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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）管理心理学-[东北大学]《管理心理学》在线平时作业1
8 y: Y" a5 Q. z* r6 t试卷总分:100 得分:100: G- `% s) X( `
第1题,27学说第一次正式将社会学和心理学引入到企业管理的领域中
2 p+ L* C( G: lA、科学管理- U& A8 d! t" x6 r
B、人际关系
+ [2 G+ c5 l$ i$ V, i/ W- `1 }C、群体动力
2 N1 U- f* L% x* ]" ]8 DD、需要层次: n- [- Z& B2 b& X, d
正确资料:/ I* [. [# ~1 H0 F& O, n
5 t' W+ l1 E% D+ s2 F0 K
s, P* v2 t- l2 y2 `
第2题,20被誉为"美国管理学第一夫人"的是
n, [, S( w; K# PA、雨果·闵斯特伯格5 G/ h. T1 q* R( N
B、福兰克·吉尔布勒斯
, S: f7 V$ p' m/ |C、莉莲·吉尔布勒斯
& H+ @& J' i- E4 D s6 a! dD、斯特恩: B5 g9 X. `( {; V; g1 M' s
正确资料:
4 f- _" C4 N/ I2 U- E D
" ^# h% A! O% h/ c. f( Y
/ _: |6 T! \/ i第3题,97在态度的构成要素中是态度的核心成分2 c, f* t5 b+ K
A、认知要素1 x5 m* E4 S3 } |, m
B、评价要素
# Y+ B# v- Z* E9 U+ C3 m! n, O3 D; ZC、情感要素
! p5 ?: B- W5 s# b J4 o/ SD、行为倾向要素8 n, T# c3 Z: q0 x& Q
正确资料:) I3 ]6 p7 `& z
9 T5 C- p# {% w! |9 N5 q! [ g5 \2 K, i0 q+ H. Z7 [& I& y2 A
第4题,173"三个臭皮匠顶一个诸葛亮"这句话说的是决策应遵循的& t0 B' ~; a9 n! ~% x
A、可行性原则5 H8 S: H! R3 h% e3 d
B、民主性原则9 {1 O- y- q9 I2 P6 H
C、科学性原则$ @! q- P M+ U2 ]/ C2 u+ S
D、经济性原则$ @( f! v( Y5 ]
正确资料:; t: l# A3 x! t
Q( J0 M) l$ k6 T
2 A3 f0 P9 [- N1 Q, \
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,16首先提出"心理技术学"概念的是+ g- G! ~5 |" ]0 A0 X( f ]% z2 a
A、雨果·闵斯特伯格
+ |/ H6 I' F( V C1 Y- T: XB、莉莲·吉尔布勒斯
. r/ N3 P: B" z& T! u/ OC、福兰克·吉尔布勒斯
0 ^+ g% c% y7 R" p9 U0 Y, pD、斯特恩
- q# M% z3 r/ \5 x# `( s; a正确资料:6 [5 L% T$ }3 m* S Q4 }9 o! {
5 B @2 i n$ ~: V! y0 K- a9 W) {8 X# y; P3 ~5 }5 q
第6题,34倡导"经济人"假设的代表人物是
4 }0 H, s6 G' _' p, x# S# D- jA、泰勒
& p. h: X6 {$ A# BB、梅奥. r* J' D1 @' L: f4 Y
C、马斯洛
& x$ e- W% H9 x# ]' e8 UD、摩尔斯; i* W1 O8 y1 L- ?2 [# @
正确资料:" B% f+ d: T) {# k6 T7 E
1 w3 h+ g+ e; e$ X5 K6 d$ x9 I* Z: t/ s
1 _, g0 @, b; H
第7题,14德国的提出了理想行政组织体系的模式和原则对组织理论的建设做出了重大的贡献
: C9 l7 O9 L1 p5 UA、泰勒
* ?4 w6 I# I/ R5 h6 t+ P7 n" dB、梅奥- k6 A( b" e+ ~
C、法约尔/ B, _ ?& w2 l9 {* n7 s- k) t7 q- F6 I
D、韦伯
$ W2 p: _8 m: J; o正确资料:9 N9 k1 ~7 ~: u4 N# Z
. r* E- f B% E: N% ~5 _$ p
( W I6 j/ q% c
第8题,6研究者通过感官直接或间接地观察并记录个体或团体的行为活动然后分析记录资料获得结论的研究方法是
' k! X4 N$ ~$ `. o; uA、案例法
$ [6 F" B4 ]( s0 R5 s4 w9 W6 KB、观察法* K+ Q* b+ |/ @; M; j3 V
