12春福师《小学科学教育》在线作业二

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! |, d1 E8 }( G* D" ^. j5 R/ u- Y一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  下列哪些不是空间科学研究的对象。
A. 地球系统
2 T# y2 }9 R& P) M1 K9 p4 e/ |B. 太阳系
C. 银河系
D. 核能
      满分：2  分
2.  （）功能：主要是指评价目标的导向机制。
A. 激励
B. 改进
C. 导向
& y6 W5 x5 R& s% O! ?D. 有序
      满分：2  分
  u( K7 N6 }. m2 g3.  青少年根据自己的爱好，兴趣或特长，自选目标，或经辅导员指导，主要通过自行阅读，练习和研究等方式获取知识，掌握技能，称为（）。
" E. F& W5 r; U" w3 fA. 观察法
4 H9 G% O% r4 w7 e, u: iB. 实验法
C. 自学法
) d4 A" r2 a$ v! ^  g( UD. 调查法
      满分：2  分
  `/ I* l% E7 r7 \/ A4.  （）科学是整个科学发展的控制因素，因而是整个科学发展的基础。
3 a! V) |' D* C; M3 n! WA. 数学
: l! \/ y6 j) IB. 物理谋学网: www.mouxue.com
  I; [9 v- {5 Z, K4 Y6 b5 x4 QC. 化学
- s) ~9 J( e* i# e. u! ^D. 计算机
1 g" M8 F% l" t- ~/ ]      满分：2  分
! _+ L" ^8 e# R( f5.  角色扮演中（）成为教学的中心。
A. 教师
B. 学生
C. 家长
7 q6 d3 i* [( u8 BD. 社会
      满分：2  分
6.  （）也叫智力激励法，它是由美国的奥斯本首先提出来的。
A. 观察法
6 ]! w# g4 h+ U( mB. 讨论法
C. 自学法
D. 调查法
      满分：2  分
: v1 c# S4 T, U& ]9 C7.  青少年科学探索活动对辅导教师的要求中错误的是（）。
A. 具有正确的科学观
B. 具有广博的常识
7 Y$ F" ^+ G& ?, b  vC. 具有高超的辅导艺术
D. 具有高-----
8 C+ r1 D* s' ?% i8 A) U6 n      满分：2  分
8.  （）评价是指以预先制定的教育目标为评价基准，评价每个对象的到达程序。
( H! v# L; ^& V  s3 f& q$ RA. 绝对
B. 相对谋学网: www.mouxue.com
C. 动态性
D. 主体性
      满分：2  分
5 R  V/ K! f  ?9.  学生学习情况的全面评价主要包括（）。
A. 认知领域
1 ], q: R% g: G7 @! yB. 情感领域
. a; k$ Q5 s' h9 ~9 ~! b% ^C. 操作技能
/ |* K5 f! d* |D. 以上全部
      满分：2  分
10.  环境的功能主要表现在哪方面（）。
3 J. e2 ?4 `  _; B, j1 x* U3 Z( `, }A. 它是人类生存与发展的终极物质来源
B. 它承受着人类活动产生的废弃物和各种作用的结果
1 x& h2 c  p/ j' }2 L# \C. 前两项都对
6 E! H9 g7 M2 b0 k0 ?- ED. 前两项都错
      满分：2  分
) V- e3 _" H$ f7 z% Y7 u- u& t
二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.  等级评分制的现实作用有哪些（）。
6 m! v% `7 o( P: p7 ]A. 使学生评价更为合理
5 |- s+ t( ~5 D) U$ S/ xB. 有利于学生全面发展
C. 促进了学校教学和管理上的改革
D. 促进了初中就近入学和薄弱校的改造
      满分：2  分
2.  当代科学发展的特征有哪些（）。
A. 方法化
5 _3 l4 f4 e8 O' Z9 m" W% ?B. 整体化
C. 社会化
4 A& W$ Y0 C0 {: a1 k9 x- {D. 定量化
      满分：2  分
, \0 V9 w& `" Q3.  当代科学技术发展具有哪些基本特征（）。
1 l( i3 ]7 T8 J: ]; p2 M: GA. 科学技术加速发展和急剧变革
$ T2 H6 ^( m8 _! y: vB. 科学技术发展的综合化
, F2 _: Y- h4 ]9 HC. 科学技术与人文社会科学的结合
D. 科学技术为市场，物质生产，精神生产服务
5 i4 G) _' h7 G      满分：2  分
4.  青少年科技活动的安排一般应遵循哪些原则（）。
A. 适应我国社会发展对人才和劳动者素质的需要
3 I& R; C: Q+ Q/ G5 B( hB. 符合青少年的年龄特征，兴趣爱好和知识水平
C. 考虑科技活动的辅导力量
* n" O( L  m' d' t& j) z9 E) iD. 考虑科技活动内容的教育效果
, R5 T% L7 g  C      满分：2  分
5.  现代科学具有哪些认识论特征（）。
7 f9 @6 m6 n! B1 ]4 a2 k4 `& \A. 研究的完整性
