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# f7 o% A) P0 S- ?6 V一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. （ ）就是把过去的经验记忆和先前形成的心中之象（或意念）在某种新刺激下唤醒，再重新合成一个新结构的过程。: c0 q$ c0 m4 x, L8 t& R' x
A. 灵感
6 I. m9 B: B! }- C+ {, M5 y* ?B. 直觉
, v K' J2 L: s) J: YC. 想象% m {2 p+ J4 b; K/ q- E/ ?
D. 联想
2 m5 p9 R3 r/ j1 L 满分：2 分1 l. L$ K7 Y+ m1 Y$ }
2. （ ）是借他物（喻体）来表现某物（喻本）的修辞方式。
8 C# j- J3 @) iA. 比喻5 l9 h) Y$ I }2 o$ T, E$ l
B. 象征
3 P$ S5 I7 p1 K- [( o! P& @C. 倒装) L7 @5 |; c! f( r: @/ Z( T; Q
D. 歧义
2 O6 ^4 |+ U( `( P5 m. Y1 _; C- r 满分：2 分
9 R' b; i+ v+ d( v" I, u, d3. （ ）在叙述故事中的作用具有二重性：既有推动情节发展的“行动元”功能，又有显现性格特征的“角色”功能。5 F7 h! x; n! }3 ]
A. 事件) F3 d% p& u' x- e( V) A0 G
B. 情节$ a) [: v) _* x
C. 人物
% ?: w" C* ^! _ h* rD. 场景
, y; d# ] I( h( G; Q/ A* Z 满分：2 分9 H8 h" s' r4 }5 h2 ]: p" b
4. （ ）侧重以写实的方式再现客观现实，基本特征是再现性和逼真性。
; T6 Z5 E$ G7 d2 h2 ]; z: kA. 现实型文学. B& }: o* U! X# ]! \! M2 o/ t0 |
B. 理想型文学7 x. a; `& q7 [
C. 象征型文学% F8 G: S, ]0 T: t
D. 想象型文学7 }/ y7 c9 W9 X, t8 y
满分：2 分% V. g- X2 D2 H$ y4 j- N8 ?6 W2 _
5. （ ）是以一定的道德意识及其由之而形成的伦理关系作为规范来评价作品，以善、恶为基本范畴来决定对批评对象的取舍。这种批评着重于对文学作品的道德意识性质和品位的评价，实现作品的伦理价值及道德教化作用。1 L0 M. O- c" i4 a2 C7 y% k
A. 伦理道德批评. P2 d" O; e* p" i! f+ {
B. 社会历史批评
$ d5 ]8 l# G) H; C, K( gC. 审美批评/ i9 ^/ g# M2 [" {4 e, F6 T8 r
D. 心理学批评
- _0 B: c( }% r9 F! Z" S8 Q% l) M 满分：2 分
( X5 t4 \( W4 k3 k F6. 意大利语的柔和甜蜜在不知不觉中渗入到意大利作家的资质中去。对于英国人来说，他们更讲究作品的力量、活力和雄浑，他们爱讽喻和明喻甚于一切。这两个例子体现了（ ）。7 R% X. p# G( P- Y; Q' Q
A. 文学风格与时代文化的关系/ ^% N9 h0 d- c7 `
B. 文学风格与民族文化的关系! L/ O/ q) h: o. y
C. 文学风格与地域文化的关系; n# n* _1 C: o9 u
D. 文学风格与流派文化的关系4 D0 j" }, G" \4 [. `2 W7 { c0 {
满分：2 分7 a" \. i6 k9 z" t, [6 q6 Z( `
7. （ ）主要是指运用现代心理学的成果来对作家的创作心理及作品人物心理进行分析，从而探求作品的真实意图，以获得其真实价值的批评。" A- u) u! p- c2 z9 Y/ \# L
A. 心理学批评: N. \- R9 c+ ~) {
B. 语言学批评
) ^) ]' [& v! Y9 \3 ~C. 文化批评+ ?3 k: y1 B$ d. @, S- u
D. 审美批评' c j, Z* q: [$ ~
满分：2 分8 Z. q6 d" r' @& ^* b3 A& E* b
8. （ ）指作家以清晰的理智,有意识地调动,分析和综合材料,使之成为有机的能表达一定意义的整体作品的心理能力。* W6 d- w; _: x7 u
A. 意识
" W- B% `' N4 v0 `& l0 xB. 无意识
