21年秋福师《管理心理学》在线作业一（资料）

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）管理心理学-[福建师范大学]福师《管理心理学》在线作业一
; S8 j' Y* c; P& t1 ^4 P* ~4 s# Z试卷总分:100    得分:100
第1题,泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体表现（ ）。
A、复杂人假设
B、经济人假设
( z7 m! j7 K% n  i5 [- DC、自动人假设
D、社会人假设
正确资料:
; p! J+ |, c" g# Q( E& R, d9 S: y
, s0 A; `; T# P( w, q0 C
0 `6 B' l; c# ^: v6 `4 c第2题,(     )、情感和行为意向要素是构成态度的三种主要成分。
A、文化要素
B、认知要素
C、社会要素
D、情境要素
% e8 F! T4 s4 r+ E. |6 X! @# ]正确资料:
8 s) K. Z  \& z% L

第3题,美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为(  )
A、情境因素
B、保健因素
  [) s0 m1 T( B  n$ I! ~  f. CC、激励因素
D、工作因素
2 S# \: n2 |3 f. |正确资料:
$ v3 S; T8 X! x/ [& {

% z1 W7 G2 S# m/ F- S第4题,同步激励理论是由（   ）创立
A、马斯洛
B、俞文钊
C、冬青
D、熊川武
正确资料:
; x6 z) X7 s% T3 T3 `# ]* }

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,心理学中把组织中实际存在的群体称为(      )
( l6 m7 P/ A3 Q# t+ g8 e$ bA、结构群体
+ `( h( l6 |" Z( |B、假设群体
C、实际群体
0 b3 h& n' ?$ a1 _: M8 e9 eD、活动群体
正确资料:


第6题,为了准确传递信息，采用（ ）方式沟通效果较好，但其沟通速度较慢。
5 q/ Q5 E9 z& q* E' Q: nA、单向沟通
; l$ H; T9 T1 _# r( e6 M1 u4 V1 uB、单向沟通+双向沟通
C、双向沟通
D、反向沟通
6 N" T3 H5 @3 X  }) t* f$ N正确资料:

5 ?. r8 s. z. {) q% q0 m
第7题,同步激励理论是由（）创立
: E/ E% j: H- Q4 E6 pA、马斯洛
* _- W7 s- W) z* ]* c4 {& _6 }B、俞文钊
* W5 l) V2 T' |4 t' lC、冬青
" a4 s0 H6 H$ `& {% J/ W* c+ x$ \D、熊川武
7 O, O- {. l7 ^. K1 C; k正确资料:
# n: Q) `4 \( x* L* ?

第8题,德国社会学家韦伯提出古典组织理论，他认为组织应该是一种（ ）的结构。
7 B0 |" @8 n1 w5 RA、直线式的结构
B、金字塔型的结构
& S5 _% Y' o4 R: U: v2 gC、扁平型结构
D、部门职能式结构
+ c- ~8 p% d! `/ n9 b/ H. O  ~正确资料:
' r3 C9 }$ i: E: F/ \

. V2 c. O5 ~3 s$ f; g9 A% `第9题,群体的显著标志是群体内成员具有共同的(    )和群体意识
A、信念
0 G4 N/ |8 x( w! ?. ZB、情感
' Q) F& Y- O" hC、要求
! f: p) o3 @7 m4 `. U; `+ i! DD、利益
3 G7 h' R: m. l正确资料:
" `0 \3 }( a( M

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,（   ）是反映个体对客观事物的内心态度体验。
- `$ ?* z) ^7 y* D! ]A、情绪
B、能力
C、性格#人格
9 G+ j6 z/ s8 |( `: m正确资料:
# f: e5 F5 o# \: G2 N1 p
9 C6 D" v. c8 y' R
第11题,斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的调节与控制只能依靠(  )强化作用
A、外部的
B、内部的
' P/ q# n+ d& U" H) e+ iC、潜在的
D、需要的
正确资料:

8 A, N1 r: X; ]6 i$ L& |# i# V- M$ [
0 q# c3 d  Z+ U& l  _4 E8 t资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生(     )情绪体验的现象。
2 i2 q  q9 [3 i  a  yA、激动
+ C* E% ~# o! N/ p0 tB、不愉快
C、高兴
D、愉快
  ^7 o3 q- F% v" S正确资料:

, \, W8 h5 R7 _/ o. V. p
第13题,马克思把人的需要分为三种层次，包括（   ）。
, a7 e: |+ }& t, n9 {1 DA、文化需要
5 F+ U/ R/ r% z- o7 H4 F7 |B、自然需要
C、精神需要
D、社会需要
正确资料:,C,D

  x$ t0 `3 w' o8 \
第14题,熊川武提出的"全面激励理论"包括（ ）方面的激励。
, @( \$ I: U$ tA、全方位激励
' {' _( l/ O. M. ?B、全员激励
4 L* _* [; ?. H! CC、全渠道激励
* y: f9 T! K9 f7 YD、全程激励
1 m' O( S* s# a8 pE、全素激励
正确资料:,D,E
9 m. ?/ f* F6 h
$ {/ l( c; [  i! [2 r
* I$ k0 p/ s( U2 A资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,人的气质可分为（   ）
A、胆汁质
B、多血质
8 u  R8 H! h3 m) y$ |( [C、粘液质
2 Z0 u5 `- h! dD、抑郁质
: v4 ~+ k1 V5 k% K) `正确资料:,B,C,D

: `( J4 i7 d! d- X/ t
6 @7 }9 F) H" |8 b第16题,团体非正式沟通的主要网络形式为（）
# @: c) r) Z$ o3 \+ [# K% ]A、单线式（单串式）
9 a: K! A5 w% I2 L/ `B、流言蜚语式
0 h9 E/ e3 ?3 w* a: t- aC、偶然式
+ N! Y! E1 w. aD、焦聚式
正确资料:,B,C,D
( T, z- R/ }* Z) A3 p

4 z# ?" n2 k  n2 ^9 v- i第17题,实验法可依据试验场地的性质差异，分为（）
A、模拟实验
9 ]( ~0 @7 Q9 S/ G+ G# A6 BB、实验室实验
6 q6 i# n1 t7 Z* X9 s0 D9 ]C、现场实验
D、仿真实验
正确资料:,C

/ K0 |- x+ A% H8 {$ q
* I; X6 ^' r8 q第18题,领导的非权力性影响力的基本要素有
( B- D! h% ?9 @# iA、品格要素
  w9 ]. R' y4 c$ {3 VB、才能要素
/ V* L3 M8 N# [' p2 R8 q# j5 u/ ?1 }) z. iC、知识要素
+ B* K# W# F& C% Q* Z1 [9 _D、感情要素
正确资料:,B,C,D
% M1 m8 @2 r- z! d6 j

/ F7 i& \4 Y1 y2 o2 A/ W第19题,态度由()成分构成
A、环境成分
B、认知成分
3 m9 o! v3 N) w' U" mC、情感成分
D、行为意向成分
正确资料:,C,D


# w8 [& L0 o8 |资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,个人对挫折的容忍力高低取决于以下哪些条件（      ）
$ W4 b5 M% L( n* lA、生理条件
, y; A8 o1 f( a( @. @B、思想政治条件
C、社会经验条件
D、对挫折的知觉判断条件
: v) F- J( v. Q: q* q- L  N正确资料:,B,C,D

4 a2 f7 a0 {5 q9 K0 n9 D
! |& N+ `, F; g; Q% q' y3 M/ m3 v第21题,心理学家尔斯特所做的"大学生舞会效应"实验，及博达烈夫所做的"看陌生人相片评价人的个性特点"这两个实验，都说明人的社会知觉存在（ ）。
) g; D  {/ R7 VA、近因效应
B、第一印象
C、首因效应
' H. A6 c; Z% `6 y) n( U, AD、刻板印象
( U! P; a* g% c/ z1 }% P9 t; ^E、晕轮效应
% E4 A6 I# \0 B( a. I& T6 H. a$ p正确资料:,C

2 W1 k# ]$ H" G+ A
8 Z0 _! E- ~% Y, F第22题,管理心理学家根据人类行为的基本模式，提出了人类行为的哪几种激励理论(       )
A、人本主义激励理论
B、行为主义激励理论
C、认知派激励理论
8 k' W% P' U" V+ S% K7 B2 LD、综合型激励论
正确资料:,C,D