C、测验法
! l6 c+ D9 U0 F: O; KD、调查法
j# p# L( _/ W# d正确资料:
2 C1 R; b6 W3 E5 m
5 f, X7 x' \& j' a6 k' V9 v: w/ b1 x5 R3 g5 e) y) S
第9题,78苏联生物学家认为气质类型可以用高级神经活动的类型来解释, p( I. `% H8 J" U8 T& S3 D
A、巴甫洛夫
. N! Q3 J7 u1 u: I8 MB、盖伦+ ] V0 B- M2 f5 ^/ k5 p" ~( F6 x% u
C、培因5 Z( ]5 F( O: ?; J
D、希波克拉底! a- o5 L4 D( M$ q% t
正确资料:0 m0 ?0 ^' ^4 }: o
4 e" d6 V8 x6 a& l8 ~& C& B
. T' g* X! Z: c! I# W4 _# b
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,59心理学研究发现知觉对象的组合服从于、相似原则、闭锁原则和连续原则2 t$ a, d6 }! u; H/ J
A、接近原则2 S8 `, i# L S' \2 @
B、情境原则( t, m+ h* b8 N5 @; j
C、交替原则
) i+ I( o/ G5 [% a% P1 dD、对比原则
; D8 ]: P7 Q/ u' H8 Q) |8 q2 `+ ~' ?% t正确资料:8 j* `0 v" x2 Q; f
- _# j* N& ? T) u4 m4 ]' E/ h, Q" O1 ^4 `. l5 M6 I2 Q3 M. z
第11题,142处理人际关系所要遵循的原则有
! E2 T5 f# `' a+ Q1 S. PA、诚信原则; G" L7 N5 i+ Z) J2 j. L( J" {
B、平等原则6 t! g4 w3 A' b$ W2 x! ?8 J r
C、互补原则
! R4 S x# F. P2 g! CD、宽容原则
2 R) E9 P$ y. ]. n5 V! J, LE、主动原则
: d$ P/ q% D0 d, [1 q1 m正确资料:,B,C,D9 J9 ~7 X' s4 ?- _/ S( l$ b
* n; C2 W9 O0 j1 C- t9 e! N
% q4 U! i, m+ z) C资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,81以下选项中属于个性的动力结构系统的是
: ~( P. |3 x% _2 A# K6 |A、理想( \/ M* p9 Q/ T4 g- ?4 z( s
B、能力
5 O( |0 R$ d& v9 Q. FC、性格; O! J) E% u8 Z0 V# C9 _
D、人生观
5 M& q# P1 l' L8 y3 kE、爱好" z+ \1 R: A2 D3 C5 D3 \' L
正确资料:,D,E2 v5 Z$ r+ N+ [+ J3 m( m9 T6 L. B
3 d( ~! d/ C7 k E; t6 k
5 u9 ^4 B8 N- b( D. c. L7 i4 D第13题,185以非正式群体的性质或效益为依据可以把非正式群体分为2 l B' ^! X! `; o6 _
A、混合型
7 S8 Q; U& z% z; W+ |+ m4 ?! UB、消极型7 E6 A3 R' F* e# l' E6 |
C、破坏型
3 x9 R/ [/ Q' HD、中间型
/ L3 }+ z" y8 ^* Z! h2 bE、积极型
4 [ n6 I6 z' P+ |正确资料:,C,D,E
3 V+ k' V# h6 A2 O/ T7 ^$ }( G$ ~5 \% A1 G5 L' ~
" D6 @3 E% ` Z第14题,86性格的特征是' Q/ U0 }! A) t3 g7 E0 Y7 y
A、复杂性
: {5 I& Y" A: RB、整体性; V! |) [& j8 S" S6 |' ~) Z
C、独特性
+ I7 r; n( I' Z, w# p* o7 ^- \' |D、稳定性5 I7 q% M$ w4 R- o
E、变化性
# O* {0 f% G7 r8 P2 j正确资料:,B,C,D
( O+ ^) Q8 p. V+ n1 H. T! t5 `! w4 U8 J8 G$ y- \5 w6 A' X
9 o1 t9 G7 E8 V9 d
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,88在理解性格与气质关系上以下表述正确的是
) k( s+ n% |9 xA、气质能左右性格形成、发展的速度和强度! A2 t# s7 Q$ }# c- L
B、性格是在气质类型基础上后天形成的一种心理特征
