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东 北 大 学 继 续 教 育 学 院2 [% ]: K% `# }: @0 o% {" m
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人事测评 试 卷(作业考核 线上) B 卷- ]& i0 y3 D- v3 e6 H! ~: K& h
9 L: O& g$ ?7 C( A; j
学习中心: 院校学号: 姓名 6 Q6 P: n& {; H
! L6 Y& b# ^' w(共 页) 9 o6 E& W( R- _1 y' f
总分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十0 [) `2 K7 P& j: N+ I2 V8 C
得分
* r. `1 }7 ?1 n2 ^+ T一. 单选题(10× 4分)4 A( \8 B( }, p
1.人事测评是心理测量技术在人事管理领域的应用,它以心理测量学、行为科学和( )为基础,对人的素质进行多方面系统测量和评价的过程。
5 c& O9 K8 ~& Q7 @5 m9 ]& nA统计学 B数学 C逻辑学 D物理学
1 E5 Z& Y: {, c c. M, B( h2.依据某种法则给物体或事件指派数字的过程是( )
9 `9 W4 [; U+ @A综合 B测量 C调研 D分析
1 w9 C" @" d+ r9 `! Z+ V+ ~, F# K3.以选拔优秀人员为目的的人事测评称之为( )
1 t( a# k$ x5 N4 C5 h' f/ @$ gA配置性测评 B选拔性测评
. ^4 T% q |/ Z9 @C开发性测评 D诊断性测评
5 H" y) G4 `& b. q. m/ e5 S4.人事测评的基本性质代表性、相对性、间接性和( )0 w+ V& S ^8 ^- C \, e
A无序性 B盲目性 C自然性 D科学性( v" M- `# {6 ?& x9 e# d" f1 v: n) N+ }
5.以开发素质潜能与组织人力资源开发为目的的测评称之为( )6 _: r% r' U. y' Z8 h2 `( _/ F* H
A配置性测评 B选拔性测评 C开发性测评 D诊断性测评+ i9 m- ^0 ?- d! Q$ Z/ V3 c% Z
6测评标准体系的特性是指完备性、协调性和( )
3 ~+ ]2 V. V7 W( h K9 _* E; B/ \) SA时效性 B比例性 C直观性 D目的性9 y. P: Y! t2 O1 o
7.依据人事测评的基本原则和理论基础,对设计的测评指标进行论证,使其具有一定的科学依据称之为( )。; G& @7 `, |& `4 `! b
A工作分析 B理论验证 C指标调查 D权重分析
7 @* s5 r, `, X. C' c8.下列选项关于价值观描述错误的是( )
. P; ?: |5 k8 S0 b, bA. 价值观是对事物的社会重要性的评价标准和尺度,它使人的行为带有某种稳定的倾向性。* b$ g8 M4 _' S( G( e; u0 `
B. 价值观不仅有对客观事物意义的判断、评估和看法,也具备发动、推动、调整行为。
# ]2 I6 j! s8 \- [+ W: D9 JC. 价值观及其体系是决定个人行为与态度的基础。( R0 | y4 } L) w
D. 价值观是与生俱来的,具有相对稳定持久的特点。
5 H9 T0 X4 h% J$ z9.兴趣按包含的内容分为( )
, o1 _- [6 w& `8 U p& WA. 物质兴趣、精神兴趣和活动兴趣
) p# `& G; j+ y3 c/ j* F3 wB. 物质兴趣、精神兴趣和职业兴趣
% D3 n9 s3 L! V* G/ uC. 物质兴趣、精神兴趣
% n4 T V. X2 Z% tD. 短暂兴趣和稳定兴趣
; W2 |& w+ k* m7 F" w( |10.下列行为不属于事业型兴趣的有( )! j/ Y: n. M" n; h- V) P8 S
A. 喜欢担任负有领导责任的社会工作 ; N5 n' u% X" Z! b4 C& a$ {& E
B. 通常追求权力、财富、地位$ T) @% y# ]/ h( X/ F/ p
C. 善于通过调整与他人的关系来解决存在的难题; {4 w: n( M/ B; u, r
D. 缺乏从事精细工作的耐心,不喜欢那些需要长期智力劳动的工作
- b: O, ?: s {! @: q3 L8 i' f7 C. a2 g/ n' `% {4 v
二.简答题(3 × 10分)7 Y5 V+ o3 @! `& ~5 k
1. 测评标准的要素包含几个方面?! G4 R3 h% k' Y- L, {
( \5 G( D c9 e% ]2 E$ U C7 R5 Q7 S
6 g+ p! J3 v$ _3 A% e3 a
9 H# |; x3 N9 v l# H" S: I9 d5 A1 m2 y
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. M" V, V7 F, G( c5 Z( s
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. R1 j. Z: n. B! {) ]) x8 O. \4 A! Y6 W3 z/ ]$ t/ V; T0 Q- z0 }
k' R$ W* U3 k. w4 O
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2测评标准建构的原则?$ ~- f; f8 y. o& G0 F
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( N2 G1 i5 m! U& C; d7 ?, u4 @1 c2 Q4 @( ~6 ~
7 y1 E1 l. P' ?! W, z3.在人事测评中如何贯彻科学性原则?
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8 ?: b2 U& ]. p7 O! c7 n A. C
7 D* A* M$ x7 H( x9 I/ w3 S三.论述(30分)
: o* W, I Z4 l- M/ R8 a8 m主试在观察被试的表现时,需要注意哪些问题?
3 \+ l: V) f; p
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& t g2 S2 }. K( J6 Y; @( B" w
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) b( l8 X$ b0 c7 L4 F/ W" l0 X9 f# L
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