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一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 导致学前儿童出现进食问题，最主要的原因是（）。 n; U9 E3 `" ~# X2 n+ \: t
A. 遗传影响4 u3 u2 e; b6 p2 Y6 Q( @
B. 家长教养方式不当4 W/ e/ B- V, b# W! ?" d
C. 不良的吃饭环境
3 H6 Z" p* j; R9 fD. 孩子对食物的喜好不同7 ?+ W: K$ J' P J3 k; {: y
满分：2 分/ x" z! s `8 R. p
2. 操作学习治疗、（）和父母行为管理训练是治疗儿童攻击性行为的方法。0 \: ~1 Z% [# R8 ~: x) `4 O) L! J
A. 放松疗法/ m: H( e; Z6 @$ T" c$ `
B. 暴露疗法
' b, X$ X: `; O4 R- T# ~% uC. 语言训练' W4 Y4 k( h1 ]$ A8 w( m' h
D. 社会技能训练4 E" F. d* e! H6 z
满分：2 分$ d- m5 e3 o+ n1 z
3. 口吃发生的高峰阶段是在（）。7 n1 t9 H5 }/ {6 U& y
A. 幼儿期& w n( [; n3 d# a& ?* A5 m" e
B. 学前期
7 k, U, g( R% ~# K4 y8 ^7 GC. 儿童期
7 S/ B8 @: ~, `$ s9 B7 wD. 少年期2 U8 g2 l% \& P @. h& i' S: h+ e
满分：2 分$ ]' m/ S3 p! Y k0 \1 c+ W
4. 儿童对大小便的控制中，（）中约有80%以上儿童可以控制夜尿。$ E$ `* S t. V% C/ R5 s
A. 1~2岁
1 x# a7 W, l5 g) x$ X- z8 L# Q: ZB. 2~3岁3 h; @1 _% l# x; U7 T2 `" ~
C. 3~4岁& [5 J5 k" ]" Z9 D
D. 4~5岁) O! q9 Y& Y2 f: o( a$ a; h
满分：2 分
, @. P0 n l z T5 C5 O* n5. 孤独症儿童最突出的一个症状是（）。2 d% c( r2 G$ z3 C
A. 与人交往困难% ^7 L, m6 G5 d; y1 I
B. 言语和语言障碍
6 q4 l. Y1 k0 r4 l3 P4 _3 p. BC. 兴趣狭窄1 e q: r1 V0 O; m
D. 行为刻板
/ c& X) X- b" N, M% ?+ y 满分：2 分& E7 P, g* O* z& U2 n
6. 榜样学习法源于班杜拉等人提出的（）。4 @( I6 N1 P2 \4 p- ^' w5 r, Z
A. 自我效能理论5 h. v5 r3 R1 H# y0 X
B. 人格理论
; t& B' g" T' a; e/ z! y1 T* lC. 社会学习理论1 q6 I. C5 I0 A5 T" v
D. 社会认知理论
( v4 g" \8 s8 M* Z$ x 满分：2 分. ]* j j# B5 [( I
7. （）是恐怖性神经症的简称，它是指对某种特定事物、处境或在与人交往中产生的强烈恐惧和不安。5 I4 M2 y' g. M; n, U# z$ y4 m
A. 焦虑症3 n3 J4 U8 S0 b# N9 t
B. 神经症6 Z1 |/ k8 {0 x/ T1 ]) y& Y- r
C. 恐怖症- @: G% l# ]* K& I* B0 E5 G! [
D. 强迫症
, D0 M8 g# h4 i6 \, g4 l& D 满分：2 分
