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: a! R% C- B ^6 Q
一、单选题(共 6 道试题,共 30 分。)V 1. 西蒙认为做决定,拿主意是领导的核心职责,管理就是+ X5 [' A X0 h$ M9 T k9 B- ^
A. 决策" f8 i1 C2 ]: z `: s4 d! C% c
B. 过程: x& V- x4 k0 c$ l/ q
C. 计划
6 j* N1 Y. D) L' K' xD. 组织
) }) j# Q& J$ ^: y; Q 满分:5 分
$ Z! J5 R0 |5 @7 ?# T2. 领导者基于奖励权而使被领导者产生的行为表现为()* g( B- W+ q9 v7 H
A. 追随行为
\; [6 b+ c3 z- T" }7 mB. 顺从行为- T; |! N0 l9 b* Y) N% T2 g
C. 对抗行为
5 ?$ [& X# X1 ~" vD. 主动行为
: F1 R. ~$ h/ i. X+ K 满分:5 分
1 x- G: R7 O7 S; Q* H# n3. 把领导者权力定位于群体的是
/ `3 q+ B. w3 E& u7 kA. 专制式
# _3 X) O; g' }& `% v# yB. 民主式 7 t1 @8 L" ^2 P6 A. \
C. 放任自流式
$ d C- k0 ~* ~4 v* LD. 独裁式
- k9 X( O5 g! H9 }! f/ l 满分:5 分
- K; U6 a0 q" `6 ~; |/ J4. 正负兼顾的思维是
" `" M6 v; ]: QA. 层次性思维
: Q0 z0 R: i6 D# H: Q9 rB. 立体性思维 ~* i$ g) x! o2 p/ }$ A2 g
C.
) f5 h% [/ t+ [' d8 o2 R全局性思维9 Z5 d0 A8 L$ r$ N$ w. V
6 b- ]; ]6 o; x8 @% \) ^D. 局部性思维+ {" y2 a8 Z8 W
满分:5 分9 {! \1 X5 S. `# ]% ?% i9 p8 _ e
5. 霍布森选择是指
& x& i0 W! [. ^) [A. 思维封闭1 Q9 Q2 g3 H$ j4 I' C/ N, J* p5 c
B. 思维混乱
6 B. R9 M- N" Z Z' R, ]C. 思维非理性 ) V! [5 _0 ?& k1 h
D. 思维怠惰
- `! D/ d$ W, X 满分:5 分; n* \! E+ G' \- J2 Y e5 L
6. 领导是“地球上最容易观察到的但最不容易理解的现象”是()提出来的
, F' n8 ]) s; Y/ j$ `. UA. 达夫特& U' M5 @% E# l: ?$ Q
B. 本尼斯1 b. [+ B( B0 ~( B# G) ^
C. % q @7 m0 [( t0 w! `
伯恩斯
# z* S' d2 q, b" E
: n! ^$ a( a2 a5 u, v* a& vD. 韦斯特福尔, t" t9 b; q7 ^7 E+ D+ c+ `/ ?
满分:5 分
! q9 N) l$ V! \$ q; g: B3 ~
- Q j' }2 A" e; N- G二、多选题(共 7 道试题,共 35 分。)V 1. 领导者要承担违反法定义务而引起的法律后果包括()
Z9 C: s! T, \! |* wA. 政治责任
$ g/ R9 a( b5 b) a& ZB. 工作责任
2 \9 f; X: o& C: zC. 法律责任
7 O( d @! v+ M: W/ s( \D. 个人责任
9 P! w/ O- U4 U 满分:5 分* v" z3 I d+ m8 l4 H
2. 根据王乐夫教授的总结,领导与管理的区别表现为()5 g% S" i1 k( U1 W7 f! m' K
A. 领导是对事的管理
9 f! q. U O+ ~2 q( ?" @; g# I' ?# jB. 领导是高层次的管理
7 Q" w2 O8 ~& R+ c1 `- [: b' j6 `C. 领导是战略性的管理# U" g9 l- J* y
D. 领导是超脱的管理7 B4 ?: C' M b/ ~4 _) ? B
满分:5 分
. X6 P3 c& Z0 @; W! g/ K6 g2 j2 }3. 创新思维的表现往往是()# R! A7 u' F6 h% V
A. 非理性的# c9 e0 o) c W. p( l- u+ P
B. 非逻辑的 k/ |$ I; B7 g1 }9 }" K
C. 理性的9 l V* T. c& f8 n4 k
D. 非线性的. x+ m7 S# S4 @
满分:5 分7 P n3 G& Y1 i2 a! ~; C9 N% e
4. 影响创新能力的因素有()) S7 W( d, t) T% g6 S
