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《人员测评理论与方法》15秋在线作业3
一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。)
1. 由同事进行绩效评价的优势是
. 对下属的表现较为熟悉
. 对评价的内容较为熟悉
. 有助于防止个人偏好问题
. 可以有效地预测出此人将来能否在管理方面成功
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2. 观察员工工作绩效位置最佳的是
. 直接主管
. 同级同事
. 员工本人
. 下级
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3. 某指标的测量数据为17、16、14、19、13、15、20,其中位数是( )。
. 14
. 19
. 16
. 20
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4. 期望标准通常分为几档?
. 3
. 5
. 7
. 4
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5. 一个人的素质与个体行为发展、事业成功之间的关系是
. 前者是后者的充分条件
. 前者是后者的必要条件
. 前者是后者的充要条件
. 两者毫无关系
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6. 兴奋性这一测评要素上得分较高者,一般适合从事
. 商人
. 会计
. 科研人员
. 行政人员
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7. 斯普兰格认为,人的价值观有六种类型,那么“强调事物的实用性,凡事以有效与实惠为尺度”属于哪种类型
. 理论型
. 经济型
. 社会型
. 政治型
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8. 在人的价值观测评中,有格雷夫斯七等级型,那么“表现粗犷,富有闯劲,为了得到自己所想到的东西,愿意做任何工作”属于
. 反应型
. 自我中心形
. 社交中心型
. 价值主义型
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9. 专业技术人员的最为显著的胜任力特征是
. 成就欲
. 影响力
. 主动性
. 客户服务意识
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10. 一般来说,效度越大,信度:
. 越大
. 越小
. 成反比
. 不相关
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《人员测评理论与方法》15秋在线作业3
二、多选题(共 5 道试题,共 20 分。)
1. 人力资源测评的意义是
. 人力资源测评是加强企业竞争能力的保障
. 人力资源测评是企业人力资源管理的起点
. 人力资源测评是企业人力资源科学配置的基础
. 人力资源测评是企业人力资源开发利用和优化管理的重要工具
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2. 在心理测验中,用于品德测评的方法有
. 问卷法
. 投射法
. 生理学
. 认知测验
. 面试法
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3. 心理测试按测验形式划分为
. 文字测验
. 认知测验
. 操作测验
. 人格测验
. 态度测验
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4. 选拔性测评操作与运用的基本原则
. 公平性
. 公正性
. 差异性
. 准确性
. 针对性
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5. 记忆过程包括( )几个环节
. 识记
. 保持
. 再认
. 重现
. 学习
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《人员测评理论与方法》15秋在线作业3
三、判断题(共 10 道试题,共 40 分。)
1. 人员测评的广义解释就是人员素质测评
. 错误
. 正确
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2. 心理学研究表明,个体相互间是存在差异的,这种差异不仅表现在生理、性别与外貌上,而且还更多地体现在知识能力方面。
. 错误
. 正确
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3. 工作说明书中任职人员资格条件的制定应就高不就低。
. 错误
. 正确
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4. 心理测验是一种标准化的测验,是一种力求客观化的测量
. 错误
. 正确
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5. 没有无用的人,只有放错位置的人。
. 错误
. 正确
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6. 从测评对象划分,人力资源测评分为定性测评和定量测评
. 错误
. 正确
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7. 一个成熟的人事测评方法,必须同时具备以下五个基本条件:效度、信度、常模、实施程序、计分方法。
. 错误
. 正确
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8. 在企业组织的人才选拔录用程序中,笔试是作为应试者的初次竞争,成绩合格者才能继续参加面试或下一轮的测试
. 错误
. 正确
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9. 绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与肯定
. 错误
. 正确
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10. 考评者与被考评者讨论的核心问题是如何正确选择考评方法。
. 错误
. 正确
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