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一、单选题（共 5 道试题，共 12.5 分。）V 1. 洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是：A. 纯洁无暇的“空白板”3 h X4 M' H% {' L7 h
B. “小大人”
5 E* m7 K0 |, d x" r0 x m5 lC. “成长的植物”
. y5 f9 _( [# jD. “有罪的人”
( f0 g& |" q. ]; \+ P 满分：2.5 分/ }7 m/ B8 p% L) L9 F7 E; ~
2. 我国著名学前教育家陈鹤琴创办鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是：A. 1920年3 I% w5 z8 `. {) C. Y. w* @/ i2 P8 c
B. 1921年
9 B6 ^( b; [4 Z6 y$ jC. 1922年# R6 h) \& S' i/ y$ h3 X5 C9 O3 @
D. 1923年
. [: Z; {# W+ s, a 满分：2.5 分7 K/ L/ i# v- l, x
3. 18世纪法国启蒙思想家卢梭为改革儿童和青少年的教育而著的书是：A. 《爱弥儿》
3 z) W$ P+ Q. }7 f$ Q" g1 M: `B. 《林哈德与葛笃德》8 D% F* a) G; I+ X' _, G& J! f
C. 《理智篇》6 Q7 z; J$ @& x! p% ~
D. 《论教育》
- m+ f7 e+ l& M& q: u. |; _ 满分：2.5 分
: p) N5 {6 X5 w9 T. T9 i& _4. 起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是：（ ）A. 学科课程论, ]0 B& e' d0 r9 k- l
