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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）护理健康教育学（本科）-[中国医科大学]中医大《护理健康教育学（本科）》在线作业
: N1 r# X k, }. Z2 T试卷总分:100 得分:100
! z. ?9 e V% N" D0 c第1题,引起脑卒中的首要原因是& ?3 ]3 X" h9 E8 f/ E) }: O/ ]
A、高血压7 j, k8 T" Y& }3 W' O/ \
B、糖尿病: f# g! e6 E* z+ p, A7 ?# t3 ]. D
C、冠心病 b4 J3 ]- r f/ c$ H: c0 o( \9 V1 l, x
D、肿瘤
& q" n& b: d2 S4 [; ]E、痛风
0 h& C# ^9 Z {0 q0 O$ q正确资料:
, X2 o- P& R2 d! B3 ?! ^ w0 P. O( T" z& A: X( y! Q
$ T- g+ i- d1 J; m6 t2 R第2题,下列哪项不属于健康教育的教育方法* l8 b$ P: q3 [& j% G7 h& p
A、个体指导和咨询* D- B0 w8 F6 z* F6 Z
B、讲座: [$ T K- C9 p6 s' x* a6 J
C、家庭成员讨论8 q/ F- N5 {% N: H( z& q8 E. `
D、示教与演示
. n! p2 S- Y* E" R5 v% SE、强制干预( o2 R6 F, r3 N; H
正确资料:E
7 G0 r. z4 H, J3 g' N) U1 J' ^4 S4 b# j8 ^$ x, L; |" w8 \2 V- k
7 d2 M, m+ Y6 o, Z' J# T第3题,老年人常见的心理压力不包括
* W1 m. o& Y0 BA、对衰老的焦虑和恐惧
: o+ s7 Q7 H# e+ m' b7 rB、角色变更困难9 a! w# v2 K+ H" ?
C、"空巢"现象引起的孤独6 }/ t* _, z. M) a# n- V
D、对家人陪伴的渴望$ o: T Y# k4 d) P. D( x
E、淡泊名利* X/ G$ j1 \7 x9 }2 @+ V. x
正确资料:E% L; s* s. p+ z7 R
' [8 c, O1 k! P9 U1 C
! D8 N; b* C, N1 W! S4 |0 H7 k3 M第4题,影响健康的环境因素包括
5 w; [7 e4 i! _* A4 n) g9 H1 |A、自然环境、社会环境、政治环境
# W' O# U+ y, |# g- hB、食物、土壤、风俗习惯、文化背景
2 y3 A/ H7 s2 Z% O" `C、文化背景、科技发展、政治制度, V4 Y- C9 k4 h# i( h0 v* C( h1 [8 P
D、阳光、空气、水、经济状况、宗教信仰
, W" z" G" m# E5 L1 J2 \3 qE、文化背景、经济状况、宗教信仰& B4 u, G, t6 S' R6 b
正确资料: ^" F. ~- Y/ }1 X- a! U
; Y, ]4 U' N b. }# J1 W) w. F7 k9 J% V, a- Q* O2 q# L' H j5 t" ]
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,家庭健康评估中资料收集不当的是1 R; t& J+ a/ J$ |, a! }* L( Z
A、家庭生活周期各阶段的发展任务和危机
2 j: D/ k7 k& o# D% g0 p7 J* o. eB、在社区的健康指标中获得家庭健康问题* H' B/ X+ h; S, X R" |
C、家庭日常生活能力和应对问题的能力
8 \8 i6 W. s S6 A" FD、家庭结构与功能的相关资料9 ^1 C/ L' _2 Z) G; m
E、家庭与社会的关系 j# W2 {$ s5 m2 |# w
正确资料:) q! b* Q; O& y4 e
* Z! e9 y+ `. G T
: O# N' K, e! N; B7 c$ x' }2 ?
