奥鹏福师11春学期《幼儿园教育》在线作业一

久爱奥鹏晓林

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  在教师使用直接控制方式时，与直接的“教”相应的幼儿的学习方式主要是：( )
A. 直接学习
B. 间接学习
C. 接受学习   
/ L, }* A  O+ m1 F- e3 ]" t* [; |D. 发现学习   久爱奥鹏网：www.92open.com
      满分：2  分
. D  _' V' J6 Z- j: f2.  满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是：( )
! u/ z! {( h' M6 q2 w& q/ f! D( zA. 实践活动
7 Z' }& R5 k* ^+ Y' mB. 心理活动
6 [# R7 @4 `7 s3 o0 LC. 社会活动
0 H& F1 A! H/ u4 WD. 生理活动
      满分：2  分
3.  儿童( )是指儿童随着社会的发展和世代的更新，其身体生长、发育的速度加快，逐渐早期化的现象。
+ `4 y# c- q: D! hA. 生理发展的加速现象
# ^' [. C/ G# `+ i8 |" PB. 心理方面的变化
C. 食量的变化
+ P7 i3 ^. {0 O( ~4 ^0 E3 ~D. 运动强度的变化
( F) F! Z: Q0 r) Z0 z0 ]8 n% f: t9 M      满分：2  分
4.  下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是：( )
A. 是否为幼儿提供了人际交往的机会，特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会
B. 是否鼓励和引导幼儿积极参与活动，并在其中灵活而主动地学习
C. 是否重视学习方法和思维方法的指导
D. 是否让幼儿家长满意
! [, Y' B0 {! d/ S) C- l      满分：2  分
) `9 n( h5 {3 r; Q; C. _% Q5.  幼儿的( )是满足其机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动。
1 C# H% }5 P, w: ]! p3 \) @* ?& RA. 脑力活动
B. 实践活动
C. 心理活动
D. 生理活动   久爱奥鹏网：www.92open.com
      满分：2  分
6.  在( )时，观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。
A. 无意观察
B. 随机观察
8 @7 l5 n# I( d( ^: V5 XC. 有意观察
4 I8 O& ]: @. w8 t2 ?D. 留意观察
      满分：2  分
7.  幼儿的( )是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。
% J, C1 x' ^- @$ }' @1 C, [* ^+ [A. 体力活动
B. 脑力活动
0 F3 e4 w( s/ E5 ^/ PC. 心理活动
D. 生理活动
      满分：2  分
8.  下列哪个不是幼儿园内环境创设的原则( )。
4 L* m0 C" r8 [6 w3 dA. 环境与教育目标的一致性原则
4 s5 K! c5 p: {. \2 KB. 发展适宜性的原则
C. 经济性原则
D. 规模尽量的大原则
6 p8 ?- B! L2 v: M      满分：2  分
9.  20世纪初期国际联盟通过的( )首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题
) f  {! c& i( P6 g; N) \A. 《儿童权利公约》
  T8 O8 s& `! B- R; b: ^B. 《日内瓦儿童权利宣言》
9 I' s7 p2 N3 W& J: ?C. 《未成年人保护法》
D. 《母婴保健法》      久爱奥鹏网：www.92open.com   满分：2  分
  10.  按照活动对象的特征，可将幼儿实践活动大致分为两类，一是以实际物体为对象的实物操作活动；二是( )。
% V' R, ]9 J+ q. J& t- i; {3 TA. 以玩具为伴的活动
B. 以人为对象的人际交往活动
" g) Q8 |. S2 m- H$ o+ cC. 以父母为交往对象的活动
D. 以自我为中心的活动
4 ]  ?( n0 v% l# Y. X: E      满分：2  分
0 w- G8 O# A4 v  z11.  在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是：( )
- A) h) H+ t, q$ V) {, XA. 教幼儿学唱歌
