21年7月川大《组织行为学2078》21春在线作业2

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）组织行为学2078-[四川大学]《组织行为学2078》21春在线作业2
试卷总分:100    得分:100
+ P0 B2 p2 ^3 l) d: R第1题,提出需要层次论的是(  )。
" X8 G, ?5 ~* X+ K0 sA、梅奥
B、马斯洛
  A4 ]6 L. |/ `: J. C$ {. I' hC、赫兹伯格
D、泰罗
正确资料:


3 U- N5 M( m  z" |; E0 Y第2题,当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是(      )。
  S% `" F# r* D. S) nA、惩罚
B、正强化
C、自然消退
( T# E) L2 m% Z1 Z6 {  eD、消极强化
正确资料:
$ J4 A% U7 ^3 o5 @& Q# ^
! g/ k. a' y9 N" ]/ P6 Q& o
第3题,不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。这类环境是(   )。
A、简单-静态环境
B、复杂-静态环境
9 o1 Z' J$ b9 R9 Y* qC、简单-动态环境
& s, n2 J/ x. E4 r, \( T; jD、复杂-动态环境
正确资料:
: @) ]4 F& ?# D5 K0 W! k! h

6 u* d7 l" U6 Z5 r; G第4题,双因素理论的提出者是(   )。
A、马斯洛
B、赫兹伯格
% Q, L- Z" F4 W/ ?" HC、麦克利兰
D、波特
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于：(  )。
A、非正式群体
B、正式群体
C、小群体
3 R+ q3 r; Z  e* h: ~D、参照群体
, J( L4 ?+ Y# \6 `# B8 g正确资料:
5 a3 p# @  X" y+ m1 q  Y
% R: A7 y4 a2 q
第6题,决定人的心理活动动力特征的是：(     )。
A、气质
, d7 A: t) k6 o- l8 tB、能力
C、个性
D、性格
正确资料:
+ Z9 a; y* r+ `
7 U/ _# d+ M5 f" G
第7题,赫兹伯格认为，激励员工的关键在于(   )。
A、提供给员工更高的工作报酬
7 K# m" f# ~# D4 _7 ]! t$ gB、加强对员工的监督和控制
C、设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
  K  W/ y( T1 ]& r0 H& M' t' C. HD、创造良好的工作条件
; Q; E+ |) d1 a& Y6 i正确资料:

3 l- y, B3 L- y: w# I+ q. c6 J
第8题,下面哪一个不是组织的基本要素? (   )
A、人际关系
7 c+ P$ r; D: m3 y' B8 AB、协作愿望
5 j% a4 V) j! _( g0 X' J# iC、共同目标
! Q! |6 P! E6 K8 e. ]2 x0 sD、信息沟通
. y0 j; m+ O7 x  V正确资料:

, G% [6 L7 h1 ]6 c# A
第9题,"途径-目标"理论是(  )提出的。
' E2 g& b) V; i+ SA、菲德勒
, j2 [0 L" s* O2 F, ^+ J# V2 Y1 S  ?B、豪斯
C、布莱克
( o0 \, ^; c* V7 J% i( Q& J' d: FD、耶顿
E、沙特尔
正确资料:
. `' o* E  T2 r

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于：(    )。
9 M3 G# j$ {- U+ R1 dA、能力低下
+ h3 p. N4 m; [B、一般能力
  |# j4 g) c: [3 I* g- O. f  dC、天才
D、才能
正确资料:
* ]! j8 a% r) t! i$ f/ g; x

# E* l/ K) c; \- E第11题,任务角色多而维护角色少的群体属于(  )。
  U7 N# k0 H9 r( f9 y! `$ b3 yA、人际群体
B、团队集体
% y$ C1 s+ v% U2 L9 @9 p+ ZC、无序群体
: s3 M& [: l4 H0 O3 {4 n  GD、任务群体
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?(    )。
A、社会功能
B、成员受益程度
9 P* S( V  `3 e+ ~0 `) ^C、对成员的控制方式
: d$ `& R8 H+ J7 K- j7 O. }D、成员人数
正确资料:

