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14秋福师《中外幼儿教育史》在线作业答案一辅异资料

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发表于 2014-11-6 10:27:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
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5 |( y! h  {8 f- R- Q" u+ Y
  @' n& ?7 R4 g6 Y一、单选题(共 5 道试题,共 10 分。)V 1.  康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作____上。
' J  V4 n! X+ U& @$ q) ?8 T3 KA. 大同书% n  |9 t2 G3 g( L
B. 幼儿教育概论
  ]/ @) f0 ?. DC. 家庭教育
- |4 C; q' Z+ k2 j: b7 V* [D. 儿童保育+ J+ ^" R8 s& E6 Y
      满分:2  分8 K7 p. A6 |1 n/ l
2.  中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的《____》。
5 v% c! P* ?- H& G5 P2 TA. 百家姓- o- i6 C+ b- o& L4 `, @
B. 千字文
1 K% {7 y' P$ y/ _# WC. 幼学琼林$ M0 u: P! m# ]+ T1 ^
D. 三字经8 _* i0 f9 U( E2 v
      满分:2  分
& ~5 N4 J. F; G9 b7 \3.  在我国最早介绍蒙台梭利幼儿教育思想的是____。* a! l  v5 m( u, p8 Z
A. 顾树森; ~6 f* V4 `1 E8 {7 k" C2 ]
B. 志厚
% n: ^, U: ^+ J' zC. 陈鹤琴
7 O; x( i7 B3 \5 M# ?' BD. 王维尹
  D- \9 {9 X1 V8 \$ p. S      满分:2  分6 L! L( P+ l" l0 |2 ?. @
4.  蒙台梭利强调以____作为课程,希望以此发展儿童的创造力和思想力。0 `5 [7 z1 ~" X! E& u$ ], j+ o7 B
A. 教具
6 m! q' r- C) }7 q5 TB. 恩物; h2 r- s/ P2 k* z' z1 X
C. 游戏
2 {' ]! `; d4 t. S/ M: x' {D. 作业4 W& L6 p: D- C7 J% g% r$ b
      满分:2  分
/ i$ V+ T- l4 H# Y  q. _5.  我国著名教育家____指出,"教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性"。' J- d9 \- G  f9 w" T
A. 陈鹤琴
0 R3 Q2 k; [$ V1 {* e# H0 kB. 陶行知
+ y0 C3 F( d; l/ DC. 蔡元培0 L0 s6 R8 k3 i$ V: b; c1 S5 D
D. 张雪门' R; e) \( L0 C/ |9 w
      满分:2  分   k+ X2 t" v( L7 o
8 I; m3 P) y. V/ Q  \- s
二、多选题(共 5 道试题,共 10 分。)V 1.  夸美纽斯还对儿童的自然本性细加分析,指出这自然本性有共同性也有个别差异性。共同性表现:____。
( l6 K+ |0 b. {1 M0 T& oA. 各个阶段的幼儿具有共同的爱好和兴趣- @. [  z0 r& h; {8 b) j( G
B. 男孩和女孩“具有同等敏锐的悟性和求知的能力”,不同性别的儿童都有受教育的可能,都必须接受良好的启蒙教育9 O. x3 F& c/ p2 g0 j) z
C. 儿童与生俱来的、未经败坏的先天素质基本上是一样的,人人都有领悟事物的能力,人人都可通过教育得到发展  Q, A7 }: q1 \: e. P1 A2 F2 P8 J
D. 儿童在幼龄阶段有共同的自然的天性倾向、生理和心理的特点6 t6 M8 _; S3 L- T, @. E
