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% A4 d7 h' ^! i7 Z" a
一、单选题（共 17 道试题，共 51 分。）V 1. 美国先行教育建立的基本前提不是（）。
; `- j* h" g( A6 m" F( SA. 来自低收入家庭儿童通常缺乏认识、情感、社会性和身体方面的检验
% r- j2 U1 h. D3 x+ w# uB. 如果儿童在正式入学前获得这些经验，那么就能减轻或补偿由贫困造成的问题$ s6 p4 @- L$ H1 E L$ L
C. 通过在儿童生命的早年提供教育和社会化的机会，贫困圈能够打破5 e" N1 o! m+ \7 `5 D% @
D. 来自低收入家庭往往忽视儿童的全面发展
6 V4 u; F' e- o, J 满分：3 分
9 [2 l3 k$ }( S; n1 e- \6 }3 Z2. 美国幼儿园教师的培训主要是分职前教育和（）。
9 `( M. z6 t9 r- dA. 职前培训0 H: F+ ~5 ]* S2 H
B. 专家指导. d0 J) Y7 O% |4 V1 b9 l
C. 在职教师培训 k C, }8 _1 h0 t5 w, [
D. 园本教研
. i4 e/ b; p& |- W% L" g9 Z! D9 D 满分：3 分
) b5 m) y( {+ h/ m; z; p' C# A3. 在美国，发展成熟论课程模式认为教师的任务是（）。2 K+ E; v2 S5 X' V( d4 n
A. 提供丰富适宜的环境
. O. V6 a& m. C3 m' D- L4 AB. 教授儿童知识
' Q0 e8 w5 {/ J3 [9 v% Z, U" J+ }7 SC. 儿童的指导者
7 b& O) e3 |" \* Q$ ^/ ZD. 儿童的管理者
% I3 S: ^8 O6 u2 [# ` 满分：3 分! O6 m( Q/ l' O" |
4. 在生物科学方面，不是美国学前科学教育目的的是（）。
6 i5 `( y6 f- y' O- p4 t7 e, MA. 植物的适应
* S6 I/ o0 S6 x5 `B. 数学概念的发展
n0 h) Z8 c8 _6 J7 s( ^C. 人类利用生物的方式
1 f4 ?- E+ Y( x" z( `D. 儿童生物学概念的发展: c7 ?9 l) s5 n8 K9 l1 F( B1 B+ [
满分：3 分
$ q3 ?0 }$ [& C5 |! O5. 瑞吉欧教育主张的互动中没有（）。6 B/ ^. c; L* z$ Y
A. 发展和学习之间
4 |2 V4 C& K x4 c( @& _5 L ^; eB. 情境和儿童之闻
/ ~& i7 \! R1 ]1 k7 Y5 LC. 思想和行为之间
; Z& g$ W" l/ K) n4 KD. 知识和幼儿之间
8 p8 k/ @" g" e. N8 S/ ^ 满分：3 分
! L, C- L# l T$ D. f6. 日本保育所的保育计划有两种，除了“保育计划”另外一种是（）。# n- F) E# G @2 Z. p; j, q
A. 教育计划2 N4 B& O( c# o0 A& ^
B. 指导计划6 r1 T0 {* U: ^% m3 @3 I! X T
C. 学习计划
- A$ u6 b$ L- @5 y2 ]1 dD. 课程计划
4 c# `% r3 B: @6 m; z 满分：3 分
5 a4 I7 ?2 m' F& s6 l2 _( `5 Y7. 1938年，苏联教育人民委员会编写的《幼儿园教养员工作指南》的依据是（）。
2 Z# d1 s( c5 o, k* Y7 @A. 《幼儿园规程》$ m, `8 R; a3 P0 y6 Y/ P8 A* y3 H
B. 《统一劳动学校规程》/ K# L9 P5 H" x$ h0 l5 u
C. 《统一劳动学校基本原则》
) O3 n2 r& ~) TD. 《学前教育构想》
5 M2 D( B& V' X- m' J* D" I. E 满分：3 分! y; g( Y+ Y8 Q# y) i) q
8. 1918年，在彼得堡建立了世界上第一所国立学前教育专业高等学府是（）。
' X$ G5 B: {* pA. 福禄倍尔学院
. a8 i# j% ~; _ [' M- xB. 幼儿园培训学院
% k, l5 |0 X- B$ p5 D( F8 L/ eC. 学前教育学院8 P0 F/ z; v: u( D2 w$ n6 l% l
D. 蒙台梭利学院; p/ x( a$ Z! ?! }; g4 s1 X( x
满分：3 分& C8 q6 J3 x) q- l6 O
9. 1955年到1989年，从保育内容来看，由日本“保育项目时代”过渡到的时代是（）。
7 z2 L- V2 U2 V$ ]/ \+ m2 M1 zA. “保育四项目时代”
