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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 十分重视“ 诗书教化 ”的教育家是
" B, S1 | V z. o0 @, q4 E& eA. 朱熹, a x/ J* y# _
B. 孟子
4 W2 T7 s. W7 \3 w7 s: L+ iC. 孔子
, u$ m8 ^# d& Y. ]6 dD. 墨子2 U2 U8 [, t$ _8 I9 u$ B+ l! O
谋学网：www.mouxue.com：3 分
0 p; Y$ p! L( Q5 u E; z% h0 h2. （ ）是指在语文教学进行过程中的各个阶段所进行的评价。% V4 Z3 b/ w3 b6 Z3 p( @& P8 `
A. 初始性评价
5 K, E$ S+ ^% {( S- _B. 终结性评价
7 J* a% Q. o1 U+ P5 F' a1 @9 L# u) EC. 形成性评价6 }7 ~4 R1 o" a# i! Z5 q4 k
D. 发展性评价
8 x& ^# L+ h7 S0 S 谋学网：www.mouxue.com：3 分4 m. i2 y# d5 J6 ]0 {' L# J2 D7 u
3. 作为儒家经典著作的（ ），集中地体现了孔子的政治思想和教育思想。3 y- y( J+ n' c& c, W1 c$ O( ?
A. 《学记》 B( o# \8 v- O9 y4 J' A. f+ }
B. 《孔子》! W+ i1 e" D& b0 @+ N: h
C. 《中庸》
& W/ n4 f: V$ r5 ?4 r0 [D. 《论语》
( f" g+ }- f3 c1 J 谋学网：www.mouxue.com：3 分
% [- t; c% b) {& H# i/ ~2 {1 O0 l3 K4. （ ）是语文教育史上贡献最突出、影响最深远的语文教育家 。0 z: v/ k: K4 [* b0 v2 l
A. 孔子
: S* ~1 g+ R$ V6 `6 H$ L8 J% J( L( gB. 叶圣陶
/ P3 b8 g% x) y$ z' k! yC. 朱熹) G7 y* N, R- _3 |
D. 陶行知
* h) X% d: ]; y9 Z j 谋学网：www.mouxue.com：3 分* {: ?' O, ~4 H8 z8 k
5. （ ）提倡“有教无类”的办学方针，并以此指导教学实践活 动。
7 R- {. o8 C1 gA. 孟子
1 V/ [7 U0 {& H- r. PB. 荀子( e6 Z9 j# L/ r7 T
C. 孔子3 R. W$ K# O2 ?( j6 ^
D. 老子" w p4 K% n, R% m+ O- Q h
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: D; c& I" i, S/ q9 e2 m6. （ ）是指考试的有效性。它指的是考试是否能够真正检验所要测量的内容，以及实现其预定目标成功程 度的指标。! x. v) M/ z0 p" Z
A. 信度
* Q; |$ h u5 H `' _B. 效度* e: N6 s2 K1 \1 Z) c, A
C. 难度4 x0 I, K. F2 H. [4 _1 L( p
D. 区分度* U I4 C- q8 F. b9 B$ g% c
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6 d) Z1 C# c1 U6 T7. （ ）是语文 课 训练口语交际能力的基本形式。" ^, e0 Z, j+ Y5 ~: D
