东师《学前儿童家庭教育》2011春第一次在线作业《随机》

久爱奥鹏晓林

一、多选题（共 25 道试题，共 62.5 分。）V 1.  学前儿童家庭教育原则有（）
A. 科学性原则
1 n. Z7 \4 F4 V& D5 [1 R) DB. 理智性原则
& j# z2 Q* |- V. H4 @C. 指导性原则；渐进性原则
3 X; K/ ~7 v2 V: U7 hD. 适度性原则；一致性原则
3 i: ~5 ]# R+ U" I  O  d, ?      满分：2.5  分
2.  在执行适度性原则时，家长要注意的是（）
2 w! n7 X; G$ u6 d( `A. 抑制孩子的不良行为
1 N" y- G7 N9 W* m8 r2 EB. 称赞孩子的努力
3 i7 V3 b& t/ r5 O9 _7 n4 BC. 惩罚孩子的过失
0 [1 _; T3 L+ b! L' J  a8 i3 @D. 奖与惩相结合
/ N4 I! Y" p$ e, m6 r& Q& ^( j      满分：2.5  分
# W% `( R0 Y, K3 a3.  间接的家庭教育指的是（）和子女成长产生的潜移默化和熏陶。
9 Y5 N' ~+ T) V  oA. 家庭环境
B. 家庭气氛
C. 家庭关系
- Z2 e9 e- B: I! N0 yD. 父母言行
8 v. l' _! j: h# [      满分：2.5  分
. f' l, c6 ^8 J# y  D4.  家庭是以（）关系为纽带的社会生活组织，是唯一合法的人类再生产的场所。
& W% Y: p3 g4 j. PA. 婚姻
$ c5 ?- V) u4 I0 R. Z% G2 I8 RB. 血缘
C. 辈数
" N+ O4 N' F& @; f% [D. 收养
# d$ h0 v& m; h3 D  W5 @      满分：2.5  分
7 [& m: [: `+ H1 E+ Y5.  广义的家庭结构应包括家庭的（）等。
A. 关系结构
B. 主体结构
* u) v: }' k* q  AC. 经济结构
9 O6 U* ~8 q4 k1 l7 ID. 职业结构
      满分：2.5  分
6.  在实施一致性原则时，家长需注意的是：（）
A. 主次分明
B. 互通信息
4 Q4 {+ N: E" U1 Y" h  yC. 相互配合
7 S- j* r  o1 |5 J7 wD. 共同教育
      满分：2.5  分
7.  陈鹤琴家庭教育方法论坚持的原则有（）
A. 体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性
% s. |+ \; n  W# D0 AB. 注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴
C. 体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教
D. 父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪
      满分：2.5  分
+ E+ N& o* ~0 e" c3 ~- ]8.  学前儿童家庭品行教育的主要任务是：
) O# d: Y# W- qA. 培养孩子良好的品德
9 G! p4 v2 @& x& o9 JB. 塑造孩子文明的行为
C. 陶冶孩子积极的情感
$ [, F% m" Y9 u: W5 J% \D. 提高孩子社会交往的能力
E. 形成孩子活泼开朗的性格
. r" g: N  M- V  t2 p3 Z1 e      满分：2.5  分
* ~2 q( E0 x5 |# W' m* \- l9.  建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制是（）
- v" B! o! N  Z# u' s- I2 S7 GA. 是成立家长委员会
B. 是确定与社区间的定向联系制度
C. 是欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行
4 n7 D1 e. I1 p* R  _3 \# r8 xD. 是与家长们建立良好的人际关系
      满分：2.5  分
10.  50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点是。
% @5 D# Q, Z# N; S/ w; s# T# GA. 普遍性和稳定性
B. 灵活性和变化性
1 I/ k) y* R$ B7 V7 i- C$ o8 x0 U; e) sC. 多样性和创造性
D. 个体性和区域性
4 J# }% M/ K7 a9 U7 ^6 s" N! v: LE. 科学性和规范性
      满分：2.5  分
" H' J" T% f4 H11.  学前儿童家庭教育的理智性原则运用时的注意事项有（）
3 N+ x" a3 t! D4 n8 c0 i; fA. 调节情绪
B. 规定限度
+ \  z3 o) t8 R. y0 F" ~C. 全面整合
D. 杜绝溺爱
; H8 J0 T4 p  |. f( W$ g5 R1 |; E      满分：2.5  分
+ N. \' H' b/ k. X4 T$ j( @12.  家庭的功能有（）
3 C0 L" U$ v9 r1 ~7 d! \A. 生育功能；性生活功能
2 }" L1 g8 ^" p: \/ l, i" Q9 RB. 抚养和赡养功能；经济功能
5 V( y" `( R' h) N) N8 m) j  QC. 教育和社会化功能；感情交流功能
3 ^6 F" O! Z+ k6 `0 A1 `D. 休息和娱乐功能；宗教功能和政治功能
