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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）语文学科教学论-[东北师范大学]语文学科教学论21秋学期在线作业1! [0 g* w9 R4 L; n6 Z+ e7 g
试卷总分:100 得分:100
8 O/ [+ c; M" ~& c第1题,提倡学生自主拟题少写) d. w1 @ M( Y/ \
A、话题作文
6 j( M- T. o9 BB、情境作文5 L6 ]$ u% q9 H8 D7 n
C、材料作文
# b' s) }8 D: _( h; }+ OD、命题作文1 ~) G) ` g( N, \$ h8 R
正确资料:2 I+ l( h9 B( E- D4 @8 Y
1 R8 t2 t6 e! m+ q0 E5 s! u' l: w: g+ D7 P
第2题,是有目的的、较持久的、伴随着积极思维活动的感知觉活动
8 P9 q. ~/ s: \2 H2 q" v' JA、观察
0 x. L% W" u. _1 k9 [9 K1 EB、注意
$ D/ p/ e- O/ A! ]C、想象
) ^2 S7 F' C7 F2 UD、联想4 w0 J- c) J( {$ \4 c4 R9 E# a
正确资料:" e" R0 l4 q* T) y$ v* ]
; }- G- Q* K0 x5 q3 {$ d
, A! ^' V9 l0 W8 [1 k6 [
第3题,是阅读能力的核心是阅读的主要标志
; c, a6 G" y" T" pA、感知能力' y5 K5 d( I" Z% L5 Q
B、分析能力
4 S1 [6 q& B" Y% _C、理解能力7 t. m% X I+ j$ O+ P2 A! D
D、鉴赏能力. H) F5 s( [* O* { Y
正确资料:
* q, U) O8 D$ [0 h7 r8 E a3 x( Q! K+ V- Z; ]' u, c; o9 s" [) L
, U4 |0 l2 L h, h
第4题,是一种从书面言语中获得意义的心理过程
1 s7 V: m( r8 vA、阅读
4 P5 ?6 K/ R6 Z2 ^0 } a. tB、理解
" U% ]$ B7 o% w3 t/ F$ _' {8 ~C、鉴赏* n' N7 W& i2 |+ o- _
D、分析9 c6 v5 K8 v# j; s* o
正确资料:0 ?$ X9 C% ]# z. ]5 z# E! {$ E0 ]
- f9 Q3 n4 B' Z1 r3 \' P: b
6 }2 m2 V$ I! \) m; m
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,是指考试的有效性它指的是考试是否能够真正检验所要测量的内容以及实现其预定目标成功程度的指标0 U6 g, {# j6 T
A、信度
& j! Z( F$ v/ Y" z& e% OB、效度! j0 n; ^- l6 w6 g, H) V* L
C、难度% \! f/ P' {6 ]- c% `' l2 ^! u
D、区分度7 Y4 E3 a( q1 b1 f3 G$ [5 y
正确资料:
: h& d; H' ^ L, P) _0 e, d; N8 l" w+ D5 |! P# q/ [: ~
- Y% z8 D% k& k( f. u第6题,美国著名教育心理学家认为学习是情境和反应之间的联结
1 P9 p; j' i3 v! | TA、布鲁纳 y& Y) c) Q I. N- o
B、桑代克
- u$ I% \8 V9 \' J! G+ }8 gC、加涅3 M' } C- k# f% l& M
D、泰勒
* v' P/ [ a/ @正确资料:0 E9 x+ l8 k$ X l) I9 {
1 z& b h2 f, ~
( X4 ~7 r/ U: K. v第7题,学生学习过程中最佳的注意方式是
; c/ _1 A" i: w2 Q0 |) bA、无义注意
& {3 k$ l' g4 N+ qB、有意注意" C( Z4 b7 I6 ?: [' r
C、有义注意& I$ l% Q6 \7 ?9 p& e* S# H# S
D、无意注意
$ Q+ A) N+ q3 f1 e正确资料:
+ Z' S2 p9 z0 H2 I5 b9 U$ v* D* k7 Y1 k# o' \5 @9 g, y- C
1 L2 e/ C$ S+ n' n3 Y
第8题,朗读是书面语言的有声化是化无声的文字为有声语言的活动
, e: U) v* H1 P% T+ H6 hA、阅读) R c" w0 N s$ Q
B、教学5 p9 w* _0 E% W5 a) w
C、实践& V% V4 b+ l7 q
D、智力! S3 x! f* f* |7 a. L1 o
正确资料:" _0 h) l) E" \. r
8 L# I: Y6 r$ G& ^8 Y r4 F