9 w! s! H4 C1 I- j9 t8. （）也叫儿童自闭症，是发生在儿童早期的全面发育障碍，是一种比较严重的儿童精神疾病，这种病涉及感知、语言、情感、智能等多种功能。, N0 ? d) n$ n
A. 儿童孤独症5 D" i4 o2 ~ n, B0 Z" b* x h G
B. 儿童多动症" @) n; T& D! G) q2 g& J/ P
C. 儿童厌食症& ]2 O) a2 a- G
D. 儿童遗尿症
" W# _/ N$ o, f4 @ 满分：2 分
0 J* f9 E2 a2 i( V2 S9. 强迫症儿童与孤独症儿童不同，并未出现严重的社交功能障碍、（）和智力障碍。, B! e1 t, @2 L; k D
A. 理解障碍9 l+ a( b& q3 B3 }( s
B. 语言障碍' A0 X2 O$ U5 @# H5 {8 ~
C. 表达障碍
. c; o+ n3 v( e3 f+ |( s& o6 L) s1 cD. 情绪失控
! K+ n/ Y+ O$ K* A 满分：2 分1 f( i _# s$ v+ h* g" e; b
10. 一般来说，5~6岁的儿童每天应有的睡眠时间为（）。. e6 Q7 H- o. L/ a! p$ l. R1 N+ C, A/ D
A. 7~8小时! t2 o- @7 P2 B
B. 9~10小时# V2 H6 d) T( `" c$ O4 X
C. 11~12小时~12小时以上
4 U6 `" g e: R4 G" g* y% h( R 满分：2 分
" V& s6 H B. u11. （）是通过去除那些紧随儿童的某种回避反应而出现的强化来进行治疗的。+ ?6 q& l Q n0 n. r0 Q
A. 塑造
- I: l: e) Y0 W0 V3 o8 V4 Q( T- z% mB. 刺激隐退法
" V ^7 u+ `! R$ Q7 z9 yC. 阻断法9 j. O _& r i- G7 B$ F6 ^/ {
D. 积极强化5 ]" u$ ], Z" m/ a
满分：2 分9 b6 y: \. ~5 t6 [& h
12. 儿童遗尿症一般分为两大类：一类称原发性遗尿；另一类为（）。
* B" x! u5 Q2 B% a2 ~+ w+ t- `A. 连续性遗尿% x1 K( a/ A. z$ }1 A" Q5 f0 A
B. 原生性遗尿
4 W# i | v& N# o5 QC. 多次性遗尿
8 Z) C" y/ [" j' p4 PD. 继发性遗尿8 N; B% ~! M8 H Q- S
满分：2 分% j9 J# [' E% W8 Z7 l7 o8 ]" t
13. 儿童画人能力测验使用的年龄范围是（）。" i# ]! Z3 d+ v7 G i1 p" D+ |
A. 0~4岁4 o6 x. k7 j6 r# q9 F
B. 4~12岁
! ~; I( _) f2 j$ F/ O7 IC. 13~18岁
5 C# w" W2 T6 ], w. i0 L* oD. 18岁以上
. G) w* X% H8 {; ?; b 满分：2 分
( U9 A, R7 R- K14. （）是指个体对自身性别的认识、行为与自己本身的性解剖特点相反。
( M* E) x' c6 I- H) D3 n% YA. 性别角色错位, A& @/ \3 |: ~! R
B. 性别认同1 n$ N' j/ w5 o, A( p( a: |5 X
C. 心理身体疾病$ X- o/ k: t4 N) F* Q2 @0 {' K- V
D. 适应困难( a. Z& y- q9 n* c: A
满分：2 分
T) p z7 I/ r$ t15. 一些研究资料证实，（）在儿童躯体疾病的发作方面是一种诱因。5 k6 o" G1 h" ~
A. 心身疾病! z" F v" Q3 y5 ?2 r
B. 应激% b% o6 T0 S" D
C. 情绪