( h" R7 m' h; s- N3 v& aC、气质类型能够决定一个人最终形成什么样的性格# p- w* h) D5 ?/ s
D、不同气质类型的人可能形成相同的性格特征' w5 n3 i3 E# _4 K7 d
E、气质无好坏之分，性格也无明显优劣之差异
s& S* B4 N( ~$ d2 F+ X! F正确资料:,B,D
9 x: p% @4 T' }8 A& U- U# J( H# u# x* G; l. _! J3 Z
7 T* f2 A3 a. }( S$ w第16题,183非正式群体形成的原因包括7 u, Z2 _; d9 D a
A、物质利益的影响% t; m% z9 J) L% g# z: q
B、正式组织目标; E% \( P2 @ R/ D* M9 b5 N
C、心理特征的影响' f2 _* k& Q$ \, k$ a" e ~8 C- L6 O
D、亲缘血统、历史、地理的影响
1 ^8 Y# c" d2 M* Y; r5 W- BE、思想感情的影响/ ?' Q1 ?7 [7 i
正确资料:,C,D,E6 l" G- u9 x1 }: ~1 [
. ^& \: i8 V/ c5 Z: |
/ G& z. }0 y$ J) |, g5 S
第17题,190群体决策中存在的特殊现象包括
+ ?! o+ ` y+ f1 |* |% P/ E" D" yA、从众现象
+ h( p( `( u) z: d, iB、平均化倾向9 t+ z B1 A# d$ V
C、群体思维
+ i7 u* C8 y- g9 sD、极端化现象
/ ^/ p A! m9 m7 }4 e7 V. {E、求同倾向5 d4 B5 J2 O* `' h+ {* V8 a" K- Q$ U
正确资料:,C,D P5 _8 n1 N% |6 a" G
8 h2 _& _7 Q0 V r& G5 [# y; k' ?4 z
第18题,66在以下选项中属于影响社会认知的认知对象因素的有. I$ H/ ]. `( P$ W; p& ^8 D
A、相貌; u6 z1 l/ T3 R M
B、心理需要. [# L- V0 @' i# \, N9 y
C、知名度0 v" j8 G* E' U4 O1 b! s$ a" H
D、自我展示
5 W$ D9 {; h! {. f' {. DE、魅力
2 |6 r1 `! B9 Z! _5 Z1 T正确资料:,C,D,E L( g, m( S4 I+ i0 H& G
& E& c6 n g8 ^; ~8 z1 s
0 S# a: T6 N- D/ Q1 P6 z& Y第19题,38个性心理特征包括
$ s% W3 H3 X' [% kA、兴趣
9 O6 n" R0 ]* J, W1 pB、能力
s. k% N$ H- \1 u* C" J& h5 rC、气质3 Y7 ^/ @' A% T; e
D、性格* f" y4 N; @, v$ ]( c; E
正确资料:,C,D* T5 B' I6 c' z& L, n
0 }: s8 f9 e& z3 {; A& K
4 f7 ^3 b8 h7 \0 _* O g资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,89下列关于能力的说法中正确的选项是6 ^" ?, X0 W9 S5 N6 S I
A、一般能力是特殊能力形成和发展的基础, q; A; Z5 z2 g- ?# u- C
B、认知能力中必然有操作能力6 [8 v) c8 ?' @) t) ?7 P9 f
C、操作能力中不一定有认知能力3 k7 B# w# B+ t X
D、社交能力中包含认知能力和操作能力+ m$ V: O; l3 N! Q6 g: f7 i
E、创造能力是指产生新思想、新发现和创造新事物的能力，其发展并不依赖于模仿能力8 s2 I+ N. f5 J4 U# m% m
正确资料:,B,D
- `' a9 a7 ~, H8 C! U: E
) \* t/ H% A1 o W6 S& F9 n( `0 z) K% q- _% u* x( n! T$ ]' H) F
第21题,199同首属群体相比次属群体规模大其运转依赖于社会角色关系成员分工明确! E( Q$ g. N! h: C/ p
A、错误+ Z: |6 n0 R) C* t- B p
B、正确7 E3 g2 n: Z4 s6 P9 `5 E
正确资料:
; ]% `! R- V) m+ b$ r4 W. V9 ?) M {* z% A4 a
/ ]( ]; v" M" k8 J2 a* G
第22题,159按照人际关系理论只有亲密朋友之间才交流得最为广泛、充分所涉及的全部是非常广泛的亲密性话题
2 v* Y' t/ b/ PA、错误
% x; K/ f( }2 M- nB、正确. g W/ q& F/ e+ M6 e4 P
正确资料:7 F5 g5 z# w6 |1 U2 N4 l8 H
) h7 o! \3 u+ h; w! p- B4 `, r* O3 B' T) i
