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" I& g- _0 e2 l- G" s
' \5 C; T0 \/ ]6 l9 |' |+ q西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
) t6 r* s4 c u4 b0 j课程名称【编号】：(0398)《心理学》+ U. Z9 _ F3 ^( V% I0 @
% t# ~) `6 ~: z# @0 } b
考试时间：150分钟- \& s3 p# W7 m& |
* T5 @# ]! @, P& r, C. F
更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）：100分2 A; N$ [ z% d4 }& {
& @. T# u7 R Z' q' f; Y
7 `3 ]! K8 m, b2 H* ?6 o一、7 C( f. l6 }/ ?/ |
更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）(本大题共12小题，每道题2.0分，共24.0分)
6 b [) n+ x6 o: }1.4 J8 B6 \9 I, J9 ]) J- j- h9 a
对于以往感知过而当前又不在眼前的事物的心理浮现称为（ ）。, B) _( Y/ i* N$ n. D) u
A.后象
+ J2 k. F: m% d3 Z3 l' UB.假象 y; U. K1 H2 A: ^
C.表象
h) L) }$ i6 _D.想象# f0 h1 o1 t7 O
2.6 w# i7 G1 ~! p/ X
学龄期个体心理发展任务为（ ）。' `7 W& l$ L, {* u Y- V
A.获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现* b/ U7 B* H+ z' t" }! ]
B.建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠诚的实现' x; j3 D8 J2 z, J- t4 @2 _% R
C.满足生理需求，发展信任感，克服不信任感，体验希望的实现
: T7 r$ M$ c& E0 f, [* ^1 [7 O# dD.获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现2 n6 |' D2 N% y3 G& h
3. o- h0 ?" I1 I6 J
神经系统可分为（ ）。
7 w/ T+ ?1 r1 R$ g% S( UA.躯体神经系统和植物性神经系统+ K4 N. {1 O: q9 L( C# R! `
B.中枢神经系统和周围神经系统7 w7 W! W. A% k8 E/ P
C.大脑和外周神经系统+ t1 z& x9 D9 k" t# p
D.脊髓和大脑
6 V# n' H/ f: Z$ }3 Z* s1 D. a4.
. }8 I! d" o/ r% V" P6 p美国人本主义心理学家马斯洛所提出的需要理论叫（ ）。
E: H4 _: f. x" YA.精神分析理论
: h, _7 V8 Y! c [9 SB.需要层次理论) N4 B R% G' |
C.三重需要理论
" K% Q1 ~6 ?! c0 w# O% Y7 dD.需要演化理论
7 @" C; A( V7 B2 u' Q* M" [+ z5.
3 Z4 k; k& ^- C4 m精神分析时期心理学研究的主题为（ ）。! w9 O& g5 w7 r0 X& l! h
A.意识
7 B6 r) s+ u/ l# m, {, J! vB.无意识
" m* b% D/ F7 l3 [7 Y3 }* B9 g! ~C.情绪
5 |* w% G' T+ F8 S; yD.感觉
; s3 c ?$ S" ?' C8 f/ z7 L1 v1 T: u6.
! W/ x( Y; j: }! T# D微弱持久而又具有渲染性的情绪体验状态是（ ）。
; |. g+ t5 }$ m2 K3 _8 XA.心境
3 `7 H4 U) H! P8 N/ S# K9 c- sB.激情
7 m9 J' @" y! q. ?' pC.情操/ B* Y$ t. p9 F
D.应激- c8 t9 B/ [! U8 s
7.
1 b. Q+ t: D3 `心理个体的发展具有的一般特点是（ ）。
, Y* {- l3 E: `A.连续性与顺序性1 `. s$ q: s. T/ d3 [. Z
B.阶段性
* b; C+ Z: B" s0 l$ l5 PC.关键性, i# y( T- p# u' i8 R# }
D.不均衡性
' p1 Y7 M, u) F8.
6 m6 {0 c) ~& v* e智力的核心是（ ）。
7 V; K; M, }& f/ _A.注意力3 y5 ?8 R4 W9 ~8 y( C; r
B.记忆力
7 E1 A% |7 b- C5 f, yC.思维力
# n" s7 ]2 t7 s. TD.观察力
. S; {% X! C# Z4 B' c9.
. p5 S% n% x0 c% j& u# D+ I6 Q; d如果主体对一定活动有了某种预先的准备状态，那么它决定着后续同类心理活动的趋势。这种现象称为（ ）。
2 M5 `" W7 g+ D7 W. v+ `A.暗示
/ ^: w6 y: H3 bB.定势# b8 @. Q: v7 ^& ?
