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: ^. Y! ^- A' m' o1 `2010秋学期《幼儿园管理学》第一次在线作业
* ^6 A( t, ?$ l$ U* S1 t试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100& T5 t4 I, y! ^2 Q Y! W4 T
单选题
& ]/ m1 P1 b1 O多选题
: f7 O2 j C! w. d( N判断题
; d4 J0 @8 A# K( u8 e$ b
- ~3 ^9 q( w& `; W) ~, E) a
. Q* I5 \5 l( s6 e- v' T% }, L6 |1 `4 k3 P0 R
、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 得分：30+ K$ s! [$ I, r
1. 马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是（）。5 |" `+ m1 h$ _* F
A. 自我实现需要. T2 y' F$ `/ H$ u
B. 尊重需要
* }# k& R% X% `; n7 k; [C. 学习的需要8 F! w# K0 @" R7 C
D. 社会交往需要
9 t+ i& s& H. C正确资料：A 满分：3 分 得分：32 w% h4 I) A: @. u' R- u
2. 幼儿园不是孤立的组织，而是社会系统的一个有机组成部分，这是形容（）的关系。
: L3 n1 ~7 @& f0 d* `/ Y) vA. 工作与工作之间
& v* y: B+ y: x/ G$ sB. 幼教机构与社会0 I( H, {5 v/ g; {) s
C. 资源的投入与工作效果
# t1 m: U0 C' h6 O+ jD. 人与人之间5 N% m3 u2 J% U
正确资料：B 满分：3 分 得分：3
2 S9 }7 S7 O; H. e% m3. 在我国幼儿教育事业管理中教育行政部门应发挥（）。
/ D; ~7 O* R r+ B- e, VA. 指挥作用
3 D a' W. Y( I+ G% kB. 主管主导作用8 V: K5 x* w8 u' ^; T1 ^4 g& u3 p
C. 协调作用
6 F7 V, }. S( u/ bD. 示范作用
7 r# h2 x' H$ `3 X X- N正确资料：B 满分：3 分 得分：3
. p' n' t$ n" T/ Z" Q, o/ h4. 幼儿园的非行政组织中，（）负责保证监督幼儿园的办园方向。/ O, E% n; p8 I. j8 m! g4 m/ A6 Q2 C
A. 保健组
( D4 n3 D) Z4 J& a% R/ S! W! M- i& KB. 教育组
8 U/ Z l ?2 a. K1 y$ i$ mC. 党支部/ G* K3 F4 D0 F, m J K# H
D. 群众组织
( e- i# G1 x8 n) ]" [7 O/ \正确资料：C 满分：3 分 得分：3
/ X: z$ {( E7 X5 n: H) Y5. 进行了著名的“霍桑试验” 的是（）。
9 }9 a, V( d5 T' E, I6 C# L! }A. 泰罗
c- G5 l* Z$ N3 XB. 法约尔
# |1 s; P7 M2 A- z6 q0 UC. 梅奥5 n% y7 L3 d& x$ ?/ ^/ z
D. 马斯洛; f8 [& e5 q$ \. u" ?+ X7 j
正确资料：C 满分：3 分 得分：33 A8 c7 }2 o9 C, a4 l( W
6. 幼儿园实施目标管理的第一步是（）。7 G( S4 @1 X! F7 Q* s( o d3 }! p
A. 确定幼儿园总体目标
$ y/ X' C5 r7 c5 s- gB. 确定幼儿园教育目标
B: s& Z I7 }9 lC. 确定幼儿园管理目标
6 S5 t4 g7 @1 v% I5 YD. ；确定幼儿园的任务
; j9 s# x- v$ J5 {正确资料：A 满分：3 分 得分：3
7 q. n+ `' t" s* l# S7. 欧美学者通常将20 世纪 30——50年代划分为（）。
8 a3 j8 x, D3 P' }. V( _ `A. 古典管理理论阶段: I( Y8 K6 ^3 w/ a
B. 科学管理阶段7 _) h- [1 t! E' {3 Q* W( O
C. 社会科学阶段
