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奥鹏13春吉大《职业生涯设计》在线作业二资料

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发表于 2013-3-20 12:06:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、单选(共 10 道试题,共 40 分。)V 1.  EQ是( )" V% W2 [( @; V5 i; m  H* E
A. 情商4 K5 c' x% E% C8 J' J
B. 智商* G4 F- k& o- j% N; x: r" m
C. 情感
* U9 L3 v  j" u* J9 N' W( {% ]; uD. 理智  ]0 O4 J, N& c. a3 c
      满分:4  分
9 L. E" t/ t4 ~9 L! Y2 T2.  ( )是指不对下属出气本身的不满,制止泄愤连锁反映。/ G- Y& Y2 h- L% m
A. 蝴蝶效应0 h$ \9 l; f# ~) V1 \. l
B. 晕轮效应# x0 a: {2 c' J9 \% A
C. 踢猫效应
8 ?( h6 }8 G! l6 w7 XD. 木桶效应
$ M# ?+ F! o. S0 X) d      满分:4  分* B5 S5 E% W! Q" P" \2 X2 M3 t. f; C% O
3.  作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念,表示人们认识自身情绪,妥善处理情绪,自我激励,认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平,以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力,这是( )的定义。
* n+ ~% @! t5 g1 HA. 智商* w% ]4 f$ ~) t; J  d2 h- [" Z
B. 情商9 B$ Y* w) v$ ?- f
C. 情绪% b) t: e' d$ E  J: h4 l, f# @
D. 智慧
* t: _% g( n# {/ S5 V/ ]* K      满分:4  分; y% b: H1 n+ J: L  x
4.  ( )是职业素质的载体。
0 e$ t( P. N. h( \* r# C% KA. 思想道德素质/ R9 s0 _$ A: L( o) @' p  M& Q+ g% Q
B. 科学文化素质" @& z% P& ]- P& y. }0 r
C. 身体心理素质
6 T: h9 A! I8 _6 {D. 人格素质
: }3 s' f  `6 R. V      满分:4  分
9 _1 |( \' u- S8 D) j0 N4 _5.  ( )是指当一个人做出职业选择时,最难以舍弃的选择因素,也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。& K9 j: x+ v5 E7 L& u6 O  K7 _
A. 人职匹配
9 Z) F8 Z* i1 X+ W: S( {7 hB. 职位分析
+ b. |- p) Y9 v1 l" M3 Y% c5 BC. 职业生涯! o' k6 A$ x& }/ d8 I4 g. r& k
D. 职业锚- l" B! u2 \# J) s) v6 F' g
      满分:4  分
3 B) y# a. i( \# h( e6 S6.  指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发,从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )  `( V5 q% \! S& [, r6 K
A. 人职匹配) F' ?5 H. U4 m: b. @; ^
B. 职位分析
: W/ `) h7 X5 \: c) f1 tC. 职业选择# U4 t6 e% {# K! N7 t( ^  u0 T! c
D. 人力资源规划
1 A; _3 a0 |2 V6 G, ]3 E      满分:4  分
! L9 R6 g, E+ I% S) f2 o3 K7.  这类人需要成立完全属于本身的东西,她们以为只有这些实实在在的事物才能体现本身的才干,这是职业类型中的( )
  t; v- N/ R$ Q; |- F3 g" ?A. 技术型; [7 f6 ^) K/ I
B. 管理型; ?. O1 T* ^) A$ x9 v
C. 创造型# A3 _4 R& E4 ~! `& ]$ f) }
D. 安全型
# r. N: b5 p* P5 U7 ]/ U. k      满分:4  分
) z" ^- S4 }1 F; h3 s' @1 D9 ^8.  ( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。
