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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. Windows中的“图画”不能进行下列（ ）操作。5 q; j% C0 _+ l8 t [8 G3 A2 ^
A. 捕捉屏幕上的图像
7 ~/ Z; Y8 k; y9 c lB. 修改图像: L% w: O1 C3 g+ k) F% k X
C. 为图像添加文字说明, l' V+ G8 ^# c' l6 S) G. ?2 S
D. 改变图像颜色
5 U9 M2 w4 _$ p$ W9 k) N 满分：3 分
8 _; H& V9 S/ v5 `1 c6 y, B2. 下列图标中，不能显示课件文本的图标是
$ |* U4 M) X6 D5 |A. 显示图标
/ }! L p4 D2 b, sB. 视频图标
& u( G! l# U4 x3 PC. 交互图标
2 Z" K' D- n$ M- c3 c5 b: k3 \) }D. 框架图标0 w4 x$ n f* X
满分：3 分2 @* A. X3 ~/ u- Z
3. 在Authorware中，不能通过数字电影图标直接导入的文件格式是.
* c9 Z m7 E( i- mA. flc/fli* T1 N, l1 c3 H# V# W$ ^
B. avi6 L* J: g7 c8 z9 d* |1 c( W v( k) F
C. mpeg' P' k$ }( @2 a3 h" Q5 V! {
D. swf
# I5 ^* W) I: y# o& v 满分：3 分4 N! A2 H/ \ F* \: o
4. 屏幕设计的基本内容包括.
\: n7 ?( M! AA. 屏幕版面设计和颜色搭配设计
, V( C8 T5 R9 `) l1 o& l' ]& ?B. 显示方式设计
( ~: Y+ e3 j! X) P2 NC. 字体形象设计和修饰& c8 I) T9 W' y1 B7 Q/ l
D. 以上均是屏幕设计内容$ Y+ X J8 Q9 h7 L& W6 V
满分：3 分8 y$ R, \. r5 t2 C1 \( o/ Q
5. Authorware流程线由主流程线和支流程线组成；设计图标包括( )种创建工具图标8 Z5 h' e1 i. i6 {6 ]
A. 104 ~) P: Y! a# V) J% G6 {; m
B. 13; k+ a; B" s8 ^( |' P9 A' M
C. 11
3 g" k& d" }) s& X+ rD. 121 ~1 w6 u+ a5 [% o
满分：3 分6 [+ j; d" R5 G) L
6. 特点是图片由对象组成，每个对象为独立实体，每个实体都有自己的属性。可控制修改。分辨率是独立的，即输出设备以其最高分辨率呈现。
; x. w: c) F7 f! ^/ pA. 矢量图形+ b& S' \$ w3 l: h. k- v) Q8 F
B. 位图图像( B* [3 W$ O) ^0 b4 m
C. 绘图图像
! Z* ]1 [, `: F! C( QD. 灰度图像
! K) m* |9 D" E; B& s5 l 满分：3 分
& e# _; |8 E8 C+ F" k+ F3 Q7. 下列文件中,( ) 格式文件不能直接导入Authorware中.