2 n8 y% ~/ L6 A: s2 UD. 人际关系阶段
7 d- M( o' i; N. t正确资料：D 满分：3 分 得分：3
; c2 Y# k* Q& x+ W! |8. 幼儿园保教部门应建立的制度有（）。
4 s, X6 T5 x& I! D% YA. 卫生防病制度) ^$ I# s. Q* S: x; _) K& f) u
B. 伙食营养卫生制度' \0 |! W8 Z& n; S6 E) Z
C. 常规工作检查制度
4 d6 U. q7 y. \" {% }7 Y8 ~ @7 tD. 财务制度
+ o+ S% j- M! L. F- H正确资料：C 满分：3 分 得分：3
+ F" j. t, ~- u! M9. 将教育管理作为一个专门的研究领域并试图建立一门独立的学科，是在（）。6 x5 d' k1 g) p: i; e5 ^* t# K( u. l
A. 18世纪末19世纪初
. h' o" d7 |8 tB. 19世纪中期 P2 }: P7 J6 a' S7 f
C. 19世纪末20世纪初
, M0 J7 l2 I, k5 HD. 20世纪六十年代后/ M7 h* C+ d$ I% c/ h
正确资料：C 满分：3 分 得分：3: Z7 I8 b4 C* w& f
10. 幼儿园规章制度的核心内容是（）。 B" Y) [1 T. K
A. 财务制度
' ^9 w2 l p+ NB. 财产管理制度
& ~ O- x/ W U8 YC. 伙食管理制度
* H' b7 B4 @: o% f" |; V4 |( k* |' VD. 岗位责任制
# r8 D: E: m+ C; m7 w+ I正确资料：D 满分：3 分 得分：3 ' Z( }2 r( g X' r: T
# ~# u$ X$ i% Q" z: r* ]
2010秋学期《幼儿园管理学》第一次在线作业5 U. u L( x2 E9 X& q
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100% }0 x* Q( a, J" S" J' E C
单选题 3 P* _8 Q& m2 S/ p& |
多选题 4 s) ^% j8 ?" v* I+ M
判断题
+ \# O& \ \' e
, w9 z1 d' l% M$ X/ t
6 ?& ^5 @7 g/ H# B' b, x" L* l6 p: T4 S( h( H0 r3 g; o; d
、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） 得分：30% b6 N& _! X. ~7 a8 L+ ^
1. 20世纪70年代，教育组织理论研究进一步表明，教育处于一种有组织的无序状态，并用“垃圾罐模式”提出了“有组织的无序状态”的三个特点（）。
, n2 e9 [2 L/ T' @0 Y. jA. 公平的竞争
- ^. g: }2 v1 V, P' [; x$ k6 eB. 有问题的偏好
/ ?8 ^9 D5 z. Z; a3 D4 ?" YC. 科学的管理
2 c- f& R: d4 j' LD. 模糊的技术$ [( t* U6 R" F3 G0 x, r
E. 流动的参与( T5 O" k* S$ c# ^
正确资料：BDE 满分：3 分 得分：3
( @& ]) V$ U3 f* W2. 人的精神需要主要有（）。3 k+ l* H9 Z1 ~' ^6 r, `
A. 工作需要
3 g! l. v) r" R0 f# U: NB. 社会地位
% d9 T9 _ P" Y5 ] `C. 学习的需要# q) Y# K; h# |0 V g! B
D. 实现理想的需要
6 v4 p/ P: w/ e8 J' `6 D1 oE. 获取物质利益的需要
2 ^+ }. H7 ]' Y; {正确资料：ABCD 满分：3 分 得分：3) f- Q; N5 S+ }. r3 a
3. 幼儿园的非行政组织包括（）。; y1 J# ?1 r, C- ~" {3 B
A. 党团
; w+ G4 t4 s& l' tB. 保健组
' g! Y$ M9 i. T0 ]; h: o5 Q0 SC. 教育组
' C' s& o5 c7 W5 E4 e: ID. 群众组织" \/ i: l% K8 K" v( V. U# y
E. 总务组4 e1 C/ ^3 ]- o$ h' _& B
正确资料：AD 满分：3 分 得分：3
( |! @' N2 {+ D) q% @1 ], p7 C4. 园长有效地利用信息，应作到（）