A. 环境1 b {: ^6 ~2 i' q% U
B. 制度2 n+ H2 E+ _( O+ |6 t; V1 b
C. 机制
2 O6 Y9 V% B b# ~D. 个性与思维3 [' P& L# R; m, M$ g
满分:5 分
' _# [5 x$ A" {5. 领导者职位的特点()
5 o: V; R& B5 Y7 y7 p- jA. 以事为中心
# \9 N- Z0 y4 A0 k XB. 一定数量的规定性# |" S( c& x: H. s' W
C. 相对稳定性
' @( x4 `- u- m2 X+ `) uD. 客观性
9 R$ V3 x" w5 }6 [# { 满分:5 分
# C: _& [, `1 g% C3 H' M' L. S( W! P, ^& d6. 沟通恰当的要求是(), @ y" q. n; X' U1 [
A. 恰当目的7 b9 [8 @/ Q1 i' \" P* ~: _
B. 恰当时间# R$ W( H: o& W1 @6 i' \$ _
C. 恰当空间
1 ]/ {) M9 N3 OD. 恰当方式$ r3 h7 J: \, F
满分:5 分
/ {6 t5 D- s5 [7. 领导者个人素质的基本结构包括( )
& m" V9 c- P7 zA. 政治素质; A7 ?' ?% G$ X; N# O
B. 能力素质# n8 ~2 g2 H& P' U! ^
C. 知识素质
/ _+ j1 g+ M# `D. 心理和身体素质
% w$ t. j" h2 z5 R( Q7 q 满分:5 分
+ a3 w/ ?1 |' _
) \3 ^2 F0 N% [ ]6 b, ~( K三、判断题(共 7 道试题,共 35 分。)V 1. 知识经济时代管理依赖于非职务权力(领导魅力)且权力来源于知识和能力
* `* h) R" c! t+ y5 Z3 H- k3 e, JA. 错误1 M8 P# {& r; s6 G3 p6 q- f
B. 正确# Y \6 |% H) i
满分:5 分
, J; B& ^1 F p8 K7 {' Y# C2. 毛泽东指出,研究带全局性的战争指导规律,是战略学的任务。研究带局部性的战争指导规律,是战役学和战术学的任务7 t! ?- C) c7 x ^) z; t. |
A. 错误! W8 [' f( o. U! Q/ K+ F( s1 i
B. 正确; I- Z% Q4 B7 Z1 z9 X( |6 s/ J6 [
满分:5 分& B' E& C$ y- [ \
3. 不同层级的领导者有不同的素质要求,体现领导者素质的动态性
5 O) n. j3 R8 ^+ l; [+ RA. 错误" a1 A6 i6 p$ _; P; P$ W% P
B. 正确# K" [. f& K/ _( r D3 n( |
满分:5 分
: {6 ~* i! Z1 X9 f& S4. 信息子系统是贯穿决策全过程的辅助机构
6 T* n5 W# ~) l i0 [" aA. 错误
" Q# w2 O" e: O3 {# d* wB. 正确, v. @( W; R) m. q
满分:5 分
4 `5 _) L! i: c5. 根据丹尼尔.平克的观点,概念时代需要创造者和共情魅力者
( @' j+ n+ C7 c8 ^% J. W0 zA. 错误
s& r# [* p# P# n5 D. u5 H r# YB. 正确
- K5 d) d% K% X: Z$ _ 满分:5 分
5 F/ ~ J+ ]: W6. 根据领导行为方格模式理论,俱乐部型领导是最有效的
, [9 |# D, {, HA. 错误5 T! j3 b4 j5 A
B. 正确
* p4 i; Z1 A/ o) E! F 满分:5 分8 ~9 R: q/ b" F: [) a7 E
7. 具有某些特质确实能提高领导者成功的可能性,但没有一种特质是成功的保证 Y0 t0 c- H! g% n$ ~
A. 错误
3 r' s( [; s" B1 oB. 正确
$ e& X6 K' P. @ 满分:5 分 . o# W6 G* e @* i; C, ?6 N
+ H M* d/ u4 @ _! E谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料,奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站,主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导,致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。 |
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