5 p8 J, T' Y. G* V& v. C% G/ bC. 灵感* I; p, s7 o9 ^! |0 `
D. 直觉
% \+ ~0 G. J: \" T1 Q! l t# v$ z 满分：2 分6 v, ^+ l. O, V7 J3 u% z
9. （ ）是指文学作品在引发了读者的共鸣，使之达到净化与领悟之后，继续留存于其脑际并使其不断回味的状况。- ?2 b# V% i( h/ O e2 \
A. 共鸣
) u6 n" h8 o0 S2 SB. 净化
4 x9 P( o3 W: b/ H; v% i1 ^C. 领悟1 i2 y7 Y& W% O% e% q/ g
D. 延留3 E9 X! q* c2 N/ Z& B* j: s
满分：2 分
' c- ]1 t$ g! k1 J! Y! [10. 奥地利精神病医生、精神分析学派创始人（ ）在精神分析理论中指出具有动物性的“本我”对理性的“自我”有着强大的内驱作用。
$ j; ^& ]+ W" ^: z& N' w* SA. 达尔文
* S+ `9 J% Y3 P7 Z! `, Z7 c3 rB. 马克思8 \& a$ L/ ?" j, R* I2 _5 m) F
C. 弗洛伊德& m8 o3 j' o7 e# a, G8 o6 E2 }" E
D. 恩格斯% X6 `9 A P; Y6 D' Y
满分：2 分
5 F' {9 B: W% ^' X' D: q& f' ?11. （ ）的基本特征是凝练性、跳跃性、节奏韵律性。
$ F6 K( h6 S; R: _- `" c9 G: J# @' dA. 诗
g& H2 |( s2 O6 c$ k2 |B. 小说/ w% i$ A: h) C) M( `
C. 剧本
. ? u9 u5 }) [1 b- ~9 wD. 散文
) i/ B5 v7 f+ n+ J6 a0 c 满分：2 分 m; `/ c. M, J) t
12. （ ）是有关系的事物之间的相互替换，或用一物代另一物，或用一部分代全体。, I9 w! g; P$ @6 M! n% t
A. 夸张
8 w+ y" r+ ~ C! W. [- ~8 EB. 对比5 o* |4 Y4 V9 Y* e4 o9 y
C. 借代
& k1 [# p( j( d7 |) JD. 用典& \, ^0 k; I) `) c3 t; C2 `
满分：2 分0 @; E" J' ?. c- X$ ]. O
13. ( )充分运用夸张、变形、虚构的方法，不求外表的真实，遵循情感的逻辑，追求情感的真实。
' e4 ^( e* r F% VA. 现实型文学& r9 X m' y8 F. S1 L( ]9 k
B. 理想型文学+ m! s9 L2 |5 m( J: p
C. 象征型文学9 d# b0 v7 f, O
D. 想象型文学3 t8 b+ [5 V4 V/ ]+ {) s
满分：2 分4 A9 y0 S3 W+ x8 y% D' M
14. （ ）是指读者由于作品意蕴的感染，而继共鸣后不由自主地达到的调节精神、排遣情绪、去除杂念和提升人格的状态。
5 e5 ~ d9 R+ C4 q5 XA. 共鸣3 G! G# P- @9 _! a% s2 N
B. 净化: D: C* Z% X$ s% T% @8 n
C. 领悟! O8 v( _6 h3 D. I/ o7 A' h4 H
D. 延留
. t/ v8 C7 o1 [ 满分：2 分2 B! g; K5 |: z/ o3 K
15. （ ）是诗句在语法上的错置，是惯常词序的颠倒。有的倒装句是为了迁应格律，有的是为了加强某一意象，突出话语的表现力。
2 m6 \% A1 D' E+ f1 ?' K8 P& M$ PA. 夸张
- D0 U" \0 a( i9 R7 uB. 对比
8 W3 `2 q) z Z+ h. q$ IC. 倒装
. ]- w" H( i' p: u `! AD. 歧义8 W' T9 `1 P$ F5 z) y t
满分：2 分
5 N6 H0 a* A& S% R2 E9 m
8 h- Z1 i* ^6 V- i* @二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 历史条件发生了很大的变化，我们今天要建设具有时代精神和中国特色的当代马克思主义的文学理论，就应该（ ）。
/ l2 A; ~7 g& |7 P3 K. _A. 以马克思主义为指导
! Q G% `7 _0 I0 N% XB. 以特有的历史文化和现实经验作为土壤去培植马克思主义的文学理论
