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8 h3 I$ W' B: q; L" T$ e6 V( F1 P: J; P0 l" W
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1. 班集体指有一个坚强领导核心的、已经形成（）的、有了公正舆论的、团结友爱勤奋好学、能以集体主义价值为导向的、为著班集体整体目标的实现而并同活动着的集合体。' @8 ~6 b& W4 a( N3 w& ~& X
A. 统一性纪律$ G/ ~1 q2 W7 c+ w
B. 自觉遵守* F5 u3 h2 g E: ]
C. 自觉纪律- q5 _: Y, d% V8 @8 H( V
D. 规范纪律: H- {, p& h* G ?
满分：3 分
% @' `. \+ O8 J2. 小学班主任的表达能力，是指他们能把自己的思想、感情准确无误地表达出来的能力，它通常包括（）、文字表达能力和非语言表达能力。
9 r7 S7 o2 B# j) T# g. UA. 行为表达能力
5 _; c' k; v' R v8 A8 T, T" MB. 语言表达能力) A# K9 g; e1 k! P
C. 文学表达能力
' g, E& ~" u. S, }, c6 e4 dD. 艺术表达能力
5 W# ]( G2 s- m" ?4 y 满分：3 分
) y* N, t1 @: h. L) M o+ ^ V8 R3. 小学班主任的表达能力，是指他们能把自己的思想、感情准确无误地表达出来的能力，它通常包括语言表达能力、（）文字表达能力和。9 |# {# l# f( j4 F. q6 V8 v* Q' [ ]$ k
A. 行为表达能力0 L+ H# j" u9 u% t2 k1 F& g
B. 语言表达能力! Y2 k @8 U ~9 |: h
C. 文学表达能力, W; l8 U j$ T4 w/ c
D. 非语言表达能力' q7 o& X- R, z5 t: `* Y+ C5 e) q/ \
满分：3 分
- a" s: s, c- s6 x4. 心理咨询法是指班主任老师运用心理学的知识和方法，通过（）、询问、解答、劝告等方式，对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。% @, e M4 Z, G4 N& S% \
A. 倾诉
5 P/ ~7 s( I+ ~B. 倾听
( n% S, Y* K C/ t5 cC. 视听
" M! S! I4 B( i) c* ID. 提问& s! _/ ]& g$ K x7 ?. j8 ?
满分：3 分
/ y! O2 ~7 C* g+ s; y* M5. 心理咨询法的特点在于班主任能根据小学生的（）有针对性地施加积极有效的影响，使其在轻松、愉快的心境中获得全新的情感体验，从而淡教育痕迹，有助于班主任工作的深化和增强教育效果。5 m/ C% |, k% ]
A. 实践特点
* w# o9 C0 M' CB. 教学特点
4 l# Y6 P% Z ]2 v6 pC. 心理锻炼- z- H- A! @( N/ h3 ~
D. 心理特点
- k2 ]" t: d$ x* q, R5 m+ ?1 @ 满分：3 分+ i2 k$ Z. f( w8 M
6. 爱岗敬业是职业道德的（），“对学生的爱”是班主任职业道德的核心。
8 O& x7 v+ t. K" a0 T* i) O& y- C. LA. 核心和方式
. s* o0 ]2 t0 u6 H/ MB. 中心和基础8 Q& B; r) b2 j6 B5 T3 {
C. 核心和基础
( |2 L8 |4 m/ _& A' Q0 ]D. 核心和原则
! P& n$ m. G( l1 F 满分：3 分0 j! P% [' r. D. J
7. 班主任的（）要具有自制性、坚定性、果断性、自觉性。
+ D- L+ L* `- Z) P3 u* ~; a6 Z& RA. 意志力/ N3 O5 g2 v+ Z) u K' h
B. 强制力! S" y9 y/ @9 o1 ] t: R
C. 意实力! g; l+ Y5 Q1 p6 X' V! G/ @/ ]
D. 引导力
% f+ S/ W" N0 U( [ 满分：3 分: K5 }/ g, u1 E/ D6 z
8. 小学班主任不仅要具备厚实的本学科专业知识，还应有宽广的知识面，有广博的人文科学知识、（）科学知识和工具学科知识。6 x% e, x0 z9 [1 r1 o8 b! X
A. 环境- D3 s3 L: a" f" [' S& `/ o. R6 C
B. 文学
, b d& u* d0 X8 s, o; t1 W! |C. 景观
7 Z8 X8 F4 h5 w9 g. }D. 自然
: ]; h" ~# [3 ^) g 满分：3 分
) q' I' V0 D( a, i9. 在班主任工作原则中，我们强调教育影响（）和连贯性原则，最基本的是基于影响学生思想品德及个性特点形成因素的广泛性、社会性和长期性。
( n( B( d8 p! J" j( @7 pA. 一致性
" t w& b5 E0 R) pB. 合作性. _6 R3 {: u1 T5 s
C. 交流性
# s `$ K( h H6 o1 rD. 合理性
8 Y% ]- p3 d/ k# @" F3 k0 b 满分：3 分
5 O X: `, c0 [5 s, w10. 小学生身高增长最快的时期，女生一般是在五、六年级，男生一般是在（）。
/ K; G' V- |) ?# J. A5 WA. 四年级; {" i0 [5 b& H- G. w9 z$ o
B. 五年级" B! e' z6 X% v- t( A
C. 六年级
. s9 l* ]) e8 i! F& V) j) wD. 初中
: D" I B! D! l; d4 |/ _! L 满分：3 分5 I$ I9 m0 q9 q' I! s. P- ]; W9 @
11. 班级是学校教育发展到一定历史阶段的产物，是近现代学校教育活动的（），也是学生实现自身社会化的一个重要的微观教育环境和社会环境。& H/ ~0 \3 y6 ?
