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四川大学《组织行为学2078》22秋在线作业2答卷

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发表于 2023-3-11 23:21:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
《组织行为学2078》22秋在线作业2-000010 ^4 g4 Q* u5 u6 d. O9 x" y: a* Y
试卷总分:100  得分:100  q8 n  l8 G  e% W
一、单选 (共 20 道试题,共 40 分)% S& [8 ]9 ?$ }( F' d5 ]" e
1.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是:( )。, C8 X/ F8 R9 N. V. z, I
A.自我) N. a# O* {' m1 w8 V
B.本我) a* \" e! s- Z0 i; t: m
C.超我4 |" a0 c5 g* b* D* [
资料:9 f: m- k9 v: Q) a( Q

' ]/ o4 w+ T7 s1 l  @; z2.我们平常所说的企业精神实质上是一种( )。
( q! x1 E5 _( ~5 qA.价值观念
& ~& J' h- K, `" L( @B.职业道德
! S8 O+ h2 S. pC.组织信念7 [& f4 U" Q; q4 ~$ Y  P
D.组织情感6 M; ~0 x! E# h5 S! D' {. ^( P
资料:# ]) Z4 C1 x$ d1 u8 Q

0 V2 @6 J* O, y( L) W$ g" Q3.大型组织拥有的成员一般在多少人左右+ K: v2 [& a' j0 |2 ^7 ?- c
A.3-30人
" s  s; h4 r: ~. F2 j* o% z$ LB.30-1000人
! `/ D% e" S# e  e. O) I" @C.1000-45000人! o  d( \. p8 ]/ r, p
D.45000人以上( |4 Q2 {9 n' u1 J* _3 Y
资料:7 ?/ I! a+ {( D1 O
- q+ w/ C3 P4 i4 y
4.明确目的,自觉支配行动的性格属于:& H2 ~9 _' @# |' D
A.理智型/ K( h% I4 e7 b8 d+ g
B.情绪型
3 F) d7 x0 `5 H; X/ EC.意志型4 X( \( S* D; Y3 [9 j( A
D.中间型" n: F. Z! e" J% R2 c9 V
资料:- F" A8 {+ ]2 P1 ]1 `+ f
! k3 r! n# C( A5 x; y. t: k
5.当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是% G8 ?( ]- _7 @
A.惩罚
0 t% t. S$ M" @, Q1 B+ |3 s% XB.正强化' `3 A! q5 @: z
C.自然消退
0 o& V1 y+ m! e" LD.消极强化. K5 |  o5 ^! J5 Q3 t
资料:
3 t( b4 N: Q- M. m
; j& b; ]! u$ A! X: a; x* F6.不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题,而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。这类环境是" A; N7 }- A5 x+ W4 ?) D  h8 I
A.简单-静态环境0 t) Y: E3 M" _! c+ s5 X
B.复杂-静态环境
; N! `7 g$ D4 \6 K3 h9 Q- X- bC.简单-动态环境" t; {; x! P2 X( P0 f; h. D
D.复杂-动态环境& a. \7 A* B  `& H4 R  e# s5 k3 L
资料:  {1 H" v6 X2 J6 D8 |! b- r9 Y- p! G

' w2 A# X* j9 f9 V; N7.面谈法属于组织行为学研究方法的:( )。, Y. @3 D) i9 j! q2 P
A.观察法
! W0 T0 b! j1 e# B% b" q. hB.调查法
% ?! A  `+ ]: iC.实验法
3 X3 l; ^- t; ^) z9 U' |. ]D.测验法
* ~; E2 s# H6 z资料:
& s7 V8 ~) r! J1 k8 Z
4 D% ]' v3 E: I9 D/ V7 a8."熵"能测量环境的什么特性? ( )
: E" m( L. [5 T8 w7 ]3 t! PA.稳定性
6 C! t! S( `* y2 R$ {9 z* CB.有序性, y4 y" B2 U5 K  N* W
C.复杂性
: e, x. Q/ }# |7 }6 c$ t7 XD.不确定性
0 R+ u0 Q2 c. R. }# O* D, y资料:/ U: r" n0 W. ?

