福师11秋《普通心理学》在线作业二

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7 _- G" f/ u% a: z' ]福建师范大学
4 e* `! ]9 Y* p" l' U) \福师《普通心理学》在线作业二
单选题
1.稳固而经常出现的心理特性叫（）。
A. 能力
6 J1 D( u' U" K8 r' ?# |0 ]# ZB. 人格
# F& J% v* Q, m' V$ L0 OC. 个性
D. 记忆
资料：C
2.在睡眠状态下脑电波主要是频率更低、波幅更高的（）波。
) m* `4 `3 H: ^; AA. β波
' W5 _: u3 C0 i5 A5 ^- bB. α波
C. Δ波
# Q: N6 |1 Y1 T* @, G) j# N% h$ lD. q波
2 v4 z: P! ^+ S* V" r  p资料：C
3.一棵树从播种、发芽、开花到结果，经历着一系列连续的变化，这是（）。
6 u$ u  q& z# E1 X( g, dA. 时间知觉
1 E% V5 ?4 j2 p  I% y- UB. 运动知觉
( x5 m/ B) e. e  g7 f! nC. 空间知觉
D. 形状知觉
资料：A
4.一个人在剧院里看戏，他的心理活动或意识选择了舞台上演员，而忽略了剧场里的观众。这是注意的（）。
" s# b0 S. I0 `8 s2 o+ b; T3 \A. 集中性
! m# g  s- Y  z2 B/ M+ ]. S( W2 D6 ]B. 分散性
6 e  N+ V7 |+ r* cC. 指向性
6 d# x& N2 S% YD. 有序性
, R8 V1 o( N7 d: J1 |7 G资料：C
- P% q8 S8 b0 U3 v0 s5.普通心理学是一门研究（）的科学。
A. 心理现象产生机制
$ }, h7 m3 l) _: FB. 正常@@@@@@@@@一般心理规律
C. 社会对心理制约
D. 心理的发生、发展
, o$ X- N8 B! T' e9 c资料：B
7 X8 h( m1 ]6 N' W5 J6.学生在45分钟的上课时间内，使自己的注意保持在与教学活动有关的对象上。这是（）。
A. 选择性注意
B. 持续性注意
C. 分配性注意
D. 随意注意
9 s% v) L, y7 w. n资料：B
6 J4 T# S: Q- b7.（）指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程。
A. 认知
2 E1 P( e% K$ r# q1 Y6 P4 SB. 动机和情绪
9 ^" l# |, O: O5 ?5 h9 _C. 能力
D. 人格
资料：A
8.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到（）干扰的影响。
A. 前摄抑制
4 r1 l8 c7 l0 P, }2 c& A, hB. 倒摄抑制
3 L' o* A# H* ~8 t5 zC. 双重抑制
. s$ O  a0 g( WD. 单一抑制
' _7 Z' ]3 J& D资料：C
/ ~  q6 H8 }" E* c: }- ?! k2 e7 z9.人们看到“颐和园”就会想到“昆明湖”、“万寿山”、“十七孔桥”这是（）。
$ N" S2 m" y; k. B. ]" \" ?A. 接近律
6 S5 @# b( c( T* @B. 相似律
' n" c4 D- ^3 B; s% O& F3 QC. 对比律
3 q& Y% ?0 c+ d+ L$ N- |D. 因果律
资料：A
10.中枢神经系统是由（ ）组成的
A. 脊髓和脑
B. 脑干、间脑、小脑和大脑
C. 小脑和大脑
D. 小脑和大脑皮层
资料：A
: Q7 ~# J9 w. |& G) B; i11.按照是否能意识到自己活动的目的，可把动机分为（ ）。
A. 生理性动机和社会性动机
* O$ I4 K2 `) {" jB. 有意识动机和无意识动机
+ J! T" z: |' R& T0 hC. 内在动机和外在动机
D. 原始动机和习得动机
资料：
12.（）是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
A. 认知
B. 动机
C. 能力
0 E0 i. |( _8 ]' G! ZD. 情绪
# m, H1 R+ @: o2 k7 G' h$ w/ n资料：
13.（）紧接脊髓，是上下行神经纤维的通道。
0 j4 d! w. k( R/ X) b+ AA. 延脑
' a: w  j5 [% N' S9 \- c1 {4 hB. 脑桥
C. 中脑
D. 脑干
资料：
+ Z9 C' o, L0 c- b14.听到某种声音会浑身起鸡皮疙瘩，这种现象称为：
. d4 V: Z& s9 qA. 感觉适应
B. 感觉对比
C. 感觉补偿
, b+ L9 ^" Q0 h6 a' CD. 联觉
资料：
  F6 v( T$ M) {9 d; W15.简单易行，不必多花时间 ;具有自然性、真实性的心理学的研究方法是：
5 g& n( K. v) z. UA. 观察法