A. 基本组织形式和基本概念( }, X* @# A( \
B. 基本状态和基本单位/ o7 g7 V" @+ O* y
C. 基本组织形式和基本单位2 u a# _ }0 N) p8 |/ s
D. 基本组织现象和基本单位) k3 _* ^/ S. K9 \$ F
满分：3 分2 P2 T% H0 f$ j
12. 小学班集体目标的分类从内容来看，通常可以分为（）目标和分类目标。
, J) e9 {- x; g) N2 X: _A. 总体5 B9 E& C# J- S3 S
B. 个体; z1 ^. Q+ B! O! i, H" ~3 {
C. 集体' d) W& K6 k2 l5 E9 j3 }
D. 总汇
0 }0 P; j- H4 g( c, R1 N( ^1 ] [ 满分：3 分, F* N7 _6 a3 P8 T4 Y# E0 y
13. 榜样示范法是指通过（），用他人的模范行为、先进事迹作样板，鼓励学生向榜样学习，激励学生不断进步的一种教育方法。
, o, P5 M/ C2 C' M" zA. 树立方向
& G& Q9 `9 ~7 a- lB. 树立典型8 l1 e# c8 t, h# H; Z( D `. X
C. 规范典型
! Y) `3 x( ~( u) @6 V+ AD. 树立形象, S' F0 U: `* k7 w0 ~- j5 B
满分：3 分/ R9 ?6 u T* x; e* X3 c% [
14. 小学班主任应具有教学能力、思想品德教育能力、（）、完善自我修养的能力、组织管理的能力、社会交往的能力、教育科研的能力、疏导的能力。! v9 A S- T/ @$ u4 @( h# h4 l
A. 表达能力 [7 M: v2 o' F' K# u
B. 表现能力
- z: C& G% i% R2 R) d" t7 m- bC. 行为能力! P+ `/ D, q2 X7 W
D. 行动能力% }* {6 k; \+ N0 y7 G
满分：3 分9 D1 e: l! |4 s' z* \7 ?
15. 小学班主任热爱学生是一种宝贵的（），这种职业情感也叫教育爱。8 D" f! d9 A+ z# H' K. _4 G
A. 事业情感4 N& }3 E/ C) n8 k4 Z4 O
B. 职业本质$ Y- V: ?6 j: N0 Z8 z( R
C. 教育情感* A6 ^' v2 K" P/ F d E8 O
D. 职业情感
9 ]# N" s0 V' j5 I# H7 w 满分：3 分5 D% P2 m* W& }- w
16. 要想使操行评定取得积极的教育效果，班主任要遵循评价原则，做到公正、公开，实事求是，用全面发展的观点看待学生，既要看学生的（），又要看其行为和态度，更要注重学生在原有基础上发展变化情况。" w. w2 v- [* x7 I: U; F4 i4 [0 B$ v
A. 思想认识1 v) M, A* b3 d R0 f6 S
B. 行为认识: W3 i3 A0 d0 s8 c! }" Z
C. 思想行为) e6 ^: V4 L! `9 o9 e
D. 思想道德
5 H1 p: G) q, _" _' c" q! }; c 满分：3 分
" }9 b0 T' ~- t* |6 i5 Z5 f17. （）于1632年发表的大教学论标志班级这个概念完整的产生了。
, a: t# u' ^$ |' R6 c! q( ^A. 考里纽斯) L0 r6 f( P8 Z
B. 考里约翰# ]# `) ]- {. {) t, Q% h9 j
C. 夸美约翰0 b+ O% {* _# {. g: s& @; z3 {6 O
D. 夸美纽斯
* y: e6 D( R/ M1 S 满分：3 分+ e4 ~+ {7 f8 h- F
18. 班级是（）教育发展到一定历史阶段的产物，是近现代学校教育活动的基本组织形式和基本单位，也是学生实现自身社会化的一个重要的微观教育环境和社会环境。* o# C7 n0 J& e( L. M |" |
A. 校园
. {" D$ }, Z5 K( j% ? kB. 学校
) O4 i; g% a* d9 u1 I* cC. 班集体+ Q) e9 G! x" c& g% s
D. 社会
: m$ U, W3 v% W/ y 满分：3 分$ g$ J d2 f9 e6 n
19. 品德评价的方法有很多，主要包括奖励和惩罚、评比竞赛和（）。
7 p ]9 u) c- ~3 |& T: V3 gA. 操行规定% Z* R9 y# y9 N8 T6 [
B. 行为评定
% |1 m/ }1 [% z5 eC. 操行评定
+ ?% W' [$ A) rD. 操行评比
! X7 {/ |$ p0 ?% k$ e& b D" T) _ 满分：3 分