& ^# X4 x5 l( j+ f( jC. 吸收中国传统的文学理论，寻求马克思主义文学理论与传统文学理论的结合点
1 }( b+ ]; L1 o2 r8 |% wD. 要具备当代性，体现时代精神
) `1 K- {; N7 ?% J% F; ? 满分：2 分# R C) ` b, H0 x) x8 G4 {
2. 小说侧重刻画人物形象、叙述故事情节，它的基本特征有（ ）。- t* w; `- i# U8 |5 I8 N! y9 ? F
A. 深入细致的人物刻画
3 m* [8 a: E1 F" \B. 完整复杂的情节叙述( M: A, e2 b6 t; M. d1 i l
C. 具体充分的环境描写
; A$ ^8 w# t$ XD. 最强调韵律性
* d+ n) j; b4 M) ~# B0 j! Y 满分：2 分
8 G! n. T% ?; [9 b* ? ?) N7 |3. 文学作品是一种文化信息密集的文化产品，因而文学接受具有一种多方面满足读者进行文化价值阐释、品味或品评兴趣的属性。文学作品的文化阐释价值包括（ ），以及宗教价值、哲学价值等方面。
: ?( V% X Q. \6 BA. 民俗学价值: K( U+ c6 D; c# }
B. 社会学价值1 v' [0 ~9 |7 R9 M: U
C. 历史学价值
. c4 U# E8 Q8 _/ T& m4 k% yD. 政治学价值
, ?3 k, u- {" E2 I 满分：2 分
?& e8 U9 w1 z- y+ j4 P0 m4. 艺术发现的心理特征包括（ ）。
/ J% O% T, Z1 ^2 HA. 它是作家心灵的一种领悟) i" B7 @" ?8 j. B) r" j
B. 它是作家独特眼光和非凡观察力的结合1 g2 O$ w4 z. W: M |+ y
C. 它是外在机缘的某一突出介质与作家某一内心体验的契合$ M) Y4 }7 F' F( b6 J5 E
D. 艺术发现的结果并不改变原来的事物（或事件），只是把新成分注入其中，从而在自己的知觉中形成一个新的创造物; x' L6 u3 O# `4 {
满分：2 分- n% F: @, ]5 [; Z
5. 移情就是把主体的情感“移入”或者“输入”对象从而体验到物我同一的心理过程。以下体现移情的有（ ）。
5 A/ Q. \2 u4 a* tA. 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明! M0 y- E9 o0 F5 v" ?* Y; B7 z. h. `
B. 感时花溅泪，恨别鸟惊心1 A4 i; [0 H% U$ j
C. 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨色
/ Z. Y) a U' B) i7 F" W8 ?7 KD. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
- t1 v5 f$ c0 q; ~; S 满分：2 分: B% B# T- _/ _( W: }2 y
6. 即兴是作家因受某一外在刺激或内在充当的作用，兴会来临，在文字操作过程中迅速地创造出作品的状况。即兴不是凭空出现的，它需要（ ）。
9 J3 Z$ F* b/ i0 e! _A. 足够的材料和感情积累
7 I' b2 H! a2 O% L* nB. 特殊的气氛和契机1 g3 l4 `: j1 n0 B J& G
C. 综合心力的开发( R( J9 D" x3 ~' H2 j# q# B2 Y
D. 先天的禀赋、气质，以及后天的本领、技巧' Z/ p/ w. F( i- `* t
满分：2 分
! P! N: p/ F' M9 u7. 根据艾布拉姆斯的观点，文学活动应由（ ）这些要素或环节构成。
- v6 j- [# M/ _( x0 F& hA. 世界/ j" ?. H7 g# s" Q/ N# o5 m
B. 作者0 k: [- O; K2 u( X
C. 作品- u0 H+ o t( I* ?; j+ ]. @
D. 读者4 v8 E, }3 A+ u2 s% h
满分：2 分7 J- O H" z3 ^' V! D- a
8. 剧本是一种侧重以人物台词为手段、集中反映矛盾冲突的文学体裁，它的基本特征有（ ）。7 G, O" K0 F H. _9 Y; W
A. 浓缩地反映现实生活3 b3 ?2 J. x8 _% U5 p
B. 集中地表现矛盾冲突# T9 Q }- R) a/ o1 u; D* [: P
C. 以人物台词推进戏剧动作( l2 C) @ S' |/ j7 K