      满分:2  分( l' X, U0 A% l1 z% U7 N" {
2.  新学制是根据哪些标准指定的()?8 Z6 n/ W1 H2 }2 @% @
A. 适应社会进化之需要4 H3 h4 l1 x7 _# ]. ^$ e4 N! o
B. 注意国民经济力. \' U7 X, {6 \9 C( ?, c
C. 谋个性之发展
3 i+ w5 U: E3 f* E* F: F4 {* n2 j* MD. 注意生活教育
: n9 C1 G* h3 V/ {2 P& q/ [      满分:2  分# ?9 C: g9 H0 l. S
3.  贯穿夸美纽斯幼儿教育理论体系的两条教育原则是____。, W8 s. ?, D# ]$ p$ C
A. 一致性原则6 \5 ]/ D% C- J' b% B
B. 自然适应性原则
, C7 z! B, H) _& C- P3 A& o* d; _C. 泛智原则3 }1 l$ j, a! s  Y/ L
D. 客观原则' |" L- s) ~- K5 k2 M) d- x
      满分:2  分
# k/ ~% f6 V4 p4.  古代东方国家进入阶级社会后,幼儿教育的性质、内容、方法、形式与原始社会有了根本不同。主要表现在____。: E8 p. S- z8 _3 t
A. 教育具有了阶级性、等级性
- f3 ~, G! |( s1 e, o4 mB. 儿童公有公育转变以家庭教育为主$ o$ D% t6 L& I; ]3 w4 o: u
C. 特权阶层子弟的教育开始和劳动、社会生活脱节以及流行父权制
" p4 X8 Q- F: p( }- gD. 教育内容复杂化
# p* l: H( k6 U, x2 c% v      满分:2  分6 S9 B  S/ S# y4 f0 ~
5.  根据我国近四十年幼儿教育发展的基本经验,学前教育应包括____。
8 j' \" Z7 K. `A. 乳婴儿教育
1 h: {( U: V& o. aB. 胎教! |8 |1 o# \4 [4 X* v; N7 f- W6 \
C. 语言教育
+ [: s9 g& D4 d- k( B) {9 aD. 幼儿教育* V5 i6 o4 V! N+ n; {2 I
      满分:2  分 ) M8 `( p. H/ G; b
: C8 a1 F, B' u: m0 L, H5 ?1 F
三、判断题(共 40 道试题,共 80 分。)V 1.  德国著名的学前教育家福禄培尔于1837年在勃兰根堡开办学前教育机关。5 I1 o" l$ `4 ]- l  t2 j- a
A. 错误0 Y7 |2 g8 ?+ k, g- W
B. 正确
5 Z! g: z$ e5 e( V; ?( [      满分:2  分1 ], {9 w+ r! i/ v
2.  杨·阿姆斯·夸美纽斯(1592-1670)是17世纪捷克著名的教育改革家和教育理论家。
4 s/ a  U$ p1 r# z) E9 J" n8 \, oA. 错误/ @3 M. @$ m  j# Z, E
B. 正确3 {) J0 Q. S# I3 w" m
      满分:2  分
5 @6 s3 K1 N/ k" M% S- _, g3 C3.  自然适应性原则是指广泛的、全面的科学与智慧,即一种百科全书式的能为一切人所掌握并能促进人的智慧发展的各种自然知识和社会知识的大全。
: G* R, j; X' M! tA. 错误0 I  S& c( \  S; k' r; Y
B. 正确( l5 i( J( b7 M. x+ }9 r1 a  y
      满分:2  分
: S* K' E5 F) e9 F3 n* C. K4.  欧文在《人类理解论》(1690年)中阐述的唯物主义经验论是他研究社会政治问题和教育问题的理论基础。
+ e+ M  T7 `6 }3 d$ S1 S: b  ^A. 错误
/ F! f4 `% |6 EB. 正确% Z9 {8 w4 U( u0 f
      满分:2  分
% H4 ?1 C2 B" x! Q* [5 h& }5.  中国幼教史上第一位男教师是张雪门。
, D8 b1 Z  U% ]& Y1 w; a. AA. 错误
4 |2 S" D( C) rB. 正确
) B, i. ^( L: d6 Q) e% a) a      满分:2  分. a4 U, l9 ~/ n# K