A. 演讲3 O; X9 r! U% ]% W$ l3 B% k% ~0 ?
B. 辩论
+ `. K; M8 W. _7 q! r/ \C. 课堂发言 W. v% T* g2 D# W9 Z8 P3 W
D. 口头作文
, q+ i3 n1 g6 B 谋学网：www.mouxue.com：3 分- E3 ~, }0 M3 Z3 H; { l# m
8. （ ）是事先没有预定目的 ， 不需要意志努力的一种记忆。
- \4 A/ ?' j9 B& i# G7 n. {( NA. 无意记忆$ K0 K! z* O: {* x& r1 D$ Q# Z
B. 随意记忆
2 O) \% M; }0 L/ }$ x. ^C. 段时记忆
! b: t: E+ ^ Q0 m# {D. 瞬时记忆
; ~' ?. ~* Q" F0 q! ]# {' h* a 谋学网：www.mouxue.com：3 分- w7 M8 n* x7 b) I6 o J6 z
9. （ ）是人脑对已有的表象进行加工改造创造新形象的过程，是一种以表象为内容的特殊的思维形式。# B! k' R5 ]# B+ G' E) k% ^7 N8 x
A. 联想$ n3 o- [) k! J6 U. D# Q' |% @
B. 记忆 f R. M0 P7 \/ K7 r7 Y
C. 注意
! x! r2 k/ Z6 y$ R, X! t% w% m0 `D. 想象1 e4 ~, t7 n5 S- ]& T& _! l
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( M: F4 j3 `6 _$ B/ `10. （ ）是阅读 能力的核心，是阅读的主要标志。
9 u. X! D7 l h5 G) m8 q' kA. 感知能力5 z. _/ h3 Q* E
B. 分析能力
; k$ s5 B9 A& f+ R! f5 G+ ~: X8 jC. 理解能力4 c! m$ W& M; U0 W d( y
D. 鉴赏能力/ _* D6 c3 |8 `& @
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. O/ u% i. v4 w6 r: _二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 综合性学 习目标强调以下几点：（ ）。
. }* j1 h# v2 J; p6 e2 M1 E( P/ kA. 强调获得亲自参与的积极体验
, C& q4 C" C( IB. 强调提高学生的发现问题和解决问题的能力
" A/ n! n6 N3 H, Z! l& HC. 强调学会分享与合作
- I% E! k4 e9 U; f& w2 A8 X0 ?2 b# cD. 强调培养对社会的责任心和使命感
0 K* i5 C% |: L' L( U4 `& CE. 强调学科知识与相关知识的综合运用: ^$ ?% z9 d, b/ i$ j
谋学网：www.mouxue.com：2 分& W. B, a- h% G! D$ Q7 }
2. 语文教学 方 法 使 用的原则包括（ ）。8 v Z6 x4 v2 ]! R' e8 G/ k4 ^
A. 多样性原则
2 @9 ^$ |0 o) \( H& x* nB. 综合性原则
/ f$ J5 I1 @# S6 r& R3 h% `C. 发散性原则
; E9 s) [3 ^/ Y6 g: [0 TD. 灵活性原则; _8 k9 M: `7 ?5 P
E. 创造性原则
) m/ c. ^( D2 F 谋学网：www.mouxue.com：2 分$ F5 \4 t1 J/ ^( |: I1 F5 z9 m
3. 一般报告或论文的框架为：（ ）.
0 G! Y; [4 _4 k2 pA. 前置部分, ~, o0 r+ B% t+ D/ f
B. 摘要部分& u- K0 |- |/ G" J