5 }! R! [& E& e0 |D. 教养方式
8 `- k8 W' s+ } 满分：2 分 7 {% j$ x) l1 A7 r; [( t
, Y; z9 W6 K1 K9 _" R二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 判断儿童的攻击性行为可以根据哪些特征？（）
% n; w- T6 x0 o. s- ^2 y; jA. 总是无缘无故恐吓别人
" p9 }2 h$ m7 q' T0 I% zB. 言语较多，喜欢与人争执，好胜心强。7 p1 g; h, k0 r9 l! G
C. 情绪不稳定，脾气暴躁。' P3 B0 G* `0 x. g2 g5 o
D. 常向同伴发起身体攻击。/ l! ^& ]6 E5 i" W
满分：2 分: Y$ X2 w( u9 ?2 n& N
2. 学前儿童常发生各种睡眠问题的原因包括（）。
( m$ `5 [- k7 X, W5 xA. 中枢神经系统发育不成熟) t* W* [7 d; ?/ h
B. 教育方式不当
6 ]' d& M" t6 l* Y2 ~C. 环境中的噪音8 N/ i/ G, P' t
D. 身体疼痛7 h. |* O5 y6 y8 U2 @+ }7 p
满分：2 分$ K1 a- t& }. a: `$ w
3. 依据班杜拉的理论，榜样学习可分为（）。2 T4 A( i- a0 }1 x9 ?; C) ]# P
A. 现实榜样学习( T8 d! i+ v( A9 y) Y% z, g6 j3 Y
B. 理想榜样学习
% G' _) a. g+ T7 k }) v5 ?C. 符号榜样学习 e) A/ F, e# c0 _
D. 文字榜样学习
{) J/ C- w9 Z# C! e 满分：2 分% w" d" o4 I4 Q4 f9 X* P C1 T
4. 如何判断儿童是否有遗尿症状？6 P5 j' u. X; _6 M! e
A. 根据儿童平时上厕所尿的频率，若次数比较多，则有遗尿症状。
8 M: L' d+ k6 }; ^B. 儿童无论是在觉醒或入睡时，经常不能控制把小便排在床铺或裤子上。, `/ G+ y' b, B; h
C. 实际年龄在5~6岁以上，心理年龄在4岁以上，每月至少有2次以上遗尿行为。+ M0 t |, a7 D, J0 ^7 N2 c
D. 不是由于其他神经系统损伤、躯体疾病或服用药物的原因引起。
: g: E0 K* o3 V+ a6 D7 G+ @& Q# { 满分：2 分1 U5 Y* E/ O6 \4 m R! n
5. 在认知-行为治疗中，可用于儿童恐怖治疗的亚类型有（）。0 P& T0 y! p( U: ]: s
A. 自我指导训练6 d) X7 v* p6 S! g- K
B. 自我控制0 K. [* D' k" I1 }+ G
C. 合理情绪治疗8 _* d I- d2 E# j( S" G, R+ b; t
D. 榜样示范法- b, a6 V/ C" m8 R
满分：2 分
c0 U# L" ]( g0 ~0 W6. 学前儿童出现咬指甲的不良坏习惯，其主要原因可能为（）。# v3 u5 Y. _' C3 [! v
A. 需求得不到满足1 ~( T. U9 t3 f0 X5 N. X& b
B. 缺少同龄伙伴1 d1 B Y9 K6 \6 ~: M$ a% w
C. 个人爱好
: u' z( P5 ]( O" UD. 教育不及时% V( | r* }, S b- p: ]0 |' y9 s* ^
满分：2 分& P9 X! d4 G( M+ Q/ L
7. 游戏治疗在实质上可以分为（）。
) D [, u* q$ o uA. 指导性游戏治疗
+ ^5 s8 B& o* U7 K, J# I0 [" tB. 非指导性游戏治疗- `' A% N( |. A0 f- C3 ?1 e( r
