x5 K+ m" v7 s T. J
D、活动效果/ M' Q% \& n! b4 o2 h. ?: L2 H, U6 x
正确资料:,B,C,D7 D( J/ n1 ] `& d1 W% I
* F) E# i: Z# ?9 V: c- s( ]5 U- R) ]
第16题,学前儿童歌唱能力发展的特点 )。; b; Q0 T) }* r: o2 i4 e
A、音高轮廓从漂浮不定到准确再现音高$ |6 v# E' w3 C: K2 U% l" H3 w
B、音域从窄到宽 j( [+ g1 F( U e$ Y7 B
C、节奏从单调、散漫到丰富而有组织
( ~. d) ]. z) [5 X' t E% C# ED、调式感从模糊不定到准确
: y8 S5 Q$ V! P& s& E2 _$ L正确资料:,B,C,D, N& H5 @8 A& J) J0 K
/ z5 q8 G+ @ J( d+ w, g
' u& [. [$ s/ `! K1 J
第17题,奥尔夫体系课程的主要内容包括( )三个方面。
& d$ f# ?7 }/ A: l7 h ]. eA、嗓音造型: O [6 F4 g# O* g5 t2 P
B、动作造型3 [! i; E9 o: x- U2 o% K
C、声音造型
j' c3 c1 c- G. a6 xD、舞蹈造型
0 X4 t& p5 ?2 H: m% ^正确资料:,B,C
, e. q- W2 n! F) e" q* D, r+ \" J% i" L4 |# i
1 H+ [& \3 A+ f) w6 }! z第18题,韵律活动的材料包括( )。6 Y% r1 G, H2 u' ~9 j6 F
A、动作5 _+ _/ X; `+ y% V+ t2 p8 K
B、音乐
- {2 _& n6 t7 n2 @$ d# V% n1 YC、道具 z; h' C" n5 _8 @: s0 }
D、配饰3 D/ M2 {) c' j: n# i+ b/ a
正确资料:,B,C
6 f2 T5 t3 r" c Y
) ~0 Y- d2 s5 m% g
! D0 l7 E% L& y7 H第19题,幼儿园艺术教育的内容主要包括( )。
) \( d2 O; E) E0 HA、幼儿园舞蹈教育8 K5 m! b, B" ]" |# M2 p3 i
B、幼儿园体育教育( _ N: T4 y6 h1 e" r; X4 f/ }
C、幼儿园音乐教育
6 S z6 m$ j% v: f7 g/ HD、幼儿园美术教育
8 {- J7 U1 \& f3 k$ S, p* y正确资料:,D* J, W/ O+ r/ g/ x4 l" y
; { ]/ i9 Q" L) r8 P! O
+ Y, \, v; Y% a9 a资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,行为目标一般包括三个构成要素 )。5 i# b9 k$ b6 H& t4 S3 l- c
A、核心行为* i. ^% h0 `) R7 T% E4 K& Z+ ^2 w
B、行为方式/ r! h# `( e; t1 \2 l
C、行为产生的条件/ h ]0 [/ C6 }4 c2 w0 J( o
D、行为表现的标准4 R( o% e) K# S( X
正确资料:,C,D5 a6 ^- K6 ~) o. G9 v3 Z7 [
! [ U3 _0 w T
4 C7 r9 i( I7 z G) M. O( z$ A
第21题,韵律活动的材料包括动作、音乐和道具。( S$ ?5 [1 B) g5 n# C ^
T、对
2 D- p# g% E2 `; s* QF、错
! X+ ?: w7 E3 \% F8 X更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）
, A y* m" i- X* M7 T7 k9 a8 h _# V: E
, Q l8 y' h$ x5 `5 ~
第22题,在音乐欣赏活动中,语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强对音乐内容的记忆。
$ y" o8 T& M! ~6 u7 w! [7 K) mT、对3 _6 P+ U6 ]( g1 i
F、错1 b; }, h. i4 W, T& r: V, T
正确资料:F5 ?, @* p9 Y Y
; Q; I+ |- N) k1 g$ m( u+ T+ K5 ]5 g+ w4 ]3 f) E
第23题,合唱要求合作交流配合。
3 r% u# i9 |& YT、对
6 O. z+ O7 ]" s* [( }3 IF、错
, a0 V" h* P h. T2 _4 G/ A正确资料:F
|# F1 ^3 w: E& W2 \ {' m- Z. v) V! A* v# I8 s. |3 h# N" j$ K
- z; _( y6 A" e! ^8 k F9 m
