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一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 科学管理理论对人性的认识认为人是（）。A. 经济人
# H) U$ {) r5 p6 b, s( @B. 社会人3 v3 O3 R6 j; b, s t) r+ Z2 L
C. 自我实现的人
' B3 _, T4 w5 `1 LD. 复杂人
. Z* i3 s" }0 R+ ]. K2 p 满分：2 分
! m/ Y# [: N: f! Q% L9 M- i0 d2. 通过人为地控制某些因素，以揭示某些变量之间的相互关系的方法是（）。A. 实验研究法8 H8 c: R- J( N) x y/ x" E
B. 案例研究法
7 @- o! |8 j1 ]0 E$ W6 `& uC. 文献研究法
6 y1 q C' h9 L" {4 x# G& W! B5 t2 ED. 人种志研究法9 }3 n; O1 u/ X- L/ R0 l
满分：2 分3 F; O2 j& K* P1 M$ ~2 Q! i
3. 学校管理与教育管理是（）关系。A. 并列
( K5 U9 z: ?- kB. 从属- B0 k/ ?( x* G: t
C. 主次
9 d8 u- y& q+ h4 R' T# Z8 RD. 没有9 l* ?& @5 e7 u; ]/ O: G7 t) o
满分：2 分
# C1 X& e% `' l# Q- B6 k, P4. 科学管理理论的提出者是（）。A. 泰勒
9 a. A6 N7 X) V3 t% C6 d! `B. 法约尔& s- ?& p( N! @4 ?+ r' N( s- R
C. 韦伯
4 B, u" H, ^6 MD. 梅奥
" B4 B. t9 t$ Q6 i( u: A: A$ ^ 满分：2 分
& M9 d, q; r; E0 R+ R& ^5. 管理方格理论认为，对必须的工作付出最少的努力以维持恰当的组织成员关系。这种领导方式是（）。A. 贫乏型管理1 N) L: e- ?4 z, i" j- {9 _( o
B. 任务型管理" f' o; |- P" y }1 x6 X" L G
C. 乡村俱乐部型管理
0 p6 l( g9 u5 `6 I5 zD. 团队型管理6 `% m1 ~4 o' u% z# a' G! @2 p
满分：2 分
: J! s# T0 U1 |/ h ]8 G; w& Z6. 在我国，小学阶段的课程结构以（）为主。A. 综合课程
/ B" {5 D1 U3 Q1 g- ~6 w8 R4 YB. 分科课程9 z1 L ^' l% m
C. 必修课程
3 {8 `2 r& j* D# UD. 实践课程
$ T6 Q1 }' l6 Y) h+ u 满分：2 分
0 f+ @* a! d0 m# J7 @* }7. 领导生命周期理论的提出者是（）。A. 费德勒
4 b* v+ Q0 H& ^7 }+ [" A; ]B. 巴纳德3 P7 F5 o0 {" }
C. 科曼
5 f# A! _" n9 U' V' f+ fD. 勒温
$ g D; R9 X& t 满分：2 分
% h: K# K' ~+ i* A8. 按照规定，高级中学和完全中学校长一般由（）提名、考察或参与考察，按干部管理权限选拔、任用。A. 县级以上教育行政部门
+ @( A, D3 K* q/ f, n6 R) k+ S eB. 市级以上教育行政部门
7 g0 p7 [7 S: T/ n& }& oC. 县级政府, \- Y. @/ s' U$ |3 w; \
D. 市级政府# j! Z9 s2 k4 t' ]2 L1 y8 o
满分：2 分& w, w- v* C* |; N* o
9. 根据一定的标准，对某类现象在不同情况下的不同表现进行对比研究，辨别其异同之处，从而得出科学结论的方法是（）。A. 实验研究法1 N" Z1 i' Y1 U) W+ y
B. 案例研究法7 ~+ W" @9 {% f( K1 p8 z7 t
C. 文献研究法
2 @* L6 R. Z/ L5 V6 y8 m% B5 u* PD. 比较研究法8 u( Y& M7 `5 d
满分：2 分* Z# s, I* P' Y+ {
10. 职业高中文化课教师资格的学历要求是（）。A. 高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历" e1 ~# R% ^% P1 F. s6 a% x