9 u' t% A8 \& BB. “保育12项目时代”
) O4 X+ D/ \; F. v7 E! z. _C. “保育6领域时代”
- X7 [1 l7 I' _: C, s SD. “保育五项目时代”
# q) N8 I- l' I6 X W 满分：3 分
/ o! E D: l, o# A8 k10. 日本的普通资格证书又可以分为几级（）。
& j& Y* L7 `, c$ @5 V2 `% K; JA. 一
: W9 y* I0 E# {8 `$ LB. 二
' ~& w, C/ ~) |4 y8 V! q: hC. 三1 k$ K) N& x) T: l4 V+ y/ y; C- ~
D. 四+ L, H9 C; H8 j( Q$ L- H3 ^
满分：3 分
$ H+ c. g, H4 E8 @( b11. 克鲁普斯卡娅的主要观点不包括（）。
2 b1 G& d8 Z/ uA. 强调教育本质的阶级属性
6 \- R' P1 M8 D- H* a8 \& B! EB. 反对“遗传决定论”; v' c( I Z5 q% i* A9 \
C. 提倡“自由教育”
2 v/ W, X! g- @; I7 m) R, `9 |4 k! a) QD. 批评福禄贝尔和蒙台梭利的教育
, q3 ^- P+ U& F I6 l7 o 满分：3 分0 z+ C1 {0 ?, l; ], t
12. 日本的幼儿园在制定指导计划时，以幼儿各个不同时期的发展课题为内容去制定指导计划是指以什么为中心（）。
; r$ x) H# q$ W; @A. 内容
% \1 E6 |0 P! [; H$ A& o. _( e iB. 要求
* L; L+ n; b, N/ }* h" ]# d3 yC. 领域0 b$ B$ F- `& g H
D. 经验 S1 Y3 g, q9 B3 p
满分：3 分
& H& R4 ?6 J2 y13. 布朗芬•布鲁纳在一本书中指出：社会生活条件和教育对儿童也生头几年的发展是起着决定作用的，这本书是（）。
T2 R% V; _5 e: |+ eA. 《人类的发展》; y4 T5 E9 {# X* h8 M" c
B. 《智力与经验》
4 ~2 t5 C) m! N. ~1 Y- P2 C4 cC. 《人类特征稳定与变化》
' a6 ~; s9 J; F4 i9 hD. 《生命的头三年》
$ P" S5 t) S) H3 ?5 }$ H. U 满分：3 分2 V% ~, C6 G* m( z
14. 美国政府注意到了美国的贫穷问题以及对贫穷儿童的影响是由于一位记者写的书（）。
+ N! l* v% r9 UA. 《智力与经验》
T' s. ~6 n; y8 K' g& KB. 《科学教育见闻》
: k7 h. d; A- j2 m; x3 B% ~C. 《童年的秘密》4 P+ T/ s4 ?6 L
D. 《另一个美国，美国的贫穷》
F0 B; z2 a& h' P7 E 满分：3 分
5 j- a3 C1 V& W0 @2 K/ r* Q5 C+ ]15. 在美国，成熟论课程模式认为人与环境的关系是（）。- R0 ]) U/ O0 q' H6 a
A. 人影向环境0 `0 V: K( H- F" Q" M( ]/ H, V
B. 环境影响人
. n7 v* ]2 `+ L6 ~C. 互相作用1 \0 }) k5 V# u* H; C
D. 互不影响
* S0 _" Y3 D! z, ^$ V 满分：3 分4 o* H$ C/ `) J6 S4 P, b
16. 日本第一所幼儿园创办的时间是（）。( m8 u9 ^0 B+ F' A* A0 E4 y9 w- \
A. 1826年3 k; |. Z; x- P" f5 M7 c6 j7 D9 Z& g
B. 1886年
1 Y& K) d; x( s1 | U6 E' YC. 1856年* U7 J, m: S4 S2 M
D. 1906年
; T: p. e: S" y$ p/ G0 i, e# P 满分：3 分
( b& V9 I4 U D: u$ S8 Q17. 美国开始重视早期教育，并逐步地把早期教育放在突出的地位的时间是（）。/ D- I; I9 h8 |( _
A. 20世纪20年代: f1 p* \3 m4 B0 W0 {
B. 20世纪40年代
; Z. R) J* s& b7 jC. 20世纪60年代#20世纪90年代
4 m# S- P5 m i: W" H 满分：3 分
7 f+ [8 ?8 ]/ U1 L2 Z
S1 ]' e) M* |: B. X9 L二、多选题（共 3 道试题，共 9 分。）V 1. 在美国的学前教育中，音乐教育的内容包括111()。
+ }% Q7 h$ z. UA. 动作9 V7 f0 \* _( V9 G
