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《护理管理学》第1次作业 / n& @! ~# h5 L5 Z9 R$ e4 e
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100, V/ T4 M" s* J# o# w
单选题 多选题 判断题 . e/ W) n; ~4 Q5 \6 J8 [
% X9 I- J8 A" b0 Z0 q3 F% I
; \ Q0 ?3 a* c# V0 r
一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。） 得分：20- O6 X& w$ R( O8 ?6 D0 u0 L& _/ {
V 1.
; \$ @5 Z3 }% d. S! B6 Q* R+ Z/ T+ e 正式组织的目标与非正式组织的目标总是呈一定的角度关系，下列哪项描述非正式组织对正式组织目标的实现产生最大的促进作用（ ）; T: y4 ~& T1 W# B9 y: C
A. 当两维目标变量成0度
2 L M) m$ v4 q* v B. 当两维目标变量成0-90度；
: `* z+ \2 f* r C. 当两维目标变量成90-180度+ v7 s) h0 ?, i. _( H
D. 当两维目标变量成180度；
3 C/ t. U! e0 }7 k7 G) l* \6 j1 H& X. I 正确资料：A 满分：2 分 得分：2
# }# K' }: `+ h! z 2. 护理管理人员与一般护士的根本区别在于（ ）
$ ?& a( }% f; \# B A. 需要与他人配合完成科室工作% I2 P5 Y% ?# Y+ a9 w
B. 需要从事具体的技术操作
& L0 g8 n& o4 D% A8 f C. 需要对自己的工作成果负责
6 v6 ]3 |" c( ]* q* v D. 需要协调他人的努力以实现科室目标/ N( N# u; {" Y! ]9 e* A% u
正确资料：D 满分：2 分 得分：2
/ s4 r# I# _/ i; I! @& `: T 3. 护理管理者进行管理常用的方法有（ ）
j1 \; [ O6 s A. 自主管理方法、经济方法、教育方法、数量分析方法
/ M: d% T+ K* h b B. 行政方法、经济方法、教育方法、数量分析方法
$ r/ M( Y& d3 P3 d, S C. 行政方法、经济方法、自主管理方法、数量分析方法
: e3 D1 P- `* N! m4 A D2 n1 N d+ ] D. 行政方法、自主管理方法、教育方法、数量分析方法、
) B# J6 k7 O: {1 g" A0 Y( Z: [. n 正确资料：B 满分：2 分 得分：2
5 V4 y; `8 t: @4 O 4. 下列哪项是宽管理幅度的优点（ ）2 Q6 |7 F; E/ @( @
A. 容易成为决策的“瓶颈”
S ~. a2 |& ^ B. 迫使上级授权5 l f2 K( G4 t6 K
C. 要求和理人员具备特殊的素质
6 F8 g& h1 S ^ D. 上级有失控的危险* o$ i# i1 S+ u" m; w ^
正确资料：B 满分：2 分 得分：2
% K/ r, I) p* ]2 \! q( U 5. 护理部根据护理专业的发展变化及时调整工作模式，遵循的管理原理是（ ）: W. }) b8 {0 ?0 c/ K# j4 j2 A; L
A. 系统原理
4 H6 a; E( |- C" w9 R! L9 W8 u4 ^ B. 人本原理$ H! p7 c) a3 K% z9 N- y; A
C. 动态原理
, u3 K2 l9 M ~' V% E% \7 ]6 z D. 效益原理: l9 C% Z$ l" E- L w5 i7 _5 G
正确资料：C 满分：2 分 得分：2
' L' u% W* t5 V; ^6 o- ~" K% I 6. 护理人员工作绩效评价的信度是指（ ）
# [( D# L( `2 V- T& a8 ] A. 评价结果的客观性; p" u7 z, M8 {! g& C
B. 评价结果的可靠性 v* j+ P% l, U
C. 评价结果的真实性 f/ @ n, U0 N" S( G0 e
D. 评价结果的准确性, t9 P% c/ a4 s# G8 ?
正确资料：D 满分：2 分 得分：21 g9 e) h% f9 \+ a# x& K
7. 在宗旨、任务的指导下，整个组织活动要达到的最终的可测量具体的成果是（ ）
$ `- U# L; ]3 m A. 宗旨
) @' Y, P6 x5 d2 K B. 目的) n/ P4 B4 K3 y0 I9 t
C. 目标
& c S% ~8 V; ?# R D. 策略# j5 p" n; r7 }
正确资料：C 满分：2 分 得分：2' P5 D& T8 i: t# U3 M
8. 对人力资源的科学管理而言, 高效率的管理应该做到（ ）/ t) ]8 D; j2 r* ?1 |+ B) Z
A. 保证人尽其才
4 ^# [- l7 Z" S& M/ D- o B. 保证人员质量
3 }+ v: ]0 O: S0 U3 x C. 保证人员数量
) B' E- A( C. {6 d D. 加强人员培训$ M* J- Z" s2 B5 j6 R
正确资料：A 满分：2 分 得分：2
" b* R$ G' a8 y% W1 w 9. 机构的整体功效大于各组成部分功效的叠加反映了系统特性的（ ）
' q) M z. V. o- \, D/ } A. 整体性1 r4 ~6 D6 j6 C# X1 m5 \& c5 A
B. 相关性5 @$ M6 U0 |+ a- G6 l5 L4 t* c3 B' `
C. 层次性
& W* P9 O) q/ g( h D. 目的性5 p( A. T. w! `) T" b; v, `! r5 E
正确资料：A 满分：2 分 得分：2# b" E* g. ^; R0 u7 `) H
10. 目标管理的第一个阶段是（ ）$ L2 H. A" N. {+ R) T& J
A. 组织实施
% G% ~5 M/ m/ Q B. 检查评价
w8 W& o1 ?4 Q C. 制定目标体系# p0 J2 }- U k- h) s
D. 实施奖惩
* q! h# O) I) d, t; M$ ? 正确资料：C 满分：2 分 得分：2 |
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发表于 2010-8-22 21:42:07
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