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东师《幼儿教育科学研究方法》15春在线作业3(随机)辅导资料

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发表于 2015-8-13 09:32:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、单选(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  “对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,并以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现方法”称为()。A. 轶事记录法
$ r+ i5 Z, z) W' ^- I( rB. 时间取样法
$ Z/ K; z$ l3 Q' v' H" CC. 事件取样法% N; p3 k, y* a5 |7 T
D. 日记描述法
' ?: h& U5 S0 s: e1 F, b2 U      满分:3  分
4 ~$ l$ V9 \! r8 m' c2.  在较长的时间里,对某一研究对象进行有意识的跟踪,收集各种相关资料,揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法称为()。A. 追因法
+ G0 p2 g& l8 d9 r; HB. 临床法: w" i6 t+ \& Q3 e* Z  q
C. 追踪法
4 Y: V3 f/ R! U; }2 `$ ]6 ID. 作品分析法' \' `+ K! o9 A, e3 M
      满分:3  分
7 {! D( H3 q6 L8 @1 C3.  经验总结法是通过什么来揭示教育规律的一种研究方法()。A. 追因8 H1 {  c9 E9 ^4 y
B. 结果
" \3 M2 U& r. u! n7 K9 dC. 假设. _7 t* r9 R6 N# D. a4 s% _9 J
D. 实验
' C$ Z! O4 _0 t      满分:3  分
# w) d' p2 m5 g4.  文献查阅中最关键的一步是()。A. 浏览
4 R( P4 h! B3 R0 z& }- AB. 粗度
, w, p. i/ L$ U0 N* b1 [5 U9 }C. 精读  A% @; V% S' z2 H0 L
D. 选读
  h: P$ C/ d/ r6 J6 w% R  y      满分:3  分2 A$ p: U6 l' X3 ^% j- V5 ?- t6 O
5.  了解最新科研动态是正确选题的()。A. 必要条件' n  }+ `2 H4 }4 b
B. 重要保证+ h5 C. |" z9 @
C. 必然结果) v& `2 l6 m& |9 P
D. 基础
# E3 K. w, o/ S3 l, o      满分:3  分
5 @  R* C; t+ C/ G6.  选题最基本的来源是()。A. 从理论学习中发现问题
. X( P7 h0 q- z0 H0 ?$ z% X) LB. 从讨论中发现问题( S# V2 @% ^- p
C. 从交往中发现问题7 ]* G/ F+ l6 M: a3 H$ _# C+ ^( n
D. 从教育实践中发现问题9 V* Z, Q+ O) a# I
      满分:3  分  S( x3 v% G4 R; K4 D6 l( Y) y  c
7.  主要用于描述间断性资料的统计图是()。A. 条形图
9 i" \$ o$ B' Z! y  n) Y* ?" QB. 圆形图
7 S+ @) z6 w! m8 M5 J1 n5 J5 eC. 方形图$ \8 [$ ]7 r' U( y* n$ J
D. 锥形图
& {, X  @- a, x; y      满分:3  分: L# U! H( ^  ]: a- _% U
8.  有效问卷的回收率一般不少于()。A. 30℅3 h. f. E; X' _& o5 r
B. 50℅
: e) l' w$ F# g5 |% G+ U/ PC. 70℅
: e! H9 g% l* w& c3 U" ]( wD. 100℅
, @7 N( w- ~. S- M2 ]      满分:3  分
5 K1 D" l5 R0 L. q# J. s& {9.  教育科学文献中品种最多,数量最大,历史最长的一种情报源为()。A. 报刊6 L  W" @% B" a& j8 e3 [4 X, `# F0 Z
B. 教育档案类! ~) }" |1 i! R
C. 书籍
7 h3 l" w/ H' L+ ~5 n' DD. 非文字资料+ F* E- p4 u' H! ?3 R
      满分:3  分5 @/ Z5 C" m7 ]2 G, G
10.  研究问题的开始是()。A. 提出假设+ r: X' I9 E+ ~* a. \' W  Q
B. 测量假设+ I' W  B- o; \0 b% a
C. 检验假设
/ }  l4 e7 f  U1 m7 aD. 预测假设- g* g* P0 g  _, Q/ U
      满分:3  分 ) f$ `) z7 P. t1 \( y
二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  影响行动研究的主要因素()。A. 行动研究的模式