B. 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
; E! g& A/ A/ l; m, qC. 中等师范学校毕业及其以上学历7 ?$ @) P) t) D3 i5 N3 h" U+ k) C# T
D. 无学历要求
3 \3 x; r* V( ?4 s6 g/ H& w 满分：2 分$ ^5 L. O7 \8 W2 V
11. （）是学校的最高行政负责人，也是唯一的领导者。A. 校长+ q' @& @, b: X, D. Q7 m
B. 书记. w" `, A# H4 o
C. 校长和书记
4 b+ r$ T8 @9 D1 y- o; C0 W" eD. 学校领导班子7 a$ L. G& F' g
满分：2 分
- _! X7 X$ L! d1 Y12. 科层制理论的提出者是（）。A. 泰勒
& a0 X2 d" t" {7 E' }) f1 OB. 法约尔
; [! w; k+ e$ A0 q" wC. 韦伯* g' N( h. I6 p j/ N: D, M
D. 梅奥' Q: w( o8 N, ]4 Q
满分：2 分
; L$ r' ?; y: F6 _& ]' T13. （）是校长理念形成的基础。A. 校长伦理
0 G4 M# q% l7 K" TB. 校长价值: R$ F7 |; U3 J! l3 V) |0 S/ x
C. 校长责任
6 ^, a6 e3 X* g. E/ d) v8 WD. 校长权力
E9 N! s% E ^# q' Y 满分：2 分" C6 y$ I- t) [2 U5 |% l1 d! w
14. 校长的任职资格培训要求，培训时间累计不得少于（）学时。A. 1007 p. O! ^# L8 K( T# g4 X
B. 200, r6 T, \% i2 x! T; V, r9 ?
C. 300$ e6 |8 x. m7 a1 G, R( I; i( m- \
D. 400+ v! w; y1 p4 t* P2 Z2 q
满分：2 分4 S; ^$ [* D1 a8 h' m
15. 管理方格理论认为，由于工作条件的安排达到高效率的运作，使人的因素的影响降到最低程度。这种领导方式是（）。A. 贫乏型管理1 Z2 d# ^8 s. h( G
B. 任务型管理
1 Q% [$ p0 W7 n( k8 r. a4 {% UC. 乡村俱乐部型管理
9 E) u6 Z0 u9 ^6 J4 s9 SD. 团队型管理# p' Q! T* d- z# V7 A# q) t
满分：2 分
6 }8 [" H) j& w& H 5 f; z/ E! ^/ g9 @( u8 Z& S: }
二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 在新中国的历史上，曾经出现过的学校领导体制包括（）。A. 校务委员会制 c$ F# u( l8 Q. r
B. 校长责任制+ Z0 F; t( j7 n$ L& b
C. 校长负责制) h+ \4 I7 n: ]0 q# `
D. 党支部领导下的校长负责制. \- f0 m! K4 V/ G+ s) q
满分：2 分- `% Q1 Q( n0 p- W. t
2. 学校章程的内容应该包括（）。A. 办学宗旨
6 f5 n/ h7 t0 z5 c( _: RB. 学校地址
+ f: _! g+ E, k! _2 eC. 学校名称
- Q6 d" f+ }: ]' K1 u3 B* _D. 教育形式( `! F E6 p! T( N. A
满分：2 分
( Z- ]: p: k( j9 k3 ]3 l3. 预防学生伤害事故的方式有（）。A. 实施安全教育
0 y! K0 y+ h. q; @: c& ZB. 遵守法律法规$ A2 V" k0 |$ J4 Y3 @# n% g
C. 建立健全学校安全制度
% {! S' y0 }$ JD. 减少教育教学活动$ c4 n% C0 Q$ ]
满分：2 分
$ M( y8 |8 [3 e( y9 @5 k4 I4. 党的学校基层组织的职权包括（）。A. 决策权
. K) g( f0 K' c- oB. 行政工作监督权
/ r4 F. _, N7 \C. 思想教育权! f' X T! S- p; P3 }: H6 y& O
D. 全团工作领导权8 p" \) ~( l; Y c2 `# b
满分：2 分
- M* ?8 L0 m9 j) _- Q7 `; F5 X: t' ]5. 课程评价的作用有哪些。（）A. 诊断课程- b' E: {; k' D. i R; j3 F