第6题,经济危机导致工厂倒闭，工人因此而下岗失业，这种压力刺激属于1 H6 s; ^/ h6 A: ~4 O' l
A、物理性压力源
, ?* `% z( T. DB、心理性压力源3 R: K2 ^$ s1 y
C、社会性压力源) M7 j t3 O- B( ~
D、文化性压力源
" H9 I& \! P/ y7 y, W& o# a; j) BE、生理性压力源) W( X9 r" F. \3 o
正确资料:0 M) ~& X+ |+ T4 d# `( Q
( }7 W$ l* O1 U$ G7 D, v8 A$ D* m
第7题,通过罚款帮助人们克服随地吐痰的不良行为的方法为( C4 Q5 l) H0 s9 ?1 B; D
A、脱敏疗法
" [. b5 p8 \) K; g& r0 l# q% F% HB、厌恶疗法
) V6 _3 ~4 ^8 I; t+ l6 t& YC、消除疗法
. v* l& n% K$ J3 I, C# `D、示范疗法
% e& |# |$ b; H, N) WE、强化疗法
9 k! X0 G6 h x b! }% G正确资料:E6 L2 W0 c" t* d1 k
* H1 e3 P9 @# P
. F: x+ I& q( t B; T第8题,下列关于健康教育与健康促进规划设计所需遵循原则的说法，不正确的是! {6 r, V1 X9 P
A、规划设计必须坚持以正确的目标为方向，所有干预活动均需围绕目标而展开
/ ^9 w$ X% y# T, b* JB、要因地制宜，结合人、才、物的实际情况而制订规划设计3 k' d# Z. Y/ v) m) r
C、引导群众参与到项目的制订及其实施的全过程中去，才能收到良好效果& B( d+ ]( x7 B( J
D、在制订项目计划时，要尽量预计到实施过程中可能发生的情况，事先准备解决方案+ ^0 q/ L1 d! l. D- g; Q. R
E、为保证项目实施效果，计划的重点越详细越好，应尽量做到面面俱到，以防遗漏% X- x& a, j2 _" _& h/ C4 `6 \9 j* X
正确资料:E
6 R0 U9 A. P7 j5 X, [( V! E1 S
# K/ [9 ^/ p; U2 C. M- e
7 `0 O3 h0 i+ Y; A第9题,出院后教育是住院教育的延伸，又称为
( U0 g. r2 m; X9 Q" R+ ~, {- RA、健康咨询/ a/ z* N2 ?" y$ R% v# V
B、随访教育
& s8 L5 Y$ Z5 j) C1 B% aC、同伴教育* r5 r/ z8 @8 ?) d
D、电话咨询' p, M5 D, R, g1 k }
E、社区服务
2 H9 k0 @, S$ T" u( [1 {5 _7 Y正确资料:
9 \6 w" |8 U1 S! p3 D# ~' Y, {: \
% l1 a- u) M# G) n9 E7 p7 l5 @资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,行为矫正环境包括9 @* w- D5 L; ]1 h& Z/ J2 J5 q& p
A、指导者、矫正场所、矫正时机
: p! H3 h S3 x* _6 e4 M; UB、教育者、学习者、学习场地9 G1 m1 H4 a2 s6 G! K
C、指导者、矫正对象、矫正场所
: H% _$ @4 @9 kD、教育者、矫正场所、矫正时机" E+ q, a, H4 }# ~# \& E0 ]
E、指导者、学习者、矫正场所
, o* }0 P4 l8 f/ g4 c5 k# n正确资料:' N/ n0 m- U+ z' B* x
3 M1 u: @' V# q$ i# Q) F2 X7 a* L8 ~
第11题,关于患者角色的说法，以下哪项不正确
& t) Q" S4 w+ sA、患者可以从其平常的社会角色中解脱出来- W; \, O& n$ {
B、患者应具有力图使自己痊愈的愿望
' {3 r& Q3 V$ H$ U4 `! cC、患者享有健康服务的权利
( l; B, p7 ]. b8 B* T6 {4 fD、患者应该与医护人员合作" ~ s, n6 j! J) @& q w2 d
E、患者对自己陷入疾病状态负有责任
" @+ B, v) v5 U$ m/ x Z, C* O$ S正确资料:E
6 Y7 J. E5 f' a8 A& m. G% O
! K8 G) I# Y; ]: n% L4 O/ o9 ~5 ]/ k) y
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,中国成语"灵机一动""恍然大悟"说的是哪种传播的类型. E4 E# j; C& N- c% t) c" ?