3 @ E' z+ I; |% _第9题,是语文课训练口语交际能力的基本形式+ M, O5 j, p7 T* q, i" K
A、演讲
$ g0 q k1 [ c @, jB、辩论
7 J$ h4 n0 P, jC、课堂发言
$ g3 P) N+ ]/ K/ x9 v M- |6 P3 |D、口头作文% {5 H- D% W5 q5 A
正确资料:9 v" s b6 w6 \# J4 T/ a7 x
0 _$ ~) k4 V& J# V; }
. p' J; T; Q. ]
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,是语文课训练口语交际能力的基本形式
% \. y# j+ P% c/ a* ^A、演讲
! E9 {9 _* ]/ V& |, cB、辩论. j t1 n2 y# K8 S
C、课堂发言: y" j5 R" A9 v2 X6 C0 D
D、口头作文
* k$ x4 @: M( M" s% B6 _; D" `正确资料:( G& W0 [& @& o, Q& k
3 X$ p, T9 b5 C0 d& ]# Y% h6 X8 h8 L, m4 f# E6 q, S0 o/ q
第11题,语文教师强化技能类型( u6 q. n4 \6 E: H3 S/ S" D
A、语言强化3 Q6 [/ Y' a7 U( H; T( w
B、动作强化
# D3 l7 ^$ K3 O% S+ b- NC、标志强化0 N q8 t0 z3 P! @' X
D、活动强化
/ h+ a) u7 }6 NE、对象强化
/ [( g% P4 q" x8 ]% S: m7 h正确资料:,B,C,D J( s& u1 n$ _3 J' |6 |
f2 \: t0 ^4 m9 w- t5 w' X3 @6 L' y% H( U( ]' q
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,语文教师板书技能构成 n8 [8 f: w/ @
A、直观形象
. n/ p, v& x$ m+ V* m6 X% xB、书写绘画
4 g, g; K! k. y0 h0 b" P& RC、结构布局/ u$ R) R' J( d S7 `
D、过渡和衔接
9 Y4 [' S# Q& y4 E. f# AE、时间分配
+ | b, t0 b8 r1 L. [) Z正确资料:,B,C,E
+ `* h4 Z3 |9 v9 b
5 H) v7 C; S5 [; `) s9 @3 j/ Y+ V. _
第13题,一般报告或论文的框架为
1 K5 T2 ~- D$ E$ QA、前置部分- Z! d5 W4 K+ D1 i1 y1 L, X
B、摘要部分* q" Q2 S+ i) Z' {+ F4 ^6 S; i
C、后置部分' S. ^8 q1 k+ _4 ~0 p
D、主体部分
( D' y- h. }4 Q* s, J7 ~/ |E、后记部分
$ p, O; C) I8 f$ L! D4 v1 K, l正确资料:,C,D6 L/ C! m- [+ B4 Z
$ P7 ^1 B* ^( P' w2 j& p6 t/ W) J: A$ a5 u" N8 S& s* w
第14题,口语交际评价的方式有2 z$ S O1 K! L
A、间接测试% e) A: j, ?" h3 n) Y+ U
B、半直接测试
+ U5 F9 D! G: E/ R2 WC、半间接测试& `& q! k/ w0 u& d6 v, b& g- g5 r3 ]
D、直接测试
, j6 o! g5 ]" x2 D [正确资料:,B,D- \* r- w4 s0 t
; }- Q8 B+ N7 j2 B( y* Q4 v
( Z8 i. {' Z2 W3 M0 U5 Q" X% D
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,文学作品体裁主要包括等/ F9 |7 P3 L# Y5 V1 c4 y
A、诗歌
/ m2 M, z ^: b' ~; v7 K" AB、小说/ B, [ S3 ~) g
C、散文6 ?5 i1 I( I# \2 p- i2 f* q x5 `
D、剧本9 R$ s" x( R. F( ~% U c* n
E、传记/ i- |) Z" V+ p2 L( o4 \- G
正确资料:,B,C,D
# r4 E, B+ R% h- ~' u* n. }% x( _0 m7 X4 g# ~2 E1 i; P6 u
6 D8 N0 I! d, ], c
第16题,阅读的能力包括( o* Z3 I G* H* M. j7 E
A、感受能力1 k" O6 \" l! f9 N- {
B、理解能力1 A7 J u, q( [/ k$ h5 J: l. I) }8 D
C、评价能力
& M z, R' C) s) O2 ]" u! @ D2 gD、记忆能力+ f) ^7 i5 r4 k; S1 I" E, B