: W- u, S; j  M0 ]4 D; V8 XB. 教师的积极性与素质
8 e, d" V) O$ V+ G9 SC. 专家的指导与丰富的研究资料5 Q: y$ J8 n) D% [% `" B* @
D. 各部门的合作与支持7 |9 B- \9 j* g9 ]4 y/ h1 P2 r
      满分:3  分
6 ~; t, s- @3 ]7 F# |9 V+ }7 d" N2.  追踪研究方法主要适用于下列哪几种情况()。A. 探索发展的连续性
0 f. H8 m0 }8 |5 w. JB. 探索发展的稳定性
# p0 b% R9 o2 A  v, u; e1 G: YC. 探索早期教育对以后其他教育现象的影响+ P' b* }  S; A
D. 探索现象背后的原因% M6 P" U' ^" c$ r3 y1 s
      满分:3  分, ]! H! W0 _/ E
3.  文献阅读的方法有哪三种()。A. 浏览6 ^* A4 g7 H2 T. z/ H- q
B. 粗度# \: K1 \* O$ F/ K5 o9 J
C. 精读
6 C* z# e: [. i# G- [( _D. 选读
" B0 d1 J) S+ |& T% ]) M7 t      满分:3  分
" i0 H# }5 @& x; c4.  变量依据在其研究中的地位可以分为哪三种()。A. 自变量8 W8 \5 d# M3 }8 X
B. 操纵变量( s0 P3 q) P1 v9 C0 J
C. 因变量- w0 w! q; v9 ]+ d  F
D. 无关变量
3 ]. T2 t# [* N) Y+ y, P. i$ _! T      满分:3  分2 f) d; {- R/ u- I" [
5.  根据观察时是否借助有关仪器,可以把观察法分为()。A. 自然观观察法
3 S" F  R6 I" a" S' R+ v; R! FB. 实验观察法' e5 x9 v% i8 K  b  b
C. 直接观察; ]$ d; O! C2 ~- C/ s5 E7 Z
D. 间接观察
5 \4 M- @# |' K7 ?+ p9 l7 G      满分:3  分
  c( y/ k) l& c* J7 u5 |6.  教育科学研究具有社会科学研究的特性表现在()。A. 具有很强的异质性6 S; J0 y6 U" f, \' P+ a; c
B. 易受人的因素影响
" i6 {1 U% O; ~. Z! S0 q- zC. 偶然性和独特性! J8 _! e. b7 K# z8 U% i
D. 目的性) d% {5 Q( f. C; O1 ^
      满分:3  分
# @5 Y# d; a# i* m% x7.  开展行动研究前,考察一个研究计划的可行性,可以从哪几方面入手()。A. 研究人员是否具备实施计划所必备的知识与能力+ P- b) k8 s1 T
B. 是否具备实施计划所必备设备及其他资源8 A$ X+ u8 P% M; R3 J
C. 计划时间的跨度是否适当
2 B2 v# c1 L7 C. L6 y" ID. 参与者的分工是否适当
% ]5 H( k3 ?! ]8 s* E# b! y      满分:3  分
9 S) u& D& I2 D' O' Y8.  科学性教育经验总结,是教育科研活动中的回溯性研究,主要表现在()。A. 研究对象是具有特定含义的"经验"
6 ~. x, f8 x" DB. 在实践效果已经显示出的某种“经验”大体形成之后,才对这些“经验”进行“回溯”研究4 B4 f2 l" t6 r; T
C. 经验总结的主要方法是在调查掌握事实的基础上,才使经验上升到理论" D* p8 R: q& A% R' P, L
D. 经验总结是一种追因研究
8 N9 M) x  e0 A3 w" h' H      满分:3  分0 J" A8 z/ f) P& [1 g
9.  行动研究在我国幼儿教育科学研究中运用的意义()。A. 符合我国幼儿教育科学研究的实际
7 c  u: t1 S' zB. 有助于幼儿教育科学研究中多种研究方法的并用
$ s6 w! @0 j( o' I; \C. 可以开阔幼儿教育科学研究的收益面2 Y2 t: V" A2 Z1 y2 l8 s( v! d
D. 可以使研究者准确了解幼儿的行为9 x$ Y2 w- k. S9 J
      满分:3  分
. n- _* a, k8 Y' c10.  根据调查对象回答问题的模式类型,问卷分为()。A. 封闭式问卷
, j( x- ?8 X: W0 WB. 自由式问卷
# v" ?4 M+ [% F4 k) f) U# G* F# L) s& IC. 开放式问卷6 ^5 p) H+ n. k2 [, t/ d7 e3 J% i
D. 半封闭式问卷' a) m2 X, L! O1 C) J" w& o# M2 @1 O
      满分:3  分 1 a) }/ e- N) P; `
三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  教师的研究过程不总是在研究计划指导下进行的。A. 错误
9 f% H, g9 |8 a  a8 c9 }- O8 K* h. DB. 正确
" v& c4 F6 m6 p4 f4 g8 h1 M$ k      满分:2  分
+ Q% N; S4 A6 `& L% k. h8 _+ @& o% v% A- a2.  经验总结法中的教育经验只能是来自研究者本人的,不可以是来自他人的。A. 错误
6 D4 a1 _+ R; JB. 正确