B. 修正课程3 \3 X8 U. b7 m: K$ [) I; L- o* v
C. 预测教育需求, m& D& e2 o! Q( H
D. 确定课程目标达成度. f( K$ Y8 S1 j$ W. E& x# l
满分：2 分" I( ]2 u* w8 s. D4 k' n/ ~
6. 学生激励的方法有（）。A. 表扬法
- m) T5 k: D# j: k$ e9 k& aB. 示范法$ W' R* m" R5 h$ [5 Y* L
C. 引导法& l% o) `2 K/ z; j( A
D. 批评法
7 f# X- ^3 Q; u 满分：2 分5 d& J5 U# f# { `5 v$ ~$ K, T
7. 学校教学管理的意义在于（）。A. 促进学生发展
) j# Y# {/ Y/ X5 U; }B. 提升教师教学水平' V6 L) f% Y& x* e- M% r0 v
C. 保障学校工作有序进行
: D% R* K) G) Q! R! OD. 提高升学率% o1 w8 q$ k" b$ @2 @' t
满分：2 分4 T& Q4 H( G/ A' I% k
8. 学校中的人力资源主要包括（）。A. 学生$ v, Q1 }: [; h9 _# B% u$ f" ~
B. 家长9 O9 o# Z& y5 c# z* A" ?
C. 教职工
! O: o, M4 y7 N0 [% l+ z0 J( `' u; g' ]D. 领导者+ ]% ^1 ~1 R; M3 K) h
满分：2 分
3 I! ]1 S. U4 X9. 下列属于学生学籍管理的内容的是（）。A. 考勤
: P& _$ v, p$ G, t* n' dB. 注册9 v) M. V* C9 D
C. 退学
3 }& W; a' H8 `0 y( N) Z! }) ~5 yD. 毕业
$ o/ S4 ]3 x, C' u2 w' T0 Q# F& p 满分：2 分2 C) g; ~ @' P1 h9 s( J
10. 校长的作用从学校管理过程来看应该包括（）。A. 学校发展的设计者
/ {# F3 a7 J4 [. l7 ?. ?2 sB. 学校改进的探索者
4 D% g6 M0 f3 Q& x# m6 ^C. 和谐学校的营建者$ q9 Q2 o8 `/ Y5 w4 e) K x7 ~+ `/ q
D. 学习型学校的缔造者 J, @6 v8 t2 C+ V8 A
满分：2 分+ E5 c: F1 \% Y+ H8 ^( K& Q! [4 [
11. 下列哪些情形是学生伤害事故的隐患（）。A. 课堂教学超常规隐患1 z- C2 D+ A) U. i
B. 大型活动无预案隐患) a' Z3 i8 T1 q7 A. o
C. 饮水饮食不卫生隐患
+ h- O2 h3 t# c& yD. 设施设备违规隐患2 m/ D' B) B8 U* {5 h8 B
满分：2 分
. p! `0 y2 s7 ^5 q$ r0 B12. 取得教师资格的条件包括（）。A. 中华人民共和国公民身份
" r- A7 D: ]0 l( ?% @6 }& ?B. 良好的思想品德
Y6 Y. g. Q7 j/ X2 o, pC. 符合规定的学历或经过考试合格
( y h/ \- P" l) R0 uD. 有教育教学能力（包括身体条件）
% F7 _+ X+ W+ G( ]9 z5 K( N 满分：2 分. P( D5 h) L1 J
13. 下列对于需要层次理论描述正确的是（）。A. 自我实现的需要是最高一级的需要。
1 }9 \( [0 W' S8 dB. 五种需要像阶梯一样从低到高，但次序不完全固定，可以变化1 P. \% T. H2 `& Y2 ]- P) D
C. 同一时期内，可能同时存在几种需要
" n5 h0 [( a$ z: RD. 需要满足了就不再是一股激励力量
5 ~9 n. ]1 G5 ~8 c, y 满分：2 分4 l) l6 e5 O& Y3 E( B; ^2 l
14. 学生应养成哪些学习行为习惯（）。A. 有信心1 Q$ c2 f+ c; F3 l7 m1 I
B. 爱读书4 L9 P7 V' L* s0 g2 ^8 d% a0 E
C. 先做作业
" Z' Z& d8 A: p7 G' {. FD. 善于钻研
' w! i3 u2 D7 [" T! n8 x* I" T$ b 满分：2 分
+ m& D3 h+ Y- y& ^0 g( ]15. 校长的职权有（）。A. 决策权2 }4 [- F. }3 t$ ]- b2 ^/ U
B. 人事权9 }. Z. }2 Q6 F- \% ` L2 O
C. 财经权 X. i, X2 E, q2 X9 @) \% u
D. 培训权
6 X3 g6 Q- J7 `$ S0 u9 i$ H 满分：2 分 ; ? k9 q' K8 [3 J2 A; b* I3 j8 u
A3 Q1 l. K$ s/ s [三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 档案袋评价法（Portfolio assessment），也被称为“评选代表作”评价法或“成长纪录袋”评价法。A. 错误1 P+ R8 k5 ~0 S/ y& F7 l0 A
B. 正确
- N' k& o& U& C7 S2 K' o( n( K. j8 ` 满分：2 分; Y" K6 R9 Z" i2 N
2. 学校副校长也应取得《任职资格培训合格证书》。A. 错误
1 n1 Q6 P) W9 X% n( D* y5 VB. 正确
: c q, m# d P$ Y, Y. h 满分：2 分
" A3 \3 h! C% d3. 家长不是学校管理者。A. 错误! @2 v/ Q: }7 `! ^5 |8 I