D. 具体充分的环境描写
/ G% A* k) }# |7 i9 p 满分：2 分4 y" W7 B* P) `# p7 I1 z
9. 从文学心理学角度讲，回忆的发生是外在刺激或内在需要与创作中心意念挂钩时的神经传导活动。常见的回忆方式有（ ）。
' ]7 c/ _. ^5 [# @- {A. 直接回收法% n* t+ @& S, y
B. 挨次扫描法9 u5 j4 S- Z' f- Z- s& n0 ~$ U
C. 按层次推论$ P2 J5 z8 X2 @$ h* D+ g! [9 F
D. 深沉思索
' P5 ^& c" d; C( w( C 满分：2 分
) q2 q Z6 C6 |+ u7 i10. 中西审美批评模式的共同特点（ ）。
y1 ]' S7 M9 U+ {/ fA. 是一种情感性评价
$ y+ ?% x2 O: VB. 是一种体验与超越矛盾统一的批评，具有超功利性
0 G, q: F6 F, G$ n8 `7 WC. 是一种形式或形象的直觉批评# p5 B. M+ r9 G# p
D. 将作品产生的时代背景、历史条件以及作家的生活经历等与作品联系起来考察
! l' F! z8 [6 o! Z$ [4 P9 r" _ 满分：2 分1 |! L: j6 N" c* b* P( B2 z
11. 文学创造中主客体的双向运动是指（ ）。
! k: A" Y6 I2 g% F) Y. d; VA. 主体能动地审美地反映客体
# { _3 U: l; L2 @2 o' q" ~B. 主体对创作客体的选择4 c+ z# N5 C4 Y. v" \$ q3 u7 X9 r
C. 对客体进行变形、情感投射和观念移注; e! y: W0 G' A
D. 主体始终受到客体的规定和制约，作家的选择受社会生活的情势的规定和制约; r6 {) V4 t7 q3 P3 V& @
满分：2 分
, H; a4 I$ W3 [9 u6 p3 F& X9 j12. 创作动机的动态轨迹可描述如下（ ）。" ?2 A5 E; R; z* L, r) `
A. 由作家的内在需要所鼓动6 q# f4 A9 [& Q
B. 在作家心理失衡的情况下形成易感点) K+ _5 B S0 x# p- Q
C. 与某种外部刺激相迎合之后所带来的极强的行动力量 E0 D0 t: G% \1 X' ]1 v4 k D6 N
D. 对整个创作过程起支配作用的或隐或显的意图（或意念）
4 f6 z& a; Q; g) o0 ?, V 满分：2 分: S3 N/ T: [: Z5 O) c
13. 社会主义时期文学活动应具有（ ）
& L |8 n) ^' p) ?A. 单一性# t. U' G: X6 x; U1 x- c Y- s3 V$ W
B. 主导性
8 Q" ^ d+ N5 FC. 层次性5 _( q" ~/ M0 c% i( y9 }! `
D. 多样性# X8 ?! [+ e4 A4 @# ]
满分：2 分: H8 y) m9 @7 n- W+ M A
14. 马克思主义文学理论的内容十分丰富，( ),以及艺术交往论，共同构成了马克思主义文学理论的基石。
3 O& _1 \- |) fA. 文学活动论. y m5 B9 M5 w ]! M
B. 文学反映论
- C* G a& G, p- `( pC. 艺术生产论
& l/ ?8 F/ I" ?( t, c/ WD. 文学审美意识形态论
& s. {/ o: H: d+ s 满分：2 分
; N" O8 u: E: e; b2 P( \( f# Y15. 在现实生活中，人们总处于一定的情绪状态。在文学阅读活动开始时，这种生活中的情绪状态不可能截然中断，会伴随读者进入阅读过程，影响阅读效果。读者的这种影响阅读的情绪状态，就叫做接受心境。这些心境产生的原因有（ ）。
. Z& R# X2 {) ?$ {1 _A. 社会生活状况9 K) B( P# ~# z: k
B. 个人境遇 d9 x7 J$ O" |) ^5 L
C. 读者的身体状况8 w: Y2 F% s; x9 z7 K# G
D. 自然环境因素
2 {# j% s4 D, w' ^7 p8 U( i4 g% m 满分：2 分
" [! h/ U1 h7 n2 V
1 K% {4 ^/ \/ \1 @' a. `三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 作家、艺术家应该体验人民的生活，了解人民的愿望，认清人民在不同历史阶段的历史作用，才能更好地和人民站在一起，从事为人民服务的文学创作。( J7 }% ~# ?# E) V2 v: Z+ v7 T
