[南开大学]《人员素质测评理论与方法》20春期末考核（参考资料）

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[南开大学]《人员素质测评理论与方法》20春期末考核
试卷总分:100    得分:100
. [4 {" I5 X; A第1题,()是面试类型发展的新变化。在情景面试中，突破了常规面试中一问一答的基本模式。
A、情景面试
" Q' E; t: L. Z$ A' gB、心理测试
$ A' Y5 s( C; I* I/ ]% I6 ]C、行为面试
: ^1 f0 Y! i2 G: ZD、结构化面试
正确资料:

! G2 [! _5 C; ?" b' D  S6 z! C% |6 b
6 g# S0 l/ ^& D: {/ y第2题,评价中心和发展中心的未来趋势还包括()方面的不断创新。
9 H4 e  s( _1 M4 v% e4 @A、操作方法
% p* E/ Y; R1 _8 F2 h9 ~B、技能与技巧
* C5 g) I) Q0 YC、制度和措施
D、理论和技术
正确资料:

+ f1 j  V# d1 |5 k" B% H8 Z# |6 f
第3题,（  ）内容设计，实际就是将一些方法、工具组合在一起，但在 此过程中有一些需要注意的规则。
A、评价中心
  a& E9 B. b+ h7 Q, l4 PB、测试中心
C、分析中心
4 O# z3 B0 u2 n; j, ?1 ZD、考评中心
( o% H! {! K' {6 o. g正确资料:
& _* p4 _' T5 S
( L* T# i& S6 x& X
4 Z* d- @# p# I6 _: r第4题,所谓数量式标度是指直接以()来揭示测评标志水平变化的一种刻度。
  W9 |* |6 ~4 [# K/ `% T+ xA、约谈
B、测评
0 ~2 c) V% j* C* s! I7 X* ]* cC、绩效
: G8 A1 f+ D  w& j& iD、分数
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,由于测评主试对被试持有某种偏见，因此()影响了测评的结果。
A、看法
B、印象
% s# o% c: O' S: @( JC、偏见
D、记录
正确资料:

6 i' s! u+ b% Q1 s: W. B* {0 H) B
第6题,在任何一种（  ）会谈中我们都可以发现面试者和应聘者之间会呈现出某种关系。
) J2 J5 g4 i* YA、面试
! I" D; c" o* s0 I6 T; \+ h, nB、测试
2 P' g( F; k, Y1 R1 H) HC、测评
D、实际
正确资料:
% c; c- Q! k2 N$ G4 c' p+ Y9 R

第7题,能否制定出合适的测评方案是测评工作能否成功的(   )条件。
A、必要
- N0 J7 ]8 U, V3 h, R- qB、首要
C、需要
D、重要
正确资料:
3 m  g% A4 N0 ~0 C* E' O/ W; @
4 j! E& b2 V5 j& s' n
$ {( V+ c. i: f4 [: L8 z0 @第8题,配置性测评的主要目的是合理配置（  ）资源， 现代企业的劳动人事管管理要求以"人"为中心，使人力资源源进入最佳发挥状态。
A、企业
B、人事
; @. u. G6 k0 M0 \' t8 ]C、管理
D、劳动
3 T9 X8 @; W# K, q' r5 T正确资料:

: f. g7 r  {. y) b; y4 j# v
- E. t( p- @; L# X第9题,从战略人力资源管理的角度看，()应该是人力资源管理工作的战略管理基础。
2 p6 M" z3 c3 ]- f' n0 ~8 ~3 sA、公文筐测试
: j& r' [: f+ T2 @# N8 |B、评价中心方法
C、人格测试方法
& E2 m. o' e% G8 j6 w+ U" tD、绩效考核方法
) F& X$ p# g/ ]2 N1 L: n# {  c正确资料:

$ j) J8 Y5 \* }' N/ M, `$ X
# S9 n( k, I. y) I% E& x8 W2 {资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,构思效度也即()能说明构思或特质的程度，或用某种构思或特质来揭示测评分数的恰当程度。
A、考核方法
: _1 g3 K$ b2 {$ y9 JB、测评工具
C、测评系统
D、测评手段
正确资料:


; T% r! ]' X) P9 Y1 D第11题,所谓数量式标度是指直接以（  ）来揭示测评标志水平变化的一种刻度。
A、约谈
B、测评
C、绩效
D、分数
. v, o+ Q, A# k/ p# s" @3 j' \- s正确资料:
1 e" \$ e" `% J* K& d) j, [
& N0 E. U& Z" r0 C+ [
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,绩效评估系统的目标就在于()地对组织中的各个员工的工作业绩进行衡量。
4 T9 s8 b4 _: l6 |0 z% M! ~A、客观
B、系统
C、准确
+ }* r9 R' S: B- W9 yD、实际
正确资料:
9 K7 q% ?, P- Y: O

