|
|
【西南大学】[1098]《语文教学设计与案例分析》
" Y( R" a, `6 c/ N7 T/ u0 I% d试卷总分:100 得分:100
, L; n) f2 o; d; J第1题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】贾志敏《记一件 ......的事》实录中，为了做到“描写具体、生动”要运用的手段是（ ）。
/ j3 V$ }# l! q# o- ^" KA.仔细观察和合理想象# T: n7 N4 r' j5 \7 p
B.仔细观察
3 d; I+ P8 I1 ?: Q CC.合理想象) n* E/ X/ Z6 U, N) A+ F
D.表达清楚
' _. K( o0 u; |; g( w O+ d) }正确资料:A- y' w: {( q: P1 |" A& f
$ y$ L# P( C' j& j2 Q: w, X1 c4 W0 l( @' k V a! z
第2题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】在开展语文阅读探究性学习应做到（ ）。
, S+ C* r, I* M9 OA.加深对人文的探讨
. ^. c: H: l$ _& v- {) ^B.加深对文本的深度解读; l2 E3 d/ {5 V- j+ z
C.采用花样跌出的教学方法
3 B' B, R- l) x: ]" iD.紧扣探究内容，不蔓不枝
4 P7 C, v% S$ o+ N8 A正确资料
1 K( G: R, a9 z" D+ @7 p
$ g% p9 P) \$ Z6 f) }* n- f" ]( u+ q- {; S
第3题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】李老师自评自己的《陋室铭》这一堂课是“（ ）为核心，以运用为主旨”。
: @, x0 S( b' q u6 K$ Y, x6 [A.问答
1 C3 l/ V! V/ ]' XB.自读1 |0 i. X# k# Q$ W# f: [
C.体验+ {8 N, q$ t, U
D.诵读0 s1 O- o. p+ r; T3 }( s1 ?
正确资料:C
' i- v! M# T" T7 x' T9 z
+ S% ^ i% u6 e7 t! D# ?# T" n l4 c1 d, ]5 q
第4题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】吴泓《和学生一起读论语》教学随笔中培养学生“批判精神”的最佳途径是（ ）。
# R6 a6 ?, I% o8 u tA.第一阶段
- D8 [5 v, g9 {: |B.第二阶段
/ B# r$ ]$ A% q' C) VC.第三阶段
* _) r5 E; f2 U1 j( LD.第四阶段
# P$ b$ F+ ~. {3 k. N; j正确资料:B
) P) I/ y, E( v0 E# u! W6 g* z" k( i- {8 t
8 B, B/ {' K* e4 i9 S2 I& i$ ~6 V资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】以下不是黄厚江老师观点的是（ ）。
$ S& v8 v# f$ F0 mA.语文不仅仅是学习和交际的工具，更重要的是人的精神生活的工具。
' V' |8 S3 l2 t1 R% _. s. K- W8 @B.让艺术的教学设计走进千万个普通语文教师的课堂，是语文教学改革所要达到的一个基本境界。
4 A6 w% C0 i! F5 W9 Z1 YC.语文的人文性只能体现在工具价值实现的过程之中。
1 | T/ E2 C) U; f* q5 `. L4 wD.从语言习得的规律寻求语文教学的科学化。
! P, W. {8 a1 F/ W5 M1 p正确资料:B
$ U; L& K3 `0 ~- c8 r1 K* e2 A6 E6 z% R5 m
& X8 s+ h/ X; b$ q) k6 |" v1 A
第6题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】设计阅读教学“切入口”的前提是（ ）。
2 L/ U$ N7 p5 G0 t% b3 x- o) RA.了解学情0 k: H: @9 `' F; j: D' o
B.研读文本，梳理阅读教学内容
( q! P9 e- h1 }, p; M9 k5 y3 m/ uC.教学设计完整
9 H! R+ _( ~! r8 MD.确定文体
7 K8 p# t% Z+ a正确资料:B& ^' g/ k; u: Y# S
* J6 L! X1 ]9 ?6 j) v
