东师《初等教育改革与发展》2014春第一次在线作业（随机）

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! K" Z" I' d+ U9 Y一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  《中国教育改革和发展纲要 》明确了九十年代乃至下世纪初教育工作的主要任务 ，即
A. “两基”和“两全”
# D/ V( g1 E0 s: i- {7 o4 q3 {/ MB. 教育大众化
C. 建设社会主义
* ^5 y* `) q3 LD. 科教兴国
% t3 [( ?3 o: V$ p& |      满分：3  分
2.  古儒学校出现在 .
A. 埃及
B. 印度
C. 日本
" ]( \; i& o# W8 X, s5 xD. 韩国
      满分：3  分
; k7 o. F# s9 H/ W% K! m3.  中国 小学阶段各起始年级原则上都将进入新课程于
A. 2002年
B. 2003年
) L3 p$ D) K6 ]% _+ WC. 2004年
" y& E) c: U$ D3 [. T" ED. 2005年
      满分：3  分
' d! t) X* S+ r. b" ?  m4.  拉开了我国教育体制变革的序幕的文件 是 ：
A. 《关于改革学制的决定》
B. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
' S2 s8 D0 h# ~+ t9 XC. 《基础教育课程改革纲要(试行)》
) k2 e! V4 h) hD. 《中国教育改革和发展纲要》
9 E: A8 R! u+ {  o/ D      满分：3  分
2 ^: J- B8 K* h" q9 Q5.  初等教育的产生阶段（夏 ——战国）的“小学”是
7 F: t0 z. [9 ^5 h! u9 LA. 贫民子弟受教育的场所
; J# L8 r( Q8 ~6 @B. 贵胄年幼子弟的受教育机构
C. 乡村儿童受教育的地方
D. 皇族子弟受教育的学校
      满分：3  分
6.  我国近代小学的开端的标志是（）
# O: |" O6 Z" U6 D8 A8 kA. 张焕纶创设的上海蒙正书院内的小班
: F, H/ d* U1 t% q9 F7 ~B. 盛怀宣在天津创办的“南洋公学”
C. 《钦定小学堂章程》的颁布
9 F3 @& a; F, p( \: n7 QD. 国子监小学的设立
      满分：3  分
6 h0 {" D' i! ~. b  ?' K7.  初等教育，又称
A. 小学教育
B. 幼儿园教育
# D- T8 V) |& c% X$ `9 t; eC. 儿童教育
D. 初级教育
9 y9 E, n/ i4 U, I0 w+ y      满分：3  分
2 ]4 u# a. E& k4 H  l. L. Q. T8.  初等教育的本质属性是 :
& a7 O8 ?# s7 y* w% `/ ZA. 全民性
B. 普通性
) O. h3 `+ T7 {7 lC. 全面性
. ^" c- k. t0 _6 N8 _D. 基础性
* F; d, X4 q6 t- t      满分：3  分
  A' o) R' B. `7 a& ^4 Z$ t. @8 N9.  1870 年 ，英国国会正式颁布“初等教育法”又称
) G& @' e4 H" g9 J4 {+ OA. 《福斯特法案》
' o; o* w# L4 h6 {8 B7 Z8 mB. 《教育补助金法案》
C. 《巴尔福教育法》
* j5 ^( V  I, yD. 《费舍教育法》
      满分：3  分
+ ~" z* P# r+ W4 _7 X10.  课程的理性模式是由美国课程理论家( ) 提出的。
" g5 k" y4 ^3 u/ k5 T! x/ ZA. 杜威
B. 詹姆斯
C. 多尔
D. R•R泰勒
      满分：3  分

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  初等教育课程改革的启示 ：
) l! K5 H7 ]: q( h$ R6 rA. 课程改革要有理性的秩序；
% y8 D+ {( ]& h9 \) JB. 课程改革要在钟摆中寻求平衡、联系；
7 k0 [1 ^5 r: I! r6 @+ h$ F3 h, QC. 课程改革要成为理论与实践的活的环节；
D. 课程改革要重视课程实施
      满分：3  分
3 @- c( X, r7 a2 w8 Y6 F2.  下列哪些法案是英国通过 的
A. 《学制令》
B. 《教育补助金法案》
- C* N  Z0 j: |" D' `4 l+ |7 E7 TC. 《巴尔福教育法》
9 V4 }! b# O! g9 x( G9 bD. 《费舍教育法》
      满分：3  分