; S9 H6 b& J! M第13题,在建立绩效评估体系的过程中，每个组织应该根据自己的组织()，以达成科学地、有效地管理为指向。
; `$ @) b4 o4 c( {9 u3 uA、营销战略
! S, z2 ^" T2 t7 s+ M0 kB、市场计划
C、发展目标
5 _$ U/ ?8 I3 y* Q4 c8 L) FD、企业规划
正确资料:
2 c* `. ?4 X2 R% w

第14题,稳定系数是估计测评跨时间的一致性程度，即在两个()的时间里进行评测（如间隔一个月测评两次）所获得的结果的一致性程度。
A、不同
" s7 c: _. O/ X3 N: \2 f; i& CB、相同
! M: n/ z* _6 PC、近似
1 y! t7 g# }% u8 m- M% J+ iD、相近
正确资料:
1 {! e4 T! x# O1 _2 X
2 n3 ^- G" G. X
0 v# n! I2 x: p9 L9 {. Z& K5 m资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,人事测评还有助于（  ）的变革和深化。
3 n& R' X/ E7 w8 W) x! }A、人事制度
* }& I, L7 I% M' Z+ A, v4 \( nB、企业制度
C、管理制度
; Z( I, F8 X+ Q2 U" sD、考评制度
正确资料:
4 `# E$ o3 f7 n7 ?. p
3 j& Z/ t( p( L/ s6 f/ U" }: h
' c" J/ [% A# n' n$ H+ g第16题,测评人员，也称主试，是测评工作的具体()者。
; r* x- m; n" ~5 H% _A、实施
B、策划
C、组织
D、办理
正确资料:
' M# e; e# ]; C+ r- Q

第17题,开发性测评，也称为勘探性测评，是一种以开发（  ）为目的的测评，主要目的是为人力资源开发提供科学性与可行性依据。
- w; C/ ], d7 l! l+ ^* Y+ eA、员工技能
B、员工素质
C、员工知识
# }: N: l" P. W* p/ ?/ ND、员工能力
正确资料:

0 s( K7 M) w0 v4 q3 Z3 O- d% X
2 F) g% Z1 b$ b- h! @第18题,（  ）是在测量中与目的的无关的变因所引起的不准确或不一致的效应。
5 `, ?5 h4 s  M! X- w4 {$ eA、误差
7 b( B: o8 P, _8 x0 q) aB、失误
C、错误
D、误判
正确资料:
. Y& K3 z/ |  E

第19题,瑞文推理测验(Raven，s Standard Progressive Matnces. SPM)是由（  ）心理学家瑞文设计的一套非文字型智力测验。
A、美国
B、英国
7 x: `0 o! z0 q0 j( [C、德国
& N; c6 o0 ?/ U5 kD、法国
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,（  ）的作用还表现在对员工自我修养和发展的导向上。
A、考评
9 a/ v. r' B5 O) C; P) IB、考核
C、评分
D、评定
! A& }: a7 P% O' h# P' L正确资料:


. |3 X. @- z2 a2 z/ J9 }1 a: F第21题,结构化面试是指依照预先确定的()分值结构进行的面试形式。
- r' H5 H  o( H/ x! j1 v8 pA、体系
- W  y6 Y8 C) g9 k( `B、方法
C、过程
9 d$ H& l1 `" g1 s. u1 v0 AD、内容
$ u5 B, n5 I/ A- C/ c0 X: L+ L' nE、程序
正确资料:,E
9 x3 V% Y' W+ x3 V, \8 K  z- s
) f2 k4 l9 t( h( h' Z
+ Q" M8 c' B1 ]7 T$ F, E3 v; B第22题,有效的（  ）应当以一种能够诱发积极的行动反应的方式来向员工提供明确的（  ）。
A、领导者
B、绩效报告
5 L  Z: w  V# c0 k/ A% ?C、管理者
  P2 d, j: I5 Y9 bD、测评结果
7 r5 S0 H$ b* K5 r: xE、绩效反馈
正确资料:,E
4 w: v0 @* C. k5 M3 A3 K9 w

第23题,常用的心理健康测验有()、() 和()自评测验。
A、情绪敏感性测验
B、心理测验
9 B0 R7 ~8 I- W2 \/ r6 xC、心理健康测验
D、焦虑自评量表
' q. X- s1 C2 K! p0 {& s8 S! vE、心理健康临床症状
2 F* q9 ]) y: D正确资料:,D,E