& y3 d4 @' a6 e6 N第7题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】钱梦龙《愚公移山》课例中，执教者一共设计了（ ）大主问题，有条不紊地以聊故事的姿态“暗地”里开展系列教学内容的学习。. F" D/ `5 p' G6 A* {5 J4 E# @
A.1
, T; J: _! s, f* }& J8 dB.2- ~$ b2 d3 c1 A9 }" \4 @
C.34 ^: a& f7 y& K! V" F& p
D.4; `6 F/ Z- k7 s P: N' N
正确资料:C
* J( \9 i8 y" W# ?+ D2 @5 y2 f
! t6 a6 R8 @( m* ` Z8 r6 U8 m J, C+ _3 \9 }9 j* y3 t
第8题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】张玉新在“原生态”教学观中提出教学应该立足于（ ）。
% H5 K: o: }, V! J' S- Q/ NA.方便教师教学
& X' j6 [9 c6 n z# _8 tB.方便学生学习
, ?: N, o b) m& T: RC.学生真实的生活世界
0 V8 U: f$ s6 ~7 g; X$ }3 L1 C) F7 OD.学生的自然本性
" i" w' V. `, t2 v% d* W# g! b. x正确资料:B: [0 X2 u- W9 }4 u% X) d
9 f0 S+ T, J/ q; e, r$ |) ]5 G' e* M4 Z0 M
第9题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】吴泓老师认为我们需要读整本的“经典”，其中“经典”是指那些最能体现人类（ ）的，经过岁月的洗淘、筛选和一代又一代人实践研究的，最具有阅读价值和思想力量的作品。& X( [# d. R; C3 ^
A.“文明”
3 n H8 b9 J' `, f5 D% e' X8 xB.“情感” J2 s6 X$ G9 y& z8 t3 N
C.“智慧”
" Y# [! i7 X% _% i- ~D.“原创性”
8 h5 l& G9 L- |; ^正确资料
: T R% w& P8 X5 J& m2 `
$ O: z8 w4 O) }7 C& t/ ~
0 s$ u+ Q" }: j" ^1 y3 q/ A资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】“大语文”的语文教育思想主张语文教育以（ ）为轴心。8 ], z* d/ ^3 h# r
A.课堂教学' F% e, O* u+ T2 Z9 P
B.发展智力+ j' H' y7 D) I. F z3 s6 B0 I3 O, l
C.提升人格! }% ?8 Q7 B. _) D9 |, V$ C
D.学生需要0 T2 M$ b) p# W" O! G; x+ V/ @
正确资料:
! F0 a: y1 V+ ^5 B
6 H- ^4 r( {, P# p
$ v. r) O& s4 Y9 X6 T/ l) ^: u6 u8 W第11题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】王崧舟《枫桥夜泊》课例中，初读阶段王老师实施了四个层次的教学，其中第一层是（ ）。
& m2 c, `# P5 u, B% y* e. WA.读顺口# C4 d1 v1 ?6 y4 k7 E
B.读出节奏& l# v) ?3 R) _( N$ E* t4 g* `. W
C.读出味道
8 W! o+ s$ X* d+ ] z2 D A7 \D.教师隐退
% Z- s3 [* g3 m0 R0 p正确资料:/ D! [9 h2 w1 [, _- {8 e
/ V" g$ n/ l N% d, m
3 C& T9 p3 l% y7 q$ d资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】钱梦龙《死海不死》实录中采用的学习方法有（ ）。
2 q, y* j% S( ~! x0 C( o5 kA.合作和探究
$ ?* z" H4 x- L5 {1 F9 ^& RB.合作和对比
4 X3 f. |% n/ I8 {# Y" n2 H) qC.探究和试误
; J+ ?! I- U6 y/ I, CD.试误和自省+ C) M5 q1 P0 G9 k: g- o% }7 j7 O
正确资料:7 B( D) x. g V8 B A
7 j9 J5 x9 h) x2 [; l
0 {1 \+ L7 P& d$ X4 y) ?
