16春福师《幼儿园组织与管理》在线作业二辅导资料

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5 o4 S& z  [+ E4 T1 {8 \' k福师《幼儿园组织与管理》在线作业二

6 M% u) M+ X4 U# d  B; H- V) A) g
# R% }# V% s( r* w- _5 ]: }. m  [

: z. d7 n% W/ Z$ r6 c+ d7 S一、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 38 道试题，共 76 分。）

8 s+ h* s- [3 ]* ]( `  x& V1.  保教结合的原则是幼儿园的（）。
% S* F# w' u" M( Y. 教育工作的原则
* `3 K" R( |/ J1 i. x" c. 管理工作的原则
. 教学工作的原则
+ b* B+ D4 [; p5 h- {. 教育工作和管理工作的原则
正确资料：
9 H8 ^* K& V# ?2.  在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况，以此推进保育、教育工作的改革，提高保教质量，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。
9 Q; R) x7 k5 f5 T, o" Y" K* B/ g5 F. 幼儿园  幼儿园内部工作状况
2 V. ]* l4 G" b" h& G3 W. 教育系统上级主管部门 幼儿园
+ v! x' ?: \# X8 q: c. 家长和社区 幼儿园工作
. 幼儿园教师 幼儿
8 n" I! v( i; `正确资料：
2 E# q. H. x8 S! Q$ r4 @3.  目标管理是管理者围绕组织与个人制定目标、实施日标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。通过目标的激励，最大限度地调动和发挥员工的积极性是目标管理的（）。
" u# H& O7 H; A. 核心
, j; Y4 z( ~7 e9 U. 标志
' U/ J& l& M8 r. P0 k% f. 目的
( ^6 o; I) J9 }. 内容
. K6 O3 R  G! N( J- O+ I- n正确资料：
9 z" w% W8 ^; V, G4.  为了真正负起责任，组织应赋予各部门、各岗位相应的权力和利益，作到在一定的职务或岗位上，有一定的权力，负一定的责任，并得到一定的利益，从而做到职责权利有机统一，这是组织设计的( )原则。
' L$ U# \; w: W/ b4 b+ n8 D. 任务目标
: b: v- D+ F9 f. 分工协作
$ _1 i- s/ d# p3 S. 责任权力一致
/ Y4 J! l( D" U. 合理结构
4 u" B1 |' {8 @6 O正确资料：
! Y& v+ z$ s1 S% A% P9 E9 i: e# u5.  幼儿园安全工作的内容包括（）。
2 f4 O/ R# r5 b9 s; n' p0 v9 [. 强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施；维护幼儿安全，加强安全教育
# Z- y9 U$ b3 H, `7 o. s* i. 强化安全意识，树立安全第一是观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施
. 注意环境安全，减少安全事故；建立安全制度，完善安全措施；加强安全教育
  F# X1 i) f5 ~; [. 强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；维护幼儿安全，加强安全教育
正确资料：
6.  领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素相互作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是（）。
; A' P! q5 K# U6 x7 q% g/ [. 专制型
. 民主参与型
. N% G+ ~. v0 _9 R# J0 d. 放任型
5 b! s) F6 R" @" b- z0 {+ V/ P. 权变型
( d) S4 C6 Q: R8 Q正确资料：
7.  ( )认为，组织活动的内外部条件非常复杂，组织成败的关键不是资源与技术问题，而是有关战略决策问题。
. 经验主义
. 决策管理理论
3 M  d5 w, a/ d5 k- C. 管理科学学派
7 o$ [$ N$ E& y0 `3 ^. 社会系统论
正确资料：
* g1 |$ b( f* Z/ G0 N3 I# {7 d8.  用一定的标准检查实际工作情况，以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程就是管理的（）职能。
& i, s. s1 j% {# g/ y( d. 调节
  X) @; o$ y) A7 W1 q; [6 {. 控制
. o- T" E, m# w4 q! h' i1 Z& S. 检查
) C7 |# q* t8 c& t4 K( X. 执行
7 Y/ h6 F6 K! j; @正确资料：
9.  在幼儿园评价工作中，价值判断的准则是自我诊断、自我总结、自我完善，从而改进工作，提高效率，促进保教质量的提高，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。
