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《公共部门绩效评估》20春期末考核-00001* Y( \ {8 L4 v
试卷总分:100 得分:703 ~2 P/ r3 L- g7 w4 _
一、单选题 (共 13 道试题,共 26 分)
' C! E7 I% a/ Z) H* B% a: J1.下列哪种不属于文献调查法的优点7 m, e( i4 l9 F q0 q
A.历史性0 @) `$ r2 }% ]* }
B.间接性0 f u$ { |3 e$ Q
C.无反映性# k! M7 \; h: R1 c9 X3 ]
D.简便易行
+ P) S! A1 R* ]. [. S资料 * X9 Z! X4 p7 c
$ F/ \. }6 _4 r2 F+ _# v2 K5 B0 ]2.公共部门的绩效信息最突出的特点是
& p+ }$ ?$ K% SA.管理目标的工具和政治结果的工具
, [- M% T' n" u5 a( lB.自动的过程. [! Y0 q6 C& m$ A
C.间接性
' f! m( q# z% n$ G( Y& K. d) ^D.直接性
, |/ y# G8 `# N9 D% e5 t资料:A
: d3 r, X4 P& F x7 b
6 w; S) ?+ ?$ W& p9 K2 a, w( T3.中介机构的选聘方式方面，下面哪种是错误的7 a3 x* V" b4 {5 K) `) S
A.题名选聘" U" }8 Z, E8 C! ~
B.民主投票
2 P$ H4 y# G) B& H; K' kC.招标% ?' L% B; E' }0 q; m
D.管理机构选择
5 ~- F: p, I$ _' w1 p资料:B+ L$ w' m7 \4 o3 \) ^
& s2 F C$ L/ C6 z/ f: U- m* R1 \
4.光环效应又称作, M; G7 T' |% |
A.晕轮效应: ^8 P. ?( |6 L" i+ Y
B.参照效应
- M" r$ G" y$ s2 u, F( y. yC.首因效应
3 c8 {+ a1 u) }$ rD.先后效应; {9 \. [7 W7 p: `0 C
资料:A* s: G Z1 f# p$ ]1 _
: K4 g& `4 s" z
5.下列哪一种不属于访谈法的方法和技巧" B& E. c9 ^) V/ o0 j- x5 S) m- ]
A.明确提出的问题) d" Y8 d5 N/ j: k
B.注意提问的方法" @+ @: O% D$ J( p; H' w
C.注意观察访谈者8 d$ ?# p$ _: M! T2 s. r% j
D.掌握倾听的技巧
5 B2 S, B" {6 z( D. S, B; b资料:C
+ m) e" E. w$ p; j# s
! b4 j8 Q* L. M" H \- }9 B/ a6.美国公共部门绩效评估的第二阶段人们有深入的认识的是( o6 t& ?9 k5 K: c! o! X3 A
A.公平5 j( z* C/ r+ K( z* X7 ^( ^" J
B.效率% ^/ a: B3 }/ i3 f( f* Q
C.腐败4 k& @* u: Z; M6 P/ y$ D b" _
D.经济
! X) H6 I. V# L5 l% C1 a资料:5 ]+ Z8 E7 D. o
$ Q% R2 t/ d" m$ T8 f$ A
7.制度建设、思想建设、组织建设和作风建设主要由（）来完成
) ?2 i( c' o- ~, z4 `! s. WA.综合评估组织
# H4 `; [! ~% ?; |/ SB.直管领导2 | g) q" \ l9 y: G r4 v2 J6 O4 t
C.行政相对人
& L* q5 ^- u1 X6 D; i/ |D.评估对象自身4 J7 I0 Z! O2 M5 s2 H. ^
资料:
9 @+ q3 O! z" H: d( A) b
2 c* m* z, \! t% D. G& z4 e8.座谈会控制的人数一般在9 Q. _! p: u* |! _
A.5-8人9 _: W A) r! \2 @/ M4 }" B
B.10-20人( U1 n' ]4 B' F! [/ V* v) t4 O3 Y& m
C.6-12人
7 _8 P g9 h }9 b1 n$ b' DD.7-13人
3 p; `! A1 T. H @资料:
3 D) l* a9 x/ ~ j- @. U. i# q! G
6 }4 Y W6 P a( a& \% S9.对新颖、时髦事物的向往和崇拜的一种心理现象指