* `9 M  t+ X. u$ h1 q3 B4 e
% [' N4 f- N# N8 z. s& r7 r第13题,管理系统理论是由(  )提出的。
" [/ ^7 ^" N' R5 q7 _4 G6 [A、菲德勒
+ }( M' @' A- q% V  FB、豪斯
C、利克特
& C+ B4 y' I8 N+ H  zD、布莱克
E、沙特尔
正确资料:
& A2 V5 s, @7 o

  g; u7 d7 ~9 {' }; C第14题,不仅提出需要层次的"满足-上升"趋势，而且也指出"挫折-倒退"趋势的理论是哪一种?(   )
A、需要层次论
B、成就需要论
C、E?R?G理论
4 F, k: Z* w2 k% I* v! [( {D、双因素理论
正确资料:
: y1 J% D' Y2 n& c: A

, E+ x6 Z9 |" V0 j- P) t1 h资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：(     )。
A、自我
/ I5 @4 d' s4 Q3 l/ @2 fB、本我
C、超我
5 I9 [8 T- w1 K; v2 E' f正确资料:


, j3 Y% f7 k5 }; r第16题,任务角色和维护角色多的群体属于(   )。
A、人际群体
B、团队集体
C、无序群体
D、任务群体
正确资料:

; A+ T" N9 }8 Y# n/ g6 h
) G8 [, W' [' r' R8 x& s第17题,在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是(  )。
  Y9 k% V+ L7 @$ h; DA、强制
B、开诚合作
C、妥协
& d: C$ h1 q; Q7 K3 q* c( ?4 gD、回避
正确资料:


第18题,被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：(        )。
# @8 c& {8 [- j0 _; |A、1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
B、霍桑试验
C、1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
7 j% ~! V9 B% v# kD、泰罗的《科学管理原理》
正确资料:
3 A2 a# u# a2 w7 d% |$ }: n9 K$ a. q
5 S2 W/ h7 O0 \. o/ i5 I
第19题,通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：(   )。
A、知觉防御
B、晕轮效应
: }* q0 c2 N7 _C、首因效应
D、定型效应
/ l# [; n4 L  C! ^8 W- s正确资料:
! T- t" J: z# c2 u* w# D

) ^8 n& B7 E( h) Y7 X! ^资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是(   )。
. v7 B) V6 I) l4 `6 d$ VA、成就需要
B、权力需要
5 U1 F: c& j7 QC、社交需要
D、安全需要
4 S9 V* a: ~5 B& a正确资料:

5 P: R5 R9 o2 a8 {9 S! L+ y
第21题,过程型激励理论主要有哪几种?(  )。
+ g1 ~* E3 S9 m! h% Y; xA、赫兹伯格的双因素理论
B、弗罗姆的期望理论
$ k% c$ C: {  d. r( P: g; nC、麦克利兰的成就需要理论
- q3 y% m& c6 U! t! q: ~2 c2 @D、亚当斯的公平理论
E、斯金纳的强化理论
正确资料:,D


第22题,影响人的行为的因素有：(     )。
1 i6 A7 Z0 [& w: SA、个人主观内在因素
$ y  O) s3 f* |6 f! q% ~B、心理因素
7 |5 V2 x& s1 o1 c! L# aC、客观外在环境因素
D、生理因素
! {6 u) Z  m+ S/ {4 PE、人群团体因素
正确资料:,C


第23题,气质差异的应用应遵循的原则是：(         )。
A、气质绝对原则
  `! K% D: L3 S( |, u/ x6 IB、气质互补原则
' t# e9 q6 h) L' j# SC、气质合理安排原则
4 J$ j" k0 h* h/ X; G( p6 e1 R5 BD、气质发展原则
$ M+ g  d9 \/ w8 ~/ Q  \E、阈值原则
$ G! _1 l' f9 e% X$ X! x1 B正确资料:,B,D