2 J; K. A" w" H4 c0 K9.明确目的,自觉支配行动的性格属于:( )。
' l: N2 J, Z$ ]3 u) ?* {" e8 M8 fA.理智型$ I+ ?' ?) D2 ]- S- V8 @
B.情绪型/ o. v; X; A0 T! @
C.意志型4 l3 }, w& Z& g( s! C* m3 K
D.中间型& n$ {9 N4 _7 e6 ^* X8 Z9 t
资料:7 |/ u6 |: G* i9 I$ d. w

# b/ y" k* A8 t10.由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于:
& Z3 f9 ^! I  sA.非正式群体
, G( R: @  X$ aB.正式群体$ @8 j2 @. x( s& H! z! B0 ]( \
C.小群体5 k- d  @+ b1 Z6 L
D.参照群体
2 [5 S# n. i' g) O) w资料:# k8 E. u' n  S' g: F# b: u
1 ^2 M) T: ]4 S7 W; B; @
11.麦克利兰的研究表明,对主管人员而言,比较强烈的需要是( )。
, t. a9 O8 s" t" u7 z, fA.成就需要$ o8 O9 I! G) d) T- Q$ c/ v) m, L4 G+ s
B.权力需要) f# G4 P5 {5 p+ |3 V
C.社交需要! \7 {  ^& x9 y6 y. z
D.安全需要
- b( v, R0 h; u6 L& M1 _资料:/ B4 [3 W# I* z" y
. J+ t! _( o) N
12.一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性?( )
. ?# ]& h5 _* L7 H, S7 ?( lA.稳定性
* B) D) ]. @2 i8 G/ c# @+ sB.有序性, |  w% s# W7 {3 F3 y# X
C.复杂性
, p: t2 x3 X3 V: ~7 V3 x0 H9 oD.不确定性: h$ {; h6 R% G( u; {' |. f
资料:
' Y- h/ l1 E) }8 m3 _' X0 N. W; g" i/ Y
13.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是:( )。
- r( a/ C8 T+ Q& WA.气质
2 s' F+ }+ e) x6 y. a9 ]: K+ gB.个性1 E5 ]% r6 T  T8 n( x( Y. _9 k! G
C.能力
/ Y, W" D! H; L  s: @D.性格
5 I+ N: o8 P5 s7 _# t* R资料:  P+ v& [  j: @
6 ]# w, [3 e/ O  G/ r
14.任务角色多而维护角色少的群体属于
9 \" J' e5 ]! B5 h6 s& s, sA.人际群体- e& e: W+ u! Z: T1 z
B.团队集体
" D. }: V) @( DC.无序群体* W, W  r3 l3 T" w$ I6 _9 p
D.任务群体# i3 X6 w1 b. V9 U) I/ D6 ^2 @, ?
资料:6 j) i5 ?# U* }" [
8 N1 t+ C3 n& ?$ z0 Q
15.面谈法属于组织行为学研究方法的:/ I2 H& R3 G3 d2 {: j
A.观察法
8 C. v2 Q0 W- O( d3 ^1 U1 tB.调查法: {% Z7 ~9 k# R1 N+ ]; V
C.实验法
( ?& j' m4 C: a' [D.测验法
) m4 |/ l* y/ _5 P0 `资料:
4 d/ K% |" y1 F% b" C) ?4 V
' B& ~. M1 X4 ?  X, ^16.工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,( ) 可能达到最高的工作绩效。" ^6 u# A1 y+ p  C
A.同质群体* q6 ]) Q" z: J  j# O6 ?$ K7 r
B.异质群体
) f. w6 s) Z5 Z; wC.混合群体7 A1 G) ~/ a/ y
D.简单群体
- S  M. n$ `3 H8 h! b( ~资料:
4 W( f! J1 r- x( b+ T
# [* f- K" Y) ^/ D2 u17.以期望理论为基础的波特-劳勒模型表明:职务工作中的实际成绩
* U5 B; A* F. T2 v( C, B  ]8 T0 [A.主要取决于所作的努力
: H! }9 d) c% T/ k, Q5 d6 @B.主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技能)7 w) }0 N/ l1 w, A! k: l
C.主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度)
% b! l, i! J* t/ ~; n, a9 DD.在很大程度上受所作的努力的影响
8 F; p- Z) P, I8 A$ K/ _* I7 P资料:0 {* L6 R# X. Y7 b+ ~  H7 |
4 \" ?3 P! H( t- Y, H
18.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是:
. [3 X- M1 b: YA.气质
  r7 `6 k" d6 A9 wB.个性
! L0 a" V3 _" uC.能力' t' n, r! Q. l! f7 v# X* l/ \5 i9 D
D.性格
# |1 {3 M/ D' o' |资料:5 x: p" s0 }3 s7 X& |1 P% l  T# }

