东师《幼儿教育科学研究方法》11春第一次在线作业

久爱奥鹏晓林

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  科学一般是指能正确反映客观世界()的系统知识。
* K: N/ u1 U- R" T% [5 f( BA. 本质和规律
B. 客观和现实
C. 理论和实际
D. 逻辑和抽象
) m4 X8 z* v  n6 l# y3 q      满分：3  分
2.  “通过人为地改变和控制一定的条件，有目的地引起被研究者的某些行为的发生，对被研究者进行观察，收集有关资料的方法”称于()。
+ \( K6 o/ r& F6 L' e3 zA. 自然观察法
B. 实验室观察法
C. 直接观察法
( r" O1 W( K% y( OD. 间接观察法
      满分：3  分
3.  “阅读文献时，应该有一个大体的阅读计划，作出具体的时间安排”属于文献阅读的什么原则()。
0 Z  i) y( ~) b* [( y; C' O3 {A. 计划性原则
8 r7 E0 o1 n; P, x5 W2 kB. 顺序性原则
C. 批判性原则
: _4 M. K7 R' L, i' i- s; P& lD. 同时性原则
      满分：3  分
4.  有直接应用价值的研究是指()。
9 M" |" P9 f2 ^- o. H) ^" sA. 发展研究
8 r. e* p) t5 i! SB. 预测研究
( C: D4 J+ F3 e' }1 F8 E$ Z; KC. 应用研究
D. 比较研究
' D6 [- H% g0 m( r      满分：3  分
0 U  y- H  q+ [5.  控制无关变量的最主要、最理想、最基本的方法是()。
A. 恒定法
B. 平衡法
C. 消除法
D. 预测法
' s: g- M# w* e% Q  @6 b! u      满分：3  分
1 Z! d! B( z$ v6 j6 m0 X6.  “用某些符号代表某些行为表现，记录时不用文字描述行为动作，只写出预先规定的符号的记录方法”称为()。
A. 等级评定记录法
* S. J/ U- D5 f% x& X3 C/ tB. 实况记录法
! g3 {6 u4 v( l& FC. 频率记录法
) @, r& \% P( @/ K7 e$ S& T, \& zD. 符号记录法
      满分：3  分
7.  由研究者主动操纵变化的量为()。
A. 自变量
  s! I- z7 r- u9 vB. 因变量
C. 无关变量
8 g# F" o% x0 {$ [; ^. f# SD. 操纵变量
      满分：3  分
9 \% s  D# M6 x& w3 x- t: p8.  “注重观察某些特定行为或事件的完整过程，是从被观察者众多的行为中，选出与研究目的直接联系的、有代表性的行为进行观察，记录其发生和变化的过程”这种方法称为()。
A. 轶事记录法
B. 时间取样法
# U, S- t' P& @! \2 yC. 事件取样法
' h9 e! d% H+ E3 O, Z& K3 Q0 o* xD. 日记描述法
& T' D$ V  M! l7 r) U9 [; y) K      满分：3  分
9.  幼儿教育科学研究的最基本准则是()。
A. 发展性
B. 自然性
# o' [) ?8 g9 T. {  J% N; KC. 实事求是
D. 适宜性
" k6 S# b6 G7 I( q: @      满分：3  分
% ^# g4 z3 A- v) ]; n9 O) w! t3 j10.  “在统一确定的时间内，按一定时段观察预先确定好的行为，主要记录行为出现与否，行为发生的次数，以及持续的时间”这种方法称为()。
" r* J% i7 H( b) _: sA. 轶事记录法
$ F4 }- A6 n! p3 E/ O/ [B. 时间取样法
C. 事件取样法
- b/ b6 A' l/ c. n: O" i4 }D. 日记描述法
7 X9 k1 D: h0 d0 ~( d      满分：3  分
. D# h, k+ D9 y: V
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  下列属于科学研究的优点有()。
A. 客观性
, w, S; S+ J0 D/ _  _( b7 U4 xB. 可靠性
C. 系统性
' I1 d& w; e, I$ t& |% z7 @; uD. 偶然性
5 O/ Y2 m6 L6 P% e      满分：3  分
2.  文献的整理包括()。
6 M+ {/ q/ x1 K' R" P! }  dA. 文献的搜索
B. 文献的阅读
C. 文献的记录
. Z3 [. F9 w) J7 {8 {& f" q. xD. 文献综述
      满分：3  分
/ p) l0 U' t7 h8 S* t( |3.  选定研究课题的意义()
A. 科学研究始于问题
' ^- x0 R/ i! r( L7 xB. 选题是科学研究的关键环节
. b4 j0 _+ {; z. ~/ _- T) VC. 有助于研究者建立和调整自己的知识结构
1 g: {9 B4 A" F, }, b3 m$ GD. 是衡量科研工作者研究水平的重要标志
      满分：3  分
4.  课题论证是指对选定的课题进行()
/ z8 K2 P, \" S& @1 BA. 分析
B. 评价
C. 预测
' {. {% M$ w0 S% J6 j3 G* b* @! ED. 反馈
      满分：3  分
  W1 z5 _# g) w& m5.  文献阅读的方法有哪三种()。
& H0 X5 i0 n; s, _5 X1 b- aA. 浏览
1 ]/ G, e) a) I' T: Q' q8 }B. 粗度
' D  m9 E0 l3 oC. 精读
0 U: Q5 U3 w: A2 S1 ?) y& yD. 选读
      满分：3  分
( K. O  t# P/ l5 h/ z* \/ e6.  代表性误差取决于哪些因素()。
A. 被研究对象的性别
! }6 K( s6 q! w  p4 qB. 被研究对象的均匀程度，越均匀，误差越小
C. 抽样数目
! d4 P9 p$ h2 c. ]5 Q& W  fD. 抽样方法
      满分：3  分
7.  幼儿教育科学研究的发展趋势()
1 E! u! i$ d/ E9 u2 F5 GA. 研究情景的生态化
" Y$ J* r' A) @& F( Y2 u5 LB. 研究思路的综合化