& u) _; ~* m3 W. _$ y第23题,一般组织结构主要有（ ）三种形式。
( |- g) J  Y: W" b( f1 ^A、菱形组织结构
B、高耸组织结构（尖三角形）；
C、倒三角形组织结构
D、扁平组织结构（扁三角形）
E、较扁平组织结构（较扁平三角形）
% z" z6 O, V9 W# f正确资料:,D,E
9 o  f5 d0 T& ^6 R* K9 t" X* P. k
, d# m" n& d. _, r) q: {
第24题,组织具有下面哪些特征（   ）
A、组织整体性
B、组织的实用性
C、组织的复杂性
) K0 G$ r- t) A' `5 |D、组织的权变性
正确资料:,B,C,D
/ e2 N0 F6 ]/ ^5 x5 L7 N5 f/ Y1 E
; Q' G/ ^4 j: {/ m
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,"自动人"假设认为：人并无好逸恶劳的天性，人的潜力要充分表现出来，才能充分发挥出来，人才能感受到最大的满足。
A、错误
0 f8 E) B* x9 o" h4 ]2 U( CB、正确
! u5 d$ }) f/ n' ~正确资料:


第26题,"自动人假设"的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
A、错误
B、正确
正确资料:
  f% s3 b: ]- m. @. N

6 N' D$ {' V# n& A6 R4 S9 ~% v第27题,内容型激励理论着重研究激发动机的因素。
# \! W  o1 r* n: I4 C1 M( ~* xA、错误
B、正确
7 Z5 n" ]3 r( K. I% A1 Q3 j2 Z正确资料:
& ^/ A* h* q* Z3 H5 |* a. g
5 U+ F$ \8 g" @
第28题,理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。
A、错误
B、正确
4 W" D& v& w" a, X6 K# |% s+ u( E& i正确资料:


第29题,"用固定眼光看人"是社会知觉中的晕轮效应。
A、错误
B、正确
9 L6 g) @6 i! B- q3 m! }正确资料:
3 V6 Y$ F) l  B- B
8 ^, h' b4 `. u; H8 Y
: W0 y, l+ E/ u- C资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,对陌生人的知觉近因效应起作用大，对熟悉的人则首因效应起作用大。
A、错误
# l" Y* \& e' @+ GB、正确
' S  s- n/ ]* V" T& |正确资料:
' W$ n6 F6 K! W5 ]! }

第31题,近因效应指在了解、认识一个人时，对方新近出现的特点将给人以强烈的印象，并影响着对这个人的看法。
* n- s8 X1 K/ [( X4 _8 jA、错误
B、正确
4 _& v$ z* @9 }, L; e  x正确资料:
+ m- C& `* c1 ^& v4 P& o
& v% [7 A/ G' i3 X, P& [- {
; [9 _# ~4 G' h; A- {, p1 j第32题,根据赫茨伯格的双因素理论，把奖惩变成"激励因素"才能调动职工的积极性。
A、错误
B、正确
正确资料:


2 b+ }1 [. g" U: x  {  w第33题,"管理科学"理论是泰勒等创立的古典管理理论之一。
A、错误
9 {  z5 J) U2 ~1 m( X3 GB、正确
正确资料:
; h! }7 e( m+ B! J( u" A$ A
, Q2 n% B. {& d) r" |- `( N
第34题,俞文钊教授提出了同步激励公式是：工作激励力量=∑f（业绩×激励）。
A、错误
B、正确
正确资料:

9 \& q1 X0 E+ S9 r
+ g. g) F# T& B2 v* w6 H/ M第35题,价值观不仅影响个人行为，还影响群体行为和整个组织行为进而还影响企业的经济效益。
' F$ L. F, L3 ]  }A、错误
B、正确
正确资料:

' u* w8 Q" U9 m, b% C3 v
& w; z/ P* H; V* i0 Z& g第36题,从心理学观点来看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。
% p) v: Y- r* UA、错误
. \( p% M& s9 K: q* m' vB、正确
正确资料:
' p. ?. o6 Z, ?6 o$ u" [* o

第37题,人类意见沟通网络中，链式沟通网络适合解决简单问题。
A、错误
B、正确
+ V/ _. K( q4 s  l# F正确资料:

# a1 T0 S; L: I. d+ d" h4 M* w
第38题,赫茨伯格认为，不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。
$ |3 X8 v( ?8 Y" [$ _/ [/ aA、错误
# j0 `9 x, h) [# ]+ aB、正确
正确资料:
9 d* T& O, N" W2 q# v4 r7 m

% [0 X! w3 e( S& D$ C第39题,迁怒或寻找替罪羊是个体挫折后的直接攻击反应。
: _, z  H# N6 B" E2 |7 SA、错误
" I1 O% J4 m5 y% {B、正确
& [0 M" i' W; c- z( c正确资料:
. @* D2 o. J$ T+ ^+ _
5 L4 G4 ^# V& G; C& o
第40题,赫茨伯格认为，满意的对立面应该是没有满意；不满意的对立面应该是没有不满意。
A、错误
4 B/ d# A" m  P. ?# O) o* O( [B、正确
正确资料:


/ a4 a$ S5 D  X# G1 E) f第41题,"19"型领导属于任务型领导。
A、错误
B、正确
2 r5 _6 ^' K. F& R- ~+ `正确资料:
5 l5 V2 E: B" \7 O

第42题,"社会人假设"的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励制度。
A、错误
+ \4 r) c2 @% G; B0 x# F) mB、正确
正确资料:

: s- c7 `# s, J2 t3 L4 ]+ @6 O
- m2 n) B  m. e- L第43题,"社会人"假设把人看成是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的"自然人"。
A、错误
B、正确
( L2 Y3 l# p9 _# Q) S4 T& N7 ~正确资料:
+ N  q6 {7 j7 ?' N
& z8 A; {3 \6 c. f% H9 _4 Q3 U* v
) |- Q4 k  a# r( l7 Q第44题,"大棒加胡萝卜"的管理方法是美国管理学家西蒙提出来的。
A、错误
B、正确
. U# Z7 f! r4 V5 u9 \4 H正确资料:


% X/ ~4 P9 t+ u# x) Q1 r4 X, {第45题,在非确定条件下，悲观决策人作决策时，一般采用极大化最高原则。
& t( D/ k1 _* M0 q8 ]  O! z( f. WA、错误
8 M3 U: Z  {" Y6 T3 p# S9 {B、正确
正确资料:
( `  O* }- p$ H. ]* ]6 @5 Q  o2 j% |
1 ^* d7 L0 F2 k
第46题,期望理论认为：激励力量是目标效价与期望概率这两个变量的乘积，目标越高，实现的可能性越小；激励力量也越小。
. m* l% m7 g" b9 t3 m# }) yA、错误
3 T' u) y% ^0 t7 i$ E8 @9 u  ^8 i$ rB、正确
正确资料:
# d) d; a4 W( ~* y9 R

第47题,同步激励理论认为，工作激励力量=∑f（能力×激励）。
A、错误
B、正确
+ m' n0 S/ g7 I- \! ^& }正确资料:


# V. [( a, d9 X2 y第48题,角色期望与角色行为之间的差距愈大，则角色的评价愈高；相反，角色期望与角色行为之间的差距愈小，则角色评价愈低。
A、错误
B、正确
: M5 @% N  V+ q$ _: P$ g) m) G/ E正确资料:


第49题,佛鲁姆（佛隆）提出：满意的对立面应该是没有满意。
A、错误
' X% y* q( @* z! L% u7 N+ ]B、正确
5 h$ Y: A( A& x4 q9 i' @/ u$ y正确资料:

* |' t4 r1 @2 o0 T* ]3 Y0 D
( G7 o: e1 Z& G0 D7 b资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程。
A、错误
4 g1 S+ H: T" R) M; a8 eB、正确
正确资料:
* l" x! B2 v! s% v% i4 f

4 t: F) L  @) w: L( L' I7 O- R9 M

6 D( W- q* I1 A1 h# j3 p


* M! r/ L3 [' h& L- U& h
% x; C5 ^, F/ [* Y4 _) i

  G( {2 X2 o1 g7 J3 z9 `. o
  @3 i$ p1 n8 L
% w6 w0 {- I. A8 Q* \) [

! K% _5 h4 e1 p+ n1 a- d) e3 ?4 \