+ R! \. d1 r4 W20. 心理素质是指人在（）、想象、思维、情感、意志、兴趣等多方面心理品质的修养程度。! n N+ [" R9 w9 _1 c2 Z
A. 感受
1 F% W0 P1 x/ I' F" q8 X( w: oB. 感知5 i/ Z! y b' k: x! n3 t- T
C. 良知$ u1 t0 S4 g9 A, _* x0 ~% _
D. 思想
5 f) J7 Y O. u/ S% k) V% N 满分：3 分 6 m" U, M2 d" @( @4 v1 |
3 O: p a+ n3 A4 L二、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 小学生的性格表现出稳定而又可变的双重性。因此，性格特征的可造性是小学生性格发展的重要特点。( y% ?9 w4 ~; A, T+ I
A. 错误8 |1 v% Z1 i. `
B. 正确
* ], t& ]0 K5 P3 K5 p! R. [" V 满分：2 分. o7 o6 q# J& K9 s' F
2. 促进全校学生德、智、体、美、劳全面发展，这是实现班主任工作目标的标志，是完成班主任工作任务的归宿点和终极目的。0 U. y" F) b. P; i8 c- ^
A. 错误
7 G7 g5 K d; |3 ?% WB. 正确
: ~8 P" ?' L% H! F' a |/ I 满分：2 分
0 ^# Q: L, Q; H1 P0 w2 V3. 小学生记忆发展的特点是：从无意识记占主导发展到机械识记占主导；从有意识记占主导发展到理解识记占主导。0 Z+ q: P$ L: F9 f6 g& o' S1 Z
A. 错误
* F: J1 B7 L: H2 M! A) U+ u+ u1 vB. 正确
/ r% F5 z3 ?2 u9 p n' P 满分：2 分
/ P! B$ J' o' b% U; W( w7 j4. 夸美纽斯于1632年发表的小教学论标志班级这个概念完整的产生了。
! [; g% y- U2 n) JA. 错误
( B% Z3 S. }2 e5 v. Y5 U/ nB. 正确
d9 C# u, E, \& S& Q u 满分：2 分9 N8 E0 i) h' o* B% N
5. 心理询问法是指班主任老师运用心理学的知识和方法，通过倾听 、询问、解答、劝告等方式，对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。
* @& w U6 E: e8 @! a$ z4 }A. 错误
1 O; _4 y+ J+ y6 k: m! @B. 正确1 `, F. Y. T4 q2 ?& h
满分：2 分
; {: [0 T' V5 @& G* i2 V( A6. 班集体的言语是指在集体内占优势的，为大多数学生所赞同的言论和意见，通常以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向和集体成员的言行。
$ p. ?! j+ e& ~9 i) yA. 错误
8 p7 ]& }$ u1 D9 i( FB. 正确
- x: E# [0 ^) @) q L. t 满分：2 分8 A7 f+ i# r8 _. n: O9 W! k
7. 小学生的性格表现出稳定而又可变的双重性。因此性格特征的可塑性是小学生性格发展的重要特点。$ `- @9 t4 [7 A. X: {5 p- z1 n8 V# [3 k
A. 错误
& ^6 g7 Y( c2 F4 KB. 正确8 |$ k Q a- M
满分：2 分8 I; v2 M4 |7 v( C) q. E
8. 引导自我教育法是指班主任老师按着一定的道德要求，指导学生进行自我教育，自觉进行思想转化和行为控制,并在此基础上形成一定社会所要求的思想品德的教育方法。
9 u& S8 i+ \9 D. A0 X zA. 错误
2 d* f9 K6 u- F' u O6 _- ?$ rB. 正确8 o: s: G6 s6 @0 }
满分：2 分0 ^# O( Y" n# s; ?' X: n
9. 班主任萌芽于16世纪西欧的一些国家，兴起于18世纪乌克兰兄弟会学校的班级授课。$ {4 J+ O% \% ]( s9 s+ L- G
A. 错误6 m- ~) U% F5 ?5 x. G. [
B. 正确0 ?- @5 a `+ o: M
满分：2 分
1 s. X9 d+ j- P+ l2 t# g10. 要想使操行评定取得积极的教育效果，班主任要遵循公平原则，做到公正、公开，实事求是，用全面发展的观点看待学生，既要看学生的思想认识，又要看其行为和态度，更要注重学生在原有基础上发展变化情况。2 [8 L! j* \0 Y
A. 错误 h# l; f- m* L1 I# x) k
B. 正确6 ` F1 w! G' }9 c% X+ q9 h. ]9 M9 }
