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福师11秋学期《英语教学法》在线作业二

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发表于 2012-2-21 17:38:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
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一、判断题(共 27 道试题,共 54 分。)V 1.  在学科学习策略 的运用上,已有的知识会影响学习策略的选择, 也就是说学习者的外语水平不同会导致使用不同的策略 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
2.  教师在批改作业时应逐一更正错误, 并写出正确的答案 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
3.  形成性评价是一种测试性的评价, 对课程实施的全过程进行评价 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
4.  对学生应该积极引导, 提高学习兴趣 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
5.  学习方式和学习策略是相互联系的, 学习方式的变革会促进学生主体的多样化的学习,取得更佳效果 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
6.  外语教学法的各种流派的方法体系都有各自相对的优点和缺点。 我们只要采取一种流派的方法就是外语教学的最佳方法 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
7.  既然提倡“自主学习”,就应该给学生更多的活动空间, 老师就没有必要参与学生的活动 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
8.  在文化教学中应该精讲多练,精讲语言知识和文化知识, 训练语言技能和交际文化能力 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
9.  正如不能用一次考试的成绩 完全说明学生的学习效果一样,也不应该只听一节课就给教师的教学能力下定论。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
10.  “场独立型” 的学生在学习上独立性较强,喜欢与人交往,是感性的学生 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
11.  任何语言都存在于某一特定的社会环境中,同时反映该社会的文化因素 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
12.  语言与文化密不可分,语言有很丰富的文化内涵; 英语学习中有许多跨文化交际的因素 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
13.  学习策略中学习者因素包括: 年龄因素、性别因素、 外语水平、学习者观念 和 情感因素。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
14.  课堂的教学评价关注的是教师的行为表现,注重的是教师在语言、板书、情感、教学思路、 教学设计等的行为表现,课堂教学是以“教”为主,“学”应当为“教”服务 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
15.  影响交际策略的因素是: 语言水平、 个性、学习环境 和任务的难易度 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
16.  情感具有 激智功能、动力功能、调节功能、感染功能和移情 功能 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
17.  掠读不要求理解文章的 总体大意,而是要捕捉某些具体的细节信息 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
18.  对教师的评价包括教师素质的评价和对教师教学的评价 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
19.  学习策略是学生理解、 学习新材料和运用语言时的思维和行为 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
20.  中学英语教学法 是一门综合性的应用科学和实践性很强的学科 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
21.  自下而上的阅读模式 认为读者 应首先利用世界性的知识对文章的主题的了解来理解整体的意义, 用语境来猜测生疏项目的意义 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
22.  阅读教学的最终目的是培养学生的朗读能力 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
23.  词汇教学维系着语音和语法 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
24.  任何国家进行外语教学的目的,都是为了与外国、外民族互相沟通、相互交流而促进本国的发展,其 出发点自然是本国的需要;而满足发展的基本力量又是本国文化 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
25.  自省智能 指的是自我认知、自我反省的能力,包括知道自身的长处、动机、目标和感情 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
26.  外语教学问题单纯是教学方法的问题,只要找到理想的方法, 外语教学的问题就可迎刃而解 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
27.  及时复习巩固英语词汇是防止或减少遗忘的好方法 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分