C. 传统游戏治疗) |) Z! S, B) K/ o
D. 非传统性游戏治疗
* J% _5 V: [% h# p& q 满分：2 分
. i+ _4 z3 j3 ~* `. h; r8. 具有心理或行为障碍的儿童，判断临床症状可以依据（）。: \8 m( D' P9 \0 a# A: ?3 `
A. 较严重和广泛的生活和社会功能损伤( o, y8 e. v e" K, ]. D
B. 持续时间长久6 s# l& ?) I5 Z% T
C. 许多问题与家族继承性有关
$ i" w; J( ~1 w$ U# RD. 爱发脾气
( c! Y" o" R/ ?, R 满分：2 分
& Z7 ~, N1 R* l4 h6 {; k9. 对于强迫症儿童来说，以下（）是用于降低焦虑的方法。6 E3 }) P# s; t% R# l$ z. A
A. 强迫认知- |1 j- \ a& a* A* ~) U
B. 强迫性行为
B. b5 G7 z3 j; l" b5 }; nC. 强迫性怀疑
* W9 @: s2 |8 \# L3 uD. 强迫性动作
3 U4 k; _- x7 f 满分：2 分
* L6 x0 y# ^9 h; H" x10. 次级预防是一种对于问题（）的防御系统。
4 Z: w7 y& |* x# h" CA. 早期发现4 B1 \. t# \- {( z
B. 早期干预
3 E7 ]1 X. k7 V) l% SC. 避免使问题扩大
7 ^; Y6 c, N2 q2 ~2 uD. 避免使问题加重6 D* s$ `7 y. T
满分：2 分
B) B' f) m/ R+ e% C6 a" R9 h11. 综合ICD-10草案及我国精神疾病分类方案与诊断标准，儿童恐怖症的诊断要点有（）。$ M6 F/ ~$ Y V
A. 持续出现或反复出现对某些情境或事物的恐怖，其内容与发育有关，但其程度过强，以致影响其日常活动。$ @. Q& ]: B7 U2 z8 F5 x6 @
B. 对与以上内容无关的情况，不出现明显的焦虑、恐惧。
5 I7 G- R. u: {! E W- JC. 病程至少持续六个月。
+ w2 d5 g( s3 } p* pD. 病程至少三个月。
# v) X+ Y- ^9 }8 P 满分：2 分
4 i# c6 N! p0 q, W6 ]12. 对于羞怯、胆小的儿童，家长和老师应（）。
' r5 l3 {, e8 H4 ` hA. 给孩子表达自己情感的权利1 `. p. X$ U. [) d9 p1 A( ]0 l1 ^
B. 鼓励儿童与同伴进行交往. N) o" l1 a( `, `; U/ Y/ q
C. 鼓励儿童参与能增进自信心的活动
& r# q$ m) G' u; p$ S5 E4 BD. 对儿童的行为给予赞赏
9 I6 K! y6 \. k0 C5 q/ T( Y8 w1 v 满分：2 分
# v3 g9 h }" e( y13. 对于学龄前阶段的幼儿来说，（）是他们的三大基本活动内容。
1 s7 P1 |( \: C4 @$ r. vA. 学习知识
0 }8 H' U. L6 ]* E, n: jB. 参与生活+ Z; u. x1 N3 \0 [: n9 b
C. 人际交往5 V8 N. V8 [4 e8 b
D. 控制情绪( Q- I# K3 P$ p
满分：2 分, I; D4 P2 ^8 [% ?8 e1 B: B
14. 对多动症儿童进行行为管理治疗时，可采取（）等方法减少儿童的过多活动和不良行为。
% q* G& b* V' H& O; H9 E+ D% XA. 药物治疗
0 ^- U6 n7 q6 @$ t$ AB. 契约管理4 {6 c7 y) @5 g+ S9 P8 d
C. 代币管制训练! y1 `0 k# W' e7 K) V% @