满分：2 分, y9 d' b/ T& |4 v' \ g: m
11. 协整律即是协调遗传、环境、教育的关系，协调学校、家庭、社会的关系，协调“五育”关系的规律。
/ ^. E& {' m) E8 N- f, u$ r% dA. 错误 q9 m& V7 l1 L+ J) r( x
B. 正确6 h* F3 a+ S7 R! J6 F
满分：2 分
2 r: D( j3 ?+ a/ l% T7 K12. 教育科学知识是小学班主任开启教育思路和教育方法的一把钥匙。1 b3 h7 O) z6 S o% u" c- w2 z
A. 错误
$ w" j2 I) `1 Z5 D- w4 u$ h# tB. 正确; z. A# X& K0 A4 R+ Q
满分：2 分
6 r! E1 v- ?* e+ B13. 小学生记忆发展的特点是：从无意识记占主导发展到有意识记占主导；从机械识记占主导发展到理解识记占主导。5 W5 J- s k' F5 f& I
A. 错误8 b9 R) Y0 l' O
B. 正确
1 I2 m. R& ~% S2 x- P8 n0 j 满分：2 分% L* O. k* X9 }/ i# ~: u& Z
14. 夸美纽斯于1636年发表的大教学论标志班级这个概念完整的产生了。% B0 s: W" G7 W' v$ _! i
A. 错误
4 e% d5 q3 s6 EB. 正确
+ K1 B9 V) {1 T! B6 E l2 S8 R 满分：2 分6 T6 Y" ]8 i: g# [. A
15. 调查研究本班学生的情况，这是实现班级工作目标的事实基础，是班主任工作的起点。
1 }) \+ g3 I E: ]: \A. 错误. V8 ~& q5 }3 T3 L% C; M
B. 正确6 W/ F# h/ ] G7 s& C6 i! Q+ n. @
满分：2 分
1 ?$ h, D0 q) o; m9 e, K16. 集体目标是集体活动所期望达到的结果是通过集体的一系列活动，使班级达到什么样的规格。
; g$ T& p, D8 Z9 f. O% g# m2 eA. 错误
% a5 V4 v; M( J# @8 w$ X4 BB. 正确; c$ v6 g2 O5 L9 j
满分：2 分% j) M2 O2 L, M" t- L. Z
17. 小学班主任是学校教育管理的中坚力量，是学校教育系统中的骨干，是协调学校各项活动的组织者，是联系家庭与社会教育的桥梁。
- A- w' i6 ~( @* w- jA. 错误
) S# C3 C' D& A S) k' NB. 正确
& N8 k9 B# b! ^4 R1 s2 S6 d; r8 l 满分：2 分! q: e4 B' |% X; R
18. 小学生记忆发展的特点是：从无意识记占主导发展到学习识记占主导 ；从机械识记占主导发展到理解识记占主导。2 f' n, u5 O! @5 {' E! L
A. 错误
. b+ c5 K. [. p) v0 f3 z. xB. 正确5 o+ v$ C7 z6 d
满分：2 分
3 o+ x/ C2 [+ z/ o8 d- h19. 班风是指一个班级特有的风貌，是指一个班级稳定的具有自身特色的集体作风，它是一个班集体中大多数人的精神状态、道德品质、意志情感、思想觉悟的一种共同表现倾向。4 I, z7 j1 ?: A p% Z( l
A. 错误
3 u2 u7 r" B0 t9 x8 x6 sB. 正确
, c" q u1 e' _0 s8 F9 o* e1 Y) V% N 满分：2 分* H) a+ @1 W! f+ ?
20. 组织、协调好课内外、校内外各种教育途径，这是实现班主任工作目标的途径。
0 i6 s* S/ M' s/ ^, D; AA. 错误. _2 k' A# b" Z; Q v
B. 正确' V+ w0 e- L# r' B& G
满分：2 分 , \) J8 j# a* D4 P* n3 k/ @
$ D n; b1 C5 M6 ~
谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料，奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站，主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导，致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。 |
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发表于 2014-11-2 19:38:15
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