B. 活动课程论% [3 R- c' X$ }& y( ~6 m- G
C. 综合课程论
3 C8 w: y" |2 q3 J" k# f" LD. 核心课程论
: P9 I! k% O. D% o' \/ Y" z 满分：2.5 分* z; J; E# M3 r e
5. 苏格拉底对美的认识是：（ ）A. “知识就是美德”7 U5 g: d* _, O4 I H: ^
B. “美只有一种，即显现真实的美”! i- C# L9 w7 L' c9 M# r5 |+ M7 _
C. “劳动创造了美”
4 J9 w! P+ }" a# H* QD. “社会进步就是人类对美的追求的结晶”4 J, C f& O9 G" K
满分：2.5 分
, {7 e4 r8 ]2 P % F1 d6 U% r5 }% D
二、多选题（共 10 道试题，共 25 分。）V 1. 成为专业化教师必须同时具备的几个条件是：A. 专业知识! r/ q& H& E; k% k
B. 自身修养
5 S4 z9 v- |/ U# v# l2 ]6 PC. 正确的儿童观
* y; a' \/ a2 O* g. n6 @: E0 wD. 正确的教育观。
4 |* o- H! U( D. E# W 满分：2.5 分
6 J9 R' e" R' @; m2. 儿童观的内在的结构包括：A. 自然构成——儿童是自然的存在
! c0 M' `+ A+ l+ @* CB. 物质构成——儿童是物质的存在* e3 y9 R" i$ \# L( Z0 }' j
C. 社会构成——儿童是社会的存在
8 }0 Y* g5 l) N( Z, [' W# W4 S$ BD. 精神构成——儿童是精神的存在
# g; Z# {# W1 C5 _* G) Q4 ME. 人文构成——儿童是人文的存在
& z1 N- O6 I" z5 c 满分：2.5 分1 p- J' t2 g' O7 [1 ~, V2 B
3. 卢梭的儿童观 是：A. 把儿童看成是小大人
: O+ p) K' }/ a+ v! `3 F `: gB. 儿童作为人，具有人的根本特性
# i5 Q. E0 @& E3 G0 xC. 把儿童看作儿童7 q7 g) P w; [. O
D. 儿童期有自身的发展规律和价值
: Q, V' z; P8 h; P: r% d" D- P: l$ {E. 儿童发展具有敏感期: o3 D. z2 t& B9 h( F8 T3 h
满分：2.5 分
9 A* K9 e/ t5 v: g+ ]) [4. 从狭义的课程角度看，幼儿要从课程中获得的内容主要有：（ ）A. 规则* @* X d( ]+ d! v' [$ L
B. 知识8 o- O% _( A7 v J8 ?: V E* ?
C. 技能% R4 J8 ]4 q) X5 [& a: j8 ~2 J4 S
D. 态度
7 X6 r! }: W3 l3 C9 K+ c: I 满分：2.5 分: d! ]( h. Z0 @7 g4 L, _; k
5. 科学的儿童观和教育观包括：A. 儿童权利观和民主平等的师生观
# I: p* d3 b- HB. 儿童特质观和适宜教育观
( j! p! G" M9 x! n& oC. 幼儿主体观和幼儿教育方法观
1 ?$ P3 d) Z* r% \D. 幼儿发展观和因材施教观1 T/ Y0 o% S+ V7 L6 w- L
E. 教师主体观与幼儿主体观; U6 |# d O: v. E: I
满分：2.5 分
n% A; P/ ^7 j# E, U8 m3 P. E6. 学前教育按评价的对象可以分为：（ ）A. 宏观评价. @ L" e$ _/ d" T7 I
B. 诊断性评价
" K6 d* h5 X6 c+ {, D2 l0 x" WC. 中观评价- F7 m+ O) ~7 ~" ^
D. 微观评价* ~2 y, M7 Q* I5 {
满分：2.5 分: B, z6 J; Y# r+ z
7. 幼儿教师的教育信念主要包 括：A. 教学效能感
2 v, B9 ^+ c' h" ?' aB. 对幼儿发展的归因倾向
& b, {3 E1 u/ Z& C) R+ DC. 对待心理压力的态度: O, O- G5 D: X% k
D. 对班级管理的态度. L( K8 U; w$ Y+ P. n- O
E. 教师的职业信念8 j+ b( y. I; g, m2 s, c+ J# `4 @% Q6 B
满分：2.5 分+ s2 _0 T) l' _$ B
8. 幼儿园课程的特性主要包括：（ ）A. 中介性
0 h d; z. [6 q" m" t9 T. _0 i2 a/ KB. 整体性
! E: R6 Y; n* a7 @% c! ^9 K( n; }C. 发展性
r' n% ^6 N2 i" @. sD. 可行性