( ]2 |1 i" h, ~ C- W" C2 }A.角色心理; ~( A, k# ]+ N6 y4 N4 b" I, c, S- }0 U
B.时尚效应
( G9 ?4 v+ |+ J0 f" ^C.心理定势 [' p1 b+ I: d. c2 ~
D.自我保护心理
! G& \; A+ G; W资料:& c' `: Q& m8 m3 L3 y
3 q6 S' _% A, N5 ]
10.下列哪些不属于依法行政的指标要素
. M: Q& g6 o- w- R2 {+ YA.公正合理
x- @: F4 m% p( x. S7 iB.仪表端庄. k# H, p! c" P: X9 O. J. o8 Y
C.公平无私" a) d( ^! Y, o. G
D.公开透明
& c3 X; R$ Y: d- |% A0 Z资料:2 P/ v0 C- k6 K7 C
6 G2 g6 ?- ^1 ?: K# U! y
11.下列哪一种不属于影响公共部门绩效评估功能发挥的绩效激励因素5 H, w. ~& @; c6 x9 n
A.“民主”的合法外衣
+ a V) D5 h) q/ `8 XB.绩效激励流于形式
; {: n c; ~% {5 YC.重精神轻物质$ Z" `* g5 _5 p: O8 m2 j# A: Z& ^
D.激励失效、评估作秀& K2 Z) K4 V- ~) D& ]7 e6 ^( h6 Y; e
资料:
; T9 n* `$ g8 i5 [9 V( O% m s z$ j: T8 c* i) t4 _2 d5 x
12.下列哪种属于公共人力资源绩效的功能
$ x% N3 M" X6 A5 wA.行为训练
6 @9 y, j" Z% ], ^B.提升改善
" l* X. R3 o& ^C.职业发展) l+ a7 @/ L0 N# u, g6 v
D.报酬
! ?( ]7 m. w8 w! @& A资料:! ~" Z5 t: o" t
$ k* t: J6 V. s1 i13.20世纪70年代，哪一种不是英国政府面临的危机
, p0 |! b. c7 V; g" K6 Z. ]+ nA.财政危机7 i/ ^7 K- f. L# F0 z/ k
B.外交危机# ^# a' [; c' ]' ?
C.管理危机3 l; d) z2 R) l1 t7 {1 N6 [
D.信任危机/ T6 G9 h; J: `* r ^- e1 K; r
资料:
8 ~0 e# E7 K7 p" }4 |
' c0 J( j- U$ h( Z( t9 c6 v0 K二、多选题 (共 12 道试题,共 24 分), x' ]. K# P s1 h
14.下列哪些属于绩效评估的特征8 i0 U( ^: w0 c
A.内容的综合性. u" j# D$ ~5 w
B.项目的挑战性
}1 V- R+ b* @. D3 P& VC.要素的完整性7 v+ s/ Y/ K3 j& W( T1 A
D.管理的有序性0 z& g9 ~4 S2 b# C% O* B
E.程序的动态性3 z- q" Z! j. x) m) W6 Z7 g3 q0 |1 f1 r
资料:/ J9 \9 Z* A+ }6 k$ R3 m
8 i5 n! P5 \% W9 H
15.下列哪些评估奖惩制度的重要作用% U; J- c t3 z2 Y3 b+ H! s
A.激励与约束7 x& }3 d" u/ @3 Y+ p
B.竞争与合作" U( u) E, T- r9 x2 F# C
C.引导和示范$ Y4 K7 d5 \; F+ h; m
D.妥协和商谈; X( g- ?6 c$ a2 U* P* K: L
E.竞争与发展. W K5 I @9 T% o& p+ I
资料:
8 H# M* M0 ?) C2 X0 e- r L8 K& W
0 z9 I. ]) R* ~ z& l6 H) o16.公共部门绩效评估中的3E指（）9 g$ h+ R' i6 R% N. Q8 o* i+ \
A.经济
7 H0 r1 h5 n1 a8 c' K g( HB.效率! u. P* F( F q" {, }! v5 F! t' G
C.效益( v( @0 l5 j% N i* e( j
D.功效
' p# V, G7 z, \) y- C资料:A
8 D6 g5 ^5 Q9 t5 P7 ]+ Q
8 p8 i E @! T17.下列哪些属于组织建设的指标要素
, I0 Y" g* f/ D w% U3 D4 SA.团结协作
, I, A9 V1 r$ N- zB.班子团结
6 C8 Y- I2 a; C, D. eC.服从上级( x: ]! ]6 Q2 G