* q+ Z) P2 g& e+ \+ X' X- T( E19.管理方格图中,最有效的领导方式有5 R& b  Z: x" c$ }$ r: L
A.贫乏型' P" @6 v7 e' j; H2 m
B.任务第一型% i/ x* b# @3 Y; R+ ]
C.俱乐部型
4 Y8 E: c# l( S8 FD.团队式/ J2 U1 M8 [# L+ g( ~$ v7 ]' b$ E
资料:
: e, P3 B" o) a2 g7 f! K1 Y+ p9 y5 m' K7 A/ l
20.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于:$ p, l: O/ }" x7 Q3 X( _, G
A.知觉防御' u; _/ D& ^% k" D
B.晕轮效应
! x! _$ M3 A) Z$ e: l2 TC.首因效应
' v5 N6 Y: J* H0 r% A3 nD.定型效应* x# y# W+ Y" |8 _/ t/ H) \& i
资料:" W$ W& f0 n+ @; N$ O% }
8 z/ F8 D3 R0 G1 x, K
二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)) M  ~1 U4 ~: f$ U% b. v. u
21.领导连续流理论是()提出的。
' N) v0 n5 ?/ z0 q: ^A.勒温8 L; P$ G! H' s8 {: E6 }$ m4 u' N
B.坦南鲍母% d! S: S! ^% ?2 U' C7 \, X$ P
C.利克特0 z$ t; n2 u, [) Q6 D
D.施密特
1 H/ X6 k! T+ W- _% v) Q- l* eE.沙特尔
9 q% W& q% I2 F) I+ \# B3 c) V- M资料: K! b3 L! ?' `2 {' J* Y0 g
% l6 g; D$ Z* O9 D/ F5 D7 h! U
22.勒温认为存在着( )的领导工作方式。
. F; S5 c8 a; Z/ RA.专制方式
: L& s% u' L7 p7 l  V' P) k  T/ JB.协商方式
! z  e+ ?0 H% a8 V8 ?& |  BC.民主方式2 `, {. L- I; {$ h( U8 m
D.独立方式- F# z* k; S9 u( c! c
E.放任自流方式& M* f; h: t8 F, ?7 X
资料:E$ X3 Z. s% x( K: I1 u
7 X% z3 h6 a; S3 u8 H, a, L
23.在我国,员工产生不公平感的客观原因主要有( )。
+ Z  m/ p+ Z0 d8 BA.奖励分配制度的不完善
, L+ y1 O- y$ b) AB.情感偏向2 ~+ D3 x# \! P$ }( ^
C.领导者的管理素质较差
9 Z  S* Q& `3 TD.社会上的不正之风, F0 H- Q( U; x' {
E.人事管理制度的不合理, e/ M7 I% z/ Q
资料E
% D4 w, r3 K( ?8 }8 \( i
2 Z/ E' p7 D3 \: Y/ _9 h+ p24.激励理论可划分为哪几大类( )。
' T7 D5 `1 c$ d* Y: |$ UA.内容型激励理论* s! B$ {5 O& Q