6.  古代学前家庭教育的实施者是父母,而尤以母亲为主,这是由幼儿生活特点所决定的。
8 l6 G. c; z! h- z6 G( p  V9 OA. 错误
; ]6 G* O. V$ ]! `- Z7 D2 EB. 正确
/ X1 \% A# q3 E( i& |      满分:2  分
, g" j3 r6 V, g# N5 a7 y% f7.  蒙台梭利指出,教育的双重目的“一是生物学的目的,二是社会学方面的目的。
+ Q0 K0 a: d8 @8 L% y. UA. 错误
* F+ V3 u8 s1 z4 N3 g( K$ _B. 正确
) j4 `2 N% y. U  @8 p. j( P* }& Q      满分:2  分
5 @: D. @5 }5 a/ L3 k0 j. V3 H8.  就学前教育来讲,幼稚园教育,在学制上确定了独立的地位,幼儿教育的地位提高了。5 o* N0 n  S+ C3 P/ B
A. 错误
; r% |0 z. Y4 e- Y4 V: W0 m$ g- P7 [# OB. 正确& `7 |( ~+ I( c& [, n
      满分:2  分3 V' I, i: q) V6 Q
9.  创立“行为课程”理论体系的幼儿教育家是张宗麟。
/ c6 U4 r, ^  ~' D9 KA. 错误
1 A; ^" @2 G9 QB. 正确3 J; H3 W& T% V5 J: t/ |5 T
      满分:2  分
' L3 b6 S! S; v- f10.  育婴堂在我国创立于清朝。  N' X# ]% j9 Q" G& v- @, z0 k& b, A
A. 错误+ q) b+ r6 p( X1 p
B. 正确  V5 E( ^$ M/ k+ J
      满分:2  分
' j4 x6 p% J0 j$ f6 M( d- B; I11.  福禄倍尔幼儿园教育的基本原则是社会活动。
6 a. H6 {  n5 t8 D3 KA. 错误
9 U' s6 S2 R2 V# }2 R( S! j' @B. 正确
% _' m, E% t, d      满分:2  分0 P, l: x# i1 @) ]( P! y6 I
12.  1949年至1957年是我国学前教育稳步发展时期。。
5 H# A  L& O+ |1 ~" L$ yA. 错误
/ y1 j- D. M4 A8 e) L2 `B. 正确
4 \- b+ i" g& Y8 E% {  g1 n      满分:2  分+ T: Z( u0 }8 o
13.  陶行知认为幼儿教育是人生的基础教育。
4 P# _! H8 @" {7 h/ YA. 错误! o  v  I' c" E7 E; h. Q" X
B. 正确) t! b& t0 M, m7 c3 l) C
      满分:2  分
2 J  Z. o! ^+ i* P5 G$ j14.  泛智原则是夸美纽斯提出并贯穿他整个幼儿教育理论体系的一条根本的原则。
, C2 S# Q$ v$ yA. 错误. g# W8 F4 L2 R  a2 D/ ?
B. 正确
! d* ~9 ~' d8 k; H      满分:2  分0 }) S/ l. t( g2 ]
15.  “回归自然”既是洛克政治、宗教和化理思想的基本原则,也是其教育思想的主要根据。
- a% a0 `' I9 j1 K. WA. 错误
- t- I9 O& h; U! Y6 f' R3 RB. 正确$ w2 q7 S. B# h( ]1 K
      满分:2  分+ \+ `( `4 f" J9 }7 s
16.  创办中国第一个乡村幼儿园即:南京燕子矶幼稚园。& V* K, N' T$ X- @& [
A. 错误3 J* }( {- L. W( K7 X
B. 正确, b  n& B7 o- E' W2 @* p
      满分:2  分
% E: n* b) c6 t. \1 z17.  1816年,福禄倍尔在格利斯海姆创办“德国普通教养院”。1826年,他发表其教育代表作《爱弥儿》,阐述关于教育原理和对教育各时期的观点。
! B! W( k1 ?% W4 w. g2 y) N) N. OA. 错误
  U+ t& `" u6 X" U+ g! yB. 正确
6 Q3 V7 G- S6 E      满分:2  分0 h( g# S% ^$ a& A# J
18.  世界第一所学前教育机构由欧文创办,创办时间是1886。. b* |4 n+ L8 [  E! o7 u3 h