D.领导素质
% i6 s! s; L3 U4 M. K OE.管理规范
( D) S; z: c% O4 ^" E7 g$ f资料:B
; D. |" x1 J3 n) w0 x/ w, v' i* [1 y
18.以下哪些属于公共人力资源绩效的功能
7 M) D. J+ n' d: q* }- M- mA.提升改善
. J; w7 x' @* l5 VB.行为训练3 R% u7 q- Y/ y8 I9 g2 s! @, n* `
C.人格培养* C# N" ?9 M' I. o( S
D.职业发展
/ K6 P1 I2 W* n; g7 wE.报酬( D. ^ S N# B+ Q. M5 P2 H7 U p
资料:A
1 I1 o9 Y7 ^, j- |' E' \5 Q
; E* x5 \! V' p' T8 X19.公共部门绩效评估与公共人力资源绩效评估有哪些共同点0 ?7 v1 J! l8 }/ j. a+ p
A.都注重平等的原则- ?. b2 B+ C1 q3 C; k
B.都担当控制工具的角色9 p h7 M/ [ q8 o: o F1 E3 s
C.都遵循公正客观 W7 c6 d8 J3 H2 m
D.都遵循全面原则$ }" O Q- H, k
E.都把激励与控制方式相结合) [/ I( R/ g( B0 }! Y" ]
资料:B. ~9 Q5 E4 G- \3 g
' r: t. H3 D$ s6 n# ~) D20.一个完整的评估系统应该反映哪些内容+ m2 i" P; Y/ b7 ?! p( m# S) M" z
A.输入+ }4 E& l+ H( m! F9 x9 g
B.过程% W; }! w1 S3 v; Y
C.程序
# S4 P* S) Z" W1 y1 C6 D& }D.输出7 ~: k$ h) `0 q
E.结果7 }4 E. D% E" c q2 C6 g) N
资料:A+ I0 W( T. B* Y6 A* R2 t
8 C0 y t; k# {$ b4 [4 x2 q2 r21.下列哪些属于评估工作质量的指标要素4 r: ]3 E/ Q- w |# t
A.化解难题4 c# f% l# |+ x0 i3 n7 O6 G
B.团结协作
6 R$ P/ U# a" {8 m0 w* W* t, G$ `C.廉洁自律4 }' R; _* J+ n6 e
D.应付变化" T$ L0 C* g" d' ~8 e
E.上级表彰* k# d* } N+ Q% r( [
资料:A. R3 K% t0 Q+ j5 \' a; J5 j
1 w# x% G/ G+ t. m7 o' q& l
22.下列哪些属于程序简明的指标要素 c5 k6 p1 k j# @* I
A.简单便捷
$ V F+ x9 Y1 M; ?8 ZB.反馈及时
7 e5 ~/ Y* t) pC.操作方法简单
6 u& w$ i6 D. p2 _2 s1 [" A" jD.明了知晓1 W* \; \1 D& R. T2 n) I
E.应付变化
4 h+ Y Z" G4 n. ^: h7 G$ }, u( K资料:8 _/ R) j% A7 E" q E6 Q g
1 [+ t. y7 B; V/ J; k7 T5 Q5 z23.下列哪些属于绩效系统功能分析的特点) k5 j4 v% b0 ~0 u$ O
A.复杂性
5 E$ `/ s& ^1 O7 E! M7 {B.动态性/ r( [, U* s" g. [2 j5 _1 N- Y; r
C.变异性
8 Y j6 P. [8 s) oD.系统性
" R0 Z+ S! d K; u4 hE.差异性
4 G' W) s) \) C( f5 R! x( G资料:A; f" X+ v9 z+ O! ?
; o" u; g; y" z0 p# x, E# G4 w24.公共部门绩效目标的特点有哪些
_. x+ C' [+ [4 KA.“责任”形式特殊7 R) C* S# O L2 d. c" K& H
B.目的不同
* q( T$ N' C/ [& J0 a$ eC.体系完整
4 _9 I: J3 j2 GD.体系复杂1 z8 i/ | u2 B" Q
E.不确定性
, s3 o5 q! H% [1 h! p' F, m资料:A
7 b* m6 l2 u* m8 K) M
- U/ z9 m2 g" b4 w1 P2 S5 A25.下列哪些属于评估的主体) T- f2 u# V) A! w3 l2 S
A.综合评估组织9 z- Q+ C: P# M
B.直管领导; H, i. d8 H: d: t1 F/ s8 M; ?
