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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）管理心理学-[福建师范大学]福师《管理心理学》在线作业一
' Y1 c& V4 }4 {1 i$ B1 V# E试卷总分:100 得分:100
4 R% I3 D$ @) Q) Y$ d2 p第1题,性格是一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的
; A# i$ D; u0 j- xA、行为方式! |# `4 r& H2 ]+ H5 \2 {
B、生活方式
& N$ _6 s0 o: R' ?, j0 iC、学习方式
5 A. B S' K, ^D、交往方式
+ C7 Z4 h) d5 D* h8 a! h5 v `9 @( ]正确资料:* ]& V' C; J- B" x o
' Y& V! b$ `( _% v R
2 B# N9 {; [4 ]8 y1 a6 k第2题,、情感和行为意向要素是构成态度的三种主要成分
0 l0 f' {2 V6 NA、文化要素* U4 D# v& W) _9 ?) x" l* \
B、认知要素" v0 R* G7 w! ?$ e
C、社会要素
+ o2 B4 I( M5 M+ G# XD、情境要素, l8 [3 e1 K( t6 d
正确资料:
- y2 X1 G1 g7 O5 @
' i+ P& ^0 r* F9 ]5 P% m5 I* t- H/ e5 n8 n. y L
第3题,弗鲁姆在他的期望理论中强调要调动、保持人的工作积极性管理者必须正确处理好三类关系努力与成绩关系、成绩与奖励的关系、奖励与的关系5 [% @: f f# F# o* M8 e
A、他人需要/ k5 c0 A- r: W* n* B
B、社会需要& j; n! h+ Z( T0 Q
C、组织需要) F9 F# o8 M5 p- O4 D2 j: s+ |
D、个人需要1 d6 m; v! l) q1 N
正确资料:2 F) E9 [# F, p; ~6 O; Y
1 R1 a; Q! U: Z ^2 ~2 i. {8 R' x( q6 \* f
第4题,照明度实验主要是采用方法而进行研究
+ C3 l. M1 q0 W. a" O4 TA、实验室实验法2 `0 `, }1 `, B
B、现场实验法' }, F6 {: Q9 \
C、测验法) e5 v4 o- f( w4 a' h; i
D、参与观察法8 a& G: n4 K4 T% k: L
正确资料:/ q h; N' s1 x" `& L! x+ L
4 ^7 R' Y. [$ p/ g+ l( l) H* s, ~7 \1 }, }6 i
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,管理心理学是研究在企业管理过程中特点规律及其和行为之间关系的一门科学- d. ?& J# c% n4 d$ D' d) O
A、人的意识, B/ S5 A4 S! r' B/ z; H" @
B、人的心理活动 {! }+ J# {3 D. y6 F
C、社会文化
, E% H1 i( ~8 n3 |' g$ AD、社会意识( A3 l, z: O/ {0 U: |
正确资料:, x \ [ c9 Z3 _, n: _1 f9 w& n" t
% ^/ ?0 b% u4 x/ H. v: v# j/ D. H+ i2 T: b4 l N9 b
第6题,科学管理阶段的代表人物是, z. X1 `2 \, E2 c
A、霍桑; ?5 y. D! }) E% b1 K8 W5 J$ k2 H
B、梅奥
/ Z: R, W3 [) @C、泰勒9 Z. i" b! x; t" f' |6 B0 T$ ^/ z
D、孟子
9 m. I# ]/ w+ T* q正确资料:
+ ?) t- \+ s9 R% s3 S4 a
# | R# J8 c7 @& m5 m3 j8 V1 V1 O
5 ?0 M- R2 D ?$ [1 Z# G' j, Y第7题,个人心理上的冲突中"既想承包又怕风险"的冲突形式属于
; a5 K3 X7 _* C3 J! o9 GA、双趋式冲突
( o H1 A+ n' a' |' \$ G9 u( z" AB、双避式冲突
$ u; X0 C0 L# hC、双重趋避式冲突