: p9 D; H5 B8 |2 g% X# @' lB. 调查法
6 y1 u! t; z( T" `3 {C. 个案法
D. 实验法
: D, s/ `0 F0 z* v3 v资料：
# O( o6 r  x! ^0 C4 A5 A16.下丘脑是（ ）。
9 D0 c6 u+ V, j/ a/ `A. 调节自主神经系统活动的中枢
B. 皮层下较高级的运动中枢
C. 调节睡眠与觉醒的神经结构
D. 皮层下较高级的感觉中枢
资料：
多选题
6 z3 m9 y! l8 M0 ~1.神经元的连接方式除了一对一的连接外，还有以下（）方式。
( \0 \9 E; ]3 m" n8 `3 `# hA. 集中式
B. 发散式
) J9 w/ D. c$ r1 SC. 聚合式
D. 环式
资料
2.人类动机具有（）功能。
A. 激活
3 g1 F8 m- c3 S; @/ ZB. 引导
C. 维持
D. 调整
资料：
3.现代心理学的发展越来越与社会生活中的各个领域相结合，从而产生了以应用为研究目的的心理学分支学科。包括（）。
* W; o% I9 R8 I+ Q$ a2 \A. 教育心理学
$ b9 `3 N+ Q9 c, m, a5 n9 ~( XB. 管理心理学
6 `4 ^2 o! j/ q0 ~0 o2 w9 J3 RC. 消费心理学
8 ~  e  }/ b: }( RD. 工业心理学
+ U. l9 u' d- E7 S资料：
4.心理学的研究方法多种多样，主要有（）等。
A. 观察法
$ |' Y( W' P9 p# a% q, u4 fB. 调查法
C. 个案法
1 G. r" R2 T) a# e) ?D. 心理测验法
资料：
6 U/ E8 O! D+ Z3 V. ]' z# i9 F5.个体心理可以分成（）方面。
A. 认知
; E" l) p% a$ R9 pB. 动机和情绪
C. 能力
: c  U* t9 X( C  I$ z8 @- ^, RD. 人格
. E# c! U3 v( W4 U) S4 c% R资料：
6.表像的特征有（）。
A. 直观性
8 u; E! Z( Z! CB. 概括性
* s$ E: c/ N/ q9 G4 n1 B' CC. 可操作性
D. 对比性
资料：
& m$ S+ l! E3 o0 \& c+ D$ }7.()不是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。
A. 幻想
B. 创造想象
  W, y& W: \4 \( hC. 再造想象
D. 无意想象
资料：
8.只有在一定范围内的刺激，才能引起人们的感觉。这个刺激范围及相应的感觉能力，我们称为（）。
A. 感受性
; d! O- E+ m. Z$ b; sB. 感觉阈限
C. 感觉大小
D. 刺激强度
资料：
9.思维的主要智力操作手段有：（）。
A. 分析与综合
3 s; m) s( V" p: z; YB. 抽象与概括
C. 比较与分类
D. 推理和演绎
资料：
. `- j0 R& O* A+ _! v: d1 N10.回忆可以分为（）。
A. 有意回忆
( N0 j% j) \9 Q' C7 nB. 无意回忆
0 U! e4 h" e6 MC. 直接回忆
3 P, c, E$ g% j7 xD. 间接回忆
% R/ f6 l* s* g3 C6 B6 J$ G资料：
11.马斯洛认为，可把人的需要分为（）。
/ q3 u8 j& S) p, ]' K/ @  R0 v; B5 \A. 生理需要
B. 安全的需要
1 F4 V9 q! `$ i9 a  I' t$ L2 ?+ oC. 爱和归属的需要
D. 尊重的需要和自我实现的需要
资料：
12.听觉的基本特性有（）。
A. 音频
+ c8 v, `  u; ^) P3 qB. 音调
C. 音色
" ~4 Y8 B% \* D6 z; U5 pD. 音响
! k4 }) }" l7 h! A" B& U2 ?资料：
13.影响知觉理解性的因素（）。
( N9 E/ x. b0 x0 S1 j. {6 iA. 知识经验
B. 个性特征
C. 言语的指导
D. 定势
; R6 @$ g6 D! y资料：
14.声音有（）三种性质。
A. 音调
0 E3 K% u1 n3 PB. 响度
C. 音色
D. 声波
2 z3 A1 i& V4 H& H& g9 f+ {资料：
6 A3 m, }$ |8 o15.巴甫洛夫根据大量的实验确定，只存在着四种最基本的高级神经活动类型，即兴奋型、（）、（）和（）。
7 r9 t  z( G. M! A# a5 m% QA. 抑郁型
; w2 }& r0 `6 \3 a) ZB. 抑制型
C. 活泼型
2 K$ l$ H2 F& T3 r# VD. 安静型
资料
1 }* {5 O5 s: @16.识记的方法一般有（）。
A. 整体识记法
% _9 J1 A# [& `" aB. 部分识记法
C. 综合识记法
$ o9 U. l( e" B" n: qD. 分析识记法
5 D4 B9 |2 c1 i  J) f7 N& o# r资料：
- M& S$ s3 _2 Q3 ?+ b3 D17.西蒙认为，在问题解决过程中，有几条通用的解决问题的策略（）。
