福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一二

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福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一

  c, e% w: I* m1 T& ^) k" I: V/ h一、单选题（共15道试题，共30分。）得分：30

1. 认知重建法在辅导过程中使用多种技术，其中，70年代初，由莫兹比发展起来了（）。
0 u7 S$ l" _- M2 G! [A. 合理情绪想象技术
) ~- H7 J# q: }( y8 S% y. O* D/ A* uB. 合理情绪自助表
( _* A/ h+ J) `3 _# D! l; }C. 三栏目技术
D. 与不合理信念辩论技术
9 j) E! o9 \. f正确资料: A

2. 比尔斯因精神失常住进精神病院。在院中他身受粗暴残酷的虐待，目击了病人过的非人生活。出院后他以自己内心的体会与生动的文笔写了（）一书。
A. 《自我反省》
7 I* E1 O6 t5 j1 i0 _+ pB. 《自觉之心》
! P' f% g( Q) j) FC. 《自察》
D. 《自悟》
2 t+ |" i+ ~4 i- V9 H( d  c( _9 N正确资料: B

3. 根据世界卫生组织和世界心理健康联合会的协议，（）年被定为“国际心理健康年”。
. A4 J! q: H+ WA. 1948
B. 1960
( ]9 O" l8 `3 }( F0 b5 R; qC. 1961
D. 1964
! T. f3 A) v* Z$ U- ^; \正确资料: B

4. 心理防御机制是（ ）的一个基本概念。
A. 人本主义
B. 精神分析学说
C. 行为主义学说
+ M4 [2 h. {! x2 r8 ?- ?正确资料: B

5. （）是指症状的无意识隐义和动机揭露出来使其进入意识的一种方法，是克服阻抗的主要方法。
3 x) ?% b/ H0 l' s: J" EA. 阐释
* d: t4 s2 a, h# T9 c- t, {! E/ F5 bB. 象征化
C. 自由联想
& k7 X* t) V7 }- dD. 移情
正确资料: A

6. （）是通过书面的形式，以设计的项目或问题为中介收集评估资料和数据的一种方法。
A. 观察法
( M- H" `* H$ EB. 问卷法
C. 谈话法
! K" d. \" ]0 O; j  vD. 测验法
正确资料: B
2 U% I0 f1 ]3 t, c' [
7. 对于有焦虑和恐怖倾向的来访者来说，适合于用（）进行辅导。
A. 厌恶法
B. 代币法
  ~8 F- h, ]6 Y2 W/ ]1 }* ^C. 系统脱敏法
D. 暴露法
5 U  {5 ], r/ j! B正确资料: D

8. （）更多提供的是一种辅导的理念而非方法。
" P! O: R# b* O- J) Y: G6 L4 sA. 心理分析法
B. 行为转变法
% c; C0 F. a; I7 M4 p# m9 p/ R2 aC. 个人中心法
D. 认知重建法
正确资料: C

9. 古希腊哲学家苏格拉底非常善于运用（）说服别人或改变别人的思想。
A. 讲道理
B. 辩论
C. 争吵
) X& `3 t! u# ^$ [: ?* x7 K( _4 DD. 文字
: D2 \7 C8 N  B7 @6 v正确资料: B
' {' c1 u6 i- o6 Z4 ~" a
4 b9 O6 a) J+ W2 o: C# K10. 罗杰斯指出，辅导的成功主要并非依赖辅导员技巧的高低，而依赖于辅导员是否具有某种（）。
A. 过程
B. 方法
C. 态度
D. 关系
$ |: ]+ H; G$ d+ a/ k# q+ w* s正确资料: C

* L9 l% P; R7 c; z5 E11. 一般以1895年弗洛伊德与布洛伊尔出版的(  )作为心理分析正式创立的标志。
A. 《梦的解析》
B. 《关于歇斯底里研究》
C. 《精神分析法》
% U" K0 }6 B# l5 ?6 k" ?1 b: UD. 《行为主义》
! C* D/ ~* f: w& j2 Q/ @. }正确资料: B

# c& y& O& S" F- C5 e12. “系统脱敏法”是由著名精神病学家（）提出的。
A. 华生
, N; ]4 m' A5 i* }' m- O1 JB. 艾森克
C. 班杜拉
D. 沃尔帕
6 A' Q& ^  T! O, N" U正确资料: D

13. 贝克把人们在认知过程中的认知歪曲归纳为五种形式：注意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小和（）。
A. 视野狭窄
B. 走极端的思维
3 \( ?; S/ y! S8 |( _C. 注意力不集中
( m) p$ A% X: p8 ~( j% r6 |D. 过度紧张
8 u# f& [2 }" i# y. C. n1 L正确资料: B

1 B, U$ Y+ U$ r14. 行为主义理论是由（）在美国首先提出来的。
; p( K7 e$ F( H$ JA. 华生
B. 巴普洛夫
% `4 s0 U6 Y- e+ B8 LC. 斯金纳
$ F* p- L2 o( h& d. A$ f( i. vD. 艾森克
4 U1 T/ D( K2 A. B( V2 X/ Y正确资料: A
' U. i) T# d, p4 d3 [$ o
15. 辅导过程的时间分配中，开放式询问的谈话时间占（）。
$ m9 u) o' [, E5 T% vA. 30%
B. 50%
C. 70%
D. 90%
  {: a% O3 ?: c; V正确资料: C