B.过程型激励理论! N8 \2 V# u' I0 j
C.改造型激励理论
( q3 q3 g* }. ?D.强化理论
" S& o% ]0 V2 I: a) m/ c' i3 U  YE.需求层次论
3 {6 ^0 L% o& h6 ?资料:6 r/ D6 F: F  D; O+ X0 ?/ u
; t: m3 C9 s; O, ~5 k# S
25.组织行为学的研究方法包括:( )。7 ?3 `, H4 E# a1 X: N' _$ n
A.调查法
/ R( k- P4 ~# Q9 C7 Y  z1 CB.面谈法
; g0 P( ~1 @0 e3 q6 \6 ?C.实验法9 y  F" G. D+ U9 z8 S, [  c
D.个案研究法1 ]  ]1 ?; X5 \# h( q" L6 W! G
E.观察法
# e! ^1 w- j7 Y! L资料E
# l. h- U8 X' q6 J; q9 ~( g* t! G- f" c
26.组织行为学的理论基础有:4 ^# X& i6 b- p0 Z1 [
A.心理学
) @1 l" d: P: a7 Q% V3 zB.社会学$ I. V4 _& ]4 a
C.人类学/ v8 S3 P3 |6 z9 f
D.政治学0 x+ F0 h$ B, @' @( R6 ?, I
E.生物学- Z8 A  T8 K# [0 P" M" T
资料E" S" @2 O  H& @. _) [- G
3 i+ T1 ]* A% N% l" F. x
27.组织行为学的两重性来自于:( )。; E7 h7 W6 b! f* D" K2 K4 j
A.管理的两重性
! i4 S  Z! ]6 AB.人的两重性
$ f  L( i* y6 i2 e5 k- K1 EC.组织的两重性* y; L1 j& Y! z- f
D.多学科性( n8 ?4 j$ p1 b7 @
E.多层次性6 W( G9 X6 f& T8 d8 n
资料
% G" [0 U1 f) M. q. [
, Q) H  T  E8 E) @28.根据奥德弗的ERG理论,员工的相互关系需要主要包括( )。
- U; A# {* ~# C2 ZA.社交需要4 v  [+ K: t" l+ s
B.自我实现需要! P4 e) U" r" Z* [, o
C.安全需要
; t: y- U0 c3 m0 zD.人际关系和谐的需要
& c# j3 t1 u+ yE.相互尊重的需要4 q6 u) d4 e' }1 k' D5 p  V
资料:E
' C* V! N: Z6 A0 f# y' E5 a8 Y
* d6 \- I4 ]# W# {% c* L1 @5 s29.组织行为学的两重性来自于:5 G0 L2 V, X2 m8 Y7 R8 l+ {
A.管理的两重性
4 {; e+ t: X  j4 f$ b. N2 PB.人的两重性
, b; S5 L3 D* b7 t7 M3 L3 f7 RC.组织的两重性
6 d8 E. c. n0 R4 v7 P9 v( L7 wD.多学科性5 I" S9 r# [* o& w! X, s
E.多层次性
, Y$ E# A3 w8 m5 Y* D% u; I资料, c3 V8 q$ b6 K/ a8 G' ]* p# k3 l! d4 v