第13题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】贾志敏老师主张语文课堂要做到“三实”，其中（ ）是教学的本色。
: H+ z$ N9 R& N: vA.真实* D6 A# _! J( T. Y0 b
B.朴实# i8 Y4 k0 ]0 j. R* V+ P" m
C.扎实
1 w1 H, I7 ]1 u, ?$ e3 d; w# YD.厚实
, q$ z |( d8 b正确资料:
' T+ H, p% a) R8 }8 }$ A
' l" `$ o1 v7 E) r/ R
. @* K Z8 D! {# B第14题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】陈钟樑老师在《合欢树》一文教学中体现出的教学风格是（ ）。
* W! S, m+ k! B7 E' Q8 PA.华丽( z6 q/ e) ~* p
B.平淡朴素
& X7 @ k4 I+ |0 [0 J" q+ N! VC.标新立异
" [. C3 e& ^, L, {D.平平无奇
! U4 c# N* p0 t- w( G7 v正确资料:
4 i' D5 m! @) x+ t! W3 Y* o+ W9 ~5 w/ K
: e; o7 e7 D/ k' C& B, }& p1 e资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】钱梦龙老师对《愚公移山》的解读是从（ ）角度入手的。
2 ^2 {+ J2 [8 D! b* I5 _ |A.寓言5 K7 f. Y/ z# n2 m- L8 S
B.神话
' X6 C8 _( n9 `! |) f3 M L. `C.语用4 `7 f4 z2 s$ \
D.接受美学6 ?' L ^# J1 J7 o0 c ]1 J
正确资料:
( w1 k5 W+ i" J7 b/ a2 u
! c, r9 m/ a, S' s
7 A# [' f J0 K0 A* C. d6 q第16题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】张孝纯《中国石拱桥》实录中，“预习见疑”环节的第一个问题目的在于! ?% g. J( T" L) Y1 N' B
A.由“温故”向“知新”过渡2 z6 `) r2 D4 D! A
B.“搭架子”( `4 D( Y# Z8 D" }4 m: F( {, k% p& }
C.引起学生学习兴趣. g! r5 m3 \% W6 o+ `6 a$ y7 `, W
D.总结上堂课
* g" t5 Y8 A$ ]( {, l3 y7 U正确资料:
* V5 R, V- j; T: `% S
! j4 G( H% K7 A9 t" f1 M
: r. |$ x0 J6 [& W6 T第17题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】板块设计教学刻意变“以讲为主”为（ ），重视创设各种活动式教学设计。
) d, t3 A' u- yA.“以活动为主”
! g) ~4 {- G$ n2 h% L$ e7 l8 ]: jB.“以写为主”
3 T9 z w, t( t' s. c* uC.“以自学为主”: u4 m% U: T6 Q! A
D.“以诵读为主”7 w. i9 k( I% j0 ?2 c. R( z& o
正确资料:
$ m: M/ G/ |* @. a) g
5 ?9 ]' p; _1 }' o0 F0 C, V/ O' C3 P. _) [* H
第18题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】郑晓龙的作文构思策略中的第三步是（ ）。
8 T- M/ g/ D* ]+ @2 E pA.说文解字
- m( @5 |' a/ `B.意义链接
" }/ M" r' z7 N2 L0 I' J0 |C.词语链接# ^+ C/ D _4 B3 y
D.自问自答5 p5 z0 A' l) @, I) M3 v+ u1 I
正确资料:, v M9 g! g A+ A
0 g4 b4 F1 _2 O' G( I
6 a& c+ B0 v* {( e第19题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】以下不属于语感教学法中“比较揣摩法”常用的方法的是（ ）。
5 t6 t8 N6 z' iA.“加”
2 V' ]' m5 q7 y. h. P4 UB.“调”
l+ M/ n0 a( w; dC.“联”
! o; t0 U9 @+ x7 H2 I: lD.“读”4 o; O% a: V; l( V
正确资料:- i. U& x7 D, L
0 |0 c6 s+ ], ?! v7 O- X2 ~: L) t7 V: A* Y1 F- u) ^% p! ?( f
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】窦桂梅《林冲棒打洪教头》课例中，“林冲的敢与不敢相关的内容”教学片断是一个典型的（ ）型朗读活动。
* ?0 O- l4 L" J% S5 V' P2 }A.唤醒再现5 z. m' B) r- [7 t
B.分析介入
$ x/ C4 D& u( Y$ jC.创造性想象
: S5 u+ R9 e( @8 ]D.探究发现) U) D, r5 V) q1 ^1 Q3 S
正确资料: |
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2021-4-26 22:24:31
微信登陆 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
客服一