9 K: n% H/ x" o$ u( c+ g! x      满分：2.5  分
13.  学前儿童家庭健康教育的主要要求是
A. 应关注孩子饮食的安全
B. 应关注孩子游玩的安全
C. 应关注孩子脑部的安全
6 h/ y$ D# ~) x; J2 e+ JD. 应关注孩子看电视的安全
      满分：2.5  分
14.  学前儿童家庭教育原则有（）
A. 科学性原则
% F# `( l+ F5 Q, k2 G0 WB. 理智性原则；指导性原则
4 d+ \4 M/ F, h. _8 VC. 渐进性原则；适度性原则
* D8 y8 I5 C& aD. 一致性原则
      满分：2.5  分
# d( g/ g) x# E- J+ ]+ C" d15.  陈鹤琴家庭教育方法论坚持的原则是
9 @7 R  C* d6 Q) sA. 体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性
B. 注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴
- P% M5 q3 n% `" p" h6 }C. 体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教
" T  f- p" ~* r" Y8 O) o7 ND. 父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪
      满分：2.5  分
16.  学前儿童家庭审美教育的主要任务是：
1 h" \# w2 t7 z- F5 h( r: yA. 引导孩子感受美
' U' k4 w+ T# C7 U' l: Z& G* cB. 启发孩子表现美
+ U" T" w1 J$ [$ kC. 鼓励孩子创造美
7 @/ H6 }1 A  V5 fD. 塑造孩子美的心灵
      满分：2.5  分
17.  学前儿童家庭品行教育的要求（）
A. 应培养孩子的责任心
- A( C1 ~2 P0 u/ z4 _B. 应培养孩子的主动性
4 g8 p* G% T: h, HC. 应培养孩子的同情心
D. 应培养孩子的合群性
$ J* x0 I1 _: b7 d( V      满分：2.5  分
18.  恩格斯运用了摩尔根的大量研究成果，证明了在人类漫长的历史发展中先后出现了不同的家庭形态：
; t. e, U/ J, SA. 血缘家庭
+ u7 L6 Q8 C' s9 p9 J1 F8 P, mB. 普那路亚家庭
8 M1 U. ?* I. O7 C! ZC. 对偶家庭
$ {, J4 t! E& i0 e/ K* v0 i' z# ~D. 一夫一妻制家庭
      满分：2.5  分
8 x' E3 t$ b) h! F19.  家庭教育的作用是（）
' k; l/ _) D. F$ U7 G9 FA. 家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育
B. 促进了学前儿童智力前潜能的最大发挥
C. 促进了儿童社会化的进程
4 w+ p( ^5 M, O7 H+ E& VD. 提高了儿童的审美才能
+ h- F  g9 @, Z      满分：2.5  分
1 _6 k/ p+ ]) R$ I# Q; y20.  社区学前教育机构的运行机制主要（）
4 {" P6 P0 o2 N( MA. 是教育行政部门以正规化幼儿园为重点，要求园方在提高自身教育质量的同时，承担对邻近的正规与非正规园、所的保教业务指导工作，以点带面，推动学前教育事业的发展
B. 是在经济较发达地区，基层政府组织有至于教育的力量
C. 是教育科研单位集中一定的科研基金，组织专家、学者深入社区举办实验点，探索社区保教工作的规律
D. 是有些地区突破幼儿园、学前班的单一模式，因地制宜建立幼儿游戏组、家庭活动站、亲子活动中心、大带小游乐园等，开展多种多样非正规学前教育活动
      满分：2.5  分
' R7 V- D9 S( J$ V! q: A5 V21.  学前儿童家庭教育的特点有（），连续性和一贯性；权威性和一贯性。
2 R% K/ J. c# R0 SA. 时代性和社会性
; n. p) n3 w3 ^! o5 bB. 广义性和深刻性
; }7 L1 y+ R7 MC. 亲情性和感染性
D. 针对性和随机性
, v8 ^1 c! ]. J7 Q/ }      满分：2.5  分
22.  主干家庭的特点是代际关系比较复杂，一般来讲，人口也相对于核心家庭较多，包括（）等。
& o. T- e1 e* K- C  K3 H# FA. 夫妻关系
B. 亲子关系
0 `. X" ^1 H$ q9 }0 |5 ~C. 祖孙关系
, ?% [8 H5 r2 \& oD. 婆媳翁婿关系
8 _% ]2 ]1 H! q1 @6 L  ]      满分：2.5  分
23.  家庭的经济功能包括家庭中的（），它是家庭的功能的物质基础，用于满足人们基本生存的需要。
A. 生产
B. 分配
C. 交换
D. 消费
7 F$ K: V4 @3 O; K- J      满分：2.5  分
24.  家庭、幼儿园和社区合作的模式有（）。
: a9 f3 F+ n. `A. 以幼儿园为主导的合作模式
B. 以家庭为主导的合作模式
C. 以幼儿为主导的合作模式
- V, E0 R4 I: r$ v/ q& }5 xD. 以社区为主导的合作模式
      满分：2.5  分
25.  学前儿童家庭认知教育的要求是：
: _, p3 C- R2 u4 l  oA. 应发展孩子倾听语言的能力
; s  q' G& J4 h0 g( g4 ^B. 应发展孩子理解语言的能力