5 A( W& R3 K4 ]; @. _A. 木桶原则' ]& F5 z7 k/ t2 d$ L. M6 p& e/ G: a
B. 二八原则' ^7 l9 ~% V# ~+ u1 p
C. 矩阵原则. `$ k: {, f4 O6 u
D. 短板原理
0 o  T1 S/ W5 M7 F      满分:4  分: T! p& a0 b+ t. K2 n0 t
9.  ( )是职业素质的灵魂。
9 L7 t1 p; ]4 b/ P# h0 {- |8 NA. 思想道德素质. f6 B1 z1 O3 Y' F; O: B' C- U
B. 科学文化素质' g5 U+ c+ {1 d4 l- Z; i
C. 身体心理素质
8 H) o* X, X( i3 u4 B& J' d5 u: FD. 人格素质
% R- `, G+ u- @1 ~6 M      满分:4  分6 \& J3 n( T9 r0 x* s4 j
10.  ( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。
5 o' @" j' `) l/ g4 @; OA. 人格魅力
8 H' g3 S: z% @& gB. 性格魅力$ o6 i. S$ z; @/ m5 t( N2 J
C. 素质魅力
- U# B0 N1 Y& W% FD. 技术魅力
# |8 f* q6 \. J/ |      满分:4  分
9 W, h7 i6 N6 I7 f  p4 \3 q8 e) H$ ?" f' o' \5 h
二、多选题(共 15 道试题,共 60 分。)V 1.  职业理想的特点( )
" v& _, k: @# h0 S% V" pA. 社会性# ~8 d# @) M$ m. C0 O( q1 |! ]
B. 时代性/ V" q- r- r. \9 b6 G: T1 B) V" ~4 F
C. 发展性
* r$ n/ p9 j# `' F2 {5 ]- s. J: o# `D. 个性差异性
: [9 U' F% ~* ?. z9 p      满分:4  分& U& t7 J2 g, R. y- ]
2.  影响职业发展的变量中微观变量包括( )
9 o: u% D. ?9 q: i% ]- d1 m# EA. 人际关系资源- u  |. a. n; p, ]; m& g; W
B. 个人的家庭经济背景
' c( Q- ^; g+ _- A2 S, e* @2 VC. 受教育情况- n2 x  {  ]# U
D. 父母的期望水平7 l) w8 w8 \; C, ~' [; Y
      满分:4  分
# f6 u  y1 r  [5 z3.  职业生涯的特点包括( )
% p) z% r5 f* O' n7 ^A. 自觉性、积极性# {5 r) g& k* S" K5 X1 P$ Y, w; q
B. 发展性、阶段性# X  [& p/ T% d9 F2 n; V
C. 整合性、终生性! x4 N! {0 k$ ]! H' \) E2 K+ B
D. 独特性、互动性
$ R+ R" P# I: \4 P; K! S      满分:4  分
* ]8 K0 ]- y( W, Z( E$ a9 d4.  影响职业发展的变量中个体变量包括( )/ [0 j: c6 }. \# J  M& T# r8 X
A. 液体变量/ i6 o1 F/ ~# t0 e
B. 晶体变量6 H$ o) g  P1 ]8 F0 ]7 \0 t" Q
C. 环境变量包括9 a! v& q5 y3 C$ D3 l
D. 宏观变量
  e" b: ~# [& Z/ s. b; Z  |      满分:4  分
4 j, l0 l% o$ g1 Y5.  职业目标按时间分解可分为( )
0 d& I/ S1 L/ ]8 P% ~$ C$ `A. 最终目标
% X2 Q5 E% r, ^& O/ HB. 长期目标5 g% k) x' U  ?# g# b
C. 中期目标' l. _4 H5 L6 G# g" n% l
D. 短期目标
: F6 p+ Z& _9 T2 a7 ?" V( J      满分:4  分
; e+ W3 k! n. e3 P" ~! K; y6.  中职生职业生涯规划的特点( )! M0 k: w9 a6 h  m4 h& v6 Z
A. 是专业定向后初次就业的职业生涯规划% s/ x9 i) `) j9 w$ c" _& y
B. 是具有专业特色的职业生涯规划
' j- n: H. l  ~& Z, e7 q8 _C. 是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
7 n+ f7 G% {* z  P, S) V: L. m! `4 `D. 是发展目标明确就可实现的职业生涯规划1 ?( u" j8 P/ [- ^8 q& N3 h
      满分:4  分
" B- O) F/ k- g5 z& t" O, s( k7.  美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )! T: g+ B  \! n- O) C" D# ^/ I