A、自我传播* S8 W% g* S* b* w# m' S
B、人际传播
2 \" _% J. n0 ?, n. s: WC、群体传播
3 z- R4 M( ^2 vD、组织传播) I1 @" g f/ z4 a9 ]2 v. `1 z
E、大众传播5 u6 S% ?7 }8 \. _8 Y
正确资料:7 I# O, e0 c/ v, U9 H7 i/ g+ A6 w
/ O2 Z$ c$ i, C: A
* B' R5 C0 |9 B# k第13题,患者角色与其他社会角色发生心理冲突，称之为
$ n2 S$ E4 B, ]+ | TA、患者角色缺如$ X _; |" w/ e# V7 _1 `
B、患者角色冲突0 w+ Y" c; G% R6 i7 u8 d! v: U
C、患者角色减退, ]( h9 ~0 m* u+ F4 g9 x! j
D、患者角色强化6 g# ?# V+ }/ k
E、患者角色异常* _) l7 E* v* k$ S& _& u+ }, B
正确资料:3 w4 @( y9 h( M, q, ^% m' H
9 }" X5 ?4 E4 s, z! Z1 I# Y5 D+ M3 T4 v o2 V8 j$ D: G7 B5 d
第14题,传播机构或人员通过运用报纸、杂志、网络、书籍、广播、电视等传播媒介，以社会大众为传播对象公开进行的大规模的信息生产和传播活动，属于哪种传播类型
, `2 }% ~# U* }6 L6 {A、自我传播
9 E- t k' z% o [B、人际传播
: R/ j2 }0 B2 ?5 P, GC、群体传播
3 p4 J% O2 @: _; Y6 vD、组织传播6 J4 u% v2 j: H& N W2 U: I) w6 |; b
E、大众传播6 |# W5 z* x# a- S# }/ R
正确资料:E
* n& G3 l/ g7 l k/ W! B! }% t& x! m" _( K! x
4 e8 d! p4 h5 P0 z' y4 h资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,医院候诊教育，能够使病人在短时间内了解一些健康知识和就诊注意事项。作为一名导诊护士，你认为下列哪项不是候诊教育的主要形式
: L" G6 x& \( |- V7 H0 h7 S2 kA、发放卫生科普手册. j" @/ `( f6 V* n" a) u
B、针对性的发放健康教育处方0 r' f7 M/ ]) N
C、设置宣传栏9 F k" W5 S) e
D、利用广播电视
1 k0 P' y+ h5 i3 I$ T' o# g% RE、演示与练习
. v N) X; H3 Z$ N. ~正确资料:E! [; U( h; Q R5 @: c0 X
1 V z( Q+ [& N$ W/ s7 a' E, }4 }6 a( A* C# W7 b( p3 q
第16题,以下关于护理健康教育学研究对象的说法错误的是
. I% t6 s6 m' t: a1 qA、从医院逐渐向社区、家庭扩展
`' y* i5 i/ x1 R* Q* P2 Q0 jB、由单纯临床患者扩展至健康的人群" s' `5 D" P! M* b
C、包括患者及其家属
9 M5 T7 s0 t8 \3 c- F: WD、包括社区人群
. n+ g! p* g. {# H3 l8 r7 s6 oE、不包括履行教育职责的护士5 n) O% D- t) F; r/ ?
正确资料:E; M, `5 L# l' v$ F. m+ u
# h, \9 T( [, ^" D, P% A- k
: q( @; a1 t+ x第17题,患者患肝癌晚期，癌痛一直折磨着他。为该患者止痛的原则是
$ X; N2 o! ?' Q. z0 t o2 QA、止痛药会上瘾，能忍则忍2 Y: a9 N7 Z0 |* a9 U
B、为尽快发挥药效，最好的给药方法就是静脉注射
; l' p! N2 A! i1 S0 e zC、疼痛严重时止痛药就应该加量, n! s" Y4 q5 R' g4 u1 A
D、疼痛即可用药，但患者不要自己擅自用药，要按医嘱给予止痛药
/ w4 B* e5 X4 o9 `E、为减轻患者痛苦，疼痛就可用强效止痛药
6 @" P+ D3 X) n+ \6 c, X/ b正确资料:$ z$ {0 }# C$ j4 F5 W2 {
' `+ A, T$ C( Q3 Z9 s ]: x6 c( R2 Z* G+ k( `5 ^$ a1 \5 v
第18题,文化休克的哪一期最容易出现不良情绪反应 i2 F% J( E+ g& Z
A、兴奋期8 X! v) ^) {7 x2 U9 _4 ^& b
B、意识期
! }& V X' d$ U) G9 K# b+ LC、蜜月期
) y# F+ I7 K- s. C) ~3 k$ F1 \0 zD、转变期8 x* i& C1 p# I
E、适应期4 `, C$ A3 @( x! x D
正确资料:
9 G8 y- w8 a( W! M( q6 _1 F8 {9 O6 A! U( y