第23题,157人际关系心理学表明衡量人们彼此接纳的尺子是自我暴露. o7 _ @& C( K
A、错误2 E; {$ c; x' W8 D
B、正确 S6 k8 r& O+ h
正确资料:
8 o4 Q4 y" Q; |! ]% e1 i, @' @9 a7 K, M* Z
- n+ [) K9 D+ w3 k D
第24题,115按照纽科姆的"ABX理论"X对A或B越重要不一致时A或B就越紧张( Q! E* B# z+ o8 n% z4 y6 ?# K
A、错误
- F$ w/ @4 \4 @9 \B、正确
y S: i" X# s% z' Y1 C正确资料:
! ]: q: t f$ f0 q! r7 u, [ a5 v r
; i; z! F1 w; J6 v5 y( `* p% ~
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,123当父母在劝说孩子少吃糖果时常常会说吃糖太多会导致牙疼这种试图改变他人态度的方式符合态度改变理论中唤起恐惧的沟通方式
' B+ W% w2 Z+ f" P% PA、错误
& @( J0 e# c1 u: M4 u0 ]B、正确
6 H- k! G8 ~5 z7 W% }% @. N& B正确资料:
/ X) T% i% Q# V" i+ l
) f. B. H! O3 \* e4 i/ u' G* k7 U. A
第26题,114对青少年来说来自同伴的赞许声比来自父母的反对声力量要大得多这符合态度形成理论之一学习论中的强化理论
4 R9 [$ U3 Z/ n# o* QA、错误5 X3 X! e) q c
B、正确
6 h- k: ^9 U4 Q5 `" N3 G正确资料:2 y' B& r/ U$ `1 c
8 W, W0 c w" I9 s4 r \4 L4 }9 x$ s0 D. X9 b7 a/ T
第27题,151在通常情况下一个中国人几乎难以与一个巴西人成为朋友这说的是人际吸引条件中的接近性因素的影响/ O& l8 e. O! e& I Q
A、错误
+ |5 o5 H8 R' z+ ?( VB、正确% e( L2 N9 B: Q9 g
正确资料:
$ r# j2 Z9 o- d: s2 Y
' U8 T8 |; _% k$ I+ ?& D/ u* x" t3 \0 W# M8 J
第28题,70俗话说"嘴上没毛办事不牢"这属于社会知觉效应中的刻板印象) g9 p6 V5 M+ V" L0 {8 T
A、错误
0 s: \, u7 \. y2 s2 ZB、正确
) i9 x9 }& H( s( [ a# p正确资料:+ A$ O2 l5 Z2 N6 U' _4 t+ \
8 W- N A5 w# X2 A% ?
' E; O4 N g. H& l1 u! H6 L第29题,164在人际关系方面人际交往的接纳与拒绝是相互的这也符合人际交往原则中的自我价值保护原则
: A1 p( E5 f" y! \A、错误, V; D' E5 \; P) ~7 n' w! V7 g
B、正确8 Y G6 r9 p1 R; i
正确资料:
- E. l5 I# Q |$ {$ A. u# |: e. g4 j* q( u
# w. a, P+ U5 _& b* }0 J
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,110按照纽科姆的"ABX理论"A、B因X而交往频率越低不一致时就越紧张
# q/ G8 c1 E9 N) n9 E. g3 c2 _/ xA、错误! X. Y. G1 p0 W# p
B、正确0 {( F( N% \/ L
正确资料:+ ]8 q5 N) D5 y5 w/ H9 \* g+ ]% Q
# F. c3 D# F4 F2 G: N. W+ c- p) b3 P( y1 m9 u: a
2 `, Q6 x* [% ?- a4 H7 P3 e
- u8 w2 l* Z' C/ U: e( V+ a
7 d7 V2 H/ v" [) K2 b) G
6 O3 J5 u' P* `- B9 I- g8 N1 [, }; I) X. n6 v
" Y7 i4 a# n. g1 h/ x- I
( S4 y) B: k4 b) Y. G1 r: u$ z! b; x) }; i# _; v: j
& m) k8 V" [7 e, e1 S; T' Y- i, o7 Z3 W1 T3 P
. `4 `: I% Q* f+ s3 y, }+ Z' w/ z) b5 _! J% r6 E8 X. `
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发表于 2021-9-29 02:57:57
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