8 @' ?. m! X4 g# _9 }" u6 \# _C. 研究的跨学科化
D. 研究的跨文化性
      满分：3  分
8.  幼儿教育科学研究应该注意遵循以下准则()
0 R# N4 J  Z! H4 Y0 C* YA. 发展性
. |: T* V! X: U% J) f, FB. 自然性
C. 适宜性
D. 准确性和可行性
5 h! T, V: v5 r8 v      满分：3  分
8 @% {! ^0 E6 p) x0 l5 y/ w. Z/ y9.  下列属于手工式文献检索的方法有()。
A. 顺查法
2 ]0 S7 U6 V* L9 V+ ~3 jB. 逆查法
C. 抽查法
D. 追溯法
! d) U% u% M' C3 M      满分：3  分
' y2 k' Y' v1 ]- z8 P10.  抽样的作用有()。
1 n" D: R# K9 t* Z. H& o) EA. 解决总体研究的困难
" y& r2 d# j3 [. DB. 提高研究结果的准确性
C. 增强研究的深入性
+ |1 \+ p# a" _; _2 U* g# S( _D. 减少研究“污染”的范围
      满分：3  分
, n: Z( w! Q5 V( I# b0 s
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  总体越大，样本容量也要越大。
A. 错误
B. 正确
) L$ p6 B, X9 i      满分：2  分
, V, u" H! Q$ K, e" V4 l2.  抽查法是选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索。
A. 错误
0 ?! z7 {0 U& ^) n5 p0 y2 hB. 正确
      满分：2  分
3.  编码就是指用分析的概念或数字、符号对记录的文字进行标注。
7 ^8 q0 Z! W* Y' q& fA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
3 G  Q- X; l, D7 @. \- v4.  无结构观察法是指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种观察方法。
A. 错误
B. 正确
5 p% {- e  Q, G. g5 g; T7 n+ Y- D      满分：2  分
3 ^* [& s) n# N: o$ R5.  文摘是对一份文献内容所作的简略描述，多为原文节录，既述又评。
3 R* r% E% _: H7 _! fA. 错误
! G2 q: r) O+ d, S5 q  a, z9 RB. 正确
) x/ q; ^6 ]9 M3 F- q      满分：2  分
# N8 r. W$ G' g: B6.  教育科学研究方法按使用范围的概括程度分为基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究等。
" a/ R9 ?- }5 ~1 Y. y! lA. 错误
/ u; l; e2 Z! U6 ~4 r1 jB. 正确
: E* ?6 C( N# x0 @7 Y3 W0 \; J      满分：2  分
7.  扎根理论是一种自上而下建立理论的方法。
& ^/ M1 ]4 [0 Q) J8 r  b% E) D+ CA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  确定检索主题只按课题中所确定的关键概念查找就足够了
A. 错误
' N) x+ l! A  X& X# dB. 正确
      满分：2  分
6 M$ i; D* B9 H  _0 Z; x, d9 _9.  被试的家庭结构属于操纵性变量。
A. 错误
B. 正确
# N/ g. v7 _$ ?$ u# Z      满分：2  分
10.  观察研究是一种万能的方法，适合于所有的研究。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
. W% X8 w% }3 u$ ]3 f0 ]# _11.  “幼儿学习效果与教师的文化程度、教学经验有关”这样的假设表述是成立的。
A. 错误
6 S9 g9 _/ m! \- cB. 正确
      满分：2  分
; z* S0 b$ A( T: c( o12.  一般说来，调查研究的样本数量一般不能少于100。
A. 错误
B. 正确
. d- l5 w6 F$ {, u5 f7 g      满分：2  分
# f! m4 a  e6 B# y; W13.  教育科学研究不具有道德伦理性
A. 错误
0 J5 c7 m. r) s! d: X7 TB. 正确
! J/ S+ I, U: E) k  B# l6 A- G      满分：2  分
5 j: P3 O) U; h* [& y/ s; x14.  应用性研究的研究成果具有普遍性。
. n: E8 M0 q; r; ?2 Z3 j5 m. OA. 错误
8 _/ H; T* ?2 GB. 正确
1 L, `( l6 P. r1 }0 V      满分：2  分
15.  怀疑精神和独立思考的能力是选题的基础。
A. 错误
. D8 d2 w) `& p) }+ v: W2 sB. 正确
      满分：2  分
16.  预测研究是对教育的某个领域未来发展趋势的研究
A. 错误
B. 正确
) r5 y' T. l* z      满分：2  分
$ Q0 ]4 B5 `/ |. [/ ~+ c7 j, J17.  二次文献是文献工作者对一次文献进行加工、提炼、整理之后形成的条理化、系统化、理论化的文献。
A. 错误
( Y) J1 t# z- b  u; K" RB. 正确
      满分：2  分
18.  日记描述法又称儿童传记法。
A. 错误
B. 正确
4 S( P# o: I$ B" j, b1 P% @4 T3 y      满分：2  分
19.  可供利用的检索手段一般有手工检索系统和计算机检索系统两种。
$ R0 ?$ L: Q4 L! \A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
) e! k7 k! n1 p  U6 D6 ?  y20.  课题名称的结构没有固定的模式。
' [3 {( Z5 f) a5 QA. 错误
B. 正确
. S* a1 S2 z# Z/ `) Q3 J      满分：2  分