第24题,以下做法中，属于消退强化方法的有(   )。
A、员工出现失误时，给以记过处分
% A# l/ t9 I  @+ h, k1 D/ BB、对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
C、员工表现出色时，给他发奖金
D、对请客送礼者，关门拒之
% ^& V4 K  X! N) W8 H/ NE、对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待
正确资料:,D,E
9 y# X' M7 K8 r$ P! {* O/ ~" m! ?
( u# X# U6 v2 ~& H# e4 |7 p0 [. R
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,管理方格图中，典型的领导方式有( )。
2 w6 P$ e7 i/ cA、贫乏型
- ^2 o, S. M/ [0 ]B、任务第一型
4 G- p) t" @, p2 T) ZC、俱乐部型
D、团队式
# n( M) i9 z) b2 ~" U" v, Q0 H6 H( dE、中间型
* V" i; \9 a8 B2 k) `正确资料:,B,C,D,E

% P( L- b6 f3 a( b
第26题,组织行为学的两重性来自于：(  )。
& b1 V' g* w1 T2 O0 t: AA、管理的两重性
1 M" F. a+ G% y% NB、人的两重性
4 {4 n+ R" C# vC、组织的两重性
D、多学科性
E、多层次性
3 N3 v. h+ V, T& d6 m正确资料:,B,D
& u( b/ ^3 V0 I0 _

3 d5 Q4 t- ]2 H' e; Z第27题,鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是(  )。
A、合作精神
( Y) J) ?6 O' G! V2 LB、决策能力
& A  Y6 C! W" e7 C# hC、领导能力
- A0 D6 n- P0 i! R$ ^D、敢于创新
+ i; M3 H8 m2 @E、尊重他人
正确资料:,B,D,E
/ y! G! _# G4 h; z/ q

第28题,下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有(  )。
A、计件工资
B、计时工资
C、计件超产奖
; N3 Q4 P3 R- [' r% PD、月度奖
E、年终分红
1 C! n7 L; V- h& t正确资料:,D,E
) j6 {" C& r2 o+ t2 o* [4 c
: r- l2 D) ?' G$ H" v9 o. _% a
第29题,组织行为学的理论基础有：(      )。
% |8 i7 N  q" j9 r, |8 hA、心理学
8 s# R6 V6 q5 z6 vB、社会学
' ~% t3 ]" z1 j* n% K; BC、人类学
D、政治学
: }8 |2 a/ f* a4 v1 _E、生物学
: n/ J; J. y6 v( R* r* P# W  E正确资料:,B,C,D,E
6 A: K$ x) _. c7 L% E1 o% \  ?, @
" U$ F. Y8 k/ {- L
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,组织行为学研究的层次有：(  )。
A、个体
B、群体
& \4 v/ I3 |1 q4 f$ s" h* wC、组织
D、集体
E、环境
- U# r. Q" O/ t! j7 k9 q正确资料:,B,C


第31题,麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有(   )。
6 M# B, i8 o! m7 F5 w  A+ ?$ }A、成就需要
B、生存需要
& `, }1 _) f6 b  S$ |$ t( y1 bC、安全需要
6 |3 g1 }7 Q1 e4 AD、权力需要
E、社交需要
正确资料:,D,E


第32题,能力是(   )的综合体现。
" F' p1 T& |" |, g" Y5 p* fA、性格
B、知识
C、体力
, S5 F' E: o" Q( B! ID、智慧
E、见解
! ]1 u6 C# z0 E) T正确资料:,D
& h' @) C% g" \6 ]! L
4 P) G% j: O# q* P
" N& ^2 F6 w9 W, r$ P第33题,一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：(          )。
' I) C" Z; E* r) EA、纵向变动
2 S' Z3 L) K2 l$ @B、横向变动
C、核心变动
! g9 _, k3 s  a6 P1 rD、水平变动
6 |* O; D" M; k) ~E、外围变动
" t+ q& D' Y6 K% `$ h正确资料:,B,C