" Q, j" `) D5 [- [7 gC. 应发展孩子运用语言的能力
, A1 q4 Z7 L: M% z+ hD. 应发展孩子识字的能力
      满分：2.5  分

) Z% R+ W) _+ |. `( Z二、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V 1.  家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。
A. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
/ F: l! L- r( ?& O- [% `9 ^$ R2.  家庭是由两个成员组成的，家庭中每个成员的存在都依赖于其他成员的存在，他们各自都有一定的角色，互相关联、互相维持。
3 ^+ T3 v2 |! n+ h4 h# l2 IA. 错误
0 v  f/ v6 F- QB. 正确
& M' n. o* v6 t4 L7 i9 B' R# t  S8 C      满分：2.5  分
; c' H' X+ L+ g# ]0 h# M3.  家庭教育是一个人从出生到离世，连续不断地接受的教育。它对人的终生发展会产生巨大的影响。
6 R/ n# k/ J: b, cA. 错误
9 `6 R/ A- m) o" U! t  WB. 正确
$ W9 O3 H- h. z! n) L      满分：2.5  分
4.  在家庭教育中，家长应把来自各方面的教育影响加以协调，使教育内容与要求、手段与方法等能前后一致，左右贯通，保证孩子个性品质的健康发展。
A. 错误
! N" ^1 ?1 Z4 l1 iB. 正确
      满分：2.5  分
5.  以幼儿园为主导的合作模式，即幼儿园依托并发挥社区内的各种力量（乡镇政府、企业、大学、中小学等），组成以幼儿园为核心的园内外相结合的幼儿教育网络，开展并实现幼儿园与家庭、社区之间的合作。
A. 错误
6 g$ W( q% @7 q- D5 f" a8 KB. 正确
      满分：2.5  分
) }; u7 o$ D1 m4 I1 A6 m  H, ]+ \6.  以社区为主导的合作模式，即以社区群众为依托，依靠基层社区政府各部门的力量，因地制宜地创设条件，组织实施各种教育活动，这种模式与我国的社区发展的现状相适应，正在城市与乡村、沿海和内陆发展。
& U! W& m0 l- c* ]/ {9 t" J/ LA. 错误
4 Z1 @5 B, ?* o! X2 o3 B% eB. 正确
      满分：2.5  分
- ?: P: f  I1 @0 J7.  偶婚制家庭的特点是：男女双方同居前没有贞操观念，同居后也没有互相的独占，可以自由离弃；男女双方及其子女组成的小家庭，没有独立的家庭经济，因此脆弱而不稳定；男女结成配偶，有明确的婚姻关系，但这种婚姻关系不是以感情为基础，而是以方便和需要为基础的；妇女占统治地位，实行母系血缘关系为纽带、成员共同参与生产活动、平均分配的原始共产制家庭经济。
A. 错误
B. 正确
' o/ D: A/ l* [0 y2 t( u      满分：2.5  分
+ }- I9 E! s  D7 `0 D8.  在家庭教育中，家长既要关心热爱孩子，又要严格要求孩子，做到情感与智谋相结合，理性施爱，促进孩子的健康发展。
A. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
; Q7 e- ?3 H* s6 |* g9.  主干家庭是指父母和一对已婚子女组成的家庭。
A. 错误
$ y/ h  V( j7 V7 fB. 正确
      满分：2.5  分
  J( U% R+ o/ x* T, Q9 H4 `10.  家庭是人一出生就投入的社会文化环境，是人生的第一所学校。
8 u* U$ Y% u7 \) Y" z2 HA. 错误
$ B1 ]7 G3 n9 e. {B. 正确
      满分：2.5  分
7 `3 t7 ^8 u- h2 C6 U; w0 E" C$ @, C11.  所谓家庭关系，又称家庭和谐关系，是家庭成员之间根据自身的角色在共同生活中形成的人际互动联系，是家庭的本质要素在家庭人际交往中的表现形式，是家庭成员之间一切社会关系的总和。
8 E( }4 \* n2 k! N. Q% Q* ?# ?; EA. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
12.  家庭教育是不拘于时间、地点以及形式，可以随时随地灵活进行的教育，它无固定的教学大纲和具体的要求，主要针对家庭成员个体成长过程中的特殊矛盾，针对家庭成员出现的这样或那样的问题展开教育。
% N" l, w( t2 ~/ T+ \A. 错误
8 l% {- p" {6 r6 r0 [, MB. 正确
      满分：2.5  分
% }7 {2 @- I, C" q( [0 i* W5 J13.  在家庭教育中，家长对孩子要该奖则奖，该罚则罚，奖惩并用，奖惩分明，奖惩适度，以强化孩子的良好行为，抑制孩子的不良行为。
A. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
14.  核心家庭的主要特点是人口多，结构简单。
A. 错误
  P; Y/ Y# L- _* a0 j& q4 yB. 正确
9 {3 X5 ]  q: p/ L3 [& H( v      满分：2.5  分
3 c5 P% v/ }. {! F% A0 h6 |15.  血缘家庭的特点是：按辈数划分婚姻集团和范围，同辈的人构成夫妻圈子。
A. 错误
! x% {# f. {5 uB. 正确
" Y5 X4 w' F: i3 j      满分：2.5  分