电子科技15秋《马克思主义基本原理》作业考核3

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15秋《马克思主义基本原理》作业考核3
      
单选题


一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。）
1.  在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（ ）
. 法国里昂工人起义
. 英国宪章运动
. 芝加哥工人起义
. 德国西里西亚纺织工人起义
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2.  中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了（ ）
. 内因和外因的关系
. 矛盾统一性和斗争性的关系
. 矛盾主要方面和次要方面的关系
. 矛盾的普遍性和特殊性的关系
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3.  “从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”，这是（ ）
. 辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立
. 辩证法和形而上学的对立
. 唯物论与唯心论两条认识路线的对立
. 可知论与不可知论的对立
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4.  马克思主义最崇高的社会理想（ ）
. 实现共产主义
. 消灭阶级、消灭国家
. 实现个人的绝对自由
. 实现人权
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5.  从解决哲学基本问题的角度看，物质的惟一特性是（ ）
. 运动性
. 客观实在性
. 不可分性
. 时空性
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6.  马克思主义最重要的理论品质是（ ）
. 吐故纳新
. 科学严谨
. 博大精深
. 与时俱进
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7.  马克思主义理论从狭义上说是（ ）
. 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系
. 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
. 马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系
. 关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说
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8.  学习马克思主义基本原理的根本方法（ ）
. 认真学习马克思主义的著作
. 一切从实际出发
. 理论联系实际
. 实事求是
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9.  科学家尼葛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识和实践的关系看，这句话对我们的启示是（ ）
. 认识总是滞后于实践
. 实践和认识互为先导
. 实践高于（理论的）认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且具有直接现实性的品格
. 实践与认识是合一的
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10.  马克思主义生命力的根源在于（ ）
. 以实践为基础的科学性与革命性的统一
. 与时俱进
. 科学性与阶级性的统一
. 科学性
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11.  马克思把黑格尔的辩证法称为（ ）
. 合理内核
. 基本内核
. 精髓
. 核心
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12.  马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（ ）
. 资本主义的剥削和压迫
. 无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台
. 工人罢工和起义
. 工人运动得到了“农民的合唱”
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13.  辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是（ ）
. 从实践到认识的过程
. 从认识到实践的过程
. 思维生成现实具体的过程
. 在思维中形成“多种规定的统一”的过程
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14.  真理与谬误之间的相互关系是（ ）
. 在任何情况下都是绝对对立的
. 没有相互转化的可能性
. 在一定条件下可以互相转化
. 两者之间没有原则区别
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15.  “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（ ）
. 物质运动的客观性和时空的主观性的统一
. 物质运动无限性和有限性的统一
. 时空的无限性和有限性的统一
. 运动的绝对性和静止的相对性的统一
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16.  学习马克思主义的根本方法是（ ）
. 认真阅读马克思主义经典著作
. 在实践中自己探索
. 循序渐进
. 理论联系实际
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17.  无产阶级的科学世界观和方法论是（ ）
. 辩证唯物主义
. 历史唯物主义
. 辩证唯物主义和历史唯物主义
. 唯物主义
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18.  “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是（ ）
. 矛盾是事物发展的动力
. 事物是本质和现象的统一
. 事物的发展是量变和质变的统一
. 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势
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19.  唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（ ）
. 方向和道路
. 形式和状态
. 结构和功能
. 源泉和动力
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20.  实践的中介是（ ）
. 各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法
. 对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和
. 构成事物一切要素的总和
. 受命于主观，见之于客观的活动
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大洋彼岸

不错

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