% y8 n: |3 L: j4 @% V e' m) Z, sA. jpg
2 c1 s" ` D9 KB. txt& l! E& [) x! J- K
C. rtf u8 _8 Z! Y- W! M
D. doc
5 O/ H: E P0 u1 u; ^4 \. `. d 满分：3 分# ^6 Q% L( W4 w' R5 d4 v
8. 下面那种软件可以用于多媒体课件编辑（ ）。# P0 O& {9 r* i8 `- {
A. Authorware
0 ]% q1 b2 ~( HB. IE$ a" u6 i. i* |7 H& g- Y
C. 瑞星3 P u' O: m3 r* l3 ~7 F
D. Windows
+ ^. n% {, R2 o 满分：3 分5 S! w5 o# B7 A3 p8 v3 I7 n# w$ E
9. Windows中的录音机可以制作编辑课件中的（ ）类型素材。
K- A |) Q; v% fA. 音频素材
: L- J. l! X, j& hB. 视频素材7 [7 m) p# e$ i
C. 动画素材
U, B" a# V( {0 w+ UD. 文字素材
v- A0 t0 D: O9 e# O 满分：3 分
* s! H, i4 P/ S) @4 I/ V8 |9 k10. 在Authorware中,改变格式数字电影的大小时,可提供的句柄有 （ ）个+ ], ?) k! B1 ^" z) ]
A. 2
) R2 T# {, @& j6 e( gB. 4
- q. \2 E' B+ j5 t' [0 M1 N! b( PC. 6
, q& J. w' V7 w! ~* E9 N* W4 O: ?8 OD. 8# d: T) m( Q! |' {5 F
满分：3 分
8 P; M. l6 m2 \+ e: H- b
" r$ G" i9 r# c二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 建构主义认为，学习者的知识应该是他们在与环境的交互作用中自行建构的，而不是灌输的 。建构主义的学习观点可概括为以下几个方面 ：
; t3 a4 f# ]7 ^A. 学习是学习者主动地构建内部心理表征的过程% c4 M" B# D' r5 X U6 q
B. 学习是自觉的过程, m- ?8 J+ k/ n! S, E9 J4 n
C. 学习者以自己的方式构建对事物的理解: F$ b( R) Y7 C# w
D. 学习必须处于丰富的情境中6 g" @! E0 s; i- H: s( q
满分：3 分
% x* H6 c% v K2 z4 v2. 音频在多媒体CAI课件中主要是指声音 ，通常计算机内表达和处理声音的方式有6 I5 f2 T) ]2 _0 h' {2 s: r
A. 波形声音 (Waveform Audio)
* C2 Q0 i8 t+ b7 PB. 模拟音频
' f- P9 d+ a$ x6 a, i; A" OC. MIDI 音频5 t" ^; X( A! P* b/ m
D. 数字化音频 (CD Audio)% }# Q5 _( p8 K. x
满分：3 分0 t- f, o. s$ j! Y* L
3. 封面导言部分是多媒体CAI课件中抛砖引玉的部分 ，因此封面导言部分的设计中应遵循的最基本和最重要的原则就是
4 F+ Y" L- O7 |5 w r+ n" t) G- cA. 简单
5 X; P# L) z: I* Z/ W; DB. 快捷9 X: F3 D) I$ r7 h0 t3 G8 r
C. 明了9 {, l0 Y5 b' f2 z
D. 清晰
+ b3 j/ U) C. V+ v" a3 _. W 满分：3 分+ q2 o0 f2 r+ D5 t3 q
4. 课件简要说明主要描述所制作的多媒体CAI课件的
2 x' l( ^+ _- l" `2 BA. 教学对象3 G+ a$ ?% [' p: e' ]9 H
B. 课件的适用范围" s9 r! H5 z. O- {# }
C. 课件的使用方式
: {* m9 G: V4 A, j5 S0 KD. 教学要求
! b: t. |$ G- s- n# X) N: B- B; _* c 满分：3 分5 v! M7 q, N8 ^, \2 t# G
5. 条件交互又分为:' e3 R. u& w3 b( u6 k3 v
A. 分支
. _. d$ `7 } @B. 自动' j( |1 G! e" N9 p; b
C. 非自动$ i' x* |& [0 c8 x$ d! ^0 i6 l. D
D. 合并0 ?% T( c% f9 @# j
满分：3 分
2 ?* w/ \) p+ V- e6. 认知心理学其研究范围主要包括（ ）心理过程和认知过程。- i3 t g d" s# [! z6 P$ {
A. 感知觉
3 ]3 {; G5 s- ]B. 注意
; F' a5 d, R! a2 PC. 学习记忆, m+ ^" z O" d
D. 思维和语言等
7 Y! c% O- w9 K/ W9 Q- u: A 满分：3 分