第24题,《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中的子领域"表现与创造"强调的就是幼儿的艺术表现。$ z. `: N, n* y! h# Y
T、对& |# `2 I$ Y8 F/ _
F、错
3 y6 d' D; g2 `- p) `0 J& p更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）
. U7 h4 l" m, T# E$ h$ c; ]! H# C. u# x5 g: D4 C5 A: r8 P
! R( R0 s' L0 P( y4 N G
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,物质材料是教育意图的载体。2 F* T4 b9 o4 U% V0 }6 L: T f
T、对/ C( i4 G& Z& B; r* y4 a' Z
F、错/ f& J! o, y9 ]* _# |
更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）4 B l) |- m1 ~* T9 I1 Q! v6 j2 W# g
& J: \% C2 K- o
0 ]; O3 s' T [
第26题,导入环节的目的是激趣、唤醒幼儿的学习。
* Q8 |9 x+ b6 T/ sT、对7 C/ H3 V5 K3 I7 j. E- X- c
F、错7 x- T" P/ o0 |0 V; o
更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）8 H* g9 U( s( b9 Y. Q! a; E3 ?; j
h- h( B; B) A1 @5 y- W; k: |
1 m* @, t# H1 j* y2 p- X! i
第27题,小班阶段的儿童可以学习一些较有难度的"基本动作"。
1 H4 C1 M5 f. L( k) N7 ?T、对
# V( d) \3 l) vF、错
4 ]. b: K2 _; s2 @; [正确资料:F
4 i- n3 I& B# E" [& o) j8 m& p* `7 ]' a' F& |2 _. `9 Q2 I
T$ R$ a6 S5 i; L& O
第28题,在音乐欣赏活动中,有时也可让学前儿童自己独立地创作视觉艺术作品,并以此来表达他们自己对音乐的感受。* g9 |2 U; s. o; v4 [4 }
T、对
. _ R4 d! x2 v& z; b* hF、错
* K0 X4 h8 d! h5 K9 Y: f更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）- k q: a7 e6 t, H6 b! F
; l) b! i, p& t. h% e
, p. V8 e5 Y0 W. o5 `5 Z- x) L5 v" U第29题,审美教育是艺术教育的主要形式与核心内容。1 m N* A( V$ l7 A9 J I3 f7 S& w
T、对% n8 ^1 V( l6 D1 f) u' @5 ^: f4 D
F、错( `; \! g- C' f, O
正确资料:F4 B% W3 z+ z8 p/ z3 d5 b' v
: ^% G% f* b* s$ G `' N' R8 f7 J6 ~
h& b, @0 C2 p& z1 W. Q资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,音乐作品包括儿童歌曲、器乐曲、童话音乐或名曲片段等。
8 j4 k2 z% ]! R5 d2 UT、对; ]; ]1 t# T" _# v% z. Z% w5 `6 _3 d& U
F、错
8 e* v4 A* s; k. U5 z! F更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）
: y6 K( }$ |' t
( ^$ S4 ^ y# v8 B6 E8 }" `* {2 m) V" L0 l7 d6 g1 |
& M, }/ |' l& R d
* ]# A* S/ ^2 W( I* L }0 ~
3 n4 g: `% |" u; i, s
1 A2 f' G' o4 g' R( k2 v( S7 g" j$ }- `; C
+ q2 Q5 _) S6 U, c- n
4 A! i' d. a: b: O3 `* R
9 q2 K! z, H* J* i& L6 _8 r! ^, ~3 n( g, g
6 O6 |( _! a* V% Y
* o Q) ?$ Q, ?# c
+ R2 Q; Q" `# g4 J4 o7 Q+ N2 q* x O |
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2020-6-13 04:01:40
微信登陆 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
客服一
