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大工14秋《财务会计课程设计》大作业及要求

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发表于 2015-3-7 18:35:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
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                         网络教育学院
《财务会计课程设计》





学习中心:                           
专    业:                           
年    级:                           
学    号:                           
学    生:                           
完成日期:                           





注意:案例一与案例二都要作答!
案例一

2008年1月份,审计人员检查某企业“短期借款”明细账时,发现有余额200 000元,是2007年8月1日从某商业银行借入的临时借款,借款期为10个月,月利率0.5%,到期一次还本付息。检查该企业“预提费用——预提借款利息”明细账,发现从8月份至12月份预提借款利息的会计分录均为:
借:财务费用   2 000
    贷:预提费用——预提借款利息   2 000
截至12月31日,已预提借款利息费用10 000元。而企业除此笔借款外,并无其他短期借款。
会计人员解释说,2007年把10个月的利息费用都计提完了,2008年将不再计提此笔短期借款利息。
案例要求:
该种做法是否符合要求?对企业的损益有何影响?  (40分)





















案例二

小宁曾就读于一所知名的财经大学会计本科专业,毕业后顺利地找到一份能发挥其所学的工作——在一家新成立的公司担任会计。这家公司虽然刚刚成立不久,但是业务开展的很好,财务部门需要处理的经济业务非常多,小宁经常加班。
工作了一段时间后,细心的小宁发现这家公司的会计工作和学校学习的内容有很大不同,具体表现为:
(一)公司业务很多,财务部门的人员比较少,财务负责人以此为理由,对大部分会计人员没有作明确的分工,说大家可以互相帮助,进而提高工作效率。但是,公司经理的亲戚小谭在财务部门是有固定分工的,她的职责是登记现金总分类账,同时负责出纳工作;
(二)记账错误时,允许使用涂改液,只要有财务负责人的签字就可以;
(三)每个月编制的会计报表要编制两份,一份是真实反映公司财务状况、经营成果和现金流量的会计报表,一份是虚假的会计报表。真实的报表留给公司内部管理者阅读和使用,虚假的会计报表提交给公司外部会计信息使用者(如银行、政府部门、投资者等)阅读和使用;而编制出的虚假会计报表经常是数据之间缺乏内在的勾稽关系,数据很多是拼凑的;
(四)编制财务会计报告时,会计报表附注写的内容很少,财务负责人说附注没有必要写太多的内容,浪费时间,想了解企业情况的人看会计报表就可以了;
(五)财务会计报告对外报送时,填制人、审核人都是随意,财务部门的人员都可以签字、盖章。
尽管小宁对自己在这家公司领到的薪水比较满意,但是经过深思熟虑,她还是决定辞职了,放弃了这份工作。
案例要求:
(1)从会计知识的角度分析小宁为什么辞职?  (30分)
(2)该公司的会计工作存在哪些问题?        (30分)







                                 学习心得
    为区分该课程设计大作业是否独立完成,请写些自己对该课程设计的想法或者学习心得。字体大小:宋体小四。(本段在完成后删除。)

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