B. 学习听音乐
" ~9 y9 d6 A, o/ ~ ]; J. D$ pC. 舞蹈3 v, ~* k1 [' y; C* }
D. 唱歌- D& `/ Y c+ S% H
满分：3 分
! u% m) P! t( ^* e. l7 Z, E2. 先行教育让父母参与的意义是111（）。
6 O: P' c# g `% K9 F& eA. 父母经常模仿到教师的教育行为9 Z' S2 c' y/ i6 b
B. 增加父母的家庭收入" N. B+ w# R6 Y4 b
C. 增强他们的责任心和自豪感
3 V$ w$ r* Q; E0 p; U, S5 _& TD. 积极的教育观
" [$ e8 M; _) D3 W 满分：3 分# s( g% k) K( f1 L3 e
3. 战后日本的幼儿园教师主开创了适宜于幼儿身心发展的教育方法，主要依据的教育原理是111（）。
& F2 ~$ ~2 c: R/ c1 f4 l1 ^A. 自发性原理: ^, [0 |2 y& W! m) f0 ]
B. 环境原理
+ I1 Z7 D( D* XC. 体验原理0 x% [1 D' n1 r6 y+ u) x
D. 兴趣原理
# e) U4 }9 q, Y: M8 v 满分：3 分 + e% v5 S) }# L- S, k( u. L: O
3 X' q+ H ^, c+ F- e, q
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 美国适宜性课程认为1-3年级能通过读书、听故事获取间接经验。
$ r- L: a4 [# C8 J/ I# k0 oA. 错误
6 R$ l% }4 ~- g- u, {4 OB. 正确0 [$ ]8 R- B. @: V4 N
满分：2 分- P8 T' A. E( g* d- m2 }
2. “互动合作”不是瑞吉欧教育取向的一个重要理念。
( n0 I4 T9 r* O2 Y& YA. 错误
+ p/ M5 J: ?' O; I: b' K! rB. 正确& d: k1 o+ u- E! ?2 }/ u
满分：2 分5 x) c5 L* `3 _
3. 美国行为主义课程模式认为通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为。
) c7 N- Z, g; T* KA. 错误% W9 \7 A$ n3 B5 e- W6 K T
B. 正确
% `7 j* k7 O: r8 C# ]. g. f% b 满分：2 分7 ?8 ?* X4 A/ j! H
4. 日本文部省注意协调幼儿园、家庭、社会三者对儿童实施的教育。8 A" Z7 Q5 }- D% J. I; L1 ~
A. 错误
) P8 U. X$ d. LB. 正确
0 U" H' v" |+ c+ P U& J 满分：2 分7 A) W: U2 \/ P$ C/ V
5. 日本保育所规定要尽量把同年龄或年龄相近的婴幼儿编到一起。- A* q Y+ A1 d7 @- }
A. 错误
7 b0 F. @6 ]+ b4 ]3 ^, @( R0 w, ^B. 正确2 V5 I3 R! X$ I: H4 N4 G
满分：2 分" \7 B0 r1 I9 D% ?% Z _
6. 日本在1948年3月完成《保育大纲》以和田实为核心制定的。4 H* N; g5 ~; C" x1 z1 l8 V
A. 错误
2 u2 @1 X4 W$ w( N5 ~B. 正确
X. b; A( R; k# V# _- Z 满分：2 分
% k0 w& x, B- \: d7. 圣路易斯首先把幼儿园教育作为公立学校教育体系的一个组成部分，标志着美国公立幼儿园教育的开始。
! k( h3 }, }: X) v2 a1 GA. 错误
7 h! ^, i" K0 O( Y. C6 iB. 正确' q# V0 [5 m* D2 b, Q" s
满分：2 分
`1 P b& W; Z4 ?4 C6 ?$ {8. 欧美国家大多重视学前儿童多元文化教育的了解。
4 m$ _& S$ n! _- ^6 B% w0 K0 c% ]& KA. 错误
2 l9 }4 w+ `: B0 M# fB. 正确
- w+ }. J6 f* B8 ^% {5 b 满分：2 分. |, d1 o& O! ]
9. 感知运动阶段是指2-8岁。
# j" _- F) d) t% ~; h7 rA. 错误
h6 B9 {$ b: P T$ BB. 正确9 `* |( r4 p7 i2 ]* f! o
满分：2 分6 u, [" w0 F0 F' {' l
10. 美国私立幼儿园任用资格也受各州资格证书和修习专业科目或完成专业计划规定的限制。
# s, W" _& Q" MA. 错误9 B \- _7 _7 w! W
B. 正确