第24题,人格测验，也称()，主要用于测量个人在一定条件下经常表现出来的、相对稳定的() 。
A、个性测验
B、心理测验
, F! }. l" `: P0 [/ _% ~! nC、性格特征
( x/ X9 {  p. N; J6 H* {D、智力测验
6 b2 X) I+ c1 E( _0 }2 V- z2 nE、个性特征
正确资料:,C

% H+ a5 x# x  ^$ Y$ j$ |* k2 L- {
- t1 A5 q0 T( y+ @4 o资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,测评指标中的三个组成部分：()、()和()之间要互相吻合，要符合实际情况，不能过高，也不能过低。
A、测评要素
B、测评标志
C、测评标度
D、测评指标
E、测评对象
正确资料:,B,C


% F1 s1 O, G: ]第26题,传统的人事配置主要是依靠配置者的经验分析与主观判断，结果往往是（  ）、（  ）。
A、人事不合
B、员工内耗
C、人事内耗
D、人事矛盾
E、能力消耗
, n/ K8 G! A; t; A7 x正确资料:,C


第27题,（  ）法是指制定者首先要根据不同的（  ）、（  ）、测评客体与对象结构搜集有关的内容，并设置不同的测评要素块，然后条块分割，各自独立，各自按不同风格拟订具体要素。
A、个性差异
B、程度差异
& \! m6 B9 f5 I- g! O, OC、结构模块
+ u" ^  @2 M9 H$ }5 AD、测评目的
E、测评类型
, \- c/ H7 y- I  h  \7 t正确资料:,D,E

2 ~! k( y$ b; P* m
6 _) o  L: A& ]+ ?6 R第28题,（  ）的目标之一是要在（  ）之间进行甄别，从这一点来讲，主要是依靠（  ）的鉴别力。
A、相同个体
( D4 v+ t2 X7 `1 Y4 n0 P  ~' SB、测试标准
C、心理测验
D、不同个体
+ A* W( u, `2 u  R, GE、测验项目
正确资料:,D,E
; Y* \! b9 k  s- I

第29题,能够被感知到的公平可以划分为三种类型:即（  ）、（  ）和（  ）。
A、个性差异
B、程序公平
C、性格特征
1 O% o- I) I; }D、人际公平
+ V  m* l& L3 N7 x0 B; V& p6 UE、结果公平
3 a1 q4 ?9 D# B: w2 G正确资料:,D,E
3 H9 P$ I& T5 F& e
8 ^- }4 T5 x+ M! V
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,计算机（  ）测验不同于传统的（  ）测验，它的测验试题的呈现， 被试对试题的（  ）都是通过计算机完成的。
$ X) S" w/ t! c; I* i9 d( BA、个性
8 p7 @( a* h4 \1 Z0 Z  m7 GB、分析
( x# I- o" S/ A& i8 PC、自适应
2 N# T$ y7 T4 e7 [' V5 x6 m8 SD、纸笔
E、解答
正确资料:,D,E

$ a% u9 P0 b/ O4 X# S4 H5 v
* f$ a) x4 _) B7 n. ^3 z第31题,暗示是一种特殊的心理现象，是人们通过()或()来提示别人，使其不自觉地接受或照办而引起的迅速的心理反应。
0 E. c; ]% A5 A5 DA、语言
B、动作
C、指令
, @- `' q  u5 T3 J: X: C0 R2 ND、行为
E、某种事物
' n! |! u% f6 l正确资料:,D,E
: m1 p2 O0 S7 `
- t5 v. k; p" e, V3 t0 p+ _
第32题,所谓的（  ）比较接近于通常使用的对人员进行（  ）的方式， 于领导、组织、人事部门（  ）。
5 Y2 J% U1 O. n3 ]$ ^A、文字描述
# w( ?: C& f5 r  R- e4 }/ s* R2 S+ ]B、经验
3 ]; c: _5 V9 j4 c1 _8 g: gC、评价
D、测试
E、参阅
正确资料:,C,E
" b% Q7 p7 p0 d% w- A
$ F3 k, Q$ |0 u3 R& z5 e9 Z3 I; k( q
第33题,所谓（  ）是指利用测评结果的分值对被试的某些特性进行描述的方式，其中最常用的是（  ）。
A、计分
B、数字描述
" R& f- |) T  R. aC、标准分
D、绩效
, w, Q$ _0 ?9 v3 v( \$ `* UE、能力描述
! Z$ H5 g  f2 y$ o正确资料:,C