. 幼儿园 幼儿园内部工作状况
. 教育系统上级主管部门 幼儿园
. 家长和社区 幼儿园工作
. 幼儿园教师 幼儿
正确资料：
10.  管理是( )的职能，同人们的日常生活密切相关，决定和影响着人们生活的各个方面。
: F4 [4 M8 f0 t5 s/ ]/ k( y. 政府
. 社会组织
/ g3 Z' i' J4 H) V( v: h8 e. 国家
. 生产
正确资料：
% X, {( Q( K( c: H3 Q4 x11.  制定规章制度必须符合党和国家的政策法规，体现幼儿园规章制度的（）。
. 政策性
. 科学性
. 教育性
. 稳定性
% B' _7 H# F* f+ R) t' }正确资料：
12.  一个管理者直接指挥和协调的下级人员是有限度的，超过一定的数量，就不可能进行有效的管理，就必然要求划分管理层次，减少每一级的管理跨度和宽度。这是组织设计的（）原则。
. 任务目标
. 分工协作
. 责任权力一致
. H( N+ q1 g5 U2 H5 {$ E$ j. 合理结构
正确资料：
$ \% L. {$ L2 j$ ]13.  决策由领导者做出，下级无权参与，而且必须无条件执行和服从领导者决定，这属于哪种领导方式的特征( )。
. 专制型
. 民主参与型
+ k6 _  `' y$ O& u; J) `! g. 放任型
. 权变型
' l8 Q$ N0 B% S  k6 q5 S正确资料：
14.  幼儿园作为社会成员必须较好地履行其所担负的社会责任，这样才能在公众心目中有良好的信誉与声誉，这是其管理水平与工作质量的标志，这是公共关系活动中须遵循的（）原则。
* N; k( w3 _, B. 互惠互利
. 信誉至上
. 公开开放
. 全园参与
正确资料：
15.  全日健康观察包括的内容有（）。
. .体温、食欲、大小便、语言、睡眠
. 体温、食欲、精神、睡眠
. 体温、精神、睡眠、运动、食欲
1 f6 }. M# L5 s3 E" f; J$ c. 体温、精神、食欲、大小便、睡眠
3 M# g4 _( [2 Q& z$ `5 [7 g4 I0 G# M正确资料：
9 `) Q; Y4 }8 Y( C0 P16.  管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的( )。
# j' x1 \4 B. S' T/ L" O  h. 普遍性
; b  P  V( `( P! _' @0 P$ q. 合作性
. 社会性
8 F6 s  _" s7 k' C, Z/ p% S. 阶段性
) ?: C+ G* T8 {0 a! ]正确资料：
1 |  d4 f: m: J6 F; W17.  在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据为幼儿园各项工作满足家长和社区需求的程度，通过及时的信息反馈，进行幼儿园的社会监督，自我完善，提高服务质量，增强园所自身的生存能力和市场竞争力，是以（　）为评价主体和以（　）为评价客体。
5 z! y& v" O  @. 幼儿园 幼儿园内部工作状况
. 教育系统上级主管部门 幼儿园
* x9 H7 s+ F1 H6 u9 q" }, Q. 家长和社区 幼儿园工作
. 幼儿园教师 幼儿
0 A1 r* L  Q1 k正确资料：
18.  在管理要素中，最具有能动性最关键的要素是（）。
# k. F' X( }) T. 人
: ^  J/ w4 o) b+ e% k7 E. 财
; W& G8 `' ?8 W  a6 V. 物
7 C" P+ e1 V% Z9 V& f, q. 信息
正确资料：
19.  用一定的标准检查实际工作情况，以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程就是管理的( )职能。
. 调节
. 控制
. 检查
. 执行
正确资料：
20.  幼儿园常规管理包括( )。
. 饮食常规 睡眠常规
# E" X8 v& V4 o0 f( B. 生活常规 学习常规
4 a1 v. u( Q! T+ D. {6 n1 t. 卫生常规 游戏常规
. 生活常规 教育常规
# C9 w% S- I# d" S" y: p正确资料：
! P) x4 K7 K5 A9 t3 q4 G21.  对高层管理人员与基层管理人员的要求应有所不同，阶层越高，管理职能的比重越大，对管理能力的要求越高。这是( )的观点。
, V- [3 c5 D( c% ?# v. 赫茨伯格
3 V, k2 m# ~. W" j! o. 法约尔
. 梅奥
. 马斯洛
4 q' L, ]1 s% z) D# b正确资料：
22.  领导者善于采取各种措施，激励各类人员的工作积极性，努力做好工作。这体现了管理工作的（）。
. 效益原理
. 人本原理
. 整体优化原则
. 合理组合原理
; Y  Z/ {) n1 b) Z# O正确资料：
4 T! ~& D0 y! I* @3 n23.  幼儿园各班日常性的卫生保健工作包括的内容有（）。
. 幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活护理，创设良好的精神环境
) h) P' |2 d& t  }! }0 ]. 幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活护理和生活卫生习惯的培养，良好的生活环境和心理气氛，密切的家园联系
- b% P2 c  {# Y: Y% E) r$ J8 ?. 幼儿健康检查，生活习惯的培养，良好心理气氛的创设，家园联系