- H( b7 G) J, l2 [$ j0 u
第19题,在进行社区健康教育评估时，收集教育对象的资料，除外下列哪项
- s/ K1 H( F; q! A+ y: z4 EA、生物遗传因素
' r+ O. _3 J( b& tB、学习的愿望" s+ k/ w3 F* h, [8 @6 y5 V/ z
C、享受基本医疗卫生服务的状况
8 _; v j7 } X9 G: [$ fD、服用药物的注意事项
7 P- e- [" |7 k; SE、住房状况' i4 ?9 v3 N A% Y& s2 I9 P
正确资料:
. ^' v4 v7 U0 W6 X* Q, [* C0 P( }
" d0 Z& n& g9 w% r3 y: o
7 e K+ W! M0 b- H$ E9 p+ e$ l资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,获得患者资料的主要途径是
3 b6 N R/ K" U% CA、患者本人0 s8 B: q" |4 p0 N( q
B、患者家属
& H" \% J( S' \! @" ]& ]C、患者同事* W! [! p9 y0 O; G
D、医务工作者
& ~ m+ D( B: U; D6 h; u/ J1 E: ]E、住院记录! v" M7 I; t- d2 z
正确资料:1 f& E6 e; P: k9 O' B
9 q) d! e4 D7 q& l; l$ T+ p7 a7 s }+ O# q) P8 {/ G) [
第21题,依据WHO对健康的定义，健康的内涵除外下列哪项( H3 _% Y' P- q& j0 A: L
A、躯体健康. G# W, @0 v7 [! [2 `: S
B、心理健康4 k" n& j# k1 x% ?0 F: v& r( a. O
C、社会健康8 F. |+ r0 w& d# U8 F" S* o7 x
D、道德健康4 m! g0 j) t0 A2 O0 S, I
E、智力健康
1 v9 b5 J) x8 g; h1 ?/ T正确资料:E
& b/ E9 C1 a4 x- H' m# Z W: F2 W9 r3 d/ D( B8 W- |# Q
2 S/ Y1 f' [- @- ?) y9 N第22题,在健康教育收集患者的评估资料时，最主要的获取途径是
% s. z S5 }3 `, Q7 t4 KA、患者本人
$ v7 I/ Y g# H0 zB、患者家属
& o9 R3 Q1 D% ^7 \/ HC、医务工作者
0 ?- M6 n* M& `0 lD、护理文书* w9 Q H; R5 `: q8 U) A2 Q. b
E、住院记录
# f: N! ^% [. o: X6 e+ \ E9 l& `正确资料:% g; `' h( {: ^ X, t. T2 h
8 b$ B% m% B1 N0 @% w ^4 d1 G% t
第23题,健康行为是指在一下那些方面处于良好状态时的行为表现
7 @. Z: K4 d t. uA、身体、心理，社会
2 `% I e1 t2 q. h* pB、生活、学习、工作( A, v7 v' Q" N2 V: Z$ M5 z$ X+ \
C、预防疾病，维护健康; k2 f' x" m- P7 k
D、合理营养，平衡膳食
/ T* I. _& `; D; mE、积极应对心理应激
. L7 ?& I m% z0 @7 x$ i; {' N& p正确资料:& a( V2 @8 f3 r6 q2 f
0 a& L( j9 K1 u0 a9 s
q- ~, `+ \( l, b) j% x+ w第24题,安于患者角色的现状，期望继续享有患者角色所获得的利益，称之为5 ~$ [6 K' K$ p- e1 ^7 |
A、患者角色缺如- t5 v, C8 \. _% U* n3 l
B、患者角色冲突8 k5 X6 t) `+ w6 N9 i% K5 C
C、患者角色减退
& R% e. [1 o& N$ \& fD、患者角色强化
' I, ~$ @! J0 l, M: A, U: Q) Q3 EE、患者角色异常
. X& L g: O5 Q% J2 x正确资料:
7 @( F" r) {5 R# x
" g/ F8 m$ @' q, L- i! D5 {" G; D$ C) C) _. j
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,临床上主要从哪几方面进行认知的评估
$ [0 E8 W2 u7 I# k1 P& YA、思维、语言能力、定向力% T: z2 b r8 A) _8 M
B、反应、表达能力、定向力
3 V; F0 M# X9 X- F% aC、思维、语言能力、注意力
! t1 e0 d, l& B6 |4 X) @- bD、智力、语言能力、定向力( ~$ |/ l4 p! K2 l5 P1 C
E、思维、行动能力、定向力3 f$ y: }& B$ `7 C
正确资料:, v3 Y+ t; D: }, i- F. ?
