22春学期（高起本1709、全层次1803-2103）《小组工作》在线作业答卷

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22春学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《小组工作》在线作业-00003
试卷总分:100  得分:100
一、单选题 (共 30 道试题,共 60 分)
1."镜中我"由()提出。
A.库利
B.米德
C.布鲁默#孔德
资料:

2.由相同问题和困难的人志愿性组成的小组是()。
A.治疗小组
B.自助小组
C.任务小组
D.成长小组
资料:

3.小组后期组员的特征()。
A.相互认同
B.了解试探
C.自我介绍
D.分离情绪
资料:

4.由组员来领导小组的是()。
A.治疗小组
B.自助小组
C.任务小组
D.成长小组
资料:

5.语言行为的是()。
A.朗读
B.音乐
C.表情
D.动作
资料:

6.霍妮把自我区分为()、真实我和理想我三种形态。
A.理性我
B.主观我
C.现实我
D.童年我
资料:

7."对小组动力变化情况的评估"是()。
A.结果评估
B.过程评估
C.需求评估
D.基线评估
资料:

8.问题解决模式的基本元素是人、问题、()和过程。
A.机构
B.教育
C.治疗
D.困难
资料:

9.案主中心疗法由()提出。
A.罗杰斯
B.弗洛伊德
C.艾利斯
D.班杜拉
资料:

10.小组目标在于重建人格系统的是()。
A.完形治疗小组
B.精神分析小组
C.行为治疗小组
D.理性情绪小组
资料:

11.小组结束期组员的特征()。
A.离别情绪
B.了解试探
C.竞争冲突
D.互助合作
资料:

12.小组的工作阶段、成熟期是()。
A.小组初期
B.小组中期
C.小组后期
D.小组结束期
资料:

13.布朗芬布伦纳的PPCT模式指人、()、脉络、时间。
A.问题
B.空间
C.过程
D.困难
资料:

14.语言行为的是()。
A.讨论
B.音乐
C.表情
D.动作
资料:

15.组员出现权力竞争是()。
A.准备期
B.初期
C.中期
D.后期
资料:

16.组员投票和民意调查产生的决策是()。
A.权威形成
B.多数人意见形成
C.一致同意形成
D.非民主形成
资料:

17.不属于沟通渠道的是()。
A.噪音
B.音量
C.方言
D.地位
资料:

18.对称和秩序对应()。
A.自我实现的需要
B.审美需要
C.自尊需要
D.安全需要
资料:

19.强调组员的个人能力的提升体现了()。
A.尊重组员
B.互助互惠
C.民主决策
D.增强权能
资料:

20.人们对关联的事物往往态度一致，例如()。
A.喜欢中三也喜欢张三的朋友李四
B.喜欢张三不喜欢张三的朋友李四
C.不喜欢张三喜欢张三的朋友李四
D.喜欢张三和李四但张三和李四互相不认识
资料:

21.荣格把人格分成意识、个人无意识和()。
A.潜意识
B.现实无意识
C.群体无意识
D.客观意识
资料:

22.霍妮把自我区分为现实我、()和理想我三种形态。
A.理性我
B.主观我
C.真实我
D.童年我
资料:

23.错误的是()。
A.整合取向社会工作依据服务对象的需求设计介入方法
B.整合取向社会工作将三大方法割裂使用
C.整合取向社会工作采取分层次介入
D.整合取向社会工作既促进个人社会功能又注重环境改善
资料:

24.小组初期组员特征是()。
A.试探行为
B.分离情绪
C.矛盾冲突
D.参与决策
资料:

25.属于个体系统的是()。
A.认知
B.组织
C.社区
D.制度
资料:

26.布朗芬布伦纳的PPCT模式指人、过程、()、时间。
A.问题
B.空间
C.脉络
D.困难
资料:

27.属于环境系统的是()。
A.认知
B.情绪
C.行为
D.社区
资料:

28.正确的是()。
A.共识越强凝聚力越弱
B.正向互动越多凝聚力越强
C.规范越清晰凝聚力越弱
D.成员越多凝聚力越弱
资料:

29.社会工作的社会角色有()。
A.促进社会环境改善
B.促成阶级分化
C.追求经济效益
D.降低经济成本
资料:

30.弗洛伊德性心理发展阶段理论认为7-12岁儿童处于()。
A.口唇期
B.肛门期
C.性征期
D.潜伏期
资料:

二、资料来源：谋学网（www.mouxue.com） (共 20 道试题,共 40 分)
31.公司是初级群体。
资料:错误

32.凝聚力过强的小组可能会影响组员的判断和表达。
资料:正确

33.协助组员完成社会化的是治疗性小组。
资料:错误

34.支持性小组中，内在支持比权威性资源更重要。
资料:正确

35.小组的内外环境没有界限。
资料:错误

36.理论依据应与小组活动紧密相关。
资料:正确

37.面部表情属于社会工作者的非语言行为。
资料:正确

38.关系型领导注重引发组员的互动。
资料:正确

39.小组带领者的领导风格是固定的。
资料:正确

40.小组沟通全部通过语言沟通来实现。
资料:错误

41.任务小组关注问题的人际互动因素。
资料:错误

42.任务小组注重个人感受。
资料:错误

43.小组初期的介入焦点是帮助组员建立相互信任。
资料:正确

44.社会工作者自己设计的量表可以作为评估资料。
资料:正确

45.小组后期组员的行为特征是互助合作。
资料:正确

46.小组成员的个人改变影响其它组员的改变。
资料:正确

47.组员在小组中的角色和地位影响有效沟通。
资料:正确

48.家庭是次级群体。
资料:错误

49.社会目标模式的焦点个人的认知和行为。
资料:错误

50.小组的内外系统能够进行物质和能量交换。
资料:正确