C.定型( F) f' q, |! @4 A; h+ t6 N: l* @/ Q
D.期待
0 R3 { Z B |8 e10.
3 M+ r. j3 c9 q" M- }/ u自主神经系统又名（ ）。
2 t' K, \! _+ t3 V- U3 k9 SA.交感神经系统6 a* c- c; O# E4 l9 Y7 H5 G9 g
B.副交感神经系统3 V0 g6 P+ l/ N" u0 S
C.外周神经系统" l5 w: W: a2 T4 N+ I. F
D.植物神经系统
" I7 e& c2 k, H( W. I11.+ r2 W% J' X9 O* y$ x4 V
科学心理学诞生于（ ）。( `7 t2 w; U! W" A& M: V
A.1864年
! {# O4 b7 A2 P: o. S" oB.1879年
% J9 @+ I4 C' d% y0 RC.1903年7 S" W5 Y, N8 S" l. a
D.1920年+ @4 L" _1 m/ C3 H, N$ T5 u) ?5 l4 U
12.
/ `% X% ~5 x3 a1949年，（ ）根据个体所依赖的参照体系，将性格分为场独立和场依存。
) |6 B* u% u) R; C" Q @A.皮亚杰 R2 e, t% r% O* S M& Y: g2 @. `
B.威特金* ]1 q& G" `, A& T
C.斯普兰格
9 x7 J. ]; |. C+ cD.荣格
* Y9 D7 g# _, a& A二、8 m2 k2 I$ O" c2 P' j
多项选择题(本大题共6小题，每道题3.0分，共18.0分)0 b$ [0 N( B. ?; a2 R: f3 A
1.# Y+ C9 E/ P. x4 X& Z# z% h% y: k
影响创造性的外部因素主要包括（ ）。$ Q% ]. G' U7 ]( J4 ?* L& v3 k
A.文化因素
' }% z) i/ K* g zB.性格因素" b# M+ K# x) h$ H* O
C.社会因素# e4 W" h& c6 T ?. F; Q5 n* Y. o5 P
D.人格因素8 Q' j5 T/ E0 a) _) O( t0 z$ v. D
2.
* J7 W2 Y+ w; }0 ^- b美国心理学家格尔曼对情商做了更明确的说明，他认为情商包括哪些能力（ ）。
5 u2 W0 `7 e' a' U! {9 ?A.认识自身情绪6 J9 N$ v+ v8 q3 s( B& I4 Z
B.妥善管理情绪; ]/ w, X/ M$ ]( Y% ]
C.自我激励 B. |0 H' i4 R+ ~, M h
D.认识他人情绪
% p+ P1 Y l: `6 F( ]) V* xE.人际关系的管理/ N0 a/ N& @: O) Q' i
3.% r2 d7 q2 L& [$ I/ @' I
以下对精神分析学派观点描述正确的有（ ）。/ f, Z" f; E# I9 z; W+ `6 \" P. L
A.人的心理包含着两个主要的部分，即意识和无意识。% ?5 r. ~) P; q
B.意识是能够觉察得到的心理活动。
~& c' ~5 ]1 o9 }( ^& ?C.意识可以唤醒无意识。
0 w% S' u3 z7 xD.无意识包含人的本能冲动以及出生后被压抑的人的欲望。% W C6 @7 R) ]2 w8 A
4.
4 R1 a% x( R, ~" J- O( W8 e1 ^1 O心理个体的发展具有的一般特点是（ ）。
8 |6 d0 [, M0 d6 |; Q X6 ~9 GA.连续性与顺序性
' y% q3 E% w$ t9 |/ A5 @4 s K6 {B.阶段性
2 g% X, M- i/ D3 Y' bC.关键性+ \* L9 I- [5 E8 o6 C
D.不均衡性
8 j- @" X' c' z9 ]5.
3 X. x( w- S2 [ \# t8 J7 s记忆主要包括（ ）。
& U2 S, G9 Y" R- S2 d" KA.识忆) n0 e9 W/ w/ r+ s" D d# l1 @
B.编码
; K+ R4 H* H. B' ^C.保持
: P1 Q- Z* V/ Y8 z' K7 ZD.再现& G7 Z! {- R- b5 v7 ?( F8 D
6.
4 |; @- [( b. q' J5 d" E干扰是遗忘的原因。其种类有（ ）。
. Z" T4 x% a+ T2 BA.前摄抑制
4 n$ b! A; J u/ U; |B.倒摄抑制9 u) K) c4 W6 q2 J/ h2 i; T
C.接近干扰6 R- }) L) x/ u
D.相似干扰; ?) J% {$ w- |+ |6 v; p9 T% E* Q
三、
. a0 f8 Y/ h* f( c# x资料来源：谋学网（www.mouxue.com）(本大题共9小题，每道题2.0分，共18.0分)( g( W6 Q& p" o" r+ g; v! t
1.