g) j5 |: t$ N% d4 y1 ^0 \
' s2 m2 a# [3 p第26题,老年人要保持良好的心态应做到1 K8 ] I' d( Q8 ~
A、任意宣泄自己的不良情绪，释放感情
9 G5 a+ y8 D1 H9 P, FB、老年人爱唠叨，批评不讲究方法，孩子们应多宽容
, C. P5 ^8 i! H2 V6 HC、培养幽默感，多听小品、相声等
2 K% w+ ]! W+ ^7 ]- k6 BD、老年人离开工作岗位后，可暂时独处
' m0 f7 w2 z. H3 k0 N8 t( tE、给老年人更多的独处时间，不打扰他们1 x( M6 O- O6 |0 g' g) G
正确资料:8 J5 f) L: u9 w S2 F
* Y( ]" }. n0 [! [% b1 o+ x4 S5 [2 O( e* v |4 o
第27题,家庭至少要由多少人组成才称其为家庭
; n& p1 c, q# OA、两个或两个以上1 o* z% w- k+ D* Z8 s
B、一个
4 [9 D% N0 ]! d2 j: J, \8 R$ Y+ [C、两代人
- C8 Q- L3 Z: O7 q. R9 L( HD、三代人+ \2 S, T- u; S2 Y/ M" E
E、三个
8 b' J; W, [9 }* V- k正确资料:
0 \ |( ~/ H" s' v9 o+ C! o) m! `" |/ R2 ]5 E/ S* ?
1 z- @3 J6 l" s; J% x* }5 e第28题,在向临终患者传递信息时，以下哪项内容不宜讨论7 b, h% }, q! [+ t
A、患者的病情: Q1 k) M! y, Y& \* W1 i
B、曾经的经历
0 |" c2 P; k; |& c0 V M! o, nC、子女的成就
8 R# y7 { C1 R8 zD、家庭的和睦
2 O2 S$ N0 K' j2 Y* v L, j' `% _" g# ]E、友情的可贵5 Z; k9 [8 j { ^- X/ i! W3 J0 z
正确资料:* i# V" g) }6 p8 |- p- `& l
9 B/ W U! T( m# }% [- n& i9 C
7 [2 h& G8 v3 k. q* F2 i5 G1 E
第29题,防治原发性高血压最经济和最有效的策略是# h, g ]9 _( X
A、早期治疗& d7 v4 G1 r) K% o3 o% d" N& R
B、健康教育
1 S( p: U0 z& Z3 q# AC、早期发现
+ `8 O0 _/ \0 I3 g+ @/ dD、饮食8 [0 @, b& C4 U2 S2 Q# `
E、运动
9 f4 `7 ~: j& W4 E$ j# e正确资料:
0 F( B' E/ Q3 _, i
0 o$ _% C$ l1 e& k7 j q z V: i# n9 d8 a, h
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,护士指导学习者通过自学有关健康资料，如图集、手册、壁报、网站、参考书等，获得健康知识或巩固健康知识的方法，称为 r, C1 L' x: g8 Q1 E' Y
A、讲授法
! a2 c1 A5 B. ?8 JB、座谈法8 y8 Q2 M1 x5 U
C、咨询法
' e/ Z1 v, o- j' G9 p+ @0 FD、阅读指导法
9 N3 K. _" P* F H* GE、演示法
9 a P8 Q2 U; o z( i3 c正确资料:
$ J3 O+ s( m. P6 L$ X" e# P: R6 n5 s' h& \- O( r, o
6 f: Z# G' v3 |7 _, g
第31题,健康信念模式包括：% c5 C+ g3 s3 p v# d
A、个人感知、修正因素、行动可能性" j" [$ m4 }1 P) ]4 c4 j4 I
B、个人感知、自我效能、行动可能性# P& q6 I: z5 V6 g6 O3 v
C、个人感知、修正因素、提示因素% C8 [( a8 M6 k: s% ?8 B
D、自我效能、修正因素、行动可能性
5 ]' [5 m+ t n r, f0 b8 ?E、个人感知、疾病的威胁、行动可能性
3 v& F6 V; K% J* C正确资料:
* J2 l; F$ w. d$ V0 M
; ?. y+ T# Y3 a5 k! w. C0 y, |3 U6 @! N; n1 D( {! J
第32题,健康促进的内涵不包括" Q, t6 n/ U9 Q0 M* V
A、涉及个题的健康和生活的各方面
! q( `. W" d2 E H# ^B、直接作用于影响健康的健康史及危险因素的活动7 J ~1 |0 d$ \
C、作用域卫生领域及社会各个领域
0 g* ^* y( E% e$ ED、其指导下 的疾病控制已不是单纯的医疗卫生服务