E、鉴赏能力/ U. g7 _+ A8 v }0 n( z
正确资料:,B,D,E4 L- l" k4 ]( H* M; j
$ s! ^5 F$ f O. a7 j8 @
9 h; \) d: {$ r9 ], j5 R0 [% e @. M
第17题,文章创新可体现在% W K3 x1 U0 r! v
A、观点新
+ I* `2 f& T1 u$ i+ Y0 DB、材料新2 N( C6 n+ ?- o0 c k# a
C、形式新
& t- |* |& Q l' h& j9 R/ \7 XD、写法新
% x; A) b2 o0 i f7 i1 E; h正确资料:,B,C, S2 R/ A2 X. T: d, D& V7 E# K
3 O- X7 V* n7 U' ~2 E O+ ?4 Y9 `7 E- F# T- R! r% z
第18题,语文教师导入技能应该
- _2 [ f1 g( L& Y( pA、总结所学知识/ i+ r! Y: r! y2 x# F) ]
B、引起学生的注意
5 x& t+ d$ t6 p- c6 U! LC、设置问题情境 c) {( E, s7 \. ~ U% _" N
D、引起学生的认知需要2 @. F; k1 ^0 q& u
E、激发学习兴趣, d! E- u6 {% p6 c. n
正确资料:,C,D,E3 w- D) ~% a5 h& s
1 y5 S' M5 u: H0 V, ^8 }3 ?; ^
+ O% a. b; E& |第19题,叶圣陶、朱自清提出精读教程包括三个教段# B% \8 T- v" v7 R! L$ W1 i- a
A、导读' I! C; V# y5 k
B、预习
( n; \& E3 K1 K* y K; MC、课内讨论1 z- I7 D- x8 ?
D、练习
+ O' h0 w; a! I+ y- z, Q7 \正确资料:,C,D
: S) \8 O5 Z5 ]4 w \/ P
+ C# S" J8 u# t
3 W$ Q1 n! O! ]# E2 O资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,阅读的能力包括
6 |& @" B$ c9 p5 [2 o7 @" q8 qA、感受能力% b1 S: L" W. F1 M
B、理解能力
* s5 m( z0 i. s/ z* bC、评价能力
2 ?/ u s4 |/ zD、记忆能力- o$ d; ]# Z' M( x }
E、鉴赏能力! W- W5 s4 M' Y- }) W4 D; J
正确资料:,B,D,E2 I& A+ O" P' V- H; P& s- W
5 S9 Q: H1 }: ?* d" u5 d# L8 _
9 U% L# `# l) ?" `- P
第21题,语文教师组织技能类型
, |5 p8 G5 C& d# C! mA、知识性组织
$ A" C& f$ E* L9 B+ A1 OB、指导性组织; v) \6 x) m8 `& p" y. c
C、诱导性组织
; H1 X3 E. A9 H Q h# LD、管理性组织
/ r" M2 h, S( ^5 J$ w正确资料:,C,D4 x. n) k2 W7 U/ w8 j; J* x
0 h+ d# h0 O( J
# q7 |; k( n+ o) H9 ?
第22题,按评价的基准进行分类可将评价分为1 R+ H% v2 V2 Y! A( m- c" q
A、相对评价
g( |" K4 @' d% yB、绝对评价
2 c0 X6 P0 o3 F3 }$ f/ WC、个体内差异的评价
+ z8 p4 b& g. [* K$ r/ `D、综合评价: y4 ~* U, P+ [2 X* x! [
正确资料:,B,C1 D& d/ t Y. F9 X2 r
1 a. ^! C5 O! Z& Y8 n
T9 j$ C4 l$ t. M
第23题,在《论语》中孔子倡导的教学方法有等
& A; `& s: b2 J: c" V3 _. zA、启发诱导( D! d9 K& O; k# q1 J
B、因材施教- x: G) I, j- j5 F. Z% r
C、循循善诱6 ^: r6 y% ^7 f3 R3 m
D、以身作则
! c% B, R2 a, TE、诲人不倦
. r- A9 C9 S$ V/ Q# K$ aF、自主探究
7 F& ?/ n G& W8 `( s' x* L正确资料:,B,C,D,E; _) p, e7 ?/ D' c1 G
6 q* g( ?9 d$ |8 {: n W! _* N
4 Z5 b3 \7 x! s1 h8 \第24题,赫尔巴特的"四段论"即
! @! h2 j8 E9 b- JA、目标
; F6 e( }* T( k4 ^0 kB、明了, a6 I) g0 p5 X3 |7 s5 N* a
C、联想
+ M$ |5 q5 H j7 p0 |/ o4 U0 iD、系统0 O* M* U6 p( \# g