A. 错误3 _8 A: S. M2 N$ f* Z
B. 正确/ M% v" X" ^! J! E. |
      满分:2  分
  ]- ]* H- y' I; }19.  在外国教育史上,柏拉图是第一个将幼儿教育划入学制系统的教育家。) g! I. f1 L) n) C- p
A. 错误6 d) U8 l9 y- \; T7 [6 ]& x+ |3 t
B. 正确
9 y$ {0 _" ]! \! U: n, u+ J      满分:2  分
' V; m/ o" T/ N0 D  K0 E9 W20.  在《人的教育》中,福禄倍尔把人类初期的发展分成4个阶段:婴儿期、幼年期、少年期和青年期。。- p' ^7 U$ u( \2 ^* ~* f* I
A. 错误. T3 _; I8 X5 S* J
B. 正确
9 {) [* `/ V5 h4 E      满分:2  分& C9 K% N5 p5 O6 ~
21.  卢梭教育代表作是《有吸引力的心理》。& F) p: G* T1 w
A. 错误; H+ t7 L# i: k. H
B. 正确  h5 K- S" ^! M, f: ^0 C1 |
      满分:2  分: e, }  Z# ~# s& U7 B6 g7 m9 H
22.  夸美纽斯提出母亲要精心护理婴儿,经常给婴儿洗澡,提供松软有助于消化的自然食品,少用药物,制定规范化的生活制度,提供卫生舒适的环境,促进孩子的健康成长。
3 K/ h6 ?& Q3 \+ j8 L# R- kA. 错误
/ G$ _& p2 x4 }( g, bB. 正确
; X# x; N  s9 f/ {3 I      满分:2  分' h; ~3 \/ q7 r6 W' M
23.  中国胎教始于距今三千六百多年前的周文王之母太任。! m6 ]. o) X& P9 i
A. 错误
" I& D9 r3 q* i3 a" U5 t& @$ YB. 正确/ |' T: M# A( |5 {- W: H3 L; j
      满分:2  分
/ k6 F  M# E# H7 m" ~24.  卢梭在《爱弥儿》是提出了通过家庭教育或自然教育培养“自然人”的设想。3 O: ^% O" x6 n- v3 C: `
A. 错误
4 H9 W, |! p" J! R! L' x) QB. 正确: J* G7 @& y# r9 V' G9 r: |) D
      满分:2  分
9 R5 o) s! c9 b  H: p25.  蒙台梭利的主要教育著作有:《教育人类学》(1908年)、《社会契约论》(1914年)、《高级蒙台梭利方法》(1917年)。1 g( |. N3 f. _) W; N1 H) F" W( j9 V
A. 错误" h8 \2 s% j& E# U- T
B. 正确
5 J( G7 s4 L) Y) l+ s& R0 X" J      满分:2  分2 C0 g& t; k/ N$ I/ d
26.  福禄倍尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始者,近代学前教育理论的奠基人。
; s7 h$ `, N  m; P/ j& v2 Q" }* i: zA. 错误
0 f7 P: r5 ~9 u0 E! w7 jB. 正确
( R  r& G; {5 P$ p. R: C      满分:2  分
1 Z0 O2 f$ B/ U: U- e27.  陈鹤琴是“五四”以后,中国学前教育研究和实验的典型代表。6 g, Y$ W& _+ X5 `( x& U6 C
A. 错误
9 O  g8 t4 x" F$ V, t" u$ C9 [: eB. 正确
; G5 l* C6 O8 H9 Z( ?5 |7 T2 i      满分:2  分
. K1 r' g2 J  X28.  “上帝是万物的统一体”的思想是福禄倍尔教育思想的哲学依据。& M7 X6 s/ |: i7 f6 ^8 t
A. 错误& i( ~7 j# q0 I$ G. d/ y) r1 i: q
B. 正确
7 ?. a- ^) l7 \- H' {3 x5 r      满分:2  分
! Q0 J0 n) u, |: ~6 E- L29.  蒙养园制度在1912~1913年颁发的壬子癸丑学制中予以规定。
