东师《中小学语文教材研究》2014春第二次在线作业（随机）

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一、单选题（共 1 道试题，共 1 分。）V 1.  人的美有内外两个层次，内层次的美就是（），也可以叫作“美德”。
A. “情”
B. “善”
C. “良”
D. “意”
      满分：1  分

二、多选题（共 7 道试题，共 7 分。）V 1.  语感是对语言的感觉，是认识主体对言语的一种（）相统一的悟性，是包含着感知、理解和情感体验在内的言语活动过程。
A. 感性
B. 感知
C. 解读
D. 理性
      满分：1  分
2.  现代认知心理学把知识分为两类：（ ）。
A. 专业性知识
B. 教育性知识
C. 陈述性知识
D. 程序性知识
      满分：1  分
3.  人教版初中语文教科书中语文知识的编排呈现特点是：
A. 知识含量大幅度降低，保留的知识更贴近生活；
B. 知识的系统性和完整性明显淡化，明确地反映出课标理念；
C. 知识呈现重心后移，编设更科学合理；
D. 知识目标与情意相交融，重视程序性知识。
      满分：1  分
4.  介绍说明类即以介绍说明为主要语言表达方式的口语交际活动。比如有（）等。
A. 自我介绍
B. 口头介绍
C. 口头汇报
D. 解说
      满分：1  分
5.  口语交际主要是一个言语信息（）的过程。
A. 吸收
B. 分析
C. 加工
D. 组合
E. 输出
      满分：1  分
6.  语感是对语言的感觉，是认识主体对言语的一种感性和理性相统一的悟性，是包含着（ ）在内的言语活动过程。
A. 感知
B. 理解
C. 情感体验
D. 感悟
      满分：1  分
7.  教科书中的口语交际内容特点有：( )
A. 设置话题和情境，凸显口语交际的人际交往功能；
B. 与阅读和写作综合性学习整合在一起，既强化了语文课程的综合性又体现了口语交际的实践性；
C. 淡化知识的系统性和完整性，在口语交际知识的呈现上重启发、轻讲授；训练方式、途径灵活多样，体现了从“听说”到“口语交际”的转变；
D. 口语交际内容的设计体现了课程标准三个维度目标的要求；
      满分：1  分

三、判断题（共 23 道试题，共 92 分。）V 1.  语文教材中文学作品，以美感人，以情动人，能引起学生的情感共鸣，使学生在不知不觉中受到美的熏陶和教育。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
2.  语感是在反复的语文实践中形成的一种高级语言习惯，它的获得要靠学生自己长期的语文实践。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
3.  表演类即以表演的方式进行的口语交际活动。比如，讲故事、演讲等。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
4.  理论一般以语文知识的形式呈现 ，包括陈述性知识、程序性知识和策略性知识。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
5.  教科书把口语交际内容分两个系统编排，一个是与阅读结合在一起，另一个是与综合性学习结合在一起。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
6.  社会美指现实生活中社会事物的美 ，他包括劳动美、革命斗争美和人的自身美。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
7.  发现问题和解决问题是语文综合性学习的重要内容 ，同时也是语文综合性学习的重要目标。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
8.  汉语是我们的母语 ，而语文恰是关于母语的讲解。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
9.  模拟类即在课堂上以模拟真实生活场景的方式进行的口语交际活动。 比如，模拟面试、模拟导游、模拟电话交谈等。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
10.  单人独白类，比如，讲故事、复述、口头介绍、讲解、演讲、讲述见闻、口头陈述等。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
11.  在教学文言文时，一般采取把教师的讲解、指点与学生的学习、领悟结合起来的方法。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
12.  感受插图本身的艺术美 ，教材中的插图有大量的绘画，有油画，有工笔，有写意；
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
13.  传统的课程结构，不仅分科过细，在学科内部也过于强调知识的条块状。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
14.  课程强调 ：教师与学生是平等的，教师是“平等中的首席”，学生是学习的主人。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
15.  口语交际的过程是智力锻炼的过程，是培养学生思维品质的过程。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
16.  策略性知识是“ 为什么 ”的知识，对口语交际而言，即对言语得体地把握的原则。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
17.  语感是对语言的感觉，是认识主体对言语的一种感性和理性相补充的悟性，是包含着感知、理解和情感体验在内的言语活动过程。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
18.  汉语是我们的母语 ，而语文恰是关于母语的学科。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
19.  语文知识能否转化为语文能力，目前众说纷纭。而语文知识是语文能力提高的必要条件，却是人们达成的共识。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
20.  语文知识是语文学习的一个构成部分，但学习语文知识不仅可以获取知识，还可以培养学生对母语的热爱感和民族自豪感。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
21.  把情感态度和价值观放在教学目标的一个维度上，目的是为了每一个学生的心理健康和社会意识的和谐发展。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
22.  感受插图本身的艺术美，教材中的插图有大量的绘画，有油画，有工笔，有写意 .
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
23.  通过对教学的有效评价，会对教学起到积极的促进作用，以便朝着更好的方向发展。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分

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