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福师11春学期《学前儿童数学教育》在线作业一

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发表于 2011-6-25 11:49:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
福建师范大学
福师11春学期《学前儿童数学教育》在线作业一
单选题
1.每一个数学操作活动都由____个要素组成。
A. 5
B. 6
C. 7    久爱奥鹏网:www.92open.com   
D. 8。
答案:B
2.____是指幼儿动手操作学具,在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习,获得数学感性经验、知识和技能的方法。
A. 操作法
B. 游戏法
C. 演示法
D. 试验法。
答案:A
3.数的守恒教育一般安排在( )进行。
A. 小班
B. 小班到大班
C. 小班到中班
D. 中班。
答案:D
4.____是幼儿学习数学的基本方法。
A. 操作法
B. 讲解演示法
C. 游戏法
D. 试验法。  久爱奥鹏网:www.92open.com   
答案:
5.幼儿学习数学的基本方法是( )
A. 游戏法
B. 操作法
C. 比较法
D. 讲解演示法
答案:
多选题
1.幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分____。
A. 活动名称
B. 活动目标
C. 活动准备
D. 活动过程。
答案:
2.从儿童学习知识的顺序和方式来看,至少有三层阶梯,分别是____。
A. 行为把握
B. 概念把握
C. 图象把握
D. 符号把握。  久爱奥鹏网:www.92open.com   
答案:
3.数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面____。
A. 有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程
B. 引导幼儿注意生活中的数学现象
C. 对班级全体幼儿的发展施加影响
D. 学习有关的数学知识和技能。
答案:
4.教师在选择学习经验时应考虑____。
A. 所选的经验是否是数学学科的知识内容
B. 所选的经验是否是幼儿能理解、并能得到满足的
C. 所选的经验是否能对幼儿发生多种作用的
D. 所选的经验是否是达到同一目标的各种不同的经验。
答案:
5.下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有____。
A. 感知集合教育
B. 10以内的数
C. 10以内的加减法
D. 简单的几何形体知识。
答案:
6.下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有____。
A. 集体活动形式
B. 小组活动形式
C. 集体与小组结合的活动形式
D. 个别活动形式。
答案:
7.10以内数的组成教育的指导要点包括____。
A. 分三个单元进行,每一单元各有其重点
B. 学会解答简单的(求和、求剩余)口述应用题
C. 应重视幼儿自己的操作与探索
D. 运用多种方式复习巩固。 久爱奥鹏网:www.92open.com   
答案:
8.教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题____。
A. 应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣
B. 在幼儿操作的过程中,要给他们足够的时间和空间
C. 对于幼儿在活动中获得的经验,可通过提问,组织幼儿讨论,使其系统
D. 对于幼儿在活动中获得的经验,应帮助他们归纳、整理。
答案:
9.量的比较的教育的指导要点包括____。
A. 运用各种感官感知和比较物体的量
B. 寻找和描述物体的量
C. 游戏练习
D. 排序练习。
答案:
10.教师在指导幼儿操作活动时,应注意____。
A. 为幼儿提供合适的、充足的操作材料
B. 在幼儿活动前,要向幼儿作必要的介绍,使幼儿了解做什么,怎样做
C. 在幼儿操作后,对幼儿活动中的表现和结果进行反馈
D. 对自己的指导进行反思。
答案:
11.幼儿教育活动目标的内容包括____。
A. 知识概念的学习
B. 认知能力的发展
C. 操作技能的掌握
D. 兴趣态度和行为习惯的养成。
答案:
12.在小组活动中,教师的指导要求包括____。
A. 教师不能用同一标准去要求、评价幼儿
B. 目标要统一
C. 观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段
D. 要给予儿童必要的指导。
答案:          久爱奥鹏网:www.92open.com   
13.幼儿数学教育总目标有____。
A. 激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣,使他们愿意并喜欢参加数学活动
B. 引导幼儿在与环境的相互作用的过程中,获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验,使幼儿逐步形成一些初级的数学概念
C. 培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等
D. 培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。
答案:
14.下面属于10以内序数的指导要点的是____。
A. 集中分两段教学
B. 结合教具讲解演示,帮助幼儿理解序数的含义,掌握序数词
C. 引导幼儿对基数和序数进行区分
D. 学习从不同方向确定物体的排列次序。
答案:
15.下列属于量的排序教育的指导要点的有____。
A. 利用一些序列玩具学习量的排序
B. 在比较的基础上指导幼儿操作
C. 引导幼儿掌握排序的方法
D. 启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性。
答案:
16.教具、学具选制和运用时应注意几点____。
A. 要有助于幼儿对数学概念的学习和掌握
B. 尽可能使其具有多种用途,一物多用
C. 越新奇越好