, |, Y; B+ X5 w, ]7. 由于多媒体 CAI 课件的核心是多媒体计算机和网络技术，因此 ，多媒体 CAI 课件具有（ ）基本的特性8 F4 M6 I" W) V. y5 t0 o9 W
A. 教学信息载体的多样性
0 H$ b8 D/ \7 h5 eB. 教学信息处理的数字性
5 }$ m! A: L$ n! m* l }C. 教学信息组织的超文本性
% |- O# I4 L# ~! VD. 教学信息表现的交互性0 U# x9 P( f. O6 k( N r
满分：3 分* L) ^$ x3 O/ G0 z
8. 多媒体计算机系统是多媒体技术的灵魂，作为一个完整的多媒体系统，应包括以( )层次7 o e; R; {, W2 n3 r' q
A. 多媒体CAI应用 多媒体创作系统
9 q' F' g) x3 X2 {$ \B. 多媒体核心系统- P% R* H7 w% b& l
C. 多媒体输入／输出控制接口
8 F8 R0 ^* U$ ?3 K- V! FD. 多媒体实时压缩和解压缩和多媒体计算机硬件
4 D# S1 L5 \# q1 B6 W 满分：3 分7 O# Y4 v @# i, v, u- c: t h5 H9 f2 f
9. 在Authoware中管理页面 ，最常用的方法是使用
, v) t" {/ x t- o4 AA. 框架图标0 k4 m0 l5 N- {7 j/ k7 h! P
B. 导航图标/ ^% ^# V- K7 U6 Y5 j0 E- d
C. 决策图标- W- y+ T& J9 S
D. 交互图标' k* I& e. D8 L
满分：3 分
) M. [8 z ^0 U) |9 Y' y5 c0 W10. 多媒体教材的项目定义，包括（ ）内容：. j/ \2 ?$ o( C/ O* d/ G
A. 课题名称
8 W" A! X/ A2 ~4 o+ Q e) TB. 制作目的
1 h3 f9 @5 E- Q. h- _: pC. 使用对象( L% N" t$ J" a
D. 主要内容% S) L2 G0 l! f9 v% R6 g* L
满分：3 分 8 Z! D, V' H: r- i+ _
- _+ `' s( ]( ]. H+ H5 r" T
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 重试限制响应是先给出执行交互响应的最大限度的数值,当超过了设定的次数后,程序会退出多媒体程序 。9 R0 Q& W5 {9 y2 C1 f
A. 错误
& Y8 F4 G! B( W, k0 x w, fB. 正确% o7 i- M- f/ `* i [) G
满分：2 分
. }8 w0 ?+ h$ R. [+ ?8 h, r. ?, J2. 文字稿本卡片的呈现方式主要是指每一个教学过程中 ，各种信息出现的前后次序和每次调用的信息种数
* }, Y4 t+ P0 h6 XA. 错误
2 m4 x1 g- v) [( xB. 正确, I! I' j1 R( a
满分：2 分1 \ l4 Q. a7 |6 W4 z* V
3. 图像的过渡效果也可这样来设置：右键点击显示图标，选择“特效”选项，打开【特效方式】对话框，选择所要使用的过渡效果即可 .
- X$ c5 @) D4 _4 FA. 错误
4 ^# \5 w3 E) N8 z3 LB. 正确
% F# h' o( C/ y& L$ m) x' q 满分：2 分% K" _1 G$ p3 M" u) _% M
4. 菜单选项前面有“p ”标志——这种菜单选项属于开关式的，有此标志表示此功能窗口已经打开。
" J0 T* h7 Z' G0 n" S# qA. 错误0 E% E7 v5 ~3 J6 v0 Q. B: |9 W. I' u
B. 正确
6 h- x [8 w9 J& W' H1 J 满分：2 分
0 Z0 m3 P8 E% |4 ^5. 采样深度是经采样后每帧所包含的颜色位，然后将采样后所得到的数据保存起来，以便对它进行编辑、处理和播放。
$ o5 s1 X8 A! N4 v. O' ^A. 错误
N! W; g- v0 I4 W0 R9 VB. 正确" C7 ~+ S% b1 o. u ?& ~2 ]
满分：2 分* h' W& V. l; k' X' t" Y
6. 规整是一种基于某些规则或计划的形式上的统一性，屏幕设计的规整性是通过建立标准并且一致性地安排行与列的起始位置以及各种屏幕组成因素的合适、统一的布局来实现。
9 r" h3 k# z1 g: bA. 错误; u' T/ `; j$ m1 |* h2 A1 w
B. 正确& M) }: X% d% i O0 V; G
满分：2 分* k, ]* f/ s0 p- w, w" d& S) X
7. 波形文件的主要缺点是产生的文件太长，不适合长时间记录
4 B- r% e: r$ \, rA. 错误0 R7 S! H" s7 [' U8 y! ^
B. 正确$ c* x7 s$ W& {$ d4 V
满分：2 分
( J9 K5 N( B' l: k8. Windows 中的“图画”具有捕捉屏幕上的图像的功能。
- H$ @; L2 T7 h7 d/ n4 MA. 错误
