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一、单选题(共 15 道试题,共 60 分。)V 1. 面向学习型组织的变革包含着两种方法,即组织学习和:
A. 知识管理
B. 知识更新
C. 团队学习
D. 学习进步
满分:4 分
2. 在下列情况中,哪一种更适合采取个体决策方式:
A. 确定长期投资于哪一种股票
B. 决定一个重要副手的工作安排
C. 选择某种新产品上市时机
D. 签署一项产品销售合同
满分:4 分
3. 在组织环境中,存在许多环境因素、因素之间没有相同性、因素基本保持不变这种情况属于:
A. 同质-稳定
B. 异质-稳定
C. 同质-不稳定
D. 异质-不稳定
满分:4 分
4. 霍桑实验中的照明实验采用的就是:
A. 实验法
B. 案例分析法
C. 调查法
D. 历史分析法
满分:4 分
5. 激励过程模式之三把激励过程分为:
A. 四阶段
B. 五阶段
C. 六阶段
D. 七阶段
满分:4 分
6. 在学习型组织的信息共享方面,不属于其特点的是:
A. 开放
B. 公平
C. 及时
D. 准确
满分:4 分
7. 以下几种方式,( )不属于在组织中的劳动分工方式:
A. 工作被分解成不同的个人专业
B. 工作被分解成不同的活动
C. 工作在组织的纵向上进行分解
D. 工作在职能上进行划分
满分:4 分
8. 小组成员聚在一起并置身于一个自由而开放的环境中,一起讨论他们自己以及他们互相交往的过程。这种通过无结构小组的互相作用来改变人们行为的方式称为:
A. 工作的重新设计
B. 社会责任感的培养
C. 敏感性训练
D. 团队建设
满分:4 分
9. 群体内开始产生冲突,成员们为权力和地位的分配而产生分歧是在群体发展的:
A. 形成阶段
B. 震荡阶段
C. 规范化阶段
D. 整合阶段
满分:4 分
10. 将一个具体事物归到它所属的类别中去,认为它必然带有该类别的特征是:
A. 目标框架
B. 框架效应
C. 可得性启示
D. 代表性启示
满分:4 分
11. 控制跨度的宽窄与一个部门的管理者能够处理的( )的范围有关:
A. 工作
B. 人际关系
C. 下属
D. 权力
满分:4 分
12. 在社会学习中,家庭、同龄人群、宗教组织以及文化等,都以怎样的方式塑造个体的态度:
A. 直接
B. 非直接
C. 有限
D. 决定性
满分:4 分
13. 下列哪项不属于途径-目标理论中提出的领导方式:
A. 支持型领导方式
B. 参与型领导方式
C. 权威型领导方式
D. 指导型领导方式
E. 以成就为目标的领导方式
满分:4 分
14. 决策是工作和日常生活中经常要进行的活动,但人们对其含义的理解不尽相同,你认为以下哪种理解较完整:
A. 出主意
B. 拿主意
C. 既出主意又拿主意
D. 评价各种主意
满分:4 分
15. 在组织选择低成本战略时,由于这种情况下的产品不需要多大的改进来满足顾客的需求,因此组织所面临的环境是:
A. 同质-稳定
B. 异质-稳定
C. 同质-不稳定
D. 异质-不稳定
满分:4 分
二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。)V 1. 属于简历行为的有:
A. 年龄
B. 性别
C. 学历
D. 资历
满分:4 分
2. 人格的特点包括:
A. 稳定性
B. 差异性
C. 共同性
D. 交叉性
满分:4 分
3. 下列哪些是谈话法的特点:
A. 简单易行,便于迅速取得第一手资料
B. 使用范围较为广泛
C. 容易使被调查者产生误解
D. 较短的时间内取得广泛的材料,并使结果达到数量化
满分:4 分
4. 下列由领导者在组织中所处的职位所决定权力有:
A. 惩罚权
B. 奖赏权
C. 合法权
D. 模范权
E. 专长权
满分:4 分
5. 影响态度形成的因素有:
A. 遗传
B. 团队
C. 经历
D. 父母
满分:4 分
6. 海德认为,行为的后果受两种因素的影响,即行为由两种原因引起,这两种原因是:
A. 个人的自身因素
B. 情境的因素
C. 他人的因素
D. 社会因素
满分:4 分
7. 关于组织文化的形成,下列命题正确的是:
A. 组织文化是一定环境中组织为求得生存发展而形成的
B. 组织文化发端于少数人的倡导与示范
C. 组织文化是坚持宣传、不断实践和规范管理的结果
D. 组织文化一般都是自发管理的结果
满分:4 分
8. 根据霍夫斯塔德的研究结果,下列说法正确的是:
A. 美国是集体主义的
B. 印度是低权力距离的
C. 瑞士人是低不确定性规避的
D. 日本人注重生活数量
满分:4 分
9. 开放群体具有哪些特征:
A. 经常更换成员
B. 成员来去自由
C. 成员比较稳定
D. 等级关系较严明
满分:4 分
10. 人格的决定因素包括:
A. 遗传
B. 文化
C. 家庭
D. 财富
满分:4 分
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