东师《教育统计学》2012春第一次在线作业（随机）

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一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V 1.  下列相关分析中，属于品质相关的是：
, O. E9 @  X5 b" FA. 积差相关
B. 斯皮尔曼等级相关
C. 肯德尔和谐系数
D. 点二列相关系数
& w! ?+ m. O( ^1 d8 j) f' w      满分：2.5  分
2.  
) L4 Y) Y1 G$ b' @; PA. -
B. -
( x* q1 W6 W. [: R$ T" MC. -
, r: S9 V7 J( h4 b$ u& TD. -
' o1 E. {3 ^4 @5 p' z4 R      满分：2.5  分
& ^0 `8 c* }" v, U. F- X3.  根据样本提供的信息，运用概率的理论进行分析、论证，在一定可靠程度上，对总体分布特征进行估计、推断，这种统计方法称为：
A. 描述统计
B. 应用统计
C. 实验设计
D. 推断统计
" v- t! v0 g5 [1 `  s      满分：2.5  分
4.  一组数据为85、85、85、85、85、85，其标准差为 ：
' x" v. b0 J# e3 q$ EA. 85
2 s2 A! G6 d% UB. 1
- y& q$ [$ b  z( E* S4 N2 eC. 0
6 X0 {2 M; {( F3 WD. 17
      满分：2.5  分
: B' G+ ]6 L5 o; Q; c% z$ B5.  学校组织学生参加测验，学生的成绩总是表现为参差不齐，这所体现的数据特征是：
5 X3 d' E8 d" x/ p" F/ HA. 变异性
B. 规律性
: v4 Q0 Y7 G; R9 ^# s0 ^" t( GC. 确定性
9 p  K  R: h2 q3 Y/ ^7 fD. 以上都不是
      满分：2.5  分
+ o) Z0 d  e' S2 A. ?8 n6.  已知一组数据值分别为80、90、75、68、57，将每个数值都乘 2，则新得一组数据的算术平均数为：
' K: I4 B% a% Z1 v! M- K/ uA. 74
B. 37
C. 148
D. 4
      满分：2.5  分
" l, e3 i# A) d. A8 e  n- D# Q3 G7.  
A. -
B. -
; e( U# r* B" [" K, }, bC. -
D. -
      满分：2.5  分
% r$ |' f) k/ i8.  一组数据的组限为65—69，不属于该组的数据是：
A. 69.5
B. 64.5
' O. w) `8 A3 CC. 67
" o* G$ e2 H: D" c4 uD. 68.5
      满分：2.5  分
9.  
$ m$ s; u& Q8 c( z' DA. －
B. －
3 a+ D: b. T6 w8 u+ tC. －
D. －
      满分：2.5  分
10.  在一个次数分布表中，某组的上限是54，下限是50，其组中值是
8 C" j" z( l# S* o. G3 EA. 54
( |7 u1 x. o6 F  jB. 53
C. 52
5 o3 L# L3 ]1 @& U; y; |D. 51
      满分：2.5  分
0 w, Y: ?" L; k11.  下列统计图 ，可表示离散变量数量关系的 是：
A. 直条图
* F* U, a/ t8 Z* n8 SB. 线形图
C. 多边图
D. 直方图
      满分：2.5  分
12.  
A. -
B. -
C. -
D. -
      满分：2.5  分
13.  某城市调查8岁儿童的身高情况，所用单位为厘米，根据这批数据计算得出的差异系数：
A. 单位是厘米
2 P3 O3 x5 d3 P& I0 o4 p: A2 X0 RB. 单位是米
C. 单位是平方厘米
D. 无单位
      满分：2.5  分
14.  
A. -
B. -
; {' X( j: c( HC. -
D. -
      满分：2.5  分
15.  已知某校1995年的教育经费总投入为20万元，1996年为24万元，1997年为30万，1998年为34万，1999年为38万元，如果按此速度稳步增长，则到2006年该校教育经费总投入将达到：
6 E0 i1 J+ M% R9 M5 VA. 157.3 万元
B. 116.8万元
% d8 q4 P* S9 B5 d+ t( V; [C. 136.2万元
, u  Z$ m* k* A5 e" l$ ID. 150万元
      满分：2.5  分
3 [7 F: W0 D9 f) z5 G! i) U
6 s% m9 G4 w; k) d+ E二、多选题（共 5 道试题，共 12.5 分。）V 1.  在测验中 ，点二列相关主要用于：
; p! g4 x  c/ t8 W0 E4 D8 Q7 r  wA. 评价测验中某一问题与测验总成绩之间是否具有一致性
B. 是非题测验时评价测验内部的一致性
C. 鉴定试卷题目的区分度
. J7 a2 a$ Y% Y, V! t# I4 \D. 分析二分变量对连续变量的影响
E. 用于试卷质量分析
      满分：2.5  分
5 t6 ~9 i4 E1 J' G* O  b" t2.  下面关于样本的叙述，正确的是：
% z; j2 f" |& b! N9 NA. 样本可以是实验中所选取的一组被试的实验结果
8 q4 F; ^) g5 gB. 样本一定要对总体有代表性
# F7 _% w* q% R  bC. 样本可以是实验中所选取的一个被试的多次结果
D. 样本越大越好
* r) V0 G: O6 k; l8 W0 ^" WE. 本容量大于或等于30时为大样本
      满分：2.5  分
& A7 N) B3 i6 C4 G" W: G" {2 F0 R3.  中位数的优点主要有：
( z; }9 f1 }! _8 [- SA. 计算简单
B. 意义简明
C. 受抽样变动的影响不大
D. 不受极端数值的影响
      满分：2.5  分
4.  下列现象中，存在相关关系的 是：
A. 学生的学习成绩与其家庭环境之间
B. 学生的学习成绩与其体重之间
. a5 |8 k6 E. g6 v* wC. 学生的学习成绩与教师的教学方法
2 r$ |4 _8 S1 SD. 学生的学习成绩与教师的教学态度之间
1 r2 M7 k1 y% n( k; nE. 学生的学习成绩与其努力程度之间
& a9 x5 V  q! R8 ^8 |0 U      满分：2.5  分
5.  下列关于标准000的叙述 ，正确的是 ：
A. 标准000无实际单位
B. 标准000的平均数为0
* ~' O& J! {0 |7 g7 MC. 标准000的标准差为1
6 B  L$ @# ~* k1 e5 K9 eD. 标准000具有可加性与可比性
E. 标准000具有意义确定性
      满分：2.5  分