C.行政相对人
# X6 Q4 ?* `" @: y9 UD.评估对象自身) }) \4 n" x7 M3 i
E.其他评估组织5 c y& y0 n6 F+ {9 x
资料:AB; Z- @( ^$ F0 N
4 y; {3 F I5 L6 w; j
三、资料来源：谋学网（www.mouxue.com） (共 10 道试题,共 20 分)9 E+ n) `" c$ ?, y# Y4 v" s
26.学习教育指标是考察组织建设的重要指标
3 X& A/ _: f2 x3 s1 w- U6 I资料:
! R4 z; \: z1 M$ M2 g" `
1 R/ {" y5 H. a" o27.系统全面是对指标模型在空间上完整性的要求* u8 r2 H/ m/ M* O: \
资料:
' R0 Q* N( i, f; R9 r. ~% f3 n' j' n; r4 D& V0 ]4 p1 U; I# j
28.再评估过程中，评估者的心理调控的方法是加强信息交流，促进合作( \' z3 R' M; P4 t7 v: e
资料:
) V3 L( g6 s9 a& b* V3 G# [6 O6 F( R1 S4 r
29.重精神轻物质是影响公共部门绩效评估功能发挥的绩效激励因素
0 e8 m! d& f: D) e9 ]& U资料:: I7 ^; H6 m' J X3 H/ v
7 {7 N7 X4 @- T$ n3 }0 C2 w7 _" k! r30.网络化的信息结构是实现公共公共部门绩效评估信息化的要求
1 ~7 H4 k) e1 K$ C" Q: j5 u4 f资料:6 R9 R6 ^3 A1 ^
! n7 P% o) h. u1 @- f6 G
31.英国公共部门评估的价值标准单一的效率取向转到多重价值标准( s, N5 [4 t6 C0 J
资料:1 ?3 p" o! A+ j& k1 b: b: J
/ n+ L3 H, @2 r2 w5 Z) Q) ?9 S32.财政预算是美国总统控制政府的重要方面
. L& ?' ^5 c7 ^4 e/ P资料:. Y: d9 a8 w: s
5 _# b& ^* @; G- T0 C, R3 m
33.公共部门的产品具有可见性和终端性两大特征; T' R! l3 j1 w2 J5 }5 X0 A
资料:
4 ~9 v) a* G* t% u3 |& _1 C9 u2 T
34.公共产品的技术标准是单一的
8 U* r" o0 E! r2 n1 u$ J资料:; D0 Z0 }+ n. R% u6 L3 m0 p
* s$ ^( Y- k3 e' }1 M. B0 Q35.英国评估的主体从评判到发展; t+ Z' R. d% j9 V; Q
资料:6 p0 e9 N7 {* W" z; _- Q: a) M' L
, g) s9 T( _6 j4 H; R: T
四、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com） (共 1 道试题,共 11 分)
% I) i( S3 ]5 j36.美国联邦政府绩效活动中存在的问题有哪些0 t9 |0 `! U. {) D/ y
6 r( |9 _* f1 j& g; r
五、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com） (共 2 道试题,共 10 分)
- p. o+ f6 j# }2 y" O! V2 |37.公民或公共相对人作为评估主体应该注意哪几个方面
- P, f6 s9 j- G! N0 x6 ]3 [8 N* o3 u8 e
38.绩效评估信息化给电子政务建设提出哪方面的要求？/ K( n' \" v v) t% j6 l+ X
7 r6 G5 ^5 A5 v$ q. b8 D! `0 B" \0 J六、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com） (共 3 道试题,共 9 分)6 L# G! Y; l% m
39.目标管理法3 a6 K8 q. v: _7 |7 m1 W( O" @4 ]( d
6 n5 _) u& k, p; Y: f
40.时尚效应- B" I7 u: O5 _/ m$ Z! @
) h+ g! w& K1 F/ J% l1 f( E+ Q
, f$ d: H. z `) B41.绩效评估组织实施$ t8 `; E! A, k6 h
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IP卡
狗仔卡
发表于 2020-9-2 10:48:16
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显身卡
发表于 2020-9-2 10:54:56
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