- c2 [9 v3 Y, o$ \8 ^! aE、特别强调个体与组织间的有效、积极参与
4 U/ Z" _; ?; s$ y4 A+ t+ R' i正确资料:
3 {0 e o( g% c! B6 f- M& O% E1 Y( M2 u# _
9 U4 D5 H5 [: i: n8 S2 F# M第33题,在社区健康教育评估过程中，应从以下4个方面收集资料，除外哪项
6 Y8 ? U y% I r5 c5 {8 Z% N3 UA、大众传媒
; R0 D$ k3 L( C, J0 ^1 i$ d2 RB、教育者0 `9 ^; u$ r! ]" l
C、教育环境0 i1 }4 ]0 u1 P1 @& [
D、医疗卫生服务资源- g; d- A7 ]* t( W8 F" |$ l) j
E、教育对象) H6 y/ M% v6 m: n$ I# Y! Q
正确资料:
" ?( e4 f* P4 O! [8 e7 U
9 g0 o0 Q# c6 ?) Q# u1 v! Z. W( I6 W1 `5 o% P+ S
第34题,患者确诊为"肺癌"，入院治疗。护士应根据护理健康教育程序进行健康指导。该患者健康教育程序的第二步骤主要内容是
% b# {. T6 { _" d1 P* cA、教育计划
5 y- N8 O& M% i$ h d% g% HB、精神状况4 D; z5 i3 H. d
C、计划实施0 b. K7 H) V* g* |4 _
D、教育诊断
, q; O8 g! u- m+ iE、智能评估3 `' }7 {' @" C# |: e! j) D& `) F
正确资料:
2 H$ U: F6 w/ r7 L! f) b; y8 p3 ^5 z
) y! z( u2 ~; Y4 q3 ]' M
第35题,护士不管面对何种身份、性别、年龄、职业、素质的患者，不管护理人员与患者之间有无相互的人际吸引基础，出于工作的需要，护理人员都应与患者建立并保持良好的护患关系。这是由于下列哪种护患关系特点* O- v' g+ P0 R& M6 m1 P; V
A、专业性关系5 |7 U) @+ M$ a/ K0 W
B、互动性关系
! W+ o2 e1 Q/ A$ H; e, qC、治疗性关系
& v& G: j/ d2 M0 f3 A8 P; eD、工作性关系
! l8 r% W" N) n/ t: tE、短暂性关系
/ X- u$ _, Q% o! O" V3 e正确资料:
9 s$ `9 `" E3 N( j5 D& Z
i4 v7 l$ V% s# `- F5 E" R/ k: E# w# Y; E9 @
第36题,在护理健康教育中，下列哪一种不属于知识灌输方法6 A4 c7 Z& Q) {3 j
A、讲解/ }* S, | G6 I9 o6 C! U4 L, h# ^
B、大众传播媒介 ^3 n1 K9 H4 A
C、患者现身说法' @9 l9 J/ F( C* A5 Y
D、讲述
4 t1 l7 R5 B2 E3 aE、讲演
% n2 F$ S7 ~( X! f4 s7 n正确资料:0 P- ]- f0 C8 q# H; H m
& |' `4 I- O( e" B; b( L5 D$ N! f( u
3 Q$ x2 x& M3 _$ ]+ z! p7 N' h" q! f
第37题,家庭的内部结构不包括0 \$ W/ Q( J( o, n. l
A、家庭权力" D: e5 a0 m0 j) G( I, c
B、家庭角色. b: D2 S# D$ y" X$ i) U
C、沟通类型' ] {& w5 V; P
D、价值体系
9 n$ b7 h8 s) d# uE、家庭类型
3 u: s( b0 J+ ]* J/ C$ s; T正确资料:E
5 r4 @! q( l. s+ d
+ E1 H, [% S2 o( U
* C% T( C: E# E) v1 m第38题,深呼吸放松训练，吸呼之比为% o7 V4 k8 W0 r# ^# N1 i7 z
A、1：1; Z' } `9 o7 z1 E* o0 {" y
B、1：2+ P. D/ j; r$ I& g; u
C、1：3! V5 `) @3 S& t" M1 }0 f' Q( L" X5 L
D、2：1( m' _! V% G' O* A5 t
E、2：3
% l1 Z4 p* f$ N% U( t7 `正确资料:
& b% k. T6 e8 U& F7 k. } V0 P( c3 i; x9 g$ l7 u8 ^) V; E: X
% R1 b$ e5 {9 e+ `0 ^: [6 z6 o% h第39题,健康促进活动形式主要由三方面组成，即
4 I Z) _8 l$ xA、行为矫正、行政手段、组织行为
- {$ x8 w" N n" S7 D' v4 z, H5 U& G/ x% YB、健康教育、系统管理、治疗措施3 y$ p* k7 M5 A2 s4 j9 ?