! D" j7 F/ j* ]) Z      满分:2  分
- O) A) O( j& S6 i# q3.  临床法中操弄实物的物理小实验,是一整套由深到浅,由难到易的具有实验设备的实验研究。A. 错误
/ U% P% E! ~: GB. 正确
$ r4 w7 C6 H1 ]      满分:2  分3 v  W/ [: r7 X% u% p
4.  教育调查研究能够直接确定因果关系的存在。A. 错误- t" m7 r4 K* O) z: r
B. 正确
* `  S+ ]0 p8 b4 a/ Y% E/ M( d      满分:2  分
) p7 q. v! d+ T6 r" |: M9 F5.  借鉴性个案研究是指对一些成功案例的针对性研究。A. 错误2 b4 j: A% f" ~( t
B. 正确
+ C/ [; _. Q- T! Q, `2 G4 \      满分:2  分
- @9 A2 u; E* }1 n4 h  p) f! j, j6.  问卷中问题的安排一般是先难后易。A. 错误
% Q/ k  ~$ }2 L6 m7 c* fB. 正确. F7 o& V  X! ~1 d' i
      满分:2  分5 a) \4 j8 @, C4 h. G; S, \
7.  埃巴特反对埃略特“一般概念”可变的思想。A. 错误9 u) u5 m5 T. r; P) h; x! o) G* e
B. 正确
9 `# b2 d7 z3 d# \      满分:2  分
8 c/ S6 ^- N7 ^% p- Z8.  整群抽样的优点是选择出的样本的代表性和精确性较高。A. 错误1 C, z+ T5 O9 c8 |$ t* Y
B. 正确$ J( e* M' v  N/ e' U1 c9 B
      满分:2  分
4 L# x4 Z: v* ^. ?8 c4 k" y8 ?9.  根据访谈中“问”与“答”的限定情况,可以分为直接访谈和间接访谈。A. 错误
$ Q3 R* ?. X6 t) a' e/ Q& L& u) pB. 正确- H: u. D  u! h
      满分:2  分' H$ Q$ G, l1 W5 T
10.  扎根理论是一种自上而下建立理论的方法。A. 错误: |9 {+ H( p0 @  a. _- n( b
B. 正确
" T0 z( T; z$ J, w      满分:2  分
. i) E% }/ Z$ {  k11.  中位数是根据部分观察数值数目确定的。A. 错误! {5 C+ y( B" E& @) L
B. 正确, i; W  `1 N( Z5 V+ x
      满分:2  分6 C# |  ]* ~" G+ f! t- W
12.  行动研究是以建立理论或总结规律为目的的。A. 错误. k+ k0 ~% o; N/ V" M- p" H
B. 正确
, g% L3 Y. L5 C      满分:2  分3 }1 Z' G0 w8 s/ n' y* H$ y
13.  抽查法是选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索。A. 错误  W6 |+ Y7 \' H# z
B. 正确6 R  {3 Z& \' [7 H
      满分:2  分
0 U8 k6 n3 r! v& C7 Q, M14.  普遍调查可以大大节省人力、物力、财力和时间。A. 错误
7 h/ K1 r3 V0 ]2 T* jB. 正确1 v, i  ~# T4 K" @
      满分:2  分
) M1 X4 x3 s! N+ e& W1 v15.  广博的知识是选题的必要条件。A. 错误
! J$ ?! d8 M, aB. 正确$ p* O" d  M  N- Z& ]
      满分:2  分' F4 b" F. [: I7 I
16.  中位数是最重要、最完善的集中量数。A. 错误
9 ]& g5 p& e# e+ [9 UB. 正确  `& Q" A" ~8 L" C( G$ }0 J. l/ Z& s/ C
      满分:2  分
& M) N+ O- u5 Y/ d17.  分层抽样是指将总体按照单位属性的特征分为若干层次或类别,然后在各层次或各类别中随机抽取样本单元的抽样方法。A. 错误' X. H- d( a5 O% ^7 r) s9 t
B. 正确
+ j! m! Q3 G( q; g) j      满分:2  分
; W6 L( m7 y- G18.  数量分类中的顺序排列法,即将数值从小到大排列。A. 错误3 D) ]0 |; M0 }5 ^+ P6 v
B. 正确2 @; K& r/ E) F! Y
      满分:2  分
2 X6 Y! J1 G3 |9 E( v19.  “幼儿学习效果与教师的文化程度、教学经验有关”这样的假设表述是成立的。A. 错误4 e# t- D  J- y1 K9 [* Q
B. 正确
1 ]; \! I% {$ O* D6 I5 D      满分:2  分& i* s4 ]: [- m* W  W3 B8 P. g# B; u
20.  普遍调查是指对被调查对象总体中的每一个单位或个人都进行调查。A. 错误
. t5 r% T8 e$ H* D4 O: sB. 正确. |9 s% {, y( ~! P! `% z, G
      满分:2  分
* r  _0 N' s" |, V' T: Z. b
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