C. 后置部分
t2 W1 Q; C; S6 V7 e/ W s! YD. 主体部分- r; ?% P) Q V0 }+ R0 a
E. 后记部分
+ |! C4 R7 r$ m8 S) b 谋学网：www.mouxue.com：2 分' Z, v" h/ }% v
4. 说话的能力构 成有：（ ）。
% G/ [ E# a8 u/ [A. 组织内部语言的能力
9 c+ q! Z! }6 r6 K1 d4 m+ `! qB. 快速语言编码的能力
% T2 C: a1 d% B" QC. 运用语音、语速、语调、语体和态势语的能力4 N. o. j h- c9 U5 w& y" Q w
D. 评判话语的能力
# B* B; [- j8 j/ p2 ~ 谋学网：www.mouxue.com：2 分& [( [) w" m8 }- }6 Q
5. 说明文的特 点 在于它具有鲜明的（ ）。
7 Y9 M) |0 P- v0 Y# P3 D4 KA. 生动性
8 B# w* i- s+ ]# D! uB. 说明性
0 m: H2 I3 ~8 OC. 科学性
0 s5 B- w2 `: ?D. 准确性
2 D, o1 T8 d' s2 W W8 O( Y3 M 谋学网：www.mouxue.com：2 分6 G( Z$ V0 V" t' ~' o& T
6. 朗读停 顿有（ ）几种。* W+ ~' B+ \4 w" G* b- r" @. ^4 X; O
A. 效果停顿
: N) P5 X: T3 A; O: R# y S8 IB. 语法停顿
/ ^" k# O/ K2 c# g" r! E( W8 WC. 逻辑停顿
* g/ b) H% m+ H" f6 CD. 心理停顿* S' T' T s# T J' G0 o
谋学网：www.mouxue.com：2 分
% i( k9 n0 b Y I2 O( z- o7. 文学作 品体裁主要包括（ ）等。
2 p8 s. ?- n, R" d0 A, f' y& WA. 诗歌. H$ E- P7 V" ?- Y" ^# Z% H
B. 小说
: [* t6 F& F0 k, {5 MC. 散文
0 d( Y( E( o' G* l. w/ kD. 剧本: U9 X7 H* [( G; p# T1 F6 f3 f
E. 传记
- J: `% _8 a- p2 y 谋学网：www.mouxue.com：2 分$ z0 h- \* j( p1 F- z
8. 思维品质主要包括思维的（ ）.# d t( {" k; K# J9 k5 ]
A. 敏捷性
4 k- V) A% w, E) lB. 广阔性
2 i; K1 M% d. W; Q, @C. 灵活性* Y: K& ?& K3 {- T) m5 g, a, _
D. 深刻性
2 e/ p0 i, y: u! G' WE. 发散性
7 e* b. {$ i: v4 a9 g2 C! Q x. tF. 创造性
) x! w9 O* \7 |, P# tG. 批判性$ s" f, Q P" [6 S; S
谋学网：www.mouxue.com：2 分! i Q% o- b/ p, Q) S6 A3 {5 O
9. 非智力因素主要包括（ ）等。& E" ]' w( |1 r( g# `2 X
A. 动机# a2 S- p9 ]/ ]0 t- h" r4 }. M2 L
B. 兴趣
% C3 i, v7 Q0 p) HC. 注意
# j9 s4 D3 l8 P) r! e" I, [4 i' wD. 情感# K2 d. e* d+ y
E. 意志
s3 O# Z8 C" oF. 气质和性格; v8 a% ]; x1 N9 v' ]
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& E- }9 w$ I/ ~ z. {10. 语文教师身体素质 包括：