" ?! D! C/ f, g: w0 C9 L) x% x+ vA. 提高信息意识
* L) z3 S# ~* z8 }) }# l6 `% zB. 建立信息系统. ]) D# L/ `# | C0 }3 M% M; T
C. 及时加工信息 ^ x$ w( c2 y/ z3 ?6 a f8 I
D. 有效利用信息
9 i$ n8 P I2 x% H% `# ZE. 主动获取信息/ }" B1 K' N6 H4 x- f' V
正确资料：ABCDE 满分：3 分 得分：37 \4 W; i/ L* I5 f% K
5. 马克斯•韦伯被称为（）。
( \, U' K- ~7 [% yA. “科学管理之父”' |! @: ~8 Z7 v/ e5 Y. R7 z
B. “古典管理之父”
p, k! o" C! r0 w" L+ |. W+ rC. “人际关系理论之父”0 q+ ] U# Y" Z0 o7 _1 f
D. “现代社会学之父”
* p. g8 C& e( y, `0 e: }+ K$ zE. “组织理论之父”7 T6 m& C9 J/ D: y5 M
正确资料：DE 满分：3 分 得分：3' v2 H' v4 B2 h, E2 {
6. 幼儿园的任务包括（）。1 I: W4 ^, j9 Z1 N/ z) x
A. 萌发幼儿初步感受美的情趣
! @6 _. [1 N8 e2 s4 k7 z2 WB. 萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感
# P9 Z% j7 p" B$ TC. 实行保育与教育相结合的原则
9 A9 \; M9 D4 I" p; L. ND. 对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育
# V t" f4 a+ O ^& s* l- a8 a; aE. 促进幼儿身心和谐发展
1 `7 y1 k4 C1 z0 r0 b正确资料：ABCDE 满分：3 分 得分：3$ \/ y: J( W# S N1 [3 O
7. 目标分解通常需要经历3个步骤（）。7 N# D! Q% J. D9 h2 [
A. 协商调整! d- j, a Y+ n$ @
B. 计划" S d; e0 m l, D
C. 总结
! b0 N: H3 K: X: l. Z& Y. m. jD. 上级宣布目标
& Q I) }& c) d. xE. 下级制定目标
3 r0 @: u3 Y) j正确资料：ADE 满分：3 分 得分：3
# x t: K* f# Y/ J4 [ ^3 {+ ^1 `8. 幼儿园制定的目标体系是否有效和能否激励全员团结奋进，在于它是否（）。6 ^7 w, l- b2 x3 q
A. 体现了园长的个人意志# X( l E+ C; _5 y7 n7 i) S7 u
B. 充分地反映幼儿园全体成员的共同意志$ T. x) J- P/ H5 v% t
C. 充分展示实现目标的有利条件
6 V: I$ l- t2 g5 h" F+ BD. 符合幼儿教育的规律
1 Q. c- v5 q0 {E. 有5年以上的规划
! y$ C$ v0 e' B+ K正确资料：BCD 满分：3 分 得分：3
5 [, {0 f$ F; q( f' _$ J6 ]9. 计划的内容和格式一般包括以下几个方面（）。" a3 t3 S3 p/ E' _" f5 ~
A. 幼儿园基本情况分析
: p. R. y1 n* O8 g+ bB. 本阶段幼儿园总的工作任务7 B7 {; p0 |* J3 J8 C. a
C. 各方面的具体要求和措施9 L' w7 c5 C. N% ]
D. 工作日程安排
3 z) v0 T! ^" N' S7 J+ \4 R8 yE. 逐月重大的工作项目安排. I' [4 S+ i- [! A6 I3 t
正确资料：ABCDE 满分：3 分 得分：32 l" \: Y8 R, \* U! z. h5 Z* W
10. 幼儿园在制定其发展规划时应当考虑以下要求（）。) A3 Y) `7 y2 o7 \
A. 国家政策法令和上级的指示要求: D1 I7 y8 c; a2 p$ m
B. 社会需要与家长要求
* e7 }' l# F& k0 ?# [C. 幼教理论及改革的动态信息! L! ?' M2 z1 y, W
D. 幼儿园经济实力与物质条件
: o$ O5 l5 D G" K ^) F7 S7 JE. 幼儿园原有经验和传统特色等9 o1 \( t& a& v# I3 |5 M% T$ _