3 k+ Y4 G+ }* f! Q1 `5 HA. 算法
B. 手段-目的分析
4 T4 ?' l% u/ i2 JC. 逆向搜索
6 g4 \/ \4 ]3 ]  RD. 爬山法
资料：
; w6 N- X5 z6 u  x# f' O18.个体对挫折的反应表现为（）。
A. 情绪性反应
B. 理智性反应
  m3 @0 o7 V! p* \3 b) jC. 个性的变化
0 f! x) r, a7 \- MD. 感性反应
资料：
3 w" Y2 n& v# @3 ]9 J/ Q8 i19.空间知觉是对物体的空间关系的认识。它包括（）。
, H# K* h% n4 \' ]  j" ?1 TA. 形状知觉
5 @5 g6 g, I6 d. b1 _B. 大小知觉
+ \' H# c+ x) o- s: E! CC. 深度与距离知觉
D. 方位知觉
资料：
判断题
. W- N5 @7 l* C0 J1.激情是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。
! n$ e$ G+ M+ m4 }( V9 L' qA. 错误
! F; @, S6 l. ^( v" LB. 正确
; W9 }, H# ?" L" G: I# ]资料：
2.复合情绪是由基本情绪的不同组合派生出来的
& q" {$ o: F6 H2 G  k. @; qA. 错误
3 C4 m" p  o: q' T/ h0 Z5 TB. 正确
资料：
6 U; V$ l6 }# G0 ~3.揭示心理规律就是从科学心理学的角度对各种心理现象进行科学界定，以建立和发展心理学中有关心理现象的一个完整的、科学的概念体系
! d; Z' o3 Q& v& m1 [: c; d4 RA. 错误
. N" y0 x* x# o+ ~3 qB. 正确
, V9 \$ y  Q$ i- l6 p* o/ w9 S9 N资料：
' ~6 y# G: D% G0 Q' x4.没有反馈的重复是机械重复，它只能引起疲劳，而不能带来动作技能的进步。
A. 错误
B. 正确
1 V8 y( ?2 x* p! r$ U! I资料：
/ B! T# E8 ]$ O2 C5.心理学的对象的特殊性决定了它是一门既具有自然科学性质有具有社会科学性质的中间科学或交叉科学。
/ i* c$ ^  f7 K% G( \: {; pA. 错误
5 W3 }9 y9 Z; Z/ ?4 qB. 正确
0 ~) z4 c, b  S. [) W资料：
6.认知是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
/ \; H+ u: |' g( {! K3 g+ s& ?A. 错误
7 U7 ^5 c: p& r" tB. 正确
资料：
% X9 S8 p+ G. `! [/ o. f0 m& O7.感觉记忆中只有能够引起个体注意并被及时识别的信息，才有机会进入短时记忆。
A. 错误
B. 正确
/ ]  `' M9 P( }( [1 p资料：
. T& d" h1 j0 c( q' U/ v! t% x0 g) x8.求知、交往、求偶 都是社会需要；
7 g: F- d* K" S1 b+ n! [A. 错误
/ t$ E8 }$ A1 ?9 N% _) o( a  M) eB. 正确
资料：
: e# ?3 O+ z8 `  W6 k9.高级神经活动的两种基本过程包括：兴奋和抑制
A. 错误
( F, r0 B& K) D+ n6 hB. 正确
, k, ]" X' l8 F  A资料：
10.晕车、晕船就是平衡器官过于敏锐造成的。
0 I  s( E$ I) O) E1 H, q- kA. 错误
B. 正确
/ x8 G, O' K0 u8 R. @资料：
% E; D+ Q- j+ m0 D. {" U. k11.情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。
A. 错误
B. 正确
资料：
12.表象促进问题解决
6 U' \9 P( B' |2 ]4 ZA. 错误
B. 正确
7 Q2 ^7 H7 \. O资料：
- t" |: h: ]- }$ s3 r7 E4 d( D& a13.实验研究的方法就是主试者在自由选择的条件下，观察被试者的行为或活动，探索客观条件和人的心理活动之间的因果联系的研究方法。
A. 错误
2 \8 i8 {+ b& d- X. {4 |) xB. 正确
; G, c  g8 _  |+ c( _& o2 }资料：
14.平衡觉的感受器位于神经中枢。
A. 错误
9 @4 q) `. j# C) Z5 gB. 正确
+ H9 O9 U3 D4 F; y" L资料：
3 ]9 F, K1 I+ e( Y& k15.自然需要和，社会需要动物和人都有
A. 错误
  F' H6 V3 q+ p& i0 t  IB. 正确
4 o# X5 p/ |& b0 y4 H资料：
9 U* e( K# b% @& O- y3 L

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