华师11春《学校管理心理学》模拟试卷（D）

久爱奥鹏晓林

《学校管理心理学》模拟试卷（D）
   一、名词解释
   1、性格
   2、激励
   3、晕轮效应
   4、学校领导原理
   二、填空题
1、学校领导的主要功能是___________、___________。
   2、班集体形成的四个阶段是：松散期、同化期和________、________。
  3、人际关系的基础是_____________。
  4、群体规范有________、________、________和惰性功能。
  5、过渡的工作压力引起的心理反应表现在________方面、________方面和认知方面。
  6、期望理论认为激励水平主要受________、________因素的影响。
  7、能力总是和人的________联系在一起，能力实际上是指个人从事________的能力。
  8、个性心理特征上的差异，主要包括个体在________、________和能力等方面的差异。
   三、单项选择题
   1、世界上第一本工业心理专著《心理学与工作效率》的作者是（ ）。
   A、冯特            B、闵斯特伯格
   C、斯科特          D、梅奥
   2、高级神经活动类型中的“强、平衡、灵活性高”与下列哪种气质类型相对应？（ ）
   A、胆汁质    B、多血质    C、黏液质    D、抑郁质
   3、ERG理论是谁提出来的？（ ）
   A、马斯洛    B、奥尔德弗    C、莱维特    D、麦克莱兰
   4、根据双因素理论的观点，下列哪个命题是错的？（ ）。
   A、激励（＋）导致满意           B、保健（＋）导致不满意
   C、激励（—）导致没有不满意     D、保健（—）不会降低努力程度
   5、认知不协调理论是由（ ）提出的。
   A、海德     B、费斯汀洛    C、勒温     D、维纳
   6、个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做（ ）。
   A、去个性化      B、极端化   C、社会助长作用    D、社会阻抑作用
   7、“随大流”说的是（ ）现象。
   A、服从    B、从众    C、责任分散    D、去个性化
   8、“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的（ ）。
   A、相似吸引    B、互补吸引    C、邻近吸引    D、外表吸引
   9、目标导向理论中，下列哪种选项配合是正确的？（ ）
   A、常规任务，指令性领导    B、多变化任务，支持性领导
   C、常规任务，支持性领导    D、高难度任务，支持性领导
   10、下列哪种选项属于权力性影响力因素？（ ）
   A、品德      B、资历   C、知识      D、能力
   
四、判断题
   1、人际关系理论也称为管理的行为学派理论。（ ）
  2、美国心理学家瑟斯顿1953年用气质因素分析法编制了瑟斯顿气质量表。（ ）
  3、迁怒是一种合理化的宣泄形式。（ ）
  4、适当的工作压力是必要的，过度的压力会影响教师身心健康。（ ）
  5、首因效应在知觉熟悉的人时起作用，而近因效应在知觉陌生人时起作用。（ ）
  6、所谓心理健康问题，是指正常心理和重度精神疾病之间存在的过渡性和临界性问题。（ ）
  7、密执安大学20世纪40年代的研究表明学校等非生产部门，工作导向的领导行为要优于员工导向型。（ ）
  8、费德勒权变模式中LPC测验得分高，采取关系取向行为效果好。（ ）
  9、“SWOT”指的是“优点、弱点、机会、威胁。（ ）
  10、校园组织文化的核心是学校的价值观。（ ）
   五、简答题
   1、简述改变教师态度时应注意的问题。
   2、校长要成为懂教育、办好学校的行家，必须具备哪些知识？
   六、论述题
   1、结合实际谈谈现代领导者的权力应具备那些特征？
   2、结合实际谈谈哪些因素会影响到教师工作的满意度？