; h- E" T$ Y! B, ~D、趋避式冲突 K; ]* v2 w* R1 j7 A; O
正确资料:
/ z+ V6 V S M8 U- S* b9 ~! e$ u6 l$ r; q+ }) a# r1 z
( i6 u/ k6 p3 m6 G第8题,个体高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型与气质类型中的对应
! Z: t1 n8 |- `+ qA、胆汁质
! [0 _5 }5 K- W8 s* |8 X1 B2 {B、粘液质7 Q5 ?: k- F2 p4 Q0 B
C、抑郁质
% ]; ]2 e. c" pD、多血质
# W% ^5 o/ s% e1 t; j2 H: I+ P正确资料:
/ V8 B/ y4 `- ?& V3 R" s" |
# B) B0 G8 I4 b$ `
3 P3 R/ N3 Z3 c. Q7 W9 E n- h. B第9题,人与人之间的能力差异具有二个方面一是质的差别即能力的类型差别二是的差别即能力发展水平与发展早晚的差别
- N% r) z+ j5 k( F+ o2 }& YA、数% ]% N# N3 I( l8 P6 W9 M- J7 A
B、性% q p4 {# D1 o% J8 Y$ Z( g: l
C、量
5 i8 B9 g' Y! G( m1 l+ |: OD、形
- m6 O/ O7 ^; |% O& g& g" M正确资料:
# z2 x! U# i- q/ X* t( q- N
- R5 z5 U8 [# A. w# A8 d
1 Z8 w5 w3 D* O资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,态度的认知失调理论是由提出的7 j5 e3 X7 E o4 J
A、费斯定克
: G Q4 _: b" G. E. e. c: qB、海德! i& ]+ L! \4 [. }& `& @
C、勒温6 o+ ]* Q9 d5 [4 W2 T7 H2 E) [
D、凯尔曼1 f7 j! ^8 ?% u: Q, Z
正确资料:% n/ D) s# V) i5 M
" Q) k. x: c! k+ j3 c& I8 _
% H, @9 v3 e- G- l4 t% Y1 d
第11题,管理心理学中所强调的群体规范包括和非正式规范两个方面
# z3 f' X2 g! R' y t( ~A、组织纪律0 Y/ p( J1 _. e/ y
B、社会规范
) c# B: H; c+ Y7 D: X! _C、传统规范. W9 J' O: [6 [+ N! U
D、正式规范& h) F" R2 W# l }1 u2 ~1 v* A4 J. Y
正确资料:9 ]+ H9 V( ~9 A1 A5 S
; A- X! |! @/ x" W
3 T2 Q# g1 ?8 A5 N5 ~
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,麦格雷戈X管理理论认为重于个人需要
* x, ~) ?3 u7 u, z% m0 ^A、社会利益' S4 ~6 K- F' C' \8 A/ {' b! S% ?
B、社会道德( l5 i: Z) Q1 ^2 [
C、组织要求' Y0 V$ u' P7 e- j# t/ D3 Y( w* x
D、社会文化
) R5 {, U+ ~$ f+ }5 O6 Y: B5 H正确资料:
( G9 u: U8 h' w$ |2 u1 U2 \4 x' t' A# {
; ~( j5 D5 `3 b1 V4 p' n8 _第13题,团群体的同质结构是指其成员在等方面比较接近而异质结构则与之相反$ E' x6 T2 h q# b
A、能力
" }8 e. F4 u' i* p) O% a0 jB、气质& f# m6 ~: J) V, L U" ~# R# u) t
C、性格
6 u4 a% ^; h8 e. U* _; PD、年龄
$ ^7 a/ @+ u; m( QE、知识5 }, C L. G) y
正确资料:,B,C,D,E
% ]* Q+ ^9 J: t' z; u F6 O, F+ S
7 E* j7 H. V- K% T$ L0 ^6 x: r1 ]+ S. A* T2 w& F
第14题,管理心理学研究要遵循等基本原则+ M9 z; f2 ~8 f J
A、系统性原则' A& B! s7 x, H. {2 [. O7 ?