# l" s. \$ N- b3 zB. 正确& ^2 @' i) r+ s0 x. _
满分：2 分6 N5 T& ~4 K7 R- @/ f9 ]) {
9. 热区响应主要用于对不固定形状和不固定位置区域的交互响应设置 。( u, w' \" |0 h/ e
A. 错误4 L& D& ]$ M9 }
B. 正确
: w o- Y/ W W1 G' |& e# S 满分：2 分# r8 v" V+ f5 ]3 o7 I9 F6 G* m }
10. 录音机给用户的最长录音时间也不超过 60s .1 y( q8 J I* g5 V- Y
A. 错误4 M2 j# P6 L6 L; p! b( Y
B. 正确2 f! N( o/ l$ g, g. i
满分：2 分: o1 w3 \! M7 \; O% n) ]4 y
11. Windows中的“图画”具有捕捉屏幕上的图像的功能 。( p( d+ Y4 e9 r5 {* Y+ u
A. 错误! G7 c6 x9 r5 w! B( m
B. 正确+ {/ A+ X3 ]/ e; \; ~: U
满分：2 分0 M8 R$ f+ c/ `3 c7 H5 {. n% U; q
12. 程序演示过程中，如果有不满意的地方，双击窗口中需要修改的对象，程序会自动暂停+ v1 Y+ t. s: x- p) `8 f; D
A. 错误
# {, i! K8 v* @B. 正确- ^4 Q6 y2 ]4 L) ?! c/ p
满分：2 分
' b' ]! q" m" A% J7 H5 z13. 计算机辅助教育是以计算机为次要媒介所进行的教育活动，即帮助教学，帮助学生学习，帮助教师管理和组织活动等., S1 Q9 Q% W$ [$ y+ k
A. 错误, z" g9 h) E; m
B. 正确
- p0 D; y+ i0 E D 满分：2 分
3 Q+ a. H( f0 d2 y& ?# t" l0 w N7 o14. 对于相同的AVI格式和MPG格式文件，前者要比后者所占磁盘空间大得多，因而对于过去保存的和一些简易视频捕捉卡采集的AVI文件最好能转换成MPG格式文件) {+ C, n; B! X/ ?* ~4 S
A. 错误
( m2 ~! l% N3 u/ J3 |6 tB. 正确, }! v1 {9 Z: y6 }
满分：2 分
, X9 Q4 u/ ^3 @2 i8 }0 S15. 屏幕显示中，宽度上的内容比高度上的内容小一些更能带来好的审美效果。, j7 F! o$ Q, y& K* k& D
A. 错误
3 t- Y2 p6 q- f9 EB. 正确
% n- e5 h6 ]! l 满分：2 分
6 r" h E6 W/ k8 X1 S6 S16. 积件(Integrable ware)是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体教学信息资源的教学软件系统。" Q% R6 U7 J* }
A. 错误5 y/ c" o3 |( O/ \& e6 c
B. 正确
! Y! O1 E% b# X. [7 V% _4 ^ 满分：2 分
8 k1 }: K' f* o3 {1 J/ D17. 程序运行到【按键】交互时，只要用户按下程序中指定的键 ，程序将进入交互分支结构运行
( i' o1 s( z$ Q0 w, ], c1 oA. 错误( C& S, s8 L/ d9 a+ Y+ t1 X
B. 正确5 d( a8 Y8 F, `6 s' V _& `0 [
满分：2 分6 L8 c5 c, U! q6 ]
18. 在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。- \' E* q, G2 }: l1 F* q- O
A. 错误* j3 l4 `% ~9 l# Y2 w- ?
B. 正确) O0 x- o4 H! I2 y" n
满分：2 分/ |/ v% y c5 M) H, Y2 d2 k5 G
19. 多媒体 CAI 课件的稿本包括文字稿本和制作稿本两部分
& E8 `! d1 f2 j; tA. 错误
) O3 E, N& A4 X- CB. 正确$ Y7 u. ^* u R6 v$ k
满分：2 分
3 A% s3 |4 t( p4 k% p) B7 z m6 w20. 灰色菜单选项——表示该菜单或菜单选项此时可用。
5 C% I# Q; a- H' n( G! fA. 错误
. I4 q0 X4 }, {B. 正确& Z e& _# T. D% q3 {
满分：2 分
& @# z; f) W: c; o) H' U& w4 K, W# Z5 d( h6 z# N/ Y7 I, O
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IP卡
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发表于 2014-4-17 18:51:22
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