1 u+ Q: e- V) q1 `A. 体质健壮，耐受力强1 f4 g. \; v1 [+ Q4 o
B. 反应敏捷，精力充沛
5 ]; K( D% L5 e" p3 a4 jC. 耳聪目明，口齿清晰
% R0 y6 X& }4 Q' k5 O$ qD. 体态自然，仪表大方: Z- R2 p3 i# P* q
谋学网：www.mouxue.com：2 分& Y" d9 x) c, ]9 f0 B: @5 \
11. 蒋伯潜在《中国国文教学法》中提出了四段式：（ ）./ x7 W! U( a6 D f( y, B# p. M
A. 预备与检查0 M# g+ P7 e+ R* m- [
B. 阅读与分析4 @- A# u% N9 m6 a" }; d
C. 试讲与范讲
! L' H$ O. S+ y# T' y1 x/ ?* \D. 试读与范读
1 Y2 Z( m D3 N) k( i5 O' lE. 讨论
) g1 }* J. r1 }: U3 h+ I6 E' |" i 谋学网：www.mouxue.com：2 分
( M5 \: T3 i/ e/ ]12. 语文教师强化技能类型：
' K9 d0 i4 X3 O' {( q! B3 CA. 语言强化8 l, J9 a1 V5 S Q) R5 k* E
B. 动作强化8 p Y$ } ^8 S1 W. i
C. 标志强化& _3 u% c: n! s) L
D. 活动强化
" @+ Q6 c/ _6 T) s. EE. 对象强化
U) ?5 u$ K k! I, q& N# M4 G 谋学网：www.mouxue.com：2 分
) v; Q3 D5 E/ }1 @: p4 u13. 在朗读过程中 注意（ ）。
; l1 G E) L- zA. 读音
3 G1 y' l+ l: V1 E! S* R$ U) oB. 停顿% T0 f. M2 ~% R* z$ J' D
C. 速度
6 N/ h( k& v$ i9 K: j( {D. 语调
# g6 ~2 x! W6 cE. 间断
4 F& I% k3 n. V. H* v' h 谋学网：www.mouxue.com：2 分
. l0 k" d8 w( i14. 赫尔巴特的“四 段 论”即（ ）。) M' U- W( }9 _! n
A. 目标- S: \& ~+ ?* ^+ E' t
B. 明了7 X: M# s. i% Y* i) Y4 ]0 U/ W+ u
C. 联想) v8 d" A. ^% Q5 O9 a' t0 P) [
D. 系统
& u6 F4 p3 E( |E. 方法
3 p; W- l! L. n ] 谋学网：www.mouxue.com：2 分/ y! m) y& F: z
15. 确立语文课程目标的依据是 （ ）。/ X. @$ ?+ d) D2 _% \
A. 课程计划
5 p1 `. C3 ^$ f g0 Q4 eB. 社会需要
2 Z: K4 E/ q) j% MC. 学生实际
4 d/ Q2 v( \7 E" D6 [! |4 m. i. k7 {D. 语文教育自身的规律
5 ^( D* S- V* [4 V 谋学网：www.mouxue.com：2 分
9 a/ u, I4 q! J: c4 n16. 语文教师板书技能构成：（ ）.
I3 L9 ^ Q7 ^5 IA. 直观形象
# H* L: f, Y9 p+ [$ q: u, mB. 书写绘画
+ @$ v2 |! D- l {' Y- UC. 结构布局" @7 E. m7 G6 f' [
D. 过渡和衔接/ Z& t( l5 b6 X- Y/ r' x% j) C4 I; R
E. 时间分配( ]9 t- h1 `3 u" m
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7 G% j3 \# X5 j- }$ l4 g; Y, T$ r17. 阅 读 的 能 力包括：（ ）。4 q& {/ u: z/ a% {" n