B、客观性原则
) t. x! Q% x, p/ @, b UC、发展性原则
% N) Z* x% {# J/ R [# R2 d: \+ }D、人文原则
/ a$ p) r/ _& W! b1 Y0 [" C2 ^正确资料:,B,C& `. P3 n, S: M& h$ e
! V+ p+ _4 k. L& D1 e1 U( s1 i+ C/ q, N. z' r2 e6 ]' e
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,马斯洛的"需要层次理论"包括
- @, s2 W& o/ ~: T1 {! fA、生理需要3 o. _ d2 y: N$ q8 T
B、安全需要
1 ~+ e: B! d( T3 S4 c" yC、社交的需要
+ v8 p8 m- X+ h8 w) E4 ~D、尊重的需要
1 w/ O) C" y$ q: b9 l5 g( yE、自我实现的需要5 g2 O9 z9 o; x, f& ], X+ p, M: z
正确资料:,B,C,D,E+ L" F3 P4 z. v9 h8 o+ |9 n/ k
, c- B; V' L3 P! Y; S
9 `+ z3 R% _: Q! i( l# H2 k+ n
第16题,管理心理学研究要遵循等基本原则2 `* r5 G0 `3 o# U/ w& W5 S
A、系统性原则& x! r0 ~$ ]6 \; M" \: E4 k8 |
B、客观性原则# |$ c2 ~+ z- E) P1 M. M1 f
C、发展性原则) w6 t% P% _, x1 _! H
D、科学性原则
. I' X( @; i- b. v正确资料:,B,C
* W3 M& y1 [; j3 d1 M9 I1 U- o( _$ A2 \6 a# r
0 Y' D( _5 K4 a$ _' _$ S4 e2 ]
第17题,现代的组织观认为
$ P* E% A+ N- o. H& x- k xA、组织是一个开放的系统
6 ^* M) {8 ^6 `& o3 E0 tB、组织是一个社会技术系统! m+ _" z/ X+ D! Y
C、组织是一个整合的系统
, V! _1 w; b' j# Y3 B$ h+ h6 x2 [D、组织是一个封闭的系统1 S: Q+ T7 d4 n. @
正确资料:,B,C8 c p& |# E" q! ^8 S
2 g5 ?3 O9 h9 B% H
9 _4 K! V( ^* ?6 Y; w# i9 E& j) T第18题,利克特在《管理新模式》中提出了四种领导作风方式
5 h [+ s, f0 z6 C9 u+ E- V/ A2 I9 SA、极端专制（剥削式集权领导）
5 U' _; ?9 V; aB、仁慈专制（仁慈的集权领导）" H9 S# f- I" U) r" T! d& d
C、民主协商（协商式民主领导）- | z0 `' H9 R1 V* m u v) o% g
D、民主参与（参与式民主领导）
. f" q2 L6 I6 \2 }5 D正确资料:,B,C,D- |6 r* F G2 ]1 q$ q4 i4 m% V
- x. H) c1 n$ }
- H, V8 a+ Z8 Z9 s
第19题,人的气质可分为7 G! u, P' u5 r
A、胆汁质& g4 ?8 {: [# V" ~$ i( ^5 \
B、多血质
. ^4 u% h1 [1 \8 NC、粘液质
. C! }1 A8 U! D$ i. @6 pD、抑郁质( M3 Z9 P' Z% J" A& n$ i
正确资料:,B,C,D6 p. B* O0 Y" n
* Q( C3 }$ K. k% ~/ H, R' ^
; r4 T( r' }; \# R) q资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,团体群体的结构主要有形式
5 h: h. I5 r& M" ^# e: d; p% W5 UA、正三角形结构0 Z, t7 G! u; E: H* k# N
B、同质结构& t, p+ c% g- F5 ]) f2 y) n
C、反三角形结构& p: J2 A3 w% `8 {& H [ Z
D、异质结构" u0 q6 E1 S1 t! T4 T* Q8 X
E、松散结构2 g% y: ?4 I L! Z) K) P# K
正确资料:,D, y( J# ]" r% V5 U0 h& l: x! K
% g, O- p- t! S& g* ]
% x0 b* O1 b* H( P# v9 \$ q第21题,企业组织内部主要包括哪些系统) d7 d; b( e K3 i4 u2 ^* t1 r- W
A、人事管理系统3 a2 O! l, W5 r: \) K5 O0 r
B、技术系统/ H. ?2 @9 o7 P9 D
C、社会心理系统
" M( {0 z+ Q1 s0 R/ s# o! U# g1 _) jD、经济系统