4 X: C3 G8 J' F' Q8 b. 幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活环境的心理氛围的创设，密切的家园联系
正确资料：
/ M2 D1 F3 V2 J  h24.  目标管理是管理者围绕组织与个人制定目标、实施目标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。动员全体员工参与目标的制定并保证目标的完成是目标管理的( )。
. 核心
1 d# y( e& b  Q. 标志
5 _# G- W  o* P* S. 目的
2 Q' G' y# P$ E. 内容
- _7 W. n4 C8 B& T正确资料：
3 s$ l! @: a0 P  [25.  幼儿园保教工作的程序化意味着工作顺序的（ ）。
. 可操作性
& }. G1 @0 i+ {6 w2 B7 L  w. 标准化
; G1 V2 `. D& B7 s. 轻重缓急
. 连续性
$ p. r4 m% g( R$ m/ B: b4 f! I正确资料：
26.  园长应该树立的正确的领导意识是( )。
. 领导就是权力
: N) e& d9 v8 @9 W3 E. 领导就是职位
. Z9 J2 r1 E0 C. 领导就是服务
. 领导就是责任
正确资料：
27.  领导者影响力由两部分构成,即权力性影响力和（）。
. 非权力性影响力
$ N2 f5 ^! v% V1 x. 领导者的素质
, `) H. R* }6 D1 j0 O  a. 领导者的能力
. 领导者的职位
正确资料：
8 z$ D$ b  e( x+ g* j& B( r/ w28.  幼儿园的组织建设应注意形成相互联系的( )，以发挥各个职能部门的最大效能，使管理活动形成良好的运行机制。
. 整体系统
' }" J. n3 M2 |) E0 T6 ~8 [& M. 人群集合体
. 上下级关系
- t3 _% ^2 i3 J8 B. 管理体系
正确资料：
/ B3 h6 e  u9 A: a2 T" e29.  一切有过程的活动，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的。这是管理学家（）提出的。
) }# [+ U  ^/ I7 P/ ]6 S. 彼得·德鲁克
. 施莱
8 ?& `0 u7 O( F% }; x7 f3 Z9 r. 孔茨
( y* s& k& H' @/ e: V. 代明
正确资料：
30.  园长要善于利用自己的最佳时间去处理（）。
4 B( w) U% z3 R: \' k. 最简单的工作
) z# `- ~0 j. J& _# N. 最难、最重要的工作
. 最繁锁的工作
( C- |+ E5 S4 w+ ?. 最感兴趣的工作
正确资料：
4 h$ j7 _, v8 J  Q31.  在现实社会中不同的情况下，园长扮演着什么角色（）。
. 全园的最高领导
" u- h, d$ V2 w" k: R. 管理关系的联络者
. 多种角色
. 普通党员
正确资料：
' [2 s1 `" l4 r4 w% a6 z" I7 z32.  计划职能是指管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目的的方法、（）的管理活动。
+ N! c, b# u5 b6 {$ k$ j. 策略
. 步骤
. 计划
. 结果
7 q( m) H; B; F+ m2 o. h7 T正确资料：
" q: w% k1 q1 N4 m7 U33.  选用人员应遵循的原则之一是( )。
0 X" I" Z0 Z5 |% G# u* o. 实事求是
1 _2 j. q+ f. Q9 p1 `+ f. 经济性
. 用人唯精，重视效益
. 个体性
) m  R! {' {3 J! V; e8 ^正确资料：
% r  b$ p; R- R3 n2 q( ]34.  组织的目标与其成员个人目标是( )。
. 矛盾的
. 不同的
. 一致的
0 y# R7 v8 t9 g. 互无联系的
正确资料：
35.  对幼儿园组织育人的活动应达到的要求和标准的预想就是（　），决定着所办幼儿园的规格和水平。
# v7 K5 v. Z( x3 K1 X. 管理目标
( Z. T9 W6 `0 T5 K( Q. 教育目标
. a6 u8 i' d1 c% c& m( w. 目标管理
) z* j6 J- |* O  w7 N1 r$ J. 预期结果
正确资料：
3 S! c; \, o) g9 i/ \6 d36.  最早提出管理职能概念的是（），他认为，“管理就是计划、组织、指挥、协调和控制”，管理活动的五项基本要素也就是管理的五种职能，共同构成一个完整的管理过程。
& z4 k6 W; H4 p. .赫茨伯格
. 法约尔
( e9 p' z- V7 A) U8 W- d7 g9 k. 梅奥
3 S0 A6 s2 n, o# Y# {- h. 马斯洛
! K6 X5 a, v8 A( Z) @* ~* h, q正确资料：
$ |2 X3 M; q% k  h+ k! D37.  对健康概念不正确的说法是（）。
$ w. a! s9 H, h. 身心健康
$ u1 w+ O+ R0 q- Y; {/ k4 F' H. 良好的社会适应
. 道德健康
. 仅指身体没有病
正确资料：
1 i4 W1 X6 J4 n8 h: L! _2 ^38.  幼儿园根据自身特点去主动适应环境，寻求最佳的生存状态，体现出了幼儿园办园的（）。
. 适应性
! \: G/ z' E) N7 c( K# S, [! E. 主动性
. 创新性
. 特色
正确资料：