B. 正确
+ V! I' ?% x$ s: n9 w 满分：2 分
& m5 W1 [* _% A' r1 h& @4. 具有教师资格一定就是教师。A. 错误& E9 Z2 y, l. m
B. 正确
) `, l* h% W; Y" \% D 满分：2 分
: v6 ?( f5 P! {9 e8 |5. “有组织的无序状态”是指教育处于有组织的无序状态。A. 错误
4 S# {8 z8 W4 d q; dB. 正确
. t( n, I+ N. }& S$ g 满分：2 分* [* A0 R% ~$ R& ~, ]
6. 实行校长负责制一方面要保证校长有权和能够有效行使职权，另一方面也要防止校长滥用职权。A. 错误
( {: @0 e4 e! [' DB. 正确
3 u( {( g, I/ F; t8 @3 i, S 满分：2 分- @& i' c+ O3 j6 M$ }* u
7. 省级教育行政部门可根据本省（自治区、直辖市）不同地区社会、经济、文化发展的实际情况，制定不同的课程计划A. 错误
/ S2 G' b; P! G) l- }5 Q% ^B. 正确
( q% o* |/ C z, P: { 满分：2 分
1 B! @* j3 ^0 W0 t* s: a M# D8. 教师是学校的管理者。A. 错误7 v8 P ~) J; Y1 z
B. 正确
2 y' D# s* b8 i& f O, o 满分：2 分
9 T$ F9 O S5 {2 i! v& q6 ^9. 评议一般通过班级评定和班主任鉴定来进行。A. 错误
: U s5 P& y3 l5 X4 \& d7 \- \B. 正确
9 q- O0 S- v2 V# ` 满分：2 分/ n3 w, V! W3 O' _; s7 T
10. 校长资格制度是一种行政许可制度。A. 错误
/ S- F$ a* G q& w, f; j% LB. 正确7 I- b+ g, Z2 }! G& n' B: V3 {
满分：2 分
: b; k5 R3 j! t4 e4 I6 V) ? w11. 在教师管理实践中要更多地发挥文化、制度、经济等手段的综合作用，尽量控制行政命令式的管理方式，努力为教师发展营建平等的文化氛围。A. 错误, I& F& M) t1 a7 \& o# O1 |
B. 正确% o, t6 ^: F6 y1 [7 F; ]3 K( V
满分：2 分
5 w* {; [8 y% d8 h: `) j3 ?3 @$ k12. 学校管理理念是领导者价值观的体现，引领学校管理工作的方向A. 错误6 {# H+ F$ o! y8 b9 Z0 d# j
B. 正确
- P5 c' y; [- z: }3 h) |2 _ 满分：2 分
( Y; a% j, `' H, ^; S5 x13. 在达到九年义务教育基本要求的前提下,农村普通中学试行“绿色证书”教育,形成有农村特点的学校课程结构。A. 错误1 {6 p% e( B0 W2 S
B. 正确2 O3 k% V# M2 p: @8 r3 c5 b
满分：2 分
5 A; C" v: |- X. b' a14. 教师的工作不是透支自己，而是要在工作中不断提升自己、充实自己。A. 错误
t1 R7 E* n- a1 Z' _4 _' eB. 正确# y' R+ o& h. [' l6 i$ l7 T! m
满分：2 分4 }0 V J0 y% Q, f
15. 教师工作的复杂性主要受教师工作成果（学生的发展）具有复杂性特点的影响。A. 错误- X& V! l0 i" p4 E+ Y% E, \
B. 正确
: C: F" S* q0 E 满分：2 分
2 K$ p9 T0 t4 p/ a16. 义务教育的培养目标与《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的新课程培养目标相一致。A. 错误; S. J$ }) W3 L
B. 正确
% E* b" R$ r$ n9 N" \ 满分：2 分
4 x' y' _3 G o17. 校长实行任期制，不得连聘连任。A. 错误! I8 Y% O1 o- v5 R+ J. }" Y
B. 正确; {5 u* m, E6 W. h3 @% h
满分：2 分* O0 j) A* L3 p$ y4 Y3 T
18. 书记的主要作用是保证监督党的方针政策的贯彻执行。A. 错误9 T; ?: n% m" q% p: M# q
B. 正确% d0 Y( f$ A8 o& ?9 i
满分：2 分2 N" R1 D. L; f( z D/ a
19. 学校管理的民主化是实现学校管理目标的合理内核。A. 错误6 Q& L2 k+ p {7 c* o
B. 正确
7 P% j1 p/ m/ f# R 满分：2 分 }) o, \9 s5 f ]" ^( G" a( X: o
20. 法约尔认为，指挥的目的是使本单位中所有的职工能作出较大的贡献。A. 错误
T6 A/ Z2 j/ M6 z& }, b7 a* @B. 正确
: W7 W8 a; f& X$ D* `* s, n& b( z 满分：2 分
& U! V: k/ x7 {5 V |
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IP卡
狗仔卡
发表于 2015-6-12 10:27:55
提升卡
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沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
客服一
