兰大《组织行为学》15秋在线作业1资料

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《组织行为学》15秋在线作业1




一、单选题（共 15 道试题，共 60 分。）

1.  工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，下列哪类群体可能达到最高的工作绩效？
. 同质群体
. 异质群体
. 混合群体
. 简单群体
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2.  目标理论指出，设置合适的目标会使人产生想达到该目标的（　　）
. 期望
. 成就需要
. 动机
. 急切心理
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3.  一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向和非倾向性特征的总和是？
. 气质
. 个性
. 能力
. 性格
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4.  领导在决策时，强调整体优化，从组织的战略目标和利益出发，努力协调好总体与局部、局部与局部的关系，这体现了领导决策时坚持的( ）
. 对比择优原则
. 可行性原则
. 信息健全原则
. 系统分析原则
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5.  提出需要层次论的是？
. 梅奥
. 泰罗
. 赫兹伯格
. 马斯洛
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6.  工作设计的意义与作用之一是（　　）
. 丰富工作内容
. 减少单调重复性工作的不良适应
. 增进人际关系
. 优化组织结构
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7.  工作压力在心理上的作用往往采用一个词，即（　　）
. 挫折
. 焦虑
. 紧张
. 威胁
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8.  在绩效考核技术中，管理人员对职工的工作成绩效进行质的鉴别和确定。这是（　　）
. 定量考核
. 定性考核
. 定性与定量相结合的考核
. 绝对标准考核
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9.  沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的？
. 兴奋状态
. 父母自我状态
. 成人自我状态
. 自我状态
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10.  领导生命周期理论指出，有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外，还应考虑被领导者的（　　）
. 素质
. 业务水平
. 成熟程度
. 培训提高
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11.  勒温的\"群体动力场理论\"指出，人的行为取决的因素可用下列公式来表示（　　）
. ＝f(P·R)
. ＝f(P·)
. ＝f(P·G)
. ＝f(P·L·)
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12.  某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对干这项工作的积极性会？
. 很高
. 很低
. 可能高也可能低
. .不高也不低
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13.  现代工作设计的主要内容包括工作特征的再设计和（　　）
. 培训提高
. 提高工作生产质量
. 工作丰富化
. 工作关系的再设计
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14.  斯布兰格将性格划分为理性型、政治型、审美刑、社会型、宗教型和经济型，这是按哪一标准划分的（　　）
. 按思想行为的独立性
. 按心理活动的某种倾向性
. 按何种心理机能占优势
. 按何种生活方式最有价值
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15.  沟通过程中的噪音可以是物理性质的，也可以是（　　）
. 社会性质的
. 环境性质的
. 精神性质的
. 心理因素
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《组织行为学》15秋在线作业1




二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）

1.  菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是？
. 职位权力
. 任务结构
. 上下级的关系
. 个性结构
. .环境结构
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2.  研究表明，组织成长发展的主要动机有 （　　）
. 适应市场需求动机
. 自我实现动机
. 追求经济效益动机
. 满足顾客需求动机
. 保住优秀人才动机
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3.  以媒介划分，信息沟通可以分为（　　）
. 面沟通
. 口头沟通
. 垂直沟通
. 平行沟通
. 非语言沟通
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4.  麦克利兰的成就需要理论指出，在人的生存需要基本得到满足的前提下，人的最主要需要有（　　）
. 成就需要
. 认同需要
. 权力需要
. 奖励需要
. 合群需要
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5.  影响个人抱负水平的因素有( )
. 成就动机
. 人际关系
. 经验教训
. 领导期望
. 角色身份
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6.  衡量工作绩效的指标与标准是多层次、多方面的，一般来说，主要包括（　　）
. 工作效率
. 工作任务
. 工作效益
. 工作能力
. 工作出勤率
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7.  管理者应用目标理论于管理实践必须做到（　　）
. 全体职工了解组织目标与个人具体目标
. 尽可能提供参与制定和实现目标的各种机会
. 经常不断地反馈目标实现的进程
. 根据实现目标的程度给予肯定与奖励
. 调整目标水平
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8.  合理的组织目标的设置应具有的特征是？
. 一致性
. 协调性
. 适应性
. 可行性
. 可操作性
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9.  研究表明，组织成长发展的主要动机有 ？
. 应市场需求动机
. 自我实现动机
. 追求经济效益动机
. 满足顾客需求动机
. 保住优秀人才动机
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10.  个性的基本特征有( )
. 稳定性
. 独特性
. 从众性
. 整体性
. 倾向性
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vivi1715

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御风

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