A. 白领工作人员+ [2 |' W5 Q' V0 E* S/ u8 M4 Q) |
B. 蓝领工作人员2 O1 A' s6 w3 H  L
C. 灰领工作人员
6 U0 {+ j- f5 KD. 金领工作人员& N/ U) @; j7 d8 ~0 j
      满分:4  分
7 x/ d5 o9 y; w& \& N: T  {; O8.  东西国家的企业文化存在差异,西方企业( )1 R+ b) v. l! W" j
A. 强调个性
5 y- Y; s) b. P6 p6 V9 u. {7 d3 eB. 强调人权
, Z) w5 O7 u# o9 q  C7 QC. 比较尊重个人5 x% E9 Y& k7 X6 V
D. 给人发挥空间% [/ v% H7 N6 V# N3 K2 h
      满分:4  分
9 \  A3 A' \6 j9.  职业生涯发展阶段理论主要有( )( R& p$ L0 a. C
A. 萨柏职业生涯发展阶段理论
2 Z6 @! m  _6 t# YB. 金斯伯格职业发展阶段理论& b: \( B, s0 T' O
C. 格林豪斯职业发展阶段理论; h$ l6 G# t# i8 |" Q! n
D. 施恩职业发展阶段理论
$ T# S0 r$ B7 `0 N      满分:4  分8 \* g6 D  w  [3 G; W- k
10.  未来职业的特点包括( )
, Z% U" R: E: i7 k4 H8 K. XA. 职业的教育含量增大: l, `) y/ W; ^  Q  X8 V
B. 职业要求不断更新8 a2 q; q0 s. h5 L
C. 永久性职业减少- f$ a0 k% y& ~# n7 S
D. 职业流动性增加, u/ ]1 @! T% E5 y
      满分:4  分
' g) r7 h1 x1 Z% W11.  职业理想的定义以下选项错误的是( )
7 |9 g3 Z& S# W# J; [4 aA. 职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求
$ q7 ?9 H8 g0 `4 U1 A( w/ ~4 {B. 职业理想是个人对未来职业的向往和追求
2 H, ^0 `0 f- wC. 职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求+ d0 S  h- W/ Y
D. 理想是个人对未来所从事职业的向往和追求
, T# ^3 p0 w9 E  P      满分:4  分* b, m4 F' \' M8 ~# \4 m
12.  一份好的职业生涯设计,应该( )
- K+ R2 }3 B% N% iA. 步骤齐全' E8 ?8 e& d* ~8 D1 ]
B. 表述清楚
" J% v6 k2 [0 ^; |C. 图文并茂
: y5 [# b" @' eD. 分析到位' a3 v. K% H3 q- B7 F4 _
      满分:4  分6 {9 A) L7 U& P0 l3 {9 l
13.  职业道德的基本要求包括( )! `! d) c5 Q& x5 u. s3 W7 S
A. 爱岗敬业9 M3 m$ c7 Q, V( J
B. 诚实守信
) l; u5 K# t' M& \  r+ hC. 办事公道9 b  @5 H, ^# i+ _1 Y
D. 服务群众
1 o) N0 Y6 L- T5 D      满分:4  分
1 L6 W; a( b  u14.  在我国,古时候的老中医在弟子学徒满师时,要赠送两件礼物:一把雨伞和一个灯笼。请选择正确资料( )/ I& m3 F& C3 c0 Y% c: e. \
A. 送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
& S, k& O+ u7 c- _, NB. 是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
% w! _: Y7 o$ J' dC. 是为了让弟子的个人生活提供方便
( O4 Y5 P6 [* J) k, {# T8 ?# g5 LD. 是为了让弟子能够经常到师傅家看望6 Y/ S. I# ^: G, l
      满分:4  分
. O- l! t  l9 A# O15.  霍兰德职业选择理论将职业划分为( )
' O  Z) @0 x* z- lA. 实际型; a* U8 Y2 X. G5 a7 T# m
B. 研究型
2 j9 Z/ ?9 u: h' ^- GC. 艺术型
; B9 d6 V9 x+ z8 I( ~4 pD. 社会型
8 o% ^" y2 t* h      满分:4  分
6 Z9 R0 i/ d* @4 }; m' N7 ]. }, F1 N$ N1 T) a

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