. L; \* ], W. e/ ^0 g 满分：2.5 分
9 m2 h6 W$ Q, v, b4 m9 ?2 d9. 幼儿教师的角色在演变中主要有：A. 保姆
9 A4 i- Y; N- T* r& H4 ~5 K7 Q2 FB. 保育员1 e* R& B* E/ \4 u3 R& }+ z/ P
C. 阿姨3 ^2 \' k$ p5 D- X
D. 专职的幼教工作者
+ H. ~: V8 K: L7 R! N; o! ~E. 保育士- |0 ]1 g! h+ f$ X
满分：2.5 分. y1 d2 b) A: C* `" ]4 [
10. 五岁儿童的教育方法 主要有：A. 采用游戏方法发展儿童各种能力
# r: N+ x- Q8 a f m4 z* OB. 利用生活中的机会，让儿童懂得更多的事理
7 T- _9 k9 g- h' GC. 提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动9 [3 z2 [. U6 f7 r
D. 做好幼小衔接( ]- v# h2 ~2 m1 A3 _ K
E. 正确对待儿童的“反抗行为”
J% c6 r/ l: z. n( p5 E 满分：2.5 分
% n% x' S( j% \* N8 Z1 w- z # H* i4 ?- s3 B) j n& ?6 v
三、判断题（共 25 道试题，共 62.5 分。）V 1. 维果斯基创立的一个非常重要的概念是“教育即生活”。A. 错误
$ A- n9 a0 }) N( E% O. [. T) R1 XB. 正确8 ?) f4 M' _7 V# ]& [3 d
满分：2.5 分
7 g, @& T/ T4 G. Y2. 在婴儿期，依恋感开始出现的时间是4个月。A. 错误
. S4 P; m' t. p; V: f8 m7 QB. 正确' U$ h6 L6 i) I( m
满分：2.5 分, H) s7 E. T8 c0 P) L5 `& ]1 c R
3. 幼儿是教育活动的主体，是教育目标的体现者。A. 错误/ Q' c* A) V1 r T3 E/ D7 Z
B. 正确
& F( u% E$ s. f! v 满分：2.5 分+ B& D$ e7 r7 I" w- ]
4. 我国颁布《幼儿园暂行规程》（草案）的时间是1951年。A. 错误 ?2 I, v% N7 f; P
B. 正确; T# f2 n( [3 g `& K3 m p1 N* t
满分：2.5 分7 K' `" @3 K- W% Y" I+ }2 g# q$ O* R
5. 我国幼儿园课程学科说的提出者是赵寄石、唐淑。A. 错误! c- t( Y4 b9 G J+ w3 Z7 P
B. 正确" }& N# k" K& q: d
满分：2.5 分
! y: P. o! Q+ B) A6. 从原始社会开始，人类逐步积累了教养儿童经验，出现了儿童教育思想的萌芽，最早散见在谚语中。A. 错误
( K2 q, ~4 d2 l' CB. 正确! g% g/ v" l) c. b F; @5 @
满分：2.5 分, L8 z3 a& X" b% E- A" {
7. 壬戌学制确立幼稚园教育制度的时间是1912年。A. 错误# [4 S! I9 H7 |; [6 A9 g( L8 |
B. 正确! H* Q' h% a- A! [ @
满分：2.5 分, l7 M# k% O( }2 z2 z9 H
8. 皮亚杰发现年幼儿童往往根据行为者行为的主观意向性，即行为的主观责任去做出道德判断。A. 错误8 r5 N5 P, C: g: M; F1 W
B. 正确
8 n0 H g8 b8 k8 X, F- r8 K0 O6 p+ V Q 满分：2.5 分
+ p; d9 ^3 l2 |' I3 Y$ U& Y9. 课程为经验，即课程包含学生在学校指导下的所有经验，重视学生与学习环境中的人、事、物之间的相互作用。A. 错误- u* `) _) D+ o" f) D+ k
B. 正确
8 `+ D0 O Q* G! V$ j 满分：2.5 分4 X$ L* O3 T1 R( O2 r3 R+ E4 z2 @
10. 角色承担是儿童从他人的眼光去认识和了解他人所处的地位与内心状态（包括他人的意图、情感与思想）的能力。A. 错误
9 q0 q9 E! e% g6 v i' q4 c, RB. 正确) j ~& ~! C6 J8 k7 ]% u' _
满分：2.5 分 A( _) K9 |" y0 V3 m
11. 中国近代学校美育的奠基人是张学思。A. 错误 R8 {3 p" q0 v# r
B. 正确
: P' g" f9 r O/ I* n* K+ J 满分：2.5 分+ K" O K! m" C$ Y J) B