( c, z  M& S4 Y$ aB. 摆积木
0 M6 |; B- ?7 \0 b% f6 WC. 学做值日生
0 \3 T- P+ ^; e. E( b* o; E$ D- ?D. 玩角色游戏
" u9 T& f% t3 y5 S      满分：2  分
12.  蒙台梭利曾说过：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。”，这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则( )
1 Y" M9 G- s/ E# H) _* N( }& ]  ?, N" zA. 发展适宜性原则
. j( ]3 A) S/ g3 W* @- [& Z9 R7 CB. 大环境和小环境相结合的原则
C. 环境与教育目标的一致性原则
D. 幼儿参与的原则
! \' t: I7 s# t; V( ]      满分：2  分
) ]2 z  r4 q6 I; q. y6 ?+ C# K5 K13.  下列哪个不是幼儿园教育的基本原则是：( )
A. 儿童利益优先的原则
; m3 [, e( W9 u, NB. 尊重儿童的原则
C. 游戏为基本活动的原则
D. 保障幼儿基本权利的原则
. @, k% B1 h3 ~5 A8 g% \6 J      满分：2  分
14.  在间接控制方式中，幼儿的学习方式主要是：( )
A. 直接学习
! F1 Y7 E& n) b( r0 SB. 间接学习
C. 接受学习
) N$ r& h- e% s* L7 nD. 发现学习
      满分：2  分
15.  下列不是幼儿园的特征的是：( )
A. 幼儿为对象
B. 幼儿园实施针对幼儿的教育
) k4 z2 v8 }9 Q: e5 lC. 幼儿园是幼儿公育的专门社会机构
D. 幼儿园规模较小
      满分：2  分
16.  幼儿的( )主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动，它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体、统合进行的最富有发展价值的综合性活动。
; s5 B. N8 r* y& m3 WA. 实践活动
! I4 k3 q; x) V$ q% d2 ]  C. {9 sB. 脑力活动
; d  M! \- B7 H0 C8 o2 a9 Q6 H! iC. 体力活动
5 [6 j1 }" z! B1 x6 a; X/ l9 f) r, U3 s. zD. 心理活动
      满分：2  分
- V8 h* {8 S! V17.  儿童的生态环境首先是( )，这是儿童生存发展的最重要的基地。
A. 幼儿园环境
B. 社会环境
C. 家庭环境
. }. M+ W( q; R3 V4 ?4 M8 L) n4 dD. 自然环境
      满分：2  分
" f) b# [" ^0 T18.  ( )是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。
& c. m' D" R3 Y0 a& PA. 模拟游戏活动
B. 实物操作活动
7 R5 q, g! A1 q: \3 G3 W4 Z  ?C. 幼儿园活动
" T) [3 X5 a3 f6 I4 j2 T! R% v2 ~: SD. 与他人交往活动
3 V6 c: J8 k2 @/ H3 x      满分：2  分
. {+ f! [$ O* k% l1 y% O8 l19.  关于幼儿园的说法错误的是：( )
' |8 }9 K" Z$ N: O6 U* P1 r6 i. YA. 幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育；
- B! |/ r/ g% }) B7 y/ gB. 幼儿园教育是我国学制的基础阶段；
C. 幼儿园的对象年龄是3岁以下；
D. 幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称；
& F" J5 v0 A9 `+ B* c3 ]      满分：2  分
20.  儿童观涉及到儿童身心发展的特点、( )、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等间题。
A. 儿童身心健康
7 z# o* U2 p4 n) D" B6 hB. 儿童受保护权益
C. 儿童行为规范
D. 儿童期的意义与价值
5 k( h$ R; f+ M! [; }6 o      满分：2  分
( M( l+ f9 C2 w- R- d6 F二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.  幼儿园与小学衔接原则主要体现在：( )
A. 长期性而非突击性
B. 综合面向小学化