% T) E. P! Z8 l6 ]8 |0 W# a三、判断题（共 20 道试题，共 50 分。）V 1.  直方图、多边图和直条图属于频数分布图。
A. 错误
B. 正确
9 e1 C, y# {' Q      满分：2.5  分
2.  在对连续性数据资料分组时，组数越多，组距越大；组数越小，组距则越小。
A. 错误
B. 正确
2 f. i" {% t/ c0 ]+ m      满分：2.5  分
! v( a& o5 c' s; K! A3.  全距是描述一组观测值离散程度最简单的一种差异量数。
A. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
4.  算术平均数、中位数、标准差等都是常用的集中量数。
" l# v0 ^# E# k- h/ w7 LA. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
& F( k) h' w. U5.  
A. 错误
" N" w7 w3 I1 o6 H$ WB. 正确
1 G  m8 C% M5 c  E1 d' y      满分：2.5  分
6 u8 z* i4 G9 T: c& o6.  算术平均数是指一组数据的总和除以数据总个数所得的商。
$ U6 T9 Y: V/ i2 H$ w9 M, {' h( GA. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
' S) M+ k' E* G7.  中位数实际上是第二四分位数。
4 C1 n) f- ~2 RA. 错误
) B7 D+ f" ], l! ~! }B. 正确
* m1 W$ j9 j1 K9 ]* l3 e      满分：2.5  分
8.  变量是标定统计事项某一特性的量，可表示观察或测量结果的确定性。
A. 错误
) h/ I( t# n( [1 B' rB. 正确
$ Q9 S7 K  V. m8 I, Q- ^: J9 m      满分：2.5  分
" H* h9 m: y2 A" W! l3 m4 r9 s9.  四分差与差异系数属于相对差异量数。
A. 错误
B. 正确
+ r; U" _9 ?4 Z, a2 x% _' \, o5 {* ?, H      满分：2.5  分
% u# y. r9 P  T$ h. u' g10.  条形图可以用来表示统计总体中各单位的构成。
. I9 e9 E+ I3 x! z* n6 g  |9 n2 }, bA. 错误
B. 正确
3 ^0 |9 n3 H+ C: z0 \" E      满分：2.5  分
11.  几何平均数适用于具有递增性数据，但不适用于具有递减性的数据。
/ l* a# p* f% j# p# h5 BA. 错误
6 w; g3 B5 L6 L6 z4 \B. 正确
      满分：2.5  分
2 {3 |5 Q/ {" v1 }( G5 r12.  离散数据是代表数轴上可能取到的有限个点，连续变量表示为数轴上的一段距离。
4 o! \% y' T4 f7 IA. 错误
B. 正确
9 o" ]) H1 O& r6 K6 _0 x/ |      满分：2.5  分
2 }9 h1 c- J4 j7 }  D3 _: o13.  计数数据是以计算个数的方式获得的数据。
A. 错误
- i, k. w8 s# ]/ k5 X2 r" e( JB. 正确
      满分：2.5  分
$ w+ S; U+ }: Y/ E/ r( b14.  依据变量分布的形态，可分为直线相关和曲线相关。
1 a9 q! }! T/ b" d- P4 uA. 错误
% C/ K& [4 a8 |/ i' n1 vB. 正确
      满分：2.5  分
15.  当一列变量增加或减少时，另一列变量也随之增加或减少，这样的关系称正相关。
A. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
2 n! n8 g; E8 v5 r6 E0 L0 K16.  表示连续变量的统计图包括线性图和频数分布图。
5 z! R) u# \5 b5 x* s4 v( FA. 错误
: B. X( Q( h' D% AB. 正确
2 H# K0 V  U$ T: h# M      满分：2.5  分
5 V; v9 [. N* Y17.  用五等级法对学生品德评定的成绩属于连续型随机变量。
A. 错误
B. 正确
6 l, X2 n2 j. ], y8 W. t; d      满分：2.5  分
18.  在教育研究中，常用几何平均数来预测教育现象的发展变化。
/ r7 C, @" Z( g. EA. 错误
B. 正确
- M5 j& Z: K; q( W7 b1 C$ K. O      满分：2.5  分
6 W% C; y! s* \5 [$ `. J4 i19.  在教育测量中，常通过计算某个原始000的百分位来说明它在团体中所处的位置。
% ^  r2 U2 S: v* ^3 e! SA. 错误
+ f( n0 D! {+ Q( p( K6 zB. 正确
      满分：2.5  分
20.  统计表是用来表达统计指标与被说明的事物之间数量关系的表格。
& p, s# _  u$ c: a- V$ lA. 错误
* Q( F, h# _' x+ \# |/ O3 EB. 正确
      满分：2.5  分

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