1 ]) F, |  T. ], s+ s2 w6 \30.个性的特点是:( )。* Y8 F) U  B- f6 z3 V
A.社会性! J2 |% ?. [8 g/ v0 k. {5 d
B.组合性
9 M, H' E) P& l  FC.独特性
4 e  p5 P- S9 G+ uD.稳定性
. U5 `) P. ]7 ?, I1 IE.倾向性
0 q1 x, R, B' I, C' T7 H2 p2 l. }0 [资料E
# `+ h. W' \. i& V  ]
) l5 P3 t$ r  M8 o& c+ h1 }) e31.组织行为学的理论基础有:( )。
1 `# W, a$ \: S* x' eA.心理学
# L/ o" p% u  P+ Z/ n) P$ ZB.社会学
% P9 F$ T2 V* [  Y2 A7 r( k+ }C.人类学
' K" |( V- }. B( ]  D" P# |D.政治学
7 c) M7 `3 l) x. j/ X- EE.生物学0 i5 I& J& o- E3 e* m/ j
资料E
' ]2 i; }' {: I8 J  ~, h. Z
5 E" G: Y6 L7 X: q/ @7 p32.人们在群体中可以获得的需要和满足有6 b* N: o8 \' u3 C, d* O
A.安全需要
5 `1 j! R/ H0 r+ F8 kB.情感需要' X7 X  G; ?. s  X# P
C.尊重和认同需要( V% b: g, l, e" S
D.完成任务的需要( K$ W8 F% H7 V
E.实现组织目标的需要
6 }( l$ ~' m1 h; Q  q% k! V资料
2 D% ]0 p$ G* s  f' |5 g2 Z/ V. o
33.组织行为学的特点有:
# f+ C) U0 \! _# jA.边缘性
2 M2 y+ k, Q0 D0 m# H0 [, E( a$ f" {B.综合性
4 J* o# B& P( N3 J. j  uC.两重性" z: p. q0 ?) U2 l# c
D.多层次性
$ h8 s& z4 O  ?" f9 V# \E.实用性
, D& |0 c* h" _/ B+ _4 p7 A% m资料:E% w" _( a% N( a8 ?& y/ Q
; m! X+ ^4 i( O; [; ]
34.按何种心理机制占优势来划分,可把性格分为:( )。  ?. {5 g3 ?1 i# R( [& b9 ~4 Q) y2 N# C
A.理智型
: R7 o9 \! g% r5 S0 n$ H# T0 c: yB.内倾型
2 m5 z1 x3 f4 e  A# _C.情绪型$ A) @3 r: e3 z1 G  I" X2 `
D.意志型1 R7 A2 G6 H3 b, |- `' D; j( g/ g. s
E.中间型
. m# K. L; U- V2 d5 }% k资料E
3 N! F$ R% z5 F- ?
9 i' f- P* d2 N5 ^1 c  l35.需要层次论的内容有:
+ z1 N( b8 C  g( f! f' y/ z" r* pA.生理需要、安全需要、友爱和归属需要
3 ^! x8 X9 C. `$ G% X% rB.尊重需要
: J3 \6 N3 K) j6 J- y# {C.自我实现的需要1 w7 m% P# _! E' @3 a
D.工作和工作条件的需要
9 L  b& p: x1 R' p: s8 t' m5 zE.文艺、文化娱乐生活的需要0 N/ S: o) R+ `: x
资料:4 r6 i# G& p: T( ~, v