% l* i+ |1 Y& f9 i1 ?* d! p: `9 T* r9 _B. 研究对象的多学科性
; g* R- P, I% B# t( x; U+ ?. Q* SC. 学科的多对象性
D. 科学研究的信息化
      满分：2  分
6.  完整的计算机的组成部分有哪些（）。
, J5 b4 J3 ]  H! c8 zA. 微处理器
B. 存储器
C. 外设接口
: [- K3 q  C, l4 c2 mD. 外部设备
/ O# t5 s( U5 V" I0 H, s. C4 X      满分：2  分
7.  创造力的培养包括（）。
5 j- J3 P' Z: y. a3 L# {A. 激发创造动机
3 r( S$ R8 F- U9 _B. 培养创造的敏感性
C. 训练创造的思路
/ Q) ^0 ]1 c* Z  Q7 s' }: OD. 培养创造的胆识和胆略
      满分：2  分
$ }" _6 [( \1 }8 u7 D" z8.  科技活动的基本特征有哪些（）。
, a, ~5 `3 \1 K+ Z3 NA. 不局限在课本之内
* h2 k0 f# }% V2 H1 S! pB. 不局限在课堂和班级之内
C. 能者为师，科技人员参与教育
D. 以学生自己的科技活动为主
      满分：2  分
9.  根据作用力的特点，粒子可以分为哪几类（）。
4 [" x, I( M: _0 E8 Q/ uA. 强子
B. 轻子
! G2 h* p. d% a, m% |7 fC. 传播子
D. 分子
      满分：2  分
10.  生物技术领域的发展趋势有哪些（）。
4 t% u7 m) ]* Q( ?# dA. 基因工程的发展
B. 克隆“风暴”
3 k7 ^- ~1 Y* T0 F2 W& |% s! ^C. 农业发展的有效出路
D. 医药和治疗上的发展
E. 洁净新能源的利用
  F( t! w$ [( f- K: `+ V6 M      满分：2  分
6 O3 |6 {) @+ R9 I11.  地球系统的组成有哪些（）
A. 岩石圈
B. 水圈
C. 气圈
D. 生物圈
      满分：2  分
12.  评价的特征有哪些（）。
1 \6 z, V5 u! F4 a/ O( C. Z# wA. 方向性和教育性
7 S9 ]- C: n! M$ `, v# h4 h+ QB. 整体性和综合性
$ l) K* Q5 |& t9 XC. 动态性和主体性
D. 科学性和可行性
2 J5 r7 q$ B2 d% O4 n4 g) F1 {      满分：2  分
- O! ], n4 |) M; Y& `( I4 R13.  评价的功能有哪些（）。
A. 激励功能
; n( o# B" f# [# w( m1 TB. 改进功能
  E7 @7 K. W2 W" ^1 i, q& D7 yC. 导向功能
D. 有序功能
E. 鉴定功能
# A+ O1 @. R3 Y6 A- @  M1 U+ L( F      满分：2  分
+ X" ~! B9 o* d1 i14.  人的思维品质主要包括（）。
4 u. T7 P$ i( y. s5 GA. 思维广度
B. 思维深度
, ~( ~) R. M- BC. 思维灵活性
) V6 [$ z( ^( I6 SD. 思维独立性
6 X5 e+ y. \$ H      满分：2  分
  b6 W. i' H) ?0 `# d4 [7 z/ I15.  一般认为，学生的兴趣和动机可以分为哪些（）。
: `" K$ s7 f1 @A. 社会动机
B. 建设动机
C. 探索动机
D. 表演和欣赏动机
      满分：2  分
4 o+ u' {& [5 o$ Q% V+ \5 D4 \
三、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）V 1.  辅导教师在指导青少年科学探索活动过程中，要始终树立自己的主体地位。
A. 错误
& {9 V: D3 F5 X1 N$ IB. 正确
      满分：2  分
1 d* y' p, }; M( W0 O  R2.  信息既是一种物质也是一种能量，是构成世界的基本要素之一。
; L1 x! x7 h8 t" ~; VA. 错误
B. 正确
3 a$ a, w" }  P. \5 s      满分：2  分
3.  STS课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员。
A. 错误
B. 正确
' W& j2 l% Z$ E% M2 c5 l1 z3 T( d      满分：2  分
4.  青少年科技活动方法，是科技辅导员与青少年在开展科技活动中，为完成教育和教学任务所采取的方式和手段
- L: n# A% D, oA. 错误
5 G+ N: _5 p9 q- Q( @B. 正确
      满分：2  分
6 f* n9 ~/ i# p; D5.  我国青少年科技活动的方式可以分为个人活动，社团活动，班级活动，群众活动等。
6 f4 P3 Q. A9 ]. E) TA. 错误
B. 正确
/ U5 {0 I. H6 G% Z% b# h      满分：2  分
( e/ Q. o! I& Y) t6.  科技活动的创造性原则是科技活动的灵魂。
# a! k* M" r/ ~/ XA. 错误
B. 正确
/ E8 Y. Z: ?' o# h. @' q; H      满分：2  分
7.  社团活动是青少年科技活动的主要方式。