$ F! w" j9 z! |) w# f6 ]E、文化生活系统" T, b# z& G2 {7 h4 V- S( K
正确资料:,B,D,E' t# d: O9 \* p- _# ?: t
' [! m% I. _* _+ j0 x7 l5 c5 E
, o0 a; ]5 p. I, I
第22题,认知心理学派的主要论点为
1 N% l9 p; p0 ?A、强调认知过程中的结构和组织原则
4 O- c: U% R* s+ ]8 vB、强调内部发生的过程，即符号信息加工
" }0 z6 \) p0 Z2 o* ?1 fC、强调概念的驱动作用7 n8 I! Z4 ~- [4 o% D! B
D、强调认知反馈作用( ]* p5 }3 C% e- X* a& i! @
E、强调认知方式上的个别差异* x: y$ v) o+ B
正确资料:,B,C,D,E( r3 J; w# t5 R: ?8 T- [0 K+ s, x
6 g9 v C" ?7 ]5 z! A- S
0 a0 Q: r, d% u% G i第23题,领导的权力性影响力的基本要素是
( P# P6 f9 F4 d$ b8 vA、传统因素
! k6 f$ [& n7 VB、才能因素1 V' m8 M. S3 R6 x5 t) X& F
C、职位因素
! [' S+ d1 w$ d4 [4 ]% K7 ~1 tD、资历因素
, Q& W* w+ `% |) A8 iE、品格因素
[: F( v' Z% b3 j- Y, D: e' s4 m! p正确资料:,C,D$ H' {* N1 v) F" C2 b% F" o( C% z* T* E
+ Q' r: B/ \# u
( S8 c' c* T6 y M) k9 V第24题,西方资本主义管理科学的发展大约经历了阶段
# z9 L1 a" F8 O# f; q0 h" |A、早期管理（经验管理阶段）/ T3 K1 Z L5 w
B、科学管理阶段（亦称古典管理理论）
; G p0 r' R) a8 p" nC、现代管理阶段
" P& @% g b. ^! b1 y @4 AD、最新管理阶段（系统管理理论阶段）
* a) ^* }4 t+ L0 e正确资料:,B,C,D4 Y/ i! N4 i* K9 L% I5 p
" N E% }- [, p0 r) H
* B0 E3 V' o; i* e$ B' I7 V资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,态度三阶段说理论认为态度变化过程经过三个阶段①服从阶段②同化阶段③内化阶段/ ?7 ^4 W7 I! p2 Q
A、错误
- {! j* `4 U. e0 V+ Y1 {2 C, b6 {B、正确
0 m0 b6 Q5 w6 C9 Y1 i8 u8 [; n正确资料:. X6 o: D/ N+ e& R
& ^7 z0 s. y1 ~0 D
" c& m; K4 c4 G* a' D* B+ V7 D& X8 C( T第26题,"自动人假设"的管理重点是创造一种适宜的工作环境工作条件充分发挥人的潜力与才能
7 h% L5 o7 b& `9 E, ]! R6 ZA、错误
( S$ f, }$ Z6 e5 I3 x6 i, Y8 ?5 uB、正确) ?8 X+ `/ x% s* {
正确资料:; ]. q/ p# L$ }7 C9 I# I
& d9 D; l) q( ^ f
: ]8 t# b1 k8 O W- i& F第27题,迁怒或寻找替罪羊是个体挫折后的直接攻击反应" z6 w6 g: g9 c
A、错误
% B6 d! R1 v3 O( eB、正确
4 b4 F$ i: D, g4 m! j正确资料:
! l0 @2 }, D4 S4 n; D: K% P: h3 F, ?( j8 ^+ y) X) e# H
; h/ _' ` k8 y, P- T, H第28题,内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程
' ~9 W+ w- w% k bA、错误* H2 F c7 D) l8 T$ ^
B、正确+ q0 m& N2 Z. C9 @& U7 `
正确资料:
) q% d& D0 q. {) H
! [2 l6 n4 {! t ?$ ~
3 m' u9 d" f4 B第29题,从心理学观点看激励是个体行为引起动机维持该行为并将此行为的导向某一目标的过程
: `2 t. ?( s! v3 x0 k3 e6 ]A、错误+ {/ Z) u9 t$ x# J" P& b* O1 w$ q
B、正确$ ~0 _+ `" B0 q/ }* M
正确资料:( e6 J: k) r+ R. ]
5 N+ h/ G0 L" D8 ?" j( l7 Y