D. 惩罚策略
6 @ l" W+ r1 \* i' B& G4 Y# K3 V 满分：2 分
: I' Y2 F5 u y6 b4 P) L4 t15. 儿童出现虐待和自虐行为时，其出现的可能原因有（）。& }& Z: I5 O* \0 W
A. 神经系统尚未发育成熟2 M( ]- e% B9 K
B. 家庭教育方式不当( }& H7 Y. t$ q
C. 心理需求未能得到正当满足
" V8 v3 E! @, ^& P5 ?. H8 H9 AD. 不会表达自己的情绪
" K0 U2 L) k0 a8 H: i% l4 Q! _ 满分：2 分
( ^$ F: {6 y- O' ]6 ^. i1 h: l16. 以下哪些表现是多动症儿童常出现的？（）. ~5 p2 e7 q2 ]5 a; J0 } Z( Q
A. 活动有时盲目，有时有序。0 p$ z: k4 y- ?) p J
B. 不分场合，一些举动难以让人们理解。1 N8 i( j" C: U& ?) |# s% \5 i
C. 在各种活动中都表现出多动、注意力不集中。- j6 ^" D9 P5 x- X# z: u
D. 对感兴趣的活动能关注很久。
4 d1 `' o, { n% N( h% X 满分：2 分- M7 t% ?% z) z7 |& v
17. 幼儿健康和动作发展评估中的内容包括（）。
" ]8 [3 S( H8 c: h# H9 @A. 一般健康情况) I( W1 Z$ f4 ?. x3 z
B. 特殊健康状况4 R3 Q' S6 F7 S. ~! E& [
C. 动作发展状况7 [3 [! E; D9 C2 I
D. 语言发展状况+ K& ?+ s2 c L2 E
满分：2 分
' S( V/ ], m+ I( R18. 矫正儿童口吃应从引起口吃的（）因素入手。
: _4 j0 `$ n3 n8 Y7 v7 nA. 遗传
4 V! |; [7 O; D* N6 zB. 心理' |( O6 e+ D5 L' [. C9 M" @
C. 社会# y; B/ f- f5 n
D. 环境 n0 S6 U5 z, q) _: A
满分：2 分( _, Y6 M2 N3 O# {1 K! Y8 ^
19. 惩罚的类型包括（）。% V: T; ?% Z2 J3 @/ \
A. 体罚
+ s: ]! {1 Y8 u) @) k+ A1 `B. 谴责
" N( @5 h" P* v" QC. 暂停 s/ t ~; \( I' F
D. 反应代价法
2 o+ E( G: F% Y) @ 满分：2 分; y. L2 y' Q9 j, k5 v+ p! d
20. 导致儿童性别错位的因素有（）。& f; U) J& i+ _# s; k$ F7 Z
A. 生理特性异常" S/ h: B# ]: N" R* k C
B. 生活环境影响
" I. U1 T; E7 m/ cC. 教养方式不当3 A" m% Z+ I" J; S& G
D. 心理因素
8 S) S- J/ H% A4 T 满分：2 分 0 e# R9 _ ?- P2 }) Z$ c
9 P! F5 p/ W4 h6 a三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 台湾心理学家柯永河教授提出的心理卫生公式中，个体心理健康的程度与自我强度呈正比，与内外压力呈反比。" O( j& [+ a! _( k5 n3 N* K% H
A. 错误
9 i$ V. n; Y- xB. 正确
! }4 A* r: Q* h- d 满分：2 分6 ?0 S) s h5 }
2. 间歇强化是一种偶然地（或间歇地）而不是每一次都对所发生的行为进行强化的方法。
! P5 m7 w0 x# [( s; E2 Q) @A. 错误5 P% V' w; K9 |- m* w# ?