3.  1966年5月至1976年10月的“文化大革命”时期，我国教育受极左思想的严重影响。在学制改革方面，其重要特点 就是
A. 缩短修业年限
B. 降低质量要求
) Z* j5 b; G' ^; p+ wC. 延长修业年限
D. 提高质量要求
' @+ y3 a1 F. B- b      满分：3  分
  w4 _9 m4 a; A) h4.  1992年8月，国家教委正式颁发《九年制义务教育全日制小学课程计划(试行)》,自1993年秋季起在全国逐步试行，这是建国后第一次将以往的( )改为( )。
; r/ b3 h0 a$ z( w+ ], w& FA. 教学计划
/ a* z4 L; p  _, ~# D, G  h8 HB. 教学大纲
* r  F* D- k+ f& Y# NC. 课程计划
( U' m5 {% z* ]1 x9 fD. 课程标准
      满分：3  分
# F( w' g& K0 {$ [, Q+ L  ?8 D5.  初等教育的研究任务
A. 研究初等教育理论，探索初等教育的规律
: n1 ]- v5 M& \3 t5 p" `B. 为小学教师、初等教育工作者提供理论指导
9 T# ?! R; ]2 H: d8 ~" |/ u' hC. 为初等教育改革发展提供理论指导和参考
D. 为学生高等教育服务
      满分：3  分
7 l; r* V9 h' n. N3 ?( W. `  V( |6.  《中国教育改革和发展纲要》 明确了九十年代乃至下世纪初教育工作的主要任务 ，即
A. 基本普及九年制义务教育
B. 基本扫除青壮年文盲
C. 全面贯彻党的教育方针
* S$ c+ W) C, C' n1 w& s$ F0 V. dD. 全面提高教育质量
7 G, S7 L. z7 i# \. E      满分：3  分
1 m- E5 ~- F( S7 D" B7.  初等教育改革的类型 ，根据教育改革的目标的远近划分 ：
A. 远期改革
) D5 [& r3 e- L: T9 \/ P9 fB. 中期改革
C. 短期改革
D. 近期改革
$ \: h2 }5 j5 I, Z      满分：3  分
8.  1957年毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出“三育两有”，其中“三育”指的是
4 r9 L; w) K' P& o: v( \' XA. 美育
B. 德育
C. 智育
D. 体育
      满分：3  分
9.  初等教育可以表现在 :
A. 身体发展的基础性
/ K8 ^; N' R1 Z2 k3 Z2 _B. 习惯发展的基础性
C. 知识、智力发展的基础性
- @0 b  M& x) c" x6 m; c! fD. 道德品质的基础性
      满分：3  分
10.  一般来看 ，教育体系可分
( f$ z" w* t5 }' LA. 基础教育
B. 职业技术教育
C. 高等教育
! b- x8 D/ [5 L" e; nD. 成人教育
      满分：3  分

" D$ }: S7 s8 ]  Q" U1 Q6 v三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  课程结构的优化，从课程内容上看，要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合 ；
6 z9 G' z& [3 xA. 错误
- @$ u1 p0 y% }6 I7 eB. 正确
      满分：2  分
! E3 `8 M! S, x) L$ m2.  19世纪中期开始，美国各州先后颁布了义务教育法案。1852年密西西比州第一个通过义务教育法，要求所有的8～12岁适龄儿童每年必须入学学习 12周。
A. 错误
8 d/ U! n" o! B) M# wB. 正确
      满分：2  分
. D7 s" }0 t* w" y; U- B" ]$ {3.  初等教育在我国 ，它是社会主义现代化建设的重要基础。
A. 错误
  g- k. _2 \) v2 VB. 正确
+ R0 Y+ @# G- t5 b* s( X      满分：2  分
% @5 b" K3 R! q& V4.  进入封建社会以后，日本这一时期初等教育主要有三种类型，即乡学、寺子屋和私塾。
A. 错误
B. 正确
9 n2 c: |. d, `# N9 y- [+ }      满分：2  分
( F- k8 Y' h& \/ s" J# P5.  19世纪末，日本开始实施免费义务教育，在1907年入学率就提高到97.3%，基本普及了四年制初等义务教育。
/ l5 q0 Z/ _5 GA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