二、单选题(共 18 道试题,共 36 分。)V 1.  What should a required lesson plan look like?
A. a copy of explanation of words and structures
B. a timetable for activities
C. transcribed procedure of classroom instruction
      满分:2  分
2.  What type of learners can benefit most from real object instruction?
A. Individual learners.
B. Tactile learners.
C. Auditory learners.
D. Visual learners.
      满分:2  分
3.  指导英语教学 的四种依据中, 具有全面性和根本性的一种是:
A. 教材
B. 教参
C. 英语教学大纲(英语课程标准)
D. 英语教学法理论
      满分:2  分
4.  Which of the following activities helps train logical thinking best .
A. Story telling.
B. Finding patterns.
C. Interviewing.
D. Mind mapping.
      满分:2  分
5.  What type of intelligence is cooperative learning best suited for ?
A. Interpersonal intelligence.
B. Intrapersonal intelligence.
C. Logical intelligence.
D. Linguistic intelligence.
      满分:2  分
6.  Which of the following activities can be used at the practice stage of vocabulary instruction ?
A. Completion exercises.
B. Reading to discover the meaning of words.
C. Cross-word puzzles.
D. Teacher explaining the usage of words.
      满分:2  分
7.  在阅读的过程中如果 遇到生词, 应该 :
A. 先查字典
B. 先猜单词的意思,而后再查字典
C. 置之不理
D. 根据实际阅读的文章来处理
      满分:2  分
8.  Which of the following can help train speaking ?
A. Listen and follow instructions.
B. Simon says.
C. Pairs finding.
D. Match captions with pictures.
      满分:2  分
9.  Which of the following should we examine if we want to assess the students' intrapersonal intelligence ?
A. Performance in a discussion.
B. Posters.
C. Learning diaries.
D. Performance in an interview.
      满分:2  分
10.  Which of the following is characteristic of children in learning a foreign language ?
A. They pay more attention to meaning than to form.
B. They have a clear purpose in learning a foreign language.
C. They can monitor their own learning.
D. They can concentrate for a long time in class.
      满分:2  分
11.  Which of the following best describes first language acquisition ?
A. Care-taker talk
B. Minimal pair practice
C. Selected input
D. Timely error correction.
      满分:2  分
12.  Which of the following can help to present ?
A. Realia.
B. Miming.
C. Examples.
D. Pictures.
      满分:2  分
13.  When should the teacher issue the instruction?
A. as soon as class begins
B. when students’ attention is directed to the teacher
C. when class is silent
      满分:2  分
14.  ( ) tell you what you should use in order to produce accurate utterances.
A. The descriptive grammar
B. The prescriptive grammar
C. The traditional grammar
      满分:2  分
15.  It is easier for students to remember new words if they are designed in ( ) and if they are and again and again in ( ) situations and contexts.
A. context, same
B. context, different
C. concept, difficult
      满分:2  分
16.  The grammar rules are often given first and explained to the students and then the students have to apply the rules to given situations. This approach is called ( ) .
A. deductive grammar teaching
B. inductive grammar teaching
C. prescriptive grammar teaching
      满分:2  分
17.  What is the teacher doing in terms of error correction? S: I go to the theatre last night. T: You GO to the theatre last night ?
A. Correcting"the student"s mistake.
B. Hinting that there is a mistake.
C. Encouraging peer correction.
D. Asking the Student whether he really went to the theatre.
      满分:2  分
18.  Which of the following expresses instrumental motivation?
A. I learn English in order to survive in the target language country.
B. I learn English just because of interest.
C. I learn English in order to get promoted in one"s position.
      满分:2  分

三、多选题(共 5 道试题,共 10 分。)V 1.  教会学生学习是新世纪各科教学的共同要求,英语教师必须向学生介绍学习方法。你认为应当怎样介绍 :
A. 教一种语言项目/材料,同时介绍学习该项目的方法
B. 随着教学的进展介绍英语学习的特殊方法,如记词方法,听音方法
C. 介绍同班优生的学习方法
D. 介绍教师最欣赏的学习方法并要求学生采用
      满分:2  分
2.  以下对学习档案描述正确的有 :
A. 学习档案可以展示学生在努力学习后所取得的进步和成绩
B. 学习档案是形成性评价的首要内容。学习档案收录了学生的所有作业,以备查看
C. 学习档案为家长、老师提供了学生进步的记录
D. 学生本人是建立学习档案的主要参与者,教师提供要求并给与适当指导
E. 学习档案由学生自己保管,学生经常查看,定期或不定期进行反思和交流
      满分:2  分
3.  以下属于合作法的组织策略有 :
A. 积极的互赖策略
B. 编组策略
C. 社交技能策略
D. 责任制策略
E. 调整焦虑策略
      满分:2  分
4.  在中学各科教学中,历史、地理有时要记住外国的 国名、地名,理化、生物课有时要解释外国术语, 汉语知识尤其与英语教学相关 。从英语教学角度说,可以采取的措施:
A. 不管,让学生获各科教使自己去解决
B. 在英语教学中加入一些别科需用的内容
C. 相关教师联合讨论, 进行“科际联系”
D. 利用课外时间开设学习英语专有名词、术语、英汉对比等讲座, 让学生选听
      满分:2  分
5.  评价学生可以采用以下哪些途径 :
A. 面谈
B. 学习周记
C. 学习档案
D. 测试
E. 节目汇演
      满分:2  分

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