B. 正确5 H) O* Z3 v O1 C/ d- e* c
满分：2 分/ G" f+ d8 r6 B6 i4 P
3. 幼儿从家庭进入幼儿园，标志着人生首次体验正式进入社会团体生活。
" k0 K7 H& J8 I/ y1 I' zA. 错误8 c* u# [+ H/ `" l0 X8 H
B. 正确
. ^* E/ B1 E/ Z 满分：2 分, @' ?3 b' P3 ]3 A8 x
4. 一般儿童大约在5~6岁就可以确认自己的性别了。6 p v3 t% y0 \( O4 T7 _
A. 错误
3 k/ L6 [. k) cB. 正确
! x1 Z. |& H/ E 满分：2 分" v* r& g1 j3 j3 q
5. 儿童恐怖症的致病原因不可能与遗传素质因素、教师及家长后天的教育方法不当有关。
2 S. p6 h; D& u4 i+ I; u5 ]A. 错误) _8 z) B4 C2 J
B. 正确
" p5 A% v4 c* U$ j5 P G* `3 n+ U 满分：2 分/ n) Z6 k2 r, M0 D# Q' @
6. 儿童多动症又叫脑损伤综合症、注意缺陷与多动障碍（ADHD），是儿童常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。
+ f/ A* l) K% Q+ @& TA. 错误
0 M- u) p. Q- x3 kB. 正确
/ F" |, p4 | | 满分：2 分
* K# \3 p4 j# \7 R) [9 j N7. 习惯性阴部摩擦是儿童通过被子、枕头、玩具等进行摩擦而引起快感的行为，一般多见于女孩。1 W* w1 Q% K% `/ j0 C' _/ m, ^" U
A. 错误9 o7 b+ z9 d/ W9 B- d6 `' _7 l
B. 正确+ o) J1 e, a$ [( @! |9 g
满分：2 分
5 Z' {* W8 N5 E8. 选择性缄默症不会影响儿童的人际关系。 ]0 ^) W$ j) |2 h; A$ K
A. 错误% _; e+ G1 |! v1 ]4 Q7 H- _( `
B. 正确1 o. a$ y& d7 q7 ?
满分：2 分
0 ~$ C/ P4 R9 A) j" ?, d4 Q: u3 U9. 恐惧即恐怖症，它是正常儿童心理发展过程中普遍存在的一种情绪体验。
# T" q m9 t+ I9 oA. 错误, C9 _5 Z1 C# y2 I+ u" }
B. 正确( b5 b4 B& U# ~1 ?# J
满分：2 分
/ Y# Y4 c: v8 D$ J; v2 k1 U4 }10. 儿童多动症的症状一般在７岁前表现出来。2 T) X& F" K# K9 e# T6 `
A. 错误
0 p# i: K& D1 \B. 正确
, I1 C$ n* x' B) N1 u 满分：2 分: |' Z! s1 M y
11. 儿童缄默症形成的原因主要是，受到某些刺激而造成的精神紧张引起的。/ ^( O, V* e. O2 M5 H/ @" x
A. 错误7 y+ J' n$ ~ b) J2 O9 ~+ O; [
B. 正确' D" j. V% P; `) Y, ]; h( x
满分：2 分
& D) U( t& T) b& C( S! {. h) P6 Y12. 儿童强迫症与@@@@@@@@@强迫症是相同的，都存在明显的心理冲突。
+ z0 t# T, M" dA. 错误
) C9 a% u8 a' h p3 A# v: n2 |* W: DB. 正确8 d6 g( C5 x6 ~3 c% t! \# F
满分：2 分 _& [0 w9 Y* k- _7 q
13. 儿童强迫症的发病年龄多数在10~12岁之间。8 m: P( j) ~- F" A" v! r
A. 错误
$ O5 N9 U3 q" P j/ B; M! a2 fB. 正确
7 a; M' Y+ J2 p6 }) w 满分：2 分
8 A0 B* u/ b& \4 @/ L14. 儿童产生焦虑的原因与遗传有关，而并未受到其心理和社会因素的影响。( E1 P3 \! _; ^7 `
A. 错误
3 V# z$ L2 F6 A0 c, M( s( EB. 正确
( {5 D( f4 C, k/ g 满分：2 分
4 a: Q7 [- v( K+ B: Z15. 对于21个月的幼儿来说，一般他在排尿前会报告，对于成功地尿在尿盆里会感到高兴。但排尿次数增加，也会常常尿湿裤子。' o" D6 [" P- l0 }' I* E* r8 K2 D
A. 错误# j1 D- p6 ~: _- ]2 v
B. 正确
" ]. z: c# a5 H; o3 l4 H$ J 满分：2 分 6 _# n/ r" a3 P/ ~* S
) h$ f4 Q- n6 I! n. m% Q0 p/ h0 W& R
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发表于 2012-5-10 20:29:47
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