C. 全面而非单项的衔接
D. 与小学衔接而非小学化
      满分：2  分
2.  幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。这些活动可从不同维度进行分类。从参与活动的自主性程度来看，大体上可以分成：( )
  G2 R$ R, ~& t* {: eA. 班级活动
* G) ^* F6 ~$ D0 Q& y, dB. 小组活动
; T5 L, r/ l3 H5 [2 r' tC. 自选活动
9 r; L5 o1 x9 c6 f" H& AD. 户外自由活动
9 _6 F+ ]: I3 X+ z. z5 \0 ~      满分：2  分
3.  儿童生理的加速发展表现在两方面：( )
A. 身高增长加速
/ z9 L9 q( }: ]! O2 _B. 儿童平均体重增加的现象
C. 生长加速
D. 儿童的成熟加速现象
      满分：2  分
# i9 u( N. j5 ~! V, i4 b1 {$ l4.  教师通过人际环境为中介，作用于幼儿的方式是( )
A. 学做值日生
B. 摆积木
* C/ C$ W) }+ l7 g( Z* z# \4 ZC. 玩角色游戏
D. 布置活动角
- u: q3 j. A  b9 J      满分：2  分
  ]. g& F; O$ x. f1 R5.  幼儿园教育目标的依据是( )
A. 社会要求
B. 家长的期望
  d7 h: D3 n2 \C. 幼儿的发展需求
) A8 }8 T2 ]: {$ G8 ]8 O; i, iD. 幼儿的发展的可能性
1 D3 I- Y, j7 ^) g      满分：2  分
  o! t6 z. c+ h; c6 d+ t6.  关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是：( )
A. 是幼儿园教学的基本手段
B. 由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定
C. 是幼儿园教师进行教学的根据
$ N; C4 v9 K+ c! c7 x5 qD. 有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动
8 B6 w( t9 ]9 h0 X: Z      满分：2  分
7.  幼儿园教育的特殊原则有：( )
A. 保教合一的原则
: B6 ~& l& f1 ]7 R2 j/ s- X  UB. 面向全体重视个别差异的原则
1 g2 N& r1 }& u/ ~9 @1 VC. 游戏为基本活动的原则
D. 教育的活动性和活动的多样性原则
      满分：2  分
8.  幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。这些活动可从不同维度进行分类。从参与活动的自主性程度来看，大体上可以分成：( )
3 K) D5 W3 @9 o* v2 k0 M( j. ~A. 班级活动
5 o, ^* p" T  x& |2 m% e% Y$ t, G, P: eB. 小组活动
C. 自选活动
) W. c5 O' B1 hD. 户外自由活动
      满分：2  分
0 ^4 P. U- m2 g5 [# u9.  社区对幼儿园教育的意义主要体现在：( )
A. 社区文化对幼儿园教育的意义
4 N- d+ s1 V" _4 NB. 社区人口密度对幼儿园的意义
C. 社区资源对幼儿园教育的意义
! Z. s7 p. @. qD. 社区环境对幼儿园教育的意
2 A* _9 l/ U% C! o      满分：2  分
10.  幼儿园教育的作用是( )
A. 诱导作用
: q+ K2 {! q1 w: g5 fB. 组织作用
C. 辐射作用
D. 协调作用
  }9 S+ |$ s! Z  q      满分：2  分
; i! k; h& n/ k& N11.  儿童观的发展大体可以分为三个阶段，包括：( )
- J: z/ p( F1 j0 \5 Q* }& R9 FA. 从古代到文艺复兴前
3 J4 \8 |6 m$ D( z' d8 H1 y& gB. 大致从14～15世纪的文艺复兴运动开始到19世纪末20世纪初
C. 从20世纪初期到现在
) g, n' f, M8 j% qD. 文艺复兴运动开始到20世纪中叶
' R6 h0 c  R5 a: w! F      满分：2  分
12.  班级活动的特点是：( )
A. 全体幼儿在同一时间内做相同的事情
8 D/ B/ P, t* a" WB. 整个活动过程以教师的引导或指导为主
: w* p$ P+ b& t, P8 xC. 幼儿可以主动积极地操作材料
D. 幼儿可以和同伴及老师谈论他们正在做的事情
      满分：2  分
13.  狭义来讲，幼儿园环境是指：( )
