【西南大学】[机考][9001]《现代教育技术》复习题部分资料

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【西南大学】[机考][9001]《现代教育技术》
试卷总分:100    得分:100
第1题,刘老师希望在介绍新单词的时候，也介绍其同义词，以下哪种软件具有同义词查找功能（）
A.Acrobat  Reader
B.Word
C.Excel
D.Power point
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第2题,教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别。
A.教学需要
B.媒体形式
C.信息内容
D.媒体用途
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第3题,成果展示评价是指学生在学习了一段时间，掌握了某些技能之后，通过手工、展览或是表演等看得见、听得着的形式展示自己的能力。以下对成果展示式评价认识不正确的是（  ）
A.采用成果评价的方法有助于培养学生的自信心，激发他们学习本课程的兴趣。
B.成果展示评价的方法是一种发展性评价，它是形成性评价的一种思想体现。
C.成果展示评价的内容和形势也比较丰富，能全面反映学生的综合素质。
D.成果展示评价的方法在时间上可以比较随机，如果在期末考试时采用这样的评价方法，就可以说这种方法是总结性评价。
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第4题,教学设计包括确定教学目标、分析教学需求、设计教学策略、（     ）和开展教学评价四项基本任务。
A.设计教学策略
B.选择教学媒体
C.设计练习
D.设计课件
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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,可以对Excel电子表格中一组数据返回最小值的函数是（）
A.stdev
B. max
C.min
D.average
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第6题,网络教室的基本构成包括（）
A.多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机
B.多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接
C.教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接
D.教师机、学生机、控制系统、网络连接
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第7题,现代教育技术在研究、设计学习过程中，着重利用了学习理论、教学理论和（ ）
A.理想化方法
B.系统方法
C.科学抽象方法
D.直观方法
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第8题,教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（）
A.能够流利背诵古诗《春晓》
B.理解什么是力
C.感受环境保护的重要性
D.了解地震的成因
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第9题,电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览（）
A.PowerPoint
B.FrontPage
C.Dream Weaver
D.Authorware
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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（）
A.图像
B.视频
C.音频
D.图形
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第11题,远程学习的特征有（）
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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,下列属于教育传播的特点的是（）
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第13题,建构主义理论提倡的教学方法包括（）
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第14题,行为主义理论的基本观点包括（）
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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（）
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第16题,按照现代教育技术的观点，教师的主要任务是传授知识。
对
错
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第17题,科学探究几乎是适应所有年龄阶段学生的一个教学模式，其核心是教给学生科学的基本程序和由此学到的知识。
对
错
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第18题,整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的"数学思维"没有任何优势。
对
错
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第19题,图形、色彩和声响能增强操练和练习的吸引力。例如，当学生答错时，计算机程序随机放一段低沉的乐曲，或随机呈现一幅鬼脸图，这样能提高答题效率。
对
错
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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,游戏最重要的特征是能激发学生的内部动机，因而，如何充分利用游戏的特点，为教学服务，是游戏整合于课程的首要任务。
对
错
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第21题,简述远程教育的概念及特征。
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第22题,
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第23题,简述教育技术的未来发展趋势。
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第24题,
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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,常见的视频处理手段有哪些？
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第26题,
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第27题,陈述麦克卢汉的媒体观。
正确资料:</strong><br/>               
                                                                                                                        <br/>


第28题,
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第29题,信息化教学设计的基本要点包括哪些？
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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,
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第31题,结合实例，设计一套面向学习过程的学生评价方案。
正确资料:</strong><br/>现代评价方法<br/>（1）学习契约（Learning Contract）:也称为学习合同，这种评价方法来源于真正意义上的契约或合同。<br/>（2）量规:（Rubric）是一种结构化的定量评价标准，往往是从与评价目标相关的多个方面详细规定评级指标，具有操作性好、准确性高的特点。<br/>（3）范例展示（Example Presentation），就是在布置学习任务之前，向学生展示符合学习要求的学习成果范例，以便为学生提供清晰的学习预期。<br/>（4）学习档案（Portfolio）是按一定目的收集的反映学生学习过程以及最终产品的一整套材料。<br/>（5）概念地图（Concept Map）是一种图表，可用以指示课、单元、或知识领域的组织 。<br/>（6）绩效评估 (Performance Assessment）这种评价方法显得尤为重要。绩效评估涉及学生创造成果或完成所要求的既定任务的过程。<br/>（7）自我评价（Self Evaluation）的作用是让学习者有针对性地反思与提高。               
                                                                                                                        <br/>


第32题,
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