A. 错误 r- @0 y* G, E
B. 正确
2 c0 ]! t7 b$ K3 |9 r# `% t9 F 满分：2 分
1 r' N1 Y, `1 C2. 人文关怀是“善”的终极价值体现.作家是在对生活的规律性认识和观照中寄寓人文关怀的,同历史理性血肉般联系在一起,体现为“善”与”真”两个价值取向的交合。+ ]; y, e" m p4 c# a! Y
A. 错误9 }2 H8 J3 _; v. K, E0 h1 w
B. 正确
0 R, p$ \7 s7 A: \- W' J" _: n y3 l( C 满分：2 分
5 N/ T# B* ^; w" y6 i5 p3 p3. 风格必须落实到具体的体制、样式、类型中，只有在具体的文学作品中，以恰当的文体，才能呈现出作家的创作个性和独到风格。
6 g- ]' v* U5 Q& O3 ?A. 错误
2 T$ H7 B/ \% N, Z4 u4 U/ [B. 正确
1 M) V3 w+ f: p: j, R4 b4 z 满分：2 分
; F- o( T! p; ]8 Z6 h4. 抒情性作品是指以表现作者个人主观情感为主、偏重审美价值的一类文学作品，与叙事性作品相对。因此，抒情性作品中不能有叙事因素，叙事性作品中也不能有抒情成分。; C& L3 T5 y. b9 c S
A. 错误- n$ z) ]( V8 a' D. G- L+ X
B. 正确
/ ~3 ^- z: H7 _. I 满分：2 分
1 M; a0 i+ i" U9 e7 d5. 文学的审美意识形态属性，是指文学的审美表现过程与意识形态相互浸染，彼此渗透的状况，表明审美中渗透了意识形态，意识形态巧借审美传达出来。
* h( R( |: y( e! ~) d7 @1 MA. 错误( F( l( d d2 Y3 F4 {4 x* P* W$ a
B. 正确: W' x) {; x3 b) e
满分：2 分
! U* o* q7 ]+ ?$ v6. 诗是最强调韵律性的。诗的节奏主要指诗句中长短、强弱不同的音有规律地变化：停顿 、节奏、音调、押韵。/ B2 g; T: W$ y9 R
A. 错误
+ Y2 j% s+ H0 |- k& \' T# ^B. 正确
) i; w$ E7 J. e2 O, Q7 O 满分：2 分
" D5 A: G2 h5 a& ~7. 所谓文学的时代风格，就是作家作品在总体特色上所具有的特定时代的特征，它是该时代的精神特点、审美要求和审美理想在作家作品中的表现。. w2 U) Z( d% Q/ D8 ?
A. 错误
8 M9 K" x5 L) Z: o# XB. 正确
0 t6 Q1 I% Z+ ?( ` 满分：2 分1 x0 h/ `- y* e. v: u, P
8. 作为文学形象的高级形态之一，典型是文学言语系统中显出特征的富于魅力的性格。它在叙事性作品中，又称典型人物或典型性格。4 X X/ o, Z J' S
A. 错误
" n3 S0 v4 T1 j+ P2 d1 c" S8 qB. 正确
, b- O$ A5 R) p" r8 c* X3 q7 J 满分：2 分# H3 |1 R5 i) B( O$ K
9. 文学批评是对以文学作品为中心兼及一切文学活动和文学现象的理性分析、评价和判断。
; z# N5 M! z( {2 I6 {( fA. 错误) |( S4 `6 o# s% s0 U5 n2 s
B. 正确9 [2 L0 A5 t; w. ]8 X7 R
满分：2 分
B. B4 W, ^4 t- g5 T. @( x0 Y10. 叙述内容中具体描写的人物行为与环境组合成为场景。没有场景的作品虽有故事线索，但不构成生动的形象画面，无法产生艺术感染力和审美价值。# K$ _ Q( t4 L/ ?+ u
A. 错误2 U, S+ F/ [7 A, h% ?5 L
B. 正确
0 T. p6 G- a/ l: V. H8 K; {. q 满分：2 分
d4 h: x! Y1 ^) n5 M l11. 文学创造是合目的性和合规律性的自觉的能动的创造，达到了全面地表现人的本质特性。
/ P4 e3 z% y; `/ v* O6 d5 jA. 错误
$ `% X9 B7 d/ p8 }# c- nB. 正确
: V" `9 |( l( x- X" R 满分：2 分
. B' c. U; F7 u0 W; ?1 T9 _3 u12. 文学产品作为一种特殊的精神文化形态，其最基本的属性是审美的价值属性，文学的审美价值是文学显著地区别于其他意识形态的特征之所在。因此，文学接受首先表现为审美活动。 {! ^/ O0 }9 i5 f$ a P3 b