! D1 {* S$ C: w7 V3 j7 d- X( W1 `% u& {A. 幼儿园的内部环境
B. 幼儿园内的物质环境
5 X9 ]( |+ i, M2 H/ GC. 幼儿园内的人际环境
D. 幼儿园的周边社会环境
      满分：2  分
: `1 M) m% N. ]* Y( L! j- q$ n1 a14.  新时期幼儿园双重任务的特点是：( )
A. 对培养人的规格提出新的要求
. `% n+ y: r' I3 U; mB. 对幼儿园的需求更加多样化
C. 择园标准发生变化
$ n. K; f$ @3 L6 ID. 幼儿园规模统一化
0 m3 s" _3 V) i/ d" p1 l) o      满分：2  分
8 m" R/ _7 q- F15.  教师作用幼儿的方式有( )
" ]2 W6 ]1 `3 u, K2 H" QA. 辐射
B. 直接控制方式
, }  c9 |0 V3 P5 O  xC. 间接控制方式
D. 诱导
      满分：2  分
& N, m% [; \* ^7 W
1 L$ C  x0 a; [, v三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.  园内的自然景物不是幼儿园教育物的要素( )
2 G8 ]- R; f% D1 w( bA. 错误
B. 正确
+ B! r' r- ?6 f# L) Q; d+ r      满分：2  分
2.  儿童的身高、体重比过去有明显的增长，这属于儿童的成熟加速现象( )
A. 错误
" Y3 k) E6 J7 v- Z& m! oB. 正确
      满分：2  分
3.  游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式( )
A. 错误
  X3 s! S7 b7 u; l3 d) qB. 正确
* y* Q3 r! j8 g2 r      满分：2  分
3 c/ c6 p: E) Q" m  L9 X4.  游戏是幼儿各类活动赖以进行的最好载体( )
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
5.  因地制宜、勤俭节约是幼儿园环境创设必须遵循的基本原则( )
; V# }% D$ a3 D5 ]A. 错误
B. 正确
  Y/ W( K' S% S      满分：2  分
6.  家庭教育属于正式教育( )
A. 错误
' ]6 l3 y6 s& |2 R3 R% aB. 正确
      满分：2  分
' d+ J+ C+ J8 ^+ x9 _7.  是否重视学习方法和思维方法的指导 不是教育教学过程评估的重点。( )
0 X* R% ]! `+ VA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人( )
A. 错误
2 l' U# b! P# v, \) d: A3 KB. 正确
      满分：2  分
8 a/ ?# H% O$ e$ T/ }7 p& f8 u9.  基本活动，是指在人生的某阶段， 其出现频率最低、 对人的生存发展有一般价值的那一个年龄段的活动( )
A. 错误
% F8 W0 h$ e8 Q3 S0 V" Y. fB. 正确
      满分：2  分
10.  家长是教师最好的合作者( )
. f! `- \+ z2 e0 HA. 错误
' ^6 b; z6 Q% E' cB. 正确
      满分：2  分
11.  幼儿园教育中的“教”和“学”是可以分开独立进行的( )
A. 错误
B. 正确
' M- c4 S- _7 n+ j# _& r      满分：2  分
5 k2 l/ H% S- s, u1 d. q3 {. g- H12.  幼儿园教育具有两大职能：促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。( )
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
1 t; O/ @" u# F! L% e13.  环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异( )
A. 错误
B. 正确
5 E7 d) \% W- y6 L/ e8 X, ]      满分：2  分
14.  幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，使之向着社会要求的方向发展的活动。( )
A. 错误
' Y* y* q! @& i. zB. 正确
      满分：2  分
) N% S/ t5 ~  ]8 I$ T1 t15.  幼儿园课程是实现幼儿教育目的内容( )
A. 错误
# B! U& L5 Z" RB. 正确
& R) d6 q: q: B5 p3 A- C, c& E      满分：2  分