12. 赫尔巴特认为三岁前儿童的智育是极其重要的。应就其身体健康状况的不同而有别，但是必须要进行的。A. 错误' K* |" z* X3 I, p) q. Z
B. 正确! s; N) z7 A E( r3 j# v6 F
满分：2.5 分7 w" j3 L( O. C* A* c
13. 皮亚杰发现年幼儿童往往根据行为者行为在客观上造成的后果，即行为的客观责任去做出道德判断。A. 错误3 l5 Z m" X# f: _* K7 e
B. 正确
/ _1 a f9 p+ \% u7 e u4 Y 满分：2.5 分
& y, z/ F0 }/ J) {& U F14. 皮亚杰研究儿童道德判断发展采用的方法是两难故事法。A. 错误% M8 t% E; y7 A" w
B. 正确
+ C( r2 g7 p" A/ W, @ 满分：2.5 分6 O$ J; \+ B8 g# e7 b
15. 学前教育学的创立者是福禄贝尔。A. 错误$ Z+ _2 {( `, y- ?' ~0 H$ q1 U
B. 正确4 ^3 z5 ^7 Y/ U0 |: i! E/ I6 x$ B
满分：2.5 分, m" J8 B7 o# I
16. 在学前教育与儿童发展的关系中，学前教育既是促进儿童发展的重要因素，同时学前教育也要适应儿童身心发展规律，受儿童身心发展规律制约。A. 错误
4 W9 f/ C; N* A) X0 G8 L1 X( g5 i7 wB. 正确$ f7 m5 ~$ j5 k, D
满分：2.5 分
5 } E/ R# t. {7 k3 d7 |. }! x' {17. 幼儿园教育活动的类型从一日生活可以分为幼儿自选活动和教师指定活动。A. 错误
7 B. H. _( z+ ~B. 正确/ C$ F8 c3 J" Y/ `: D% q* g' C, L% r8 S
满分：2.5 分
1 k& Y2 ?* ~0 D5 p& I& U8 g! D R" z18. 社会化的最终目的是形成相同个性的人的过程。A. 错误% c- p# n: p/ U5 h' x$ e
B. 正确
x7 b& O1 f" f5 _) E1 N6 J0 e4 V 满分：2.5 分: Q6 G4 W( k6 B% D; k9 E$ O
19. 我国著名学前教育家陈鹤琴创办我国第一个学前教育实验中心—鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是1921年。A. 错误; J" J: n3 D' a6 b
B. 正确2 u' Y9 a$ N3 Z7 Q# i/ t7 W
满分：2.5 分! ~2 D y$ D- S8 }& F+ t5 W
20. 在托幼机构中对幼儿进行保育和教育工作的基本单位是幼儿园教室。A. 错误4 @; _: t7 K4 Q+ o& y
B. 正确
# y* O$ ~4 V+ L7 a0 |' V X 满分：2.5 分/ `6 I) B- T4 j( z( y- N% C
21. 托幼机构的房屋要符合卫生和教育要求，每个儿童占地应该达到的面积是1.5平方米。A. 错误
; `4 d& q E D) y% C# IB. 正确, z U. M& |" p7 L/ s* d7 u
满分：2.5 分7 L+ s' w% k3 y1 Y6 u* `
22. 在我国第一个由国家颁布的学前课程标准是《未成年人保护法》。A. 错误
3 {, z2 y0 x/ Q$ E* [3 s8 ^1 ~B. 正确2 k6 i1 m3 k" m6 j
满分：2.5 分
2 X( _, u( d* T8 U23. 移情是在人际交往中，人们在情感上的相互作用和分享，是个体对对方情感所产生的一种情绪性反应。A. 错误6 K$ }4 X* |- E3 [ N1 Y
B. 正确$ y1 `6 E# ~1 F5 g0 g! G& p
满分：2.5 分( A" Y/ c, T- \& v) c" s) G
24. 中介性是幼儿园课程的特性之一。A. 错误" }6 y& Q$ S+ C
B. 正确
2 Y* h) I. K) ?7 n, l: g/ @ 满分：2.5 分' o! {0 s+ W4 T& Z* ^5 u& |
25. 卢梭持自然主义教育主张，强调尊重儿童的自由，反对封建教育对儿童的束缚。A. 错误$ g5 b4 ~2 c# |8 K" B% ]7 s7 Y* l
B. 正确
1 d$ q% x- {3 K2 h 满分：2.5 分
1 O& o& @1 n9 l5 i, ~ . Y4 I2 l. {4 X# P' C
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发表于 2015-8-11 18:09:00
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