A. 错误' [0 Q2 [+ a+ G2 @ a7 U; i
B. 正确# E/ Y" B3 M8 p. j; X
满分：2 分. _, e1 v0 @ U! L
13. 伦理道德批评强调的重点始终放在艺术内容的道德评价上，因而对艺术的灵性和创造活力往往有所忽略。$ A( Z6 E! v m5 e
A. 错误
1 \# A8 s) ~& b% L' ]( L; M/ XB. 正确8 x- L5 ^( ~4 H/ ?- T
满分：2 分' G) N/ X1 t0 O% g) q+ {
14. 20世纪60年代法国出现大量关于叙事作品结构分析的尝试。包括以格雷马斯为代表的神话分析、以布雷蒙德为代表的民间故事分析和巴特、托多罗夫、热奈特等人为代表的小说研究。这种新理论被称作“叙事学”。7 D( p1 f& R9 L) g2 Q' d! \+ X
A. 错误
' h4 m# S" I1 {# h; i8 Z! AB. 正确' z7 c( e' g, n- c! H! a
满分：2 分
+ [5 f2 Q' S5 ~) c( m y15. 美学观点的内涵：作家的创作是否符合艺术的规律和遵循正确的美学法则，是否有艺术独创性和较高的审美价值。
2 z; R# W: t2 tA. 错误9 M6 o' r( r* E; [8 a' t
B. 正确
( z1 v4 I3 \0 ]- [- N- E 满分：2 分* G& g4 J7 v- E; j
16. 审美意识形态，是指与现实社会生活密切缠绕的审美表现领域，其集中形态是文学，音乐，戏剧，绘画，雕塑等艺术活动。
# H+ w \ Y: n- VA. 错误
+ l$ \. t# N; p7 `# ]B. 正确7 C) b+ A1 w8 Y1 K, U' k1 _
满分：2 分
/ Y0 q5 p: ]6 _+ j17. 话语蕴藉是对文学活动的特殊语言状况的概括，指文学作为社会性话语活所包含的丰富的意义生成可能性。
3 h( O+ S( A9 tA. 错误, W. y% K) u* s7 C8 |' x2 c
B. 正确
! U( x( L% _: P' a 满分：2 分
' G: r6 i! v/ O* ]4 j18. 文学消费与接受就是文学生产者（包括作家、出版家、书商以及文艺管理机构）通过文学产品被读者阅读欣赏，以传播他们所属的那个集团、阶层的意识形态观念。在这种文学阅读欣赏过程中，维系一定社会结构所需要的某种意识形态观念被再生产出来，并被转化为接受者的思想意识。
: T2 B/ d8 E% iA. 错误3 l# V; f& H6 \. f
B. 正确' g$ j- t4 E% w3 {1 }
满分：2 分
- E! Z* C/ D8 x$ s) E3 g7 H- W( U19. 语词提炼的任务是寻找最准确的语言,文字符号,把艺术构思中已初步成形但还可能再发生变化的意象(或意念)生动,鲜明地表现出来。
4 P. e/ @. T4 IA. 错误9 z' U9 Z8 r* K
B. 正确 f: p# E6 T& l& H) x2 a M* l
满分：2 分4 Q) Z+ J; A, S' u+ k: C% S( x5 X5 G
20. 创作动机是驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力。没有它，任何文学创造活动都不可能完成。$ }" o Z* Q( }( m8 [3 D# I: D
A. 错误
; @3 q% I0 l' K# k$ g$ FB. 正确
l- _6 y8 i: H! B6 P a! j" a3 O 满分：2 分 ' n) r1 Z0 M# ]# N$ q% s
$ D) J6 p! A4 C谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料，奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站，主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导，致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。 |
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发表于 2014-10-28 09:35:15
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