" K! n0 z7 \( ]4 t6 p: I9 y
5 x, c; g; m$ N  l" f  z/ r1 S第34题,在测验环境不十分理想的条件下，可能会发生测验实施前无法预见的意外干扰现象。这类情况可能会影响应试者的答题（  ），分散应试者的（  ），扰乱测验现场的秩序，进而影响测验成绩，造成误差。
8 B1 a3 q6 X- iA、心情
+ c! t1 r0 D$ b! w/ r. f4 }B、观察力
, i+ O1 T; d7 l! ~4 m* U+ wC、情绪
/ @, W7 r3 Z/ G' yD、智力
E、注意力
4 i1 j1 `" f7 F/ A( B正确资料:,E


: @& j* c& w' L/ N# ^第35题,（  ）就是在人事测评活动中，最常用的就是把被测评者的（  ）与（  ）进行比较，以确定其素质水平。
A、考核
B、评定
C、特征行为
D、绩效规定
, j2 {; @1 f/ }- UE、某种标准
9 d4 U: s. N) Y. y* m/ T正确资料:,C,E


第36题,冰山模型经常被看作是胜任力的一个基本模型。其中，社会动机是驱动、指导和选择个体行为的潜在需要或思维方式，如取得成就的需要。
! B: ]" R9 b9 }' s' EA、错误
B、正确
. [0 M9 N) f+ ~; x# C正确资料:

- T/ x* ~4 U4 ?( ~/ D% Z
第37题,测评的形式在人事测评中占有相当重要的地位，它对测评目的的达成以及误差的产生具有间接的影响。
A、错误
B、正确
正确资料:


& H8 E& W/ v  }: k- W! ?9 |5 w' b第38题,难度测验给被试比较充足的时间，但项目难度逐渐增加，有的项目很难，只有极少数被试能解答，有的项目甚至没有一个被试能完全正确解答。
A、错误
: a, k2 y9 V# \- C# A3 XB、正确
* o* ~- \% E7 e2 K8 A正确资料:
$ h: u5 k: v- q
' e2 P% u( x: I- G) k. T
第39题,在心理测量中，事前的准备至关重要。
0 f7 b( k5 o( G* g7 g; D8 QA、错误
2 A" k" k0 }. L4 C9 T2 EB、正确
正确资料:
6 Q! S3 e" T- k6 J& ?
3 @: c3 A: h. y, @7 Z, N
; r% \6 p) n% b  x2 s( \" n第40题,在实施心理测量时，测验的选择、施测、计分和解释都必须由受过专门训练的专业人士来进行。
A、错误
B、正确
% e" o6 r3 j% K+ o% Y5 y正确资料:
) o4 b9 J8 k! R& f) u. M& [
  O0 T7 ^/ V' M$ M, I) [
第41题,对于每个构思来说，都有两个特点：一是其客观性；二是它们又都和具体的可观察的事件相联系。
  a3 ?9 J# _4 T! ~/ WA、错误
B、正确
正确资料:


( H* A) T! X: Y3 d  {第42题,人类在加工信息方面具有非常大的局限性。因此，人们往往采用"作业标准法"或者是简单的推理来进行判断。
! b" ?- A/ x4 R/ J6 a! T0 d3 ?. uA、错误
* V9 Y& Q% h& T' OB、正确
$ |  G; S# H$ p: ?% W正确资料:
- N6 F8 _& v5 k) i6 {
( L( V& d( u) U* ^# p$ {
第43题,作业标准法是指评估时，在对员工的业绩做出评价过程中，视评价进展情况再确定的标准或期望产出水平。
A、错误
B、正确
正确资料:
1 J$ u$ \* E7 ]) N) {: @( O* P9 u( x

: h/ [& z. n0 K$ x1 K+ T$ [第44题,能力倾向测验给被试比较充足的时间，但项目难度逐渐增加，有的项目很难，只有极少数被试能解答，有的项目甚至没有一个被试能完全正确解答。
A、错误
1 m& A, O' m" `: PB、正确
正确资料:

" H6 }9 T% j5 D
( R; e5 G! M3 F$ z- H第45题,多数反馈都是面对面进行的，反馈本身需要高水平的接触，需要双方建立信任关系并产生共情心理。
' X' w7 U4 ~1 f# b% j' P0 t# r6 W$ AA、错误
( A$ g$ v( A% ~, e4 `: o/ jB、正确
* B2 @8 Z" R" g. j$ U; X! G* U正确资料:
) c0 H1 k/ x' o
1 z* A2 z6 {/ Q+ Y8 _
: Q! i- Y8 o; |. l$ B. F1 `第46题,面试不是闲谈，它是基于标准的。有关问题应该是基于职位而收集事实、行为或感觉信息。
6 ?: O; x: G" l# r% i5 T, `A、错误
B、正确
正确资料:

6 x# }1 e* E3 e0 H
第47题,预测效度的方法被认为是理想的绩效考核的方法，但在人事测评中是不合实际的。
6 v& _# x8 q* Z2 L  Q# i' JA、错误
9 c; @3 b& Y. H5 y4 ~B、正确
( G! b& z; x! S4 b+ u1 \正确资料:
4 x/ r" g# d& k0 X' P7 L

第48题,每个人事测评都应该有统一的测评指标，因为只有通过它才能把测评客体、测评对象、测评主体、测评方法和测评结果贯穿为一体。
A、错误
B、正确
$ f. x# }6 Q! Q# U. u, b2 @正确资料:


, m9 w# o% i# b- J5 o第49题,绝大多数应聘者在未来的工作中的表现和其以前的表现根本不同。
% `) \2 a5 }* f8 b" k; s& c; b' N- d# DA、错误
B、正确
正确资料:
" |% f" _5 x9 v! W

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,非言语行为指在面试的沟通过程中，双方交换的视觉信息。应聘者的非言语行为是很重要的。
A、错误
% O; Z6 `" j! Q( g7 c; F4 wB、正确
正确资料:
$ s8 ^2 y% ^1 D7 h" Y  O

. Q- ^7 m( k; Z7 }4 Z9 g5 A第51题,建立KPI指标首先要明确企业的战略目标，评估企业价值重点，在此基础上找出关键业务领域的关键业绩指标（KPI），形成企业级KPI。
6 z4 H5 x! d1 d1 ], @! z8 lA、错误
& x6 |' J1 z5 o+ V2 \% t, o3 YB、正确
$ d. y- C, b4 P$ @% m7 U正确资料:


第52题,作业标准法是指评估时，在对员工的业绩做出评价过程中，视评价进展情况再确定的标准或期望产出水平。
A、错误
B、正确
, T  `& f! b$ L正确资料:
7 L& X8 c, h" d
' n% W7 L, R1 c" E& W, W! T
第53题,因素分析是验证构思效度的一种非常好的方法。它是一种多变量统计分析方法。
A、错误
B、正确
) z# v* @* e0 {( g/ n( D正确资料:

+ P; D! g9 ^1 g  v: O" J
& R# {+ A9 {/ h: }% Q4 F: z" g第54题,行为法是一种非常有效的绩效评估方法。它可以将组织的发展规划与执行所必须的行为类型联系在一起；....这种方法最适于比较复杂的工作。
, i4 ~, T' g) V5 K9 [A、错误
7 G+ B# T. ]; G4 d9 D* OB、正确
; H. A$ B9 P2 l, `; i" H正确资料:


) s% l& `  a: b8 B/ j第55题,人事测评既是物理测量，又是数理测量。
0 {7 V& k1 T5 aA、错误
  E# ~  K- @# ^' N6 f1 U9 kB、正确
正确资料:

  \8 @5 r8 Y+ ]& `
第56题,简述绩效评估的概念，试论如何进行企业绩效评估系统的设计？（答题字数不得少于300字）。
* u) E& q7 T& ~1 h: e正确资料:
- \- X  F  z8 s

第57题,什么是心理测验?进行心理测验的主要依据是什么?
2 {* I5 u8 W) Y7 G! `正确资料:


5 |4 v; P4 a. m2 K8 C! `第58题,绩效反馈是企业绩效评估系统的重要环节，应如何做好绩效反馈？
正确资料:


) H  l! D* r# |+ I4 v! j+ u# E第59题,评价中心有哪些主要的评价方法？
: y0 l4 ^5 y* d5 z3 A正确资料:


第60题,冰山模型
正确资料:

6 j9 ~2 i2 {1 t) v, W& b
第61题,工作生活质量（QWL）
. A4 h2 n% l# H0 J) H: \# q- ^正确资料:
; }6 A+ ~% Y# E- r( g
7 D) |4 Y( h: m! t1 I% P
1 k7 F5 E1 J, P6 |0 m- T第62题,公文筐练习
  i/ f( q' g! {正确资料:

% O7 U: _% o3 ~1 J: u1 N3 g5 i
' v" `; f4 n+ j
# h8 {% s9 v# m8 F' Q6 k

4 {4 g. [: C0 o9 U! K# I
% \8 A/ T8 a6 E( o% }0 U
9 K% k1 }3 G4 f( m, u2 F5 U# L8 B

9 ^1 e. C6 A/ ~- W  {
7 ~5 f  K! ^6 X
1 ^3 M1 L( j& @4 x# l1 P/ Y' t

/ D0 [: H9 [' F, q
; Q  c  G1 }& ?  q

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