E、方法
" [; `" n7 i8 S正确资料:,C,D,E& z, J( L4 Z8 f6 V! a
% |* v: d& }3 p
( _9 b' X# `6 j7 Z5 X$ D资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,计算机多媒体教学具有等特点
0 C I* }* W& d+ f5 {' sA、形象性
4 i- P0 h) f+ p% ZB、多样性- K: p6 q0 V& U; N/ |
C、新颖性
% H8 W3 F5 g6 \9 J OD、趣味性
1 h" l* x: V8 N% YE、主动性) O' L9 k5 q2 N3 f+ ]* J! P
F、直观性
! o2 ]1 |* K% E, u. ^G、丰富性
" u1 p) ]& M7 ^, I0 k2 `$ X; D i正确资料:,B,C,D,F,G
. p" v" v# t: F. X g6 }& s1 \
; W( y, q4 ]' b3 ?. P" S- Y! l
" O' ]" w2 X8 O; \+ M; M第26题,在朗读过程中注意
; w `7 B- s% m' d- X5 N- P6 u9 JA、读音
$ v4 C+ O( k N7 r8 j+ FB、停顿& X+ B6 x- w0 w& j' p) z% q8 B
C、速度
! {+ i0 V! n- D7 f O: j! CD、语调
6 A4 s+ I2 z, p' s9 F" E- `% YE、间断
$ I+ a. l/ U1 a8 @) t正确资料:,B,C,D9 V1 K2 O" [) D& h, ^6 `
& U2 a' `( H# U. Z5 \
3 B& o5 E F" C4 K9 ~8 F ?* u第27题,实用文通常指常见的等写实文体
0 j6 ?9 K' r1 \9 f m9 mA、记叙文
7 n+ R6 c) `5 J% EB、说明文
1 B/ M* h& ?0 X+ Z4 ?C、书信5 r% b" A9 o4 r1 s- P3 Z
D、议论文
& c! `! s, u. @& A# uE、应用文 x" c) C& {" G2 C+ H
正确资料:,B,D,E
# t e9 X1 t6 K5 B
+ ?- @' w" }0 ~- J1 S/ w, h$ i3 N
第28题,语文教师组织技能构成" a: E% S, t8 [6 ]) s
A、引导9 d6 ~; I; ` i @9 w2 h2 e
B、管理6 u) g: D5 x7 X' u
C、知识讲解
' A! R) z0 L' Q' L- e( h7 DD、创设情境" d$ g* P2 V3 u2 @, v
正确资料:,B,D
3 g$ i6 o' _, Z( T! G( j- I
* T3 w3 a/ P( Z" d5 w) Q6 [, C
! V& ]- Z2 S! G+ f9 V3 G9 I第29题,小说教学可以从以下几方面入手
0 _/ j K- a3 u3 Z. xA、人物关系
% {# E7 \2 J3 m5 D/ y, K# @, MB、故事情节
- I( k- D+ L7 N6 g4 a7 lC、人物形象
# o% R7 R& v) L" \/ |- ID、思想内容
4 c$ A: K$ p* k正确资料:,C,D- H9 ]/ H& z1 l( z
, e! }4 d; @+ d5 l9 H# X) c; }; S' D) z% n
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,非智力因素主要包括等
8 o# n+ Q6 U5 G5 H- NA、动机
" f0 j8 ^8 A7 b UB、兴趣
0 G' d! @4 m% p7 c& P2 A' K cC、注意
- n" B3 G" p; _6 k; i8 N- }& \( PD、情感2 c1 l# N$ M+ M; T
E、意志( v9 v n; \! j1 ^2 A( u
F、气质和性格
+ F& t& D8 }5 \3 M6 p) I正确资料:,B,D,E,F9 R* v/ L' _4 _7 g3 }! x. s! n
' M, ~" m+ o4 k& {
" u% ]! z0 z9 I0 x* v/ A j% y
第31题,无意注意是事先有预定目的需要一定意志维持的注意) {( h% B- W% }- f, j% D% ^! c
A、错误
" k' U) N5 s9 c# DB、正确
P/ S# w& J6 r6 S) t/ e正确资料:) b5 @8 V" c$ k
/ t' l* b1 ?) R0 H. J
! G. o8 R. z( T& E. d& G- g9 D$ L# n3 k第32题,夏代的"序"是专门进行教学活动的场所/ G) w$ A/ v e6 W
A、错误