6 H9 z2 j# c( Z+ X# q8 r! qA. 错误- |' j# {3 f# E  @' x
B. 正确
/ o. v9 K* L. U# p/ x5 B7 E      满分:2  分
7 m4 U2 j$ a/ L4 m( e# I3 n+ ~30.  福禄倍尔认为学龄前儿童必须在家庭就接受百科全书式的启蒙教育。2 Q5 w/ S/ p# I" j
A. 错误
0 q2 w7 H6 I4 k! @B. 正确/ g2 a/ i4 x! L) E* t
      满分:2  分
1 C9 a, H$ X$ E5 k4 j31.  1912年9月,教育部公布《学校系统令》,按这个系统,将整个教育期限定为17-18年。
0 y' K% U- h9 ^: _A. 错误& }) k; q3 [" D8 u- M+ X
B. 正确+ T8 w' h. V5 z) t
      满分:2  分: V" K  M2 w) I8 Z: G
32.  从性善的观点出发,卢梭提出自然教育的原则作为批判旧教育和建树新教育的理论依据。
6 Z2 ]$ I1 D8 u1 DA. 错误
0 _2 H5 z/ ?  K% V, m4 O; k/ O4 o0 uB. 正确/ O  B! ^9 F. Q* Q6 C: S4 o- M
      满分:2  分
: @8 b7 d  s3 E33.  1922年学制改革,是“五四”新文化运动推动下的教育改革成果的集中表现,结束了辛亥革命以后教育上出现的混乱状况。
! s1 {- X' _, x6 ?, fA. 错误% ^2 S9 M  r6 D+ w: p8 ?
B. 正确
! Y$ l: G* T1 h' ?4 V" M& S- B1 R      满分:2  分5 ]& W2 g9 w' T' n, k
34.  整个教学法就是把儿童所应该学的东西分散地、有系统地去教儿童学。
$ p# q7 ?- Y- a2 ~+ q$ oA. 错误
5 M$ U% e# A$ s' |7 ~B. 正确- M) T% x; e- f* S) w
      满分:2  分4 q; p  Q; l! u& {
35.  卢梭基本上是一位自然神论都。7 f( v7 A, B( Q0 s6 X$ l. e
A. 错误+ j( S6 }( q8 O: _3 |& a  w
B. 正确. ?* l! R8 W; s2 s
      满分:2  分
; B# J  }, j" l8 s36.  洛克把培养“绅士”作为教育的目的。
) G; n: k% G4 l1 ~& T, o; tA. 错误9 Y, x4 K% O7 n6 ]0 X7 O
B. 正确
4 @- F% H6 ^/ G& k" a  V      满分:2  分* l1 T9 P4 `7 P! J5 `
37.  “慈幼”即爱护儿童。
. ^& k: ~8 O- x7 Y) v! k7 c# R1 \A. 错误
; X; h; F1 c9 X5 ]% xB. 正确
/ G8 d( b! ^5 y( C6 {      满分:2  分
; a; d( ]2 K" U6 X/ w  g38.  幼儿教育和学前教育在英国是两个相同的概念。. K4 q, u* i9 x, o1 h
A. 错误7 _) Z. k" d0 r, y( R& X
B. 正确' N# w  \. \; E( X) S6 [+ Y
      满分:2  分' e9 W- c6 T  s* k/ P
39.  在识字教育方面,出现了宋初江浙民间人士所撰的《百家姓》和宋末王应麟撰写的《三字经》,与《千字文》合在一起,成为近代之前最流行的三部教材,简称“三、百、千”。。
8 V# b; z  c9 P/ }# b, i( lA. 错误
0 l  O$ F. p, f/ d  g6 E; KB. 正确, {  a" v+ }3 s# l! M0 g* K
      满分:2  分
& a! G8 ~& r+ d6 v% `40.  夸美纽斯提出了世界上第一个相互衔接的单轨学制。
9 E: x* o" ?' U' a7 JA. 错误
+ h3 e) ?2 p: d( L& ?) e( L9 q6 kB. 正确
8 w* @" D5 H  a$ [* p      满分:2  分
% H) b. ]# }$ `  x- r/ z5 H$ H
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