C、健康教育、目标管理、明确诊疗
0 ~$ O6 M: a7 I6 ~D、健康教育、环境因素、行政手段$ }- }2 _3 @4 t
E、疾病预防、健康指导、系统教育
2 U: r. _6 T! H. K: Y正确资料:
) @3 t: e* q4 A: j& O1 g
& e1 j1 `) E, @: g! o/ {/ z$ Q1 C1 ^! }
第40题,教育方法采用集体指导时，最适合采用的评价方法是4 ^2 k/ n- r) D" a/ Y0 I
A、观察法" C4 b( F, t; p9 @
B、直接提问法! b2 l* k, {5 @ ]. x3 g) V
C、书面评分法" E' F# M0 _5 ~+ z/ P( g; e
D、行为演示法) K5 g* M/ i) v9 l- i
E、抽样评价法- A8 g- z4 i. J! u7 e0 O7 U+ j" S
正确资料:9 ^6 h2 w1 q/ h7 {- O$ l
6 Z- A0 J4 r. @& f% G6 F
, V$ n4 t, W4 ?: \' P第41题,杜瓦尔家庭生活周期中，下列哪个阶段的发展任务是父母经济及生活的依赖性高，面临各种老年疾病、衰老及死亡
7 G! v' Y4 M1 v, Y; }A、空巢期
4 ]4 F+ m1 c! u4 f" G; ?B、退休期/ X$ y N( c- v" Q5 |& J
C、孩子离家创业期3 Z# s: L+ W" p
D、有青少年期
1 Q# d8 H: C8 R) PE、有学龄儿童期5 M4 @* N, P6 F( N9 [2 g
正确资料:+ S& C1 g+ x0 |' W4 @# u
' b C# y3 z. B4 ?+ O
: u p+ A- b+ ^9 C4 Y0 b" s7 o第42题,吸烟罚款，属于影响行为因素中的哪一类( m" S$ P3 n+ _; o. o/ g
A、倾向因素) v! W: d- G9 I' J$ l
B、阻碍因素
! R" x' x e6 ]" EC、诱发因素8 P0 W- j; Q6 ~: l! v1 I
D、促成因素' z! p" j4 S9 Z) G
E、强化因素, k1 c2 x( N- k! Q2 B. [
正确资料:E8 h9 c& ^6 Y' Z, W
) E t: z" Q' M1 b. [; D
5 Y# V+ s/ I3 p- z, n9 r1 X第43题,宋先生夫妇、女儿及宋先生的父母共同生活，宋先生的家庭为
% h5 \3 b; y( h4 i' O/ KA、核心家庭
6 b9 T- B: _+ C c( I$ [2 s q- O- DB、主干家庭
3 j) K$ N8 r$ F- T9 n9 a" {7 ^# LC、重组家庭! J" y, G7 U7 J9 R
D、同居家庭8 F9 Z# C. B% ^$ L; }, s: b% ?
E、次生家庭5 R3 w! [3 B0 q8 o
正确资料:4 K+ `+ j) H# S, s7 y! t
4 X+ m \9 n$ |6 _2 ~, F$ w+ h9 v4 n9 V4 u; @. i- v: h
第44题,从生物-心理-社会医学模式角度出发，影响健康的因素有很多。其中生物因素是影响人类健康的主要因素。它包括! l+ i/ `( Z+ e( y/ T# I% Q
A、物理性致病因素、生物遗传因素、感染性因素. k7 v9 R8 T9 g# ^: |+ a' x
B、生物遗传因素、个体生物学特征、免疫性因素
, g2 v' W. n2 @C、个体生物学特征、免疫性因素、生物性致病因素
8 @# A* ]+ l: \9 iD、生物性致病因素、生物遗传因素、个体生物学特征
" Y- i5 a% f" J9 q$ bE、生物遗传因素、生物性因素、个体生物学特征
4 T9 {& ~* d. `. b$ }正确资料:6 z' p$ d8 x j+ [& S
/ N7 t) U- z ^3 y( K
, @1 {( L/ U! g6 ?* a
第45题,关于项目时间表的制订，下列说法错误的是
$ p% ^ D, ~4 [- u& M8 zA、时间表是整个计划执行的核心
# ]4 ] Z% n% [) S, o! HB、可用时间表检查工作进展程度及完成情况. q8 a1 L) R: M f) Z
C、制订时间表时，活动安排不能在时间上重叠* p: i9 i* ?5 @
D、在制订时间表中的工作内容时，不必将实施活动分解得过于细致( l) P% y( ]6 H! d; ?