, P! C4 z0 D7 k3 M! l资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,管理的范围大于领导领导者范围大于管理者: h, y, S$ c0 j" N
A、错误& u; s" S, h; b( v E
B、正确& H+ h) Z( a* O- K& K' o
正确资料:+ ]- A. `! w. K$ }5 j; a/ C4 H
6 ^6 Y1 f1 R" X2 c7 `2 F$ X
6 U+ a3 w3 G7 Z& m. b3 z- X第31题,"社会人"假设把人看成是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的"自然人"0 P0 d+ t7 R5 B5 t0 ~
A、错误7 \% V7 ~( H& e5 d
B、正确* L) S$ A3 l& s5 L* q1 |: q
正确资料:# ]' Q; ]. a' u ]$ @
6 ?. e( `. `# L- E
" h# W- w8 F; v5 w- C5 r# w第32题,社会知觉既可能是正确的知觉也可能会产生错觉! m; Y$ y% e' @5 f& v1 O" }
A、错误0 O1 a1 ~, Z4 F" H! b
B、正确
r! Y2 v! V" ]正确资料:6 k( ?( v, L) W3 E3 q/ w) d
( @- X/ ? [! q* [% g
/ z% A& Z) g' x, L* L; `第33题,高凝聚力、高士气的团体必然有高的生产效率+ m0 \1 f4 G% U
A、错误
0 |9 ?4 X, {" i( K: pB、正确
/ {1 P9 G" z7 t7 @" W) s% c" ?7 k正确资料:$ \% |# J" l! d4 R; `& I- T
. B# V. s) G+ y" p- |; g! b1 S
2 ~. a' Y$ B* @7 k( Z b; o第34题,角色期望与角色行为之间的差距愈大则角色的评价愈高相反角色期望与角色行为之间的差距愈小则角色评价愈低) U% a! \3 @4 N
A、错误9 D0 P# ] b+ `. w/ S4 b5 i h
B、正确1 l3 M. @; w" U$ \8 I
正确资料:
. v# N& X) N5 Y. f9 s6 h8 T( p5 N0 v: C( G _' F' v
# d v! W4 D8 v
第35题,现代管理科学的灵魂是控制论1 r. y0 J, `0 j# R1 k
A、错误
, G5 T" ~/ \) k/ fB、正确: Z& I6 N: J4 Z3 v
正确资料:
2 Z# v5 x+ t0 _. M1 U5 g0 s
: x' y" [, B* o4 N6 i8 [$ `0 o. T$ R& t7 x* z6 E `+ h
第36题,管理方格图理论中"91"型属于任务型的领导* I) U! q% _* Z+ |' r. o" e
A、错误+ O' H) z+ E7 V
B、正确
& `. y `' k% ?. }. ?. c正确资料:( p w$ Q/ [& Z9 ]
! Z u& u. G, C. P
# u B! I- h1 H: S& V- \ U9 G第37题,影响力是一个人在与他人的交往中影响和改变他人心理与行为的能力4 |) l7 Z A) z* k/ h
A、错误: P" `/ Y# P7 r9 K0 W5 S3 x
B、正确3 E% z$ s4 K4 e' |6 M
正确资料:( n$ q0 g% S% d3 q4 x% P% t2 ~
5 S/ ~( ?/ e/ f! g; n9 F5 y' O& T% H. H( B( [7 Y+ ^, C0 T
第38题,对陌生人的知觉近因效应起作用大对熟悉的人则首因效应起作用大0 C' V4 Z* N- J I$ M' E) d2 C& w9 g
A、错误
8 m. G' r6 [! _% Y& X% v7 @; dB、正确, q1 B/ I J5 b! E( @4 a: x: I
正确资料:
& W$ ~, Y- q& K& R# L! e3 V7 e! f: y3 D% ?" {+ x+ t
; M; K( i$ V B$ y: L! { j4 b0 o( J
第39题,自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境工作条件充分发挥人的潜力与才能
5 R$ c) U$ |7 q9 y k, H: b1 n% hA、错误
1 @* F- u' O% V( L: FB、正确 f2 Y3 W+ o4 P& V
正确资料:" j4 ]; y8 g" U% ^% _
a6 N1 T# {( T, S4 `+ s: P
$ k9 `$ x. s" m第40题,"内容型激励理论"着重研究激发动机的因素
, ^) J# a6 R/ x$ N V M$ c IA、错误
) O" \' H1 _/ h: \B、正确