- j C: z2 S/ T$ G, o年龄特征不是某一年龄阶段儿童所有的心理特征。
6 L- P1 H. Q* O1 b, g对
; g! N( _$ d# }3 v$ G' w& U; V错 $ u* w2 j7 i+ F# F
2.
. I" N$ E: n% _0 I: J" `0 ^入芝兰之室，久而不闻其香”就是讲的感觉适应的道理。
9 B! k7 N) r& U4 ?" a8 {; x3 K对 & Y3 m" \9 ~% ]7 S8 D
错
3 @1 g6 K* @" \/ _6 G0 R! F3.
" |- P" @/ C- Z3 f( x动机是在兴趣的基础上产生的。
4 c) V# ~: J4 _! r" n# {对
% p3 v, [+ R, l) N ?错 4 K$ |! o. Z$ m+ V L0 i( M& \% P" g
4.; X6 }; c2 Y7 S0 m3 V- g! ^/ C
情绪和情感是以人格为中介的一种反应形式。2 m: `2 j# G6 U7 E! Y
对 # i$ z6 [6 L7 m
错 2 ~; B; m4 n Z$ T
5.3 l" u9 d, t* ]" H0 e% `; ]
人本主义的代表人物是华生和马斯洛。
$ R1 z! w' k# G- y, c2 [对 0 p0 B' M$ F+ {5 g; E) U! _
错
3 C, S" m1 u9 `, s: P) ~5 l8 Z0 }9 d: t6.
# g7 ?/ n$ b* T7 L$ l1 @- S自我防御机制包括压抑、投射、置换、反向、合理化、发泄和转移等。, q4 a7 u; ]5 R; A8 D
对
, I6 h. b1 ?0 z错 3 i; s2 a, v) X( L. e# }: L: p. e# n+ Z
7.$ J* x$ E: X! S: t4 f4 Y2 ~5 U' t
奥尔波特把人格特质分为共同特质和个人特质。
9 M% b2 F' g, [; p对 . _! e% `" L7 g6 A
错 # K, k( w, a) l# V# O' l
8.
0 `3 i; o% ~; N+ q% ]# n. C测验法是指用标准化量表对个体的心理特征进行量化的研究方法。
3 r+ r7 Y$ {+ w( {; d1 E对
$ U: I3 f1 _7 P. U错 / f+ J9 V. v4 ~$ p d2 _
9./ m0 H6 N; g j& C
构成人格的主要成分包括气质和性格。
8 `4 U( I0 L8 w' |& v* s对 ! j2 p/ p, ?- M' e7 ~
错 : t4 W/ P h8 z' h
四、
9 A/ U! ]9 z* w Y问答题(本大题共2小题，每道题12.0分，共24.0分) q3 C W# o' {& O2 P+ ~7 U
1.
( b# I. j- d% j1 E- `. O简述霍兰德兴趣理论的中的六种职业人格类型和六种工作环境。! M( A" c0 R; o2 `- p9 y" u
' S: c4 _0 p' { t8 a, y6 y2.
0 Z5 P: q7 J. R6 d简述影响创造力的个体心理因素。
/ y! s% u) o& N+ v2 W% b5 ~
( r) X, q4 _) j' q( r, H五、2 s4 r" |. s/ K8 c/ @9 s
更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）(本大题共1小题，每道题16.0分，共16.0分)
' \. P% Z: o T! o& z! M! f9 D1.
4 {, w7 X' D/ P3 h F论述艾里克森的个性发展理论。/ F# }! i+ p& [+ A( |
w- ~# M, n) r# c% D
5 c% K5 h! Q5 Y) I& _* a/ m1 A( `0 a6 i0 }1 U/ [1 l. N
, m& j { U8 E# N
5 P- C, l' z& u6 V8 R1 f
, [; [8 p8 ~" {* Z1 p( F
, r0 t: P5 v3 d4 _' q* q. [' o- D" ] h
) h% {8 u' R) {% q% C
) A( K, R* }6 l, g+ t- _3 Q* A/ X
6 ^# C( d2 m7 j) N) ?4 ^6 |& b, B
. {& b2 @6 N- Q" X% h( B( p% q+ f+ B! m& F
1 V4 @1 L Z9 M U# M; b5 e4 C
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发表于 2022-6-13 10:07:00
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