0 C1 e9 t& n+ c5 v# j7 H 满分：2 分6 w* D5 R) O$ Q3 V' d, S
11. 在日本，幼儿园的最终目的是通过提供适当的环境，去促进幼儿的身心两个方面的发育。* D8 r1 x3 C9 z- |: S- Q
A. 错误! \4 w5 f% o' S7 w# d n7 f
B. 正确: l" ~) R0 s; _. G& {1 g, }
满分：2 分! D3 C* m1 G8 W% ^1 K& q$ X$ \
12. 美国蒙台梭利学校主要目的是提供给儿童一个精心计划的，丰富有刺激的环境，帮助3-5岁儿童形成进行创造性学习的良好基础。9 m' T5 @3 I& w3 d9 k! c
A. 错误
& u( k/ G' d# G. e, h- z9 \" X% ZB. 正确 e( h; o0 f& h( P( c- D
满分：2 分' J- v! \0 @2 h$ X" C
13. 1816年欧文在美国印第安纳州开办了美国第一个托幼机构，这是美国幼儿教育的早期形式。; \ R# y3 C" ]4 K: z8 @
A. 错误
! ]+ D1 l% j2 W g7 g+ W/ \: N7 CB. 正确
( `3 O& ?& Z7 N% |* x 满分：2 分
+ k9 n0 ]2 a4 ]) m1 {5 [2 h14. 蒙台梭利教育法是以有准备的环境、教师和幼儿三个要素组成。. B- V- J4 o% @$ [& x/ f
A. 错误
: d! ?/ q9 H% ]+ ~; L, u$ {, jB. 正确
# m0 ~0 r. R! U( ^$ M8 z 满分：2 分
7 P9 G/ Y9 p/ B$ B" k15. 美国适宜性课程认为6岁儿童是迟钝的，还不能表现出很高的口语表达能力。
8 ~. S: L% c7 b% i$ n5 r8 Z! S+ ?% NA. 错误
+ s- q& ?5 O$ n. r+ c0 b+ qB. 正确/ V0 X" P8 Z' S0 J# }8 r8 h. M* @& Y
满分：2 分
; ~4 D8 I0 u Z16. 在日本，特别资格证书和普通资格证书全国通用，但是不能终生有效。
' h1 s2 l7 Q8 c$ W4 M9 lA. 错误4 w& t$ M$ r2 K
B. 正确
$ z$ W$ h( [' i! W( s6 l0 c+ l 满分：2 分5 X! }7 U5 h* Y1 Z. e
17. 1989年6月16日苏联国家教育委员会批准和公布《学前教育构想》。
0 h" T4 h$ W, ?8 @A. 错误7 ~! u. }) X6 n% L# Z" E- P
B. 正确! E; Q9 [6 ?' K! j
满分：2 分
; _* i. }! K2 m4 V' f0 N. N18. 乌索娃认为，学前教学不仅向儿童传授能接受的知识技能，而且要发展儿童的智力。. a% v0 a H- A8 }( g
A. 错误* r, c! A2 y8 l2 P4 I' ~+ ~
B. 正确. M' \0 P( {8 i7 K
满分：2 分
/ x8 t* R& t8 _5 n+ m( ~; V19. 1965年，美国国会通过“经济机会法”，其中的一项重要内容是提出“提前开始”计划，为贫困线以下的儿童实施补偿教育。9 m* V! _0 a; p9 D# r8 H9 ^
A. 错误
+ }" h. j* V; f' U- F7 T* b7 @B. 正确* ^: x7 v- D4 V7 r5 x8 `
满分：2 分
# [- q+ J9 h& Z0 \6 E20. 日本1948年公布的《儿童福利设施最低标准》中对有关保育所的设施和设备没有做规定。2 y, u+ L" s, m
A. 错误
; q/ m1 m0 I( j8 l+ r" {B. 正确. @8 O5 @: m7 u. G; F0 D
满分：2 分 4 W5 Q/ q8 D, |7 ~1 A' A
: [; B9 s, r/ y" T! v& X5 Y' o谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料，奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站，主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导，致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。 |
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发表于 2014-12-18 10:25:38
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