正确资料：ABCDE 满分：3 分 得分：3
% a* ^: ~7 a% |& ^( k3 t
1 N( t2 l- Y9 N: O0 e2 c5 y. C+ L& B 8 r5 F. g2 F3 y, _+ _
2010秋学期《幼儿园管理学》第一次在线作业
, E4 W% B& F# Q& v' H试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100, e7 x/ G; @; X7 _0 t
单选题 ' S1 ?! u' T# z7 w* V+ E% g
多选题 9 b0 R/ j: f9 v( @5 I' n
判断题
6 r- \5 h/ [. y5 R# E9 ` ) l3 C" O f/ n: m: h2 ^$ ?2 |
, a# N+ t: q; x- P
1 ?* E/ D1 T( I: `2 I、判断题（共 20 道试题，共 40 分。） 得分：40( s; B6 M/ l2 f/ W- ]$ N3 D
1. 园长负责制就是指园长一个人说了算。
6 P* w! _0 Y9 g3 A, ZA. 错误
/ F3 C. m# Q. b$ D; p% @" SB. 正确0 K" p& p; K1 N% a& P
正确资料：A 满分：2 分 得分：2
: |/ ?3 B. R! y- `2. 幼儿园管理者不仅是制订计划的设计者，更是实行计划的组织者与指导者。
$ V; A7 J2 c" b6 RA. 错误0 v9 x5 W/ P" Z8 z. g" T
B. 正确- _1 u* f! g2 `$ C- A1 h$ {, V2 |
正确资料：B 满分：2 分 得分：2 ?' v3 Y4 B% d3 O3 M$ f# X- a
3. 在幼儿园管理中，管理的主体与客体相互依存但是不能互相转化。
0 w/ p0 o3 j, A8 W7 r+ q+ L( NA. 错误' o; M9 z- d# s+ l- G# b
B. 正确* h; Z( ` P! |/ I/ b2 _: |% P
正确资料：A 满分：2 分 得分：2
6 q- S F" `0 h8 Q3 l% p4. 中大型幼儿园和小型幼儿园在机构设置、管理层次与职能部门划分上没有多大差别。* l: F, J8 v5 J/ |1 q9 H0 w. I
A. 错误: R( h6 [' G& \" g& U
B. 正确
" @4 K- [8 `, C. \& L/ U- s正确资料：A 满分：2 分 得分：23 c7 |* F1 @% U9 n+ V. z0 \
5. 幼儿园组织机构的设置和人员的安排配备必须从实际出发，因地制宜，不能强求一律，搞一刀切。
9 i5 E0 {/ k: E3 NA. 错误9 S3 [/ q; p# C4 f$ H* V
B. 正确
g5 B& M. M4 K正确资料：B 满分：2 分 得分：2
9 F, I6 c7 }, a6 J) R6. 在现代社会科学史上，马克斯•韦伯被称为“现代社会学之父” 。
" ^" q( h4 ^4 ?8 Z3 SA. 错误" A7 A/ L6 F7 b5 F
B. 正确
. e7 R$ {; t1 N" u: W正确资料：B 满分：2 分 得分：2! ^) _9 `) \+ ` M4 ~
7. 幼儿园在管理过程中出现的偏差，都是源于管理者缺乏管理经验造成的。
6 S& Q& ~ o/ q8 w; _0 aA. 错误
. g$ i. m& q: k4 D: c) V! `B. 正确' L# Q' w/ p! }9 w. ]( k, D4 P0 k
正确资料：A 满分：2 分 得分：2' h5 _) m5 W( i
8. 素质结构除文化素质外，还应在思想意识、政治观点、道德修养、业务水平、个性品格、心理状态及社会行为等方面的素质达到一定要求。$ \$ N; z6 y! ]
A. 错误( b9 F& j$ t x: H+ T
B. 正确
5 s) z: w' L" c5 ~0 Y Y5 o, L3 Q正确资料：B 满分：2 分 得分：2+ H7 k# g% y4 Z" r3 j2 a! E- c
9. 实行园长负责制并非意味着园长可以独断专行、为所欲为，而是有相应的民主管理和监督机制加以制约，其组织形式就是教职工（代表）大会。% _$ i/ ~+ S1 e
A. 错误
: N% k# Z1 c+ x( z" v2 q4 vB. 正确1 U- n% o+ H1 D+ P* a
正确资料：B 满分：2 分 得分：22 y ~. _' W& A6 ^, N/ J( Q) u