E、制订时间表不仅要考虑时间的计划，还要考虑人员的安排$ a {$ A) K) Y6 J' t* U
正确资料:) c' j2 S3 R1 D& N
$ b9 m x% Z2 p- L
5 O% y5 r. K+ P k& C( }第46题,全国高血压日是每年哪一天& C& S7 g, `, a- W) ]
A、10月7日 A/ R: v; a" t9 g9 ]' B
B、11月8日
3 d$ l5 ~' A- kC、10月8日
2 A8 s1 y0 B, J1 UD、9月8日
3 H! Q8 _2 x$ ?5 @! F1 M% w2 zE、10月11日+ N8 ^) ~, J" k& N) K
正确资料:3 _( D* F1 M, W% T. v
5 N+ y# u: @9 S! w
* o' S- Y5 ^" e* A+ P% G# @
第47题,无吸烟，酗酒的习惯，属于促进健康的行为的哪一类特点' u8 f+ C1 P/ F! [% l! f
A、和谐性
4 l! y; F4 ~& j( ?9 sB、适宜性
" A0 s1 Z4 K3 y6 HC、规律性
+ Y6 E R4 s6 l" [D、一致性
: i& K/ I3 `" Z6 k" ~5 yE、有利性
6 ]/ a- n2 R, Y/ V正确资料:E# _& N2 B/ Q+ O
% l c* E: Q ^( |5 {! j
- x; q/ I4 b; l. h第48题,对患者进行小组心理健康教育时小组成员一般为( v, h1 T2 w/ ?' ~. G2 A
A、2-4人
9 s) p: ]" C- dB、3-5人
' c) q3 n" J2 bC、4-6人
, j! f+ T: W& E6 a" j9 ZD、6-12人
' j W( h5 P" @' d, UE、10-15人) K) E, N6 {2 S8 T
正确资料:
; C d; {% G3 U6 H! t3 W# I
. t% N1 u1 I" o% l+ c2 w- M$ @0 T7 F0 b* i9 |% P" b
第49题,关于老年人用药安全，下列叙述不正确的是
: J5 v- e( Z1 nA、使用抗生素类药物时，应注意剂量和疗程，防止产生消化道反应
, v/ c3 t' e$ Z: z9 ~B、使用胰岛素时，应备好食物，防止发生高血糖
8 n4 ~, T. Y9 ]8 PC、使用强心苷类药物时，应监测心率
+ ?& l; ], c* X9 _1 U7 h, RD、使用易导致跌倒的药物时，应密切观察患者的反应8 y3 Z/ e" k" K( b8 l. L) l: x
E、药物使用过程中，如需更换药物种类或剂量时需特别注意
$ P8 A. O! e5 ?- U6 }正确资料:% Y2 f4 M6 F( u2 w& s+ G1 D' q
0 v% N; k v' [ Q, {% O' M ?( o
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,传播的要素不包括
2 {$ r2 J7 B; r/ Y* f5 ]( fA、传播者
2 ]3 E+ z \! h" ^8 K: YB、信息与讯息% ]* G5 g' E3 \0 f) @2 ~0 {) W* d, N9 p
C、受传者7 b( G. `- {: K2 C. _( D
D、传播方法 N6 g7 Q5 l* F4 l
E、传播效果; ^' C9 R: d2 E0 k$ E
正确资料:. F# X1 h* M( W! ^% ?+ M6 r& P
/ o/ S9 T3 W' M+ Z. C
" Y- Q/ p# Z2 g; b) I4 d7 W2 ?7 m; b! m
9 ]# g o [3 V7 u# Z& K
. v( D$ V- j- b' M- ]2 s }# ] W7 R3 u6 m; t0 K; u: l
1 h0 R( L+ J+ f: p$ x
( r- p6 r4 u6 G/ H* S1 C3 @, d0 M$ E
3 p8 Y& K0 ] i3 B1 | G
5 f8 H" }+ I8 O+ O% X' c7 H9 W
* `0 y5 |0 r$ d* s& S5 ?4 Y9 w0 D: M: Z8 V0 ^
8 e' s1 a9 z: b& }% k- L# F
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发表于 2023-4-20 05:51:23
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发表于 2023-4-20 06:20:12
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