: i P, N* S: c( N NB、正确+ b& m2 _' \- B% [* a8 G& d
正确资料:
, K8 \& h2 F) ^- T8 S
5 C; a4 s% o' ?* }$ _7 d: a
C t2 k5 w+ [1 Y: G第33题,无意注意是事先有预定目的需要一定意志维持的注意
3 J; [4 E9 L* HA、错误
" k* O" ~( L) {, n( v. p# T. SB、正确
% y* n. E7 ?3 x% o9 S9 T" k a正确资料:
j+ n& @( k+ t6 B+ K# G6 W4 x4 X( ~ j! M$ h
! O; i4 @4 }' x/ l第34题,强化可以促使学生在教学过程中将注意力集中到教学活动上防止或减少非教学因素的刺激所产生的干扰
8 v# m9 ?# a9 J1 z+ ^# NA、错误
2 B2 l$ D a, \9 ZB、正确1 e/ E T# H3 k3 v& S4 a2 I
正确资料:
) h# s5 X7 f# X3 J8 G0 v* w$ e8 i6 m0 L% [* a& K# u6 u
: E' r2 R$ h, r' }5 ~0 x& L3 r) S
第35题,分析式提问是将一个总问题分解为一系列子问题通过这些小问题的逐步解决来进而解决总问题- \0 @4 t5 K, n" W7 R5 B
A、错误
! _" B+ K6 u; B2 x2 N6 f* W& eB、正确) T. e$ z* q' Q; f* P( D) i
正确资料:
0 n4 w/ f$ R* v* v+ P# k) }, u$ F! Z p" b2 D; r5 t0 B* W
! U3 Y& q6 r2 ?" f9 ^
第36题,教育是和人类社会同时出现的社会现象6 \# a% O6 c; _/ u
A、错误
$ C: n' S. v# Z& o, Q" a+ ]B、正确
8 U) |& b5 b( e( k正确资料:0 r# n Z1 n/ ~% d. y
n% j- G5 _/ b. g# ~
& U+ ?4 l4 ^+ D2 I& v$ b第37题,新课程改革强调师生在要具体的交际情境中进行口语交际能力的培养
0 s- I ?9 k) E; K/ Y' F* mA、错误
# b1 m* a$ }: P2 S5 Z6 H9 a1 ~B、正确% W1 w9 k1 J7 P$ W1 t0 N! N
正确资料:# E( B3 g$ Y4 O& D
" O1 s0 t/ h( ]+ G. h, Y. j8 u7 U, w- T+ E
第38题,综合性学习是在一定的语言情境中相互传递信息分享信息的过程是人与人之间交流和沟通的基本手段
) r* d8 k+ \" r2 c1 T6 EA、错误5 Z+ u; `% C6 `2 w, G+ v D# h2 j
B、正确
& _" E, m% b) `& ?4 F正确资料:# C( a( F9 m: V4 k$ Y; t v3 S% o( z
1 p! u- W1 Z3 b# R1 j
: s% P* M( P2 h+ S
第39题,家庭是口语交际训练的主要场所
3 n% M. [/ X3 }3 q7 _A、错误
$ R# C& P9 E8 d1 r% F; JB、正确
) j- G5 ^- ~) W正确资料:' u( l1 d. H" Q. O
) ]% R2 h8 H7 M" q( w8 F* x% X4 g4 x- z8 t& k) _$ \0 a9 q! q
第40题,论据是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度
, _- P3 g* A' U- l) x5 n% hA、错误
# R0 d5 h* q$ O/ }% J: h" z) @B、正确' N6 {) J0 R$ f- v, p
正确资料:
! N" T# P+ D( C+ l1 M! d4 n6 S; E! ^( y, [! e% D
L% G0 {1 O+ c( ^" f7 o; t2 R
/ {5 U6 V6 B4 i
% [5 o8 [% c9 P7 } l( J' P2 a+ `. @7 s, [6 J0 G* s
; i/ S; S9 K" w
$ x, j0 w$ ]* O* x8 H4 k( W/ u( s. U+ @- Q+ N
! E6 c" K: r f, M; ?( H! }, s
0 u, P2 u4 b" h. R* o0 g' e
+ ^% `% S) i2 k @4 E
6 m6 u' w. ?, i8 S) b4 R
& [) L& H0 c# L2 V- N2 a
7 ~ |! [, X6 ^. X |
|
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发表于 2021-11-4 03:55:28
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