10. 韦伯的“行政组织体系” 是一种既要取得效率又具有理性的组织。
# y# g7 g/ Y2 K' V' \A. 错误! [, M& v- i# U% B2 C4 I
B. 正确3 W# s |. u# I+ s6 i& Q7 |
正确资料：B 满分：2 分 得分：2% z6 ?3 q v4 a6 k1 \" r8 V
11. 幼儿园有三个管理层次，高层为执行管理层。# |$ g# B" _) X1 F# b$ o
A. 错误1 p/ N# b% F8 a) S- ?* }* H
B. 正确/ R" O7 P% _ T3 m6 z: M$ g
正确资料：A 满分：2 分 得分：2 u) K5 J8 R" U' H7 I7 Y8 D
12. 幼儿园的性质任务决定了教学工作是各项工作的中心，幼儿园管理一定要以教学为主。' h8 B) J% ~3 x
A. 错误1 |: D) b6 D; q! }# r- K4 n! X
B. 正确! q' u, W1 E- v: V! q9 f
正确资料：A 满分：2 分 得分：2
8 {7 S3 o* V4 V13. 幼教行政管理幼儿教育应坚持依法治教的原则。' [$ _2 s7 U* B& Q
A. 错误! A) c8 D% H! V8 J
B. 正确0 K* q& @9 a; z
正确资料：B 满分：2 分 得分：2
u; i. X }5 B8 L2 |+ o14. 泰罗的科学管理理论与法约尔的一般管理理论同属古典管理学派，两者差别不大。) u7 M) t: O9 B
A. 错误5 |0 x* u1 M5 p0 Q- m. u$ L
B. 正确# G2 w- I: n( r. d% |
正确资料：A 满分：2 分 得分：2: \$ a8 A! R+ C0 s
15. 经常性检查是指平时在执行阶段经常进行的，具有及时性和灵活性的特点 V: p+ e7 V4 e" g( g8 N
A. 错误: \5 D) W) ^* F. P5 A. p
B. 正确
, W+ o4 T. {: J$ x* x4 U正确资料：B 满分：2 分 得分：2# n, M$ ]% h" f6 m) x; s5 t* Q3 D
16. 幼儿园规章制度是为实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和各类人员加以系统化、条理化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。
+ w, Z/ \" f, k! {3 yA. 错误
+ {, P r8 g3 U% h$ u, IB. 正确0 P& e N# o1 k/ l! _2 q8 ?
正确资料：B 满分：2 分 得分：2& b5 c2 k) ^# D4 ^, x( t
17. 目标分解通常需要经历2个步骤：首先，上级宣布目标；其次，下级制定目标。: a( b' c! `3 m3 l1 x/ p
A. 错误/ o3 l j7 q6 V+ u! E
B. 正确5 j% ~5 u/ Y; w
正确资料：A 满分：2 分 得分：23 |1 c, @& m4 A) Q: {
18. 管理过程是有目的对管理要素、职能、环节在各个层次上进行组织、协调和控制的有序的运动过程。8 { L, d l+ V5 K$ z [
A. 错误
6 e6 Y P' }" {2 k% Q8 N& hB. 正确' J# f! v+ R& V7 c6 H9 v7 ?9 {
正确资料：B 满分：2 分 得分：2
9 d4 f2 v l2 r+ r9 _" j/ Q19. 教职工（代表）大会是园长决策的咨询审议机构。
4 F V! {5 O& S4 b$ _! h3 {( AA. 错误" K% b: t- q# Q* h
B. 正确
% ?+ F6 K7 I+ @正确资料：A 满分：2 分 得分：23 h8 p6 P4 B* p1 b5 n
20. 单项或专题性检查是针对实行阶段工作中的某个方面的问题作检查，可以较深入细致地了解某些较为突出的问题。
( n1 Z6 W% H, X5 _; E: TA. 错误/ N. c4 x4 s+ H1 X5 M A7 K* B
B. 正确
7 N& {+ f% d) L- i正确资料：B 满分：2 分 得分：2 |
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发表于 2011-2-16 10:16:46
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