A. 感受能力5 Q& l1 c# s7 L0 e& `
B. 理解能力
3 l" R1 _1 q, A" W' @) nC. 评价能力, q' B' R# P5 D7 [8 ^2 u
D. 记忆能力* |. t4 e5 v$ `7 ~' G
E. 鉴赏能力
+ m# Q& {8 V% h0 V# L5 I; ?1 B 谋学网：www.mouxue.com：2 分
, @: o$ ~. y$ a4 d1 T0 J4 K! @18. 兴趣具 有（ ）的特点。% V* ?8 v1 X5 `! x; n
A. 创造性9 s8 D& ]0 f; \2 f, ^; z
B. 指向性- O& ~$ p" ^8 d" x
C. 情绪性" @6 H4 Z; q/ _0 F `8 {0 s# T
D. 动力性+ f( ?$ g, J# G4 g! Z9 i
谋学网：www.mouxue.com：2 分9 b9 s4 |+ J0 n2 a5 ?8 x7 r
19. 确立语文课程目标的依据是 （ ）。
9 R! }- o$ ?) J: C1 AA. 课程计划
. p$ f f/ R7 n$ B9 o* p0 @' UB. 社会需要
. i" x6 M$ {& b: R- E+ {C. 学生实际. |) {$ X2 }8 ]- z, L
D. 语文教育自身的规律
% X3 V5 U/ W0 I8 o/ }) w 谋学网：www.mouxue.com：2 分
5 N, K K& |. k20. 写作能力包括（ ）。.
" G' b& A: ~, [3 \! x6 @( Y: k, m0 VA. 观察能力
, T3 Z2 @1 Y5 I o9 {9 E; uB. 表达能力* m) n3 \0 Q( ~, T5 V# u
C. 理解能力
, V0 ^4 ^9 T* ~6 I9 ]D. 评价能力
* ^% \7 E1 \8 R; W3 L5 wE. 思考能力
/ N/ t6 }' x% p4 Q% G 谋学网：www.mouxue.com：2 分
w7 @! s( E1 c4 O. C' D- F5 p5 _$ n9 D; s4 p) G
三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 最早提出将教授法改为教学法的是叶圣陶。
$ `" _9 w0 w4 K( o$ }A. 错误0 J$ W7 E3 J; S7 @; K3 A
B. 正确3 }: ^# \/ | [" j
谋学网：www.mouxue.com：3 分+ D$ f) R' ^8 `5 v5 a
2. 学生在语文学习的过程中，主要是通过语文教材获得语文知识和语文能力的 。
: `! h# F6 N% e+ f8 ?( |: {8 O/ kA. 错误; o1 {! a3 j" C! K" @& y0 }6 B
B. 正确5 z& A8 M; z {5 a- [5 U' K, {
谋学网：www.mouxue.com：3 分
0 s5 n3 B) y4 |9 r& G3. 综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极参与的精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的 过 程* E- }* a$ ~/ M" \0 J* i
A. 错误, s* ^$ M$ r& I# K O, u
B. 正确
, ^4 q& U4 W! W; I 谋学网：www.mouxue.com：3 分' u9 r# T' E* x' f
4. 综合性学习最 能体现先进的语文课程理念。
8 h7 b1 p' {& U$ f' a% W, yA. 错误" l2 b% h7 Z* _, [9 B. M
B. 正确
6 D3 e- p* r4 o3 S 谋学网：www.mouxue.com：3 分# H7 `$ H, m% d8 H) d
5. 家庭是 口语交际训练的主要场所。
# o" b3 n. F' w7 JA. 错误5 y" h' ?8 @2 I. Y6 p& I$ e
B. 正确" a" e8 |- c2 B( |% ?
谋学网：www.mouxue.com：3 分
0 ]# a/ m! c: g$ A' y6. “四 书”、“五 经”是古代语文教育的经典教材。
: H/ P% T( m) ^; wA. 错误: L' K) |( q9 W3 A" j
B. 正确' C K+ n0 V8 n# K
谋学网：www.mouxue.com：3 分/ O; z1 t; g7 ]# G( O
7. 新课程改革强调师生在要具体的交际情境中进行口语交际能力的 培养。
0 U) e5 K+ H* L5 w* pA. 错误! r+ T+ H' g# I9 t. @* ~# Y" y
B. 正确
! g2 ]4 `) Y' v, m3 r( _ 谋学网：www.mouxue.com：3 分7 w, j* c1 @3 X: B' ~, ]
8. 论据 是 作 者 对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。
! }) `) r! c1 K* g5 ^# hA. 错误/ J! D- k& n' y. u& C4 {: a1 m4 x- c. [0 F
B. 正确' J& j9 a8 }5 A7 Z( a& g
谋学网：www.mouxue.com：3 分$ a+ B6 W3 [1 N8 m: I8 F+ I- v
9. 后现代课程观的提法，教师即“平等中的首席”。- A* C4 y9 k5 M
A. 错误
: C$ d5 z! e0 F; v2 i+ yB. 正确* q8 e- A q# J$ C
谋学网：www.mouxue.com：3 分" Z3 r* m9 f% B# ]3 T' \9 c9 @
10. 新课程改革强调师生在要具体的交际情境中进行口语交际能力的培养。$ L1 T4 D( K( r
A. 错误% |4 v6 A h4 {
B. 正确+ h9 F7 ~. [( S! u' `8 t% u+ A
谋学网：www.mouxue.com：3 分 " i, A2 J3 n, o. z
5 t, K1 ]- N* H( K9 J/ r
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IP卡
狗仔卡
发表于 2015-11-29 13:55:38
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2015-11-29 14:06:53
客服一