A. 错误
" [' Y8 ]8 I2 I- g4 E- a. rB. 正确
* ]8 S; [  O! c      满分：2  分
8.  科技活动方案是实施素质教育的具体措施。
A. 错误
B. 正确
& K* T, W' s' S5 H      满分：2  分
9.  科技活动方案是人类科技活动和学生心理需求的结合。
- Q3 o$ s, r& G) b# |4 m( q- jA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
10.  科学教育评价的主要目的是培养和提高全体学生的科学素质，使所有学生都达到教育目标。
& t, o; A: @5 c6 R5 hA. 错误
, Q; R: Y0 s4 `, p$ z" y* p( p5 E# BB. 正确
      满分：2  分
$ }; v5 u- L' k, Z1 b11.  方法技术主要指设计和工艺方法。
4 \+ m  J0 b, I, |+ k6 L) j: vA. 错误
B. 正确
2 ?7 e1 l" o( x1 B3 Y5 k      满分：2  分
12.  新世纪科学与社会将发生强相互作用，科学将高度社会化，社会将高度科学化。
A. 错误
6 ?& A5 `9 ]/ @) b! t9 gB. 正确
; [* `( U3 V4 S; K) S' L      满分：2  分
13.  科技活动方案是教育者的创造性劳动成果。
3 K5 ]  L0 |- j2 o; }A. 错误
1 f9 G7 o9 c* R" M# V: j5 c- sB. 正确
      满分：2  分
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14.  使用技术主要反映一般的操作和维修技术。
6 l7 J7 H) P! t' p& R% [- `4 J' kA. 错误
8 \" x7 P$ T- _' s$ v7 LB. 正确
      满分：2  分
15.  角色扮演就是用演出的方法来进行教学。
; n6 j9 g8 \$ V0 G+ y' P* I5 KA. 错误
B. 正确
/ T6 t( f) a  \+ W1 N0 q      满分：2  分
16.  地球系统的研究是在上世纪80年代出现的。
2 K2 U. l' S1 V1 \* IA. 错误
B. 正确
) R; W0 F! z8 W      满分：2  分
( r  r/ q/ _* ?& F# H" g" `) p  q4 S17.  从过程上看，当代科学对自然规律的认识是一种直线式进展。
, K6 j9 i0 `* D% J1 m8 pA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4 e9 k6 w1 W, c; I# E' ~; ?, g, t: J18.  当代科技发展有两种形式：突破和融合
& E! [$ m' T2 u7 B6 {% JA. 错误
B. 正确
: V6 O0 H1 e, j% T      满分：2  分
19.  科学意识对小学生来说，主要指参与意识和实践意识。
A. 错误
$ V+ }0 l* X% m6 I' f, hB. 正确
      满分：2  分
. _( Q7 e* Y! Q  u20.  环境是指与人类密切相关的，影响人类生活和生产活动的各种自然力量或作用的总和。
A. 错误
9 `, y9 y# A% j( o2 `. QB. 正确
1 s& {. A4 E! Z* L0 k6 i# {3 V0 ~      满分：2  分
21.  当代科学的基本内涵就是“系统的利用一套有效的方法去认识自然界”。
# g8 P  n. \' f2 o  C6 \) a! |A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
22.  义务教育阶段校内评价的主要目的：获得对学生和教学的诊断信息，了解学生的学习程度，了解学生的个体差异，以便提供更合适个体发展的教育。
A. 错误
' Z9 B2 q0 u0 [. U! O6 l% MB. 正确
' \9 \  B/ m% d      满分：2  分
23.  微观评价也称广义评价，是指以教育的全领域为对象，涉及教育的各个方面。
A. 错误
B. 正确
/ Z: l1 E4 w$ a# x) F) D5 @% |6 @1 _      满分：2  分
! R4 t; \% J9 z# I; s24.  欣赏艺术雕塑可以用来说明右脑具有形象思维功能 。
A. 错误
" v7 t' {4 B$ e# \$ k" HB. 正确
; ~7 h1 R; Y, x" U; [+ n0 q0 n      满分：2  分
; }$ d$ t2 a8 j- g3 t/ t25.  欣赏优美音乐可以用来说明左脑具有具有逻辑思维功能 。
. V) v% a9 ?- `+ L9 A$ M! N8 C& m7 ], LA. 错误
* x% N7 C2 w  Q/ dB. 正确
  O* K: |2 C, Y  Q+ U0 J, |1 ]0 g" T      满分：2  分

' R1 u6 U" `4 l7 _5 |谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏作业资料，奥鹏在线作业资料，奥鹏离线作业资料以及奥鹏毕业论文，致力打造中国最专业远程教育辅导社区。