( S" D4 V( |5 s/ d& O6.  “两全”，即全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量。
% e6 c4 _9 d* XA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
5 q- D/ ]4 `, N- v7.  1957年毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中要求培养又红又专的劳动者，其中“红”指的是革命，“专”指的是专业知识。
1 X( B4 h: {0 h; W. u. [4 `' aA. 错误
B. 正确
5 H# Z) F( E' G# w) M5 o      满分：2  分
9 i3 k  ]3 j9 \1 d! J" ~3 Q  ~8.  初等教育改革发展所研究的对象概括的说是研究初等教育改革中的人或事。
A. 错误
0 {" K+ x# r. x: {+ n, pB. 正确
      满分：2  分
' M# ?3 O4 K) a9.  “两基”，即基本普及九年制义务教育、基本扫除青壮年文盲。
) U: ]& v9 F3 O# a  H' oA. 错误
B. 正确
$ ?: d; u! K7 O      满分：2  分
10.  教育目标的层次：第一层次是国家规定的教育总目标；第二层次是教育过程中的发展目标；第三层次是各级各类的教育目标。
A. 错误
B. 正确
* E5 v& I' w4 i' W7 s$ B* r      满分：2  分
11.  我国近代小学教育章程的开端的标志性文件是清政府颁布的《钦定蒙学堂章程》和《钦定小学堂章程》。这是由张焕纶奏请的。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4 I5 t+ [0 ]) p  Z0 `12.  宋代的小学教育已有了良好的发展基础，其中诸王宫学和宗学都是大小学混在一起的，并且都是以王室子弟为教育对象。
A. 错误
: b7 E# Z& {- B% [/ _/ g; JB. 正确
2 |& k4 ]2 T6 X; i3 m# b  }      满分：2  分
13.  所谓的教育改革是指对落后的教育状况或教育思想乃至教育理论进行有计划有目的的变革，使其获得预期的进步与发展的过程。
% d5 c  H3 N4 ]6 H" N) ^A. 错误
% _. o7 a! i5 d  [1 {B. 正确
      满分：2  分
14.  《中共中央关于教育体制改革的决定》的实施，对于中华民族素质的提高，建设高度文明、高度民主的社会主义现代化强国，有着深远的意义。它标志着我国基础教育进入了一个新的历史阶段。
A. 错误
B. 正确
" ~' U9 v/ u7 z( W. }0 ^      满分：2  分
" d1 V3 [/ Z0 f) H5 s15.  苏维埃政府高度重视教育工作，1990年10月，正式公布了《教育补助金法案》，对原有学校进行改革。
6 X: w$ m" J! w7 W3 m5 l; ?A. 错误
B. 正确
8 |7 w, a5 ]/ K5 Z( {1 m) F      满分：2  分
16.  1872年，日本颁布了近代第一个教育改革法令《学制令》。
A. 错误
0 J( o$ M0 |! G! ?B. 正确
      满分：2  分
17.  初等教育的产生阶段，在东方的印度，也出现了古儒学校。“古儒”是指对婆罗门教义有较深研究而又愿意致力于教育工作的人。
6 l4 ^3 O* I* l. b7 p7 \A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
/ t3 o  J) h- ]: v) E2 L7 J18.  教育目标的层次：第一层次是国家规定的教育总目标；第二层次是各级各类的教育目标；第三层次是教育过程中的发展目标。
A. 错误
2 ^8 C+ M. q  g* T( {) NB. 正确
      满分：2  分
# x% y3 k. b% A8 f$ Y' m; T/ F19.  1999年12月，国家教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》。
6 j1 |2 N$ a$ F1 ]  f& o: b7 g* [! SA. 错误
% d6 R1 N! w7 `. BB. 正确
( t7 I. E  P: S1 X. @# `# d- U8 ]      满分：2  分
20.  初等教育的产生阶段（夏——战国）的“小学”是贵胄年幼子弟的受教育机构，塾、庠则是乡村儿童受教育的地方。
( c  F- q4 y( J" s1 EA. 错误
B. 正确
) o' E2 P. P& K      满分：2  分


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