7 b3 H0 x2 c( Z- |正确资料:2 l5 k8 Z* Q2 H9 j8 t
: H# t* R0 o7 k
, l- I7 D0 x) b$ O, X9 R1 g, M
第41题,"近朱者赤近墨者黑"是属于晕轮效应
7 t% C0 K" A! }: X( K; Q. VA、错误
$ Z4 K. f8 J9 m& {, N1 vB、正确
1 R. }, z9 e1 T3 N+ a正确资料:: [$ r8 s. n/ K' n
; y; A$ G) K# F5 o! K7 f& o; Q
8 w7 P4 n5 ?. |7 c0 J H6 \
第42题,"19"型领导属于任务型领导% k- r! {+ `" V9 u0 J6 }2 }, r
A、错误
! K- r4 Y, Y' g5 @# X- K& DB、正确
% n+ b% a4 @, {! }& V/ ?9 d; u正确资料:
( _& S/ P1 `9 d! m, { ^& F! L1 [# m: x' K; O0 M) o7 T1 Y! e* i$ O" Z
& c G3 d; t8 g' B第43题,赫茨伯格认为满意与不满意是质的差别8 z3 V- i% g% Z- Q( R& j) _- y
A、错误
, X9 F! m" H; b! x1 o5 k4 D2 ]% Z8 nB、正确
( `. Y4 \, X+ L7 h& g# H( {8 d. c正确资料:
4 Y' X. u. z( b/ d# }6 U1 U; m( ]9 d( P2 U: t& ^* ^
+ Y# Q' T+ r/ P* f! m第44题,根据赫茨伯格双因素理论在保证保健因素的前提下多采用工作丰富化的激励因素
4 c1 r' ]( L: Y6 Q' J: ~A、错误0 j @, ^; x' f& j! v6 b& \
B、正确% G( z. V8 y7 G6 r' v/ H) x8 q& i' O
正确资料:( E, S3 a* `+ x" N1 L9 I
- n: j+ A1 w( F# R7 Z# Z+ u, ^; k
$ U7 y7 `( J: @3 N1 g: z" O$ o! \3 Y第45题,俞文钊教授提出了同步激励公式是工作激励力量=∑f业绩×激励% Z2 d; R! {. {* F$ M% T! n4 i" C+ D" j
A、错误
. f' ^: T- m. | @% A5 KB、正确
- c D6 J( b" w$ B3 P正确资料:
- R: U( |2 ?$ [7 k# O, @/ a, \8 d" z( F' z9 s
( t1 _1 x' j* \
第46题,"大棒加胡萝卜"管理方法是美国管理学家梅奥提出来的3 K' o* c3 {4 Z$ R' ?( s5 O
A、错误
, K5 V: @- P' r: }. W; h. kB、正确& m* v: p" F. B! y, o9 V
正确资料:8 \! r) w6 B7 y" L" |3 k2 w
/ {& x2 O7 a( h3 J7 `; X* I( s! B
第47题,"社会人假设"的管理原则提倡集体奖励不主张个人奖励制度; q+ u' R8 X8 t6 R+ {
A、错误( @* \3 S, H9 k; \" n1 r& B
B、正确$ {: |; w/ _+ N. {
正确资料:. Z L* d+ o" A: t5 \ ~
6 N* F% c8 W% X. z, r, p" e8 K5 O1 m. W
第48题,佛鲁姆佛隆提出满意的对立面应该是没有满意+ x( E$ L0 H/ x6 `+ ], k6 [4 G
A、错误! X) i, |' C- Q7 Y
B、正确) k' w) ]5 m; b7 M: e
正确资料:
0 I5 G" b) k9 z7 B7 i. j9 S. W7 v+ h0 l' U: e+ W
& i/ o' K! W% F; r f' I. Q5 u第49题,自动人假设认为人并无好逸恶劳的天性人的潜力要充分表现出来才能充分发挥出来人才能感受到最大的满足
& N! U4 ~& E) c# D7 m% XA、错误4 F. a' ]- E g, l1 o2 |7 @8 M
B、正确6 n3 ~* d. o8 x6 O7 U2 [
正确资料:# a \- A( s Y a( p. w5 M
& b; i4 B2 j4 f7 K5 b+ U% z5 d' a8 I0 W2 P/ R2 g S/ e4 F y
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,马路上围观的人群是团体
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发表于 2021-10-16 17:31:37
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