5 P" L5 O* Z, g36.组织行为学的研究方法包括:: V; R8 t: C) z# v' e# l+ `
A.调查法; k" O% V9 J7 ]2 V
B.面谈法3 R: D; k# \* S2 m/ L  m
C.实验法
! P7 A( |2 ~; [) V, t$ fD.个案研究法
7 H) @. E! U% i. a  L1 x; c& K1 `/ AE.观察法
, c6 G: F  y  Q' h# \资料:DE+ I  Y$ W" a; r  t

, W7 s% t9 c: d8 S3 U# S$ n37.特质论的代表人物有:( )。
9 z/ e' T' L. y! fA.阿尔波特. e% j, _/ @# }: x5 o& T4 S
B.荣格
- i' u0 B5 K: dC.艾森克1 q( c* M* y- K/ u6 c2 a7 z8 p
D.卡特尔" S$ Z' z- k- o4 d, a
E.弗洛依德5 I5 T* ~* B& p+ S1 k. d
资料:D7 c4 [! A& k0 V( u3 c% p/ R
2 P* ]1 N) E- S) u; D& b9 ^& t+ e, G
38.根据赫兹伯格的双因素理论,下列因素中属于激励因素的有( )。1 {9 K5 r( t1 f% r( M! A. p
A.工作本身的特点
! r. l( u8 q2 M3 C4 NB.责任感+ r1 v2 ?5 s$ {* B" p% @" b4 g
C.提升和发展
+ k9 s' o! Q7 cD.工作的物理条件1 B3 V  B% _: ?' i% l/ I
E.上司的赏识' h4 G" B; I1 d3 e! N, T5 X
资料:E  B8 B2 `  `! X8 k( \4 P' \3 \3 l
3 h& b- o3 u1 B; G, |
39.具有普遍意义的激励方式有( )。
# q7 J$ a0 J% CA.思想政治工作  g5 k  J" N4 e9 ^6 s$ }  C% w1 t
B.奖励2 D# f# z# u' v7 {" _3 s. q
C.积极强化
* G( k/ n. O; P0 N" t$ n: `( SD.工作内容丰富化% o2 u; t# u$ ^* \; ^+ ~4 z
E.职工参加管理
+ |; K( U* I" X资料:DE4 |) `  ~8 e1 b$ K. f: ]6 R

4 T; d0 q' e& V# I) i40.勒温认为存在着( ) 的领导工作方式。
! G0 H! E! U/ s# q$ H" a! V  g3 hA.专制方式
- [0 l3 A( r1 n$ h8 a6 A9 L* fB.协商方式
. r- V. Y* e. r* Q6 O& NC.民主方式
6 `% z  T( B+ `. U; BD.独立方式
. m  C2 G1 W3 cE.放任自流方式; @7 ~; y4 T4 z- z7 p
资料:E8 @  }' w# ]' I8 c$ A; `
3 }% f, [0 s" m0 p3 j: J
三、资料来源:谋学网(www.mouxue.com) (共 4 道试题,共 20 分)! m* `, d& R3 ?$ I( s5 L/ u% b
41.员工卷入是指为一种可以充分发挥员工能力的参与过程,设计它是为了鼓励员工对组织的成功做出更多的承诺与奉献。
5 T8 X4 `6 V9 I  _! ]资料:正确
/ O0 L* F! ~' i0 l# q
/ R+ m+ B" B- D) z42.只有激励因素才能激励员工,所以激励因素才重要,而保健因素不重要。
  @( e; l" E3 k: H) Y$ A资料:错误9 H- X  S. s8 H

# \6 y4 M+ U! X" w- y43.两个能力相当的员工,其工作的效果也是相同的。
5 q) k/ M4 `& g/ q9 q" s- v( T资料:错误
( i0 f# F1 y& F. f3 n, J- Q$ r$ c$ |1 O1 B0 a% X1 M9 x+ W
44.密西根模型把描述领导行为的维度归为两个:一个是员工取向,一个是生产取向。* L; B. s6 q7 N3 p  p, e
资料:错误
' g' s" L3 R, T4 f
* z( h1 [+ h6 k/ c& P- d- X
$ U7 X  I1 @% x% Q
. ^6 a. P: ?6 R: ~) S# ^
8 F* a8 E- y4 _7 `) Q/ @' k4 e, I" m; }& d

- s1 S0 Z- e9 m9 u  o! L- j4 W8 F3 R# p& ]$ z* G

6 @3 D; H( J) }! i2 w$ \0 ]
( ~  s6 A3 x  N1 ^" h
% \% ^1 M/ i* k1 i9 A. @/ \/ X; h1 t0 V- Q

: z; R- Y. W" A& h

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