D. 注意不同年龄班幼儿的认识特点。
答案:
17.下列属于认识平面图形教育的指导要点的是____。
A. 感知图形的基本特征
B. 通过比较来掌握新的图形特征及名称
C. 加深和巩固对图形的认识
D. 突出重难点。   久爱奥鹏网:www.92open.com   
答案:
18.下列属于认识空间方位教育的指导要点的有____。
A. 从幼儿自身入手初步感知理解方位词
B. 以幼儿为中心判别客观物体的方位
C. 以客体为中心区分物体之间的方位关系
D. 启发幼儿理解空间方位的相对性。
答案:
19.下列属于量的等分教育的指导要点的有____。
A. 让幼儿直接感知或亲手操作
B. 引导幼儿概括等分的基本方法
C. 渗透整体与部分关系
D. 多形式的巩固练习。
答案:
20.下列属于用数学术语定名称的有____。
A. 《7的加减》
B. 《认识序数》
C. 《送图片娃娃回家》
D. 《超市》。
答案:
21.口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括____。
A. 根据实际安排教学形式
B. 用小数量(4以内)学习描述和模仿应用题,让幼儿获得应用题结构的感性经验
C. 教师提供各种编题的条件,让幼儿充分练习
D. 让幼儿完全根据自己的生活经验自由编题。
答案:
22.量的等分教育的注意事项包括____。
A. 遵循由易到难的原则
B. 采用的材料应适合于等分
C. 使用的实物和工具要卫生和安全
D. 要诱导幼儿寻求不同的等分方法。
答案:
23.书写阿拉伯数字的指导要点有____。
A. 与数的组成教育同步进行
B. 注意正确的书写姿势的培养
C. 用普通话准确认读  久爱奥鹏网:www.92open.com   
D. 教幼儿书写练习。
答案:
24.下列属于量的守恒教育的指导要点的有____。
A. 运用变式进行教育
B. 用同等量的两份物体作守恒判断
C. 用测量或计数加以验证
D. 渗透整体与部分关系。
答案:
25.选择幼儿数学教育内容的要求包括____。
A. 教育内容应具有超前性
B. 教育内容应具有生活性
C. 教育内容应其有可探索性
D. 教育内容应具有启蒙性。
答案:
26.儿童数学教学活动的准备一般包括如下几个方面____。
A. 学习经验的选择
B. 学习情景的创设
C. 幼儿经验的准备
D. 物质的准备。
答案:
27.下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有____。
A. 目标表述具体
B. 操作性较强
C. 对幼儿认知能力的发展提出目标
D. 对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标。
答案:
28.下列属于认识立体图形的教育的指导要点的是____。
A. 出示形体,让幼儿命名
B. 感知图形的基本特征  久爱奥鹏网:www.92open.com   
C. 借助比较获得清晰印象
D. 巩固和加深认识。
答案:
29.在运用讲解演示法时,要注意____。
A. 演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用
B. 教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围,激发幼儿的学习兴趣
C. 有时围绕教学内容和幼儿的学习情况,提出问题引导讨论
D. 演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性。
答案:
30.幼儿数学教育活动的方法一般包括____。
A. 操作法
B. 讲解演示法
C. 游戏法
D. 观察比较法。
答案:
判断题
1.在采用比较的方法进行教学时,要在同一标准下进行比较。
A. 错误
B. 正确
答案:
2.在儿童量的比较的教育中,要引导幼儿循序渐进地描述比较的结果。
A. 错误
B. 正
答案:
3.分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容,只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。
A. 错误
B. 正确
答案
4.用数学术语定儿童活动的名称更符合幼儿教育的特点。
A. 错误
B. 正确
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5.幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。
A. 错误
B. 正确
答案:
6.把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。
A. 错误
B. 正确
答案:
7.幼儿理解基数比理解序数晚。
A. 错误
B. 正确
答案:
8.教育目标可作为教育评价的重要基础,是教育目标的功能之一。
A. 错误
B. 正确
答案:
9.幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用,教学是促进儿童发展的重要因素。
A. 错误
B. 正确
答案:
10.分类是计数的必要前提,能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。
A. 错误
B. 正确   久爱奥鹏网:www.92open.com   
答案:
11.在教学活动过程中的问答行为中,教师提的问题不能太难,但一次可以提多个问题。
A. 错误
B. 正确
答案:
12.幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的,集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。
A. 错误
B. 正确
答案:
13.教师在制定儿童活动目标的时候必须要将所有的方面都一一列出。
A. 错误
B. 正确
答案:
14.通过实物演示可以使幼儿对物体在数、量、形等方面的相同点和不同点有清楚的感知,同时可促进幼儿观察力和思维能力的发展。
A. 错误
B. 正确
答案:
15.认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。
A. 错误
B. 正确
答案:
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