% B! D$ D4 M/ T( i) h
第34题,社会知觉主要包括：(    )。
3 T' h$ I* A+ L# I6 KA、对人知觉
* c6 [3 d3 l* Y" PB、人际知觉
C、角色知觉
D、因果关系知觉
E、自我知觉
正确资料:,B,C,D
0 x2 n2 i. h& D5 _
7 s3 R" n% n4 |. g. }
" M' L' L0 [* ~  b- H' K9 ]7 H! h第35题,领导连续流理论是()提出的。
# H3 A1 G2 B3 M4 S) [A、勒温
B、坦南鲍母
C、利克特
D、施密特
E、沙特尔
$ N, x5 r! S* B0 A+ a! R正确资料:,D
8 M; h* F" S+ w  R' a
) G- O1 Z% a9 T- A4 T; E1 i# A2 L& w
' X6 l8 ~8 @( N4 K5 r第36题,概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括(   )。
3 q: q, ?3 t  a; X# [2 t4 O1 b( V& y' UA、政治素质
B、知识素质
C、协调素质
D、能力素质
E、身心素质
  T$ A  t) x* P% Y. z8 _正确资料:,B,D,E

' O0 M4 z4 |" B* N' W+ y
第37题,组织行为学的研究方法包括：(        )。
" c" l/ T9 U9 b) b; A0 t" O5 WA、调查法
# i; M$ ]: r2 \B、面谈法
  T& d' J3 B2 d( H8 hC、实验法
D、个案研究法
E、观察法
正确资料:,C,D,E
9 d1 c7 \3 |4 w6 _2 J6 G% ~$ [" m
8 W& g/ H% v' O& ^. d7 x4 p0 \
第38题,斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为：(         )。
A、理性型
0 S/ K/ W6 r6 |B、政治型和审美型
% M. \5 \, ]  @- c+ H  EC、社会型
+ C/ r; @* k3 N. G$ r# B1 ~D、宗教型
E、经济型
正确资料:,B,C,D,E
8 D+ [/ ]4 B4 s5 D
- B1 t- L0 j& J; v. q
- E* d" p+ b) k& }+ k第39题,在行为研究中，对变量处理的方式有：(    )。
( X, E+ e: H! ~7 a1 R5 NA、置之不顾
B、随机化和不加控制
& y1 A& P& C4 O( `C、保持衡定
D、匹配
E、规定特定的标准和范畴
正确资料:,B,C,D,E
" O1 V1 f* {* I$ ?' \* T

0 X# A) \- A( U: g& N# u第40题,根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括(  )。
( A  q' O4 |) ^; Q5 q; t# G. tA、社交需要
B、自我实现需要
1 l/ N7 d# V% BC、安全需要
) N( R8 e% x( ^0 V9 AD、人际关系和谐的需要
E、相互尊重的需要
) i" }6 u2 V& f2 `6 x* ?正确资料:,C,E
7 _5 Q" y: R$ S

第41题,霍桑实验表明，人不是"经济人"，而是"复杂人"。
A、错误
B、正确
正确资料:


& V4 i3 d) Z# e第42题,只有激励因素才能激励员工，所以激励因素才重要，而保健因素不重要。
A、错误
3 y$ k& h0 G" g6 A# \, g5 Z& g  WB、正确
6 p+ q0 I0 Z2 N2 E7 w( @5 Q正确资料:


第43题,企业中只有正式组织。
A、错误
# H7 U7 F- r- J2 E' fB、正确
  H- m6 r3 a5 A8 X/ w; ]! l$ B: ^. N! V正确资料:
; ]% K! S# c. w; A8 i, n

第44题,领导者的特质是天生的，因此没有这种特质的人永远当不上领导。
- ^. r1 u$ I# I0 m* \A、错误
9 T/ F# h7 i* Y: u7 ^1 _, @7 eB、正确
  r2 y; \* D0 z* G/ S正确资料:


+ R/ f1 d, C2 z( N, U9 f, N






9 t1 S$ q4 M2 |7 c# c
$ a' b, U! [* A  E5 E
  K4 P. j. H1 g/ t& q( e" b
. ?9 T9 n; C. G" c0 ~9 A- |( J
) V, I/ R! H; \# J
# i4 u. h% |+ I+ w2 I. e+ p$ a; B2 Q! |