福师《幼儿园组织与管理》在线作业二


8 c8 Q- m5 k* |. b$ w" C9 P; f0 r
: F' C" Y4 k2 X: S: o$ z7 a
/ ]2 _% ]2 a  H8 k. E0 B* g二、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 8 道试题，共 16 分。）

8 N* F; c2 J  D* `! q6 s1.  社区幼儿教育的意义（）
6 F" G" o- N3 ?6 L) h/ i. 充分利用社会资源，为更多幼儿提供受教育机会
. 从封闭走向开放，实现教育影响的一致性
) n0 l# H8 O3 |9 T( |7 A. 增强地方自主性，形成特色
. 扩大幼儿教育的社会职能
正确资料：
2.  下面是加强幼儿园资金使用的计划管理的有（）。
. 分清主次、保证重点
. 考虑到特殊需要，预算留有余地
. 有规范的预算程序
9 S2 b& J7 l) V; }2 d( n; c0 M/ o. 尽量废物利用。
5 S8 ]) d( a0 l* `$ g/ U6 X正确资料：
/ \: p& b7 r, ~, F9 I# s7 \3.  幼儿园规章制度建立的意义：
. 国家和有关部门的政策规定
- N0 `& y! u( e' p8 N* C% u/ ~6 i. 有利于保证正常的教养工作秩序
% g( H% A4 e7 ]& m; D# }! N5 P& S. 有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效
. 具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风
正确资料：
4.  下面是加强幼儿园资金使用的计划管理的有( )。
! J0 N% U3 m5 Q5 I- ?! e. 分清主次、保证重点
- y1 p6 n: l# d0 e! G+ s9 \! P! n. 考虑到特殊需要，预算留有余地
. 有规范的预算程序
. 尽量废物利用。
正确资料：
! Y3 `0 k. o4 c2 ?! ^9 P5.  学前教育与社区的关系（）
. 幼儿教育是社区性的教育，是地方性社会公益服务设施，主要依靠所在社区的各方面力量参与支持
( Q9 m0 X) [; i5 D8 [+ z9 ^. 社区通过多种渠道筹措办园经费，组织教育资源
. 社区的幼教机构在不同层次上满足了社区居民的教育需求
3 ~! @; X! J3 E1 Z. 学前教育是社区教育的重要组成部分
正确资料：
7 X/ u2 |  _$ s+ ^0 H1 D+ i6.  下面属于幼儿园管理的基本原则的有( )。
. 方向性原则
$ M1 S! w& M% q. 整体性原则
/ O" |5 B- p' y! m& o1 E. 社会协调性原则
3 V6 p; t. R. K6 W, R! D2 {. 有效性原则
- E4 a# q! K2 N4 ^正确资料：
7.  幼儿园管理过程各环节之间的关系：
. 计划（目标）统帅整个管理过程，是管理的出发点和归宿；
. 实施是使计划付诸实行和实现的过程；
. 检查是对实施环节的监督和反馈，是对计划落实情况的检验；
. 总结是对计划、实施、检查的总评价，是制定下一管理周期计划的依据。
* }8 x9 _, K  y! ^正确资料：
8.  幼儿园两大目标（教育目标和管理目标）的关系：( )
! s. T5 D" ]6 \" ]8 e$ e. 幼儿园工作目标包括教育目标和各项管理活动的质量标准（管理目标）；
. 教育目标使园所全部工作的核心，是确定管理目标的依据；
. 管理目标是实现教育目标的保证和前提；
1 F- J+ n# |$ v# x9 }6 }. 教育目标的实现体现全部管理工作的结果，二者统一于教育目标的实现上。
! i1 Z; k9 l! m/ K/ \; ]6 X' \正确资料：
2 _0 x$ t8 \, w8 U4 I4 e/ B6 Q3 o  S


, a# {) y2 k+ K) `% S- U福师《幼儿园组织与管理》在线作业二
, o; P% i5 a# c
* @2 V/ ^) G+ Z5 U1 \

, b2 x# s& o: ^1 t) z% K  T
5 L6 \  B) y  g. K, G: {6 ?1 |三、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 4 道试题，共 8 分。）

1.  素质是领导者自身所具有的基本条件和内在特征，是领导行为的基础和管理成功的保证。
. 错误
6 ^8 z9 W* j0 j. V/ ~* ^. 正确
2 h* _" y1 a( j8 K3 R1 g正确资料：
* m, C+ I8 g$ `2.  幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样( )
1 V. s% }0 Z6 \* H( W. 错误
# R8 S- w2 B8 `& g* i. 正确
2 s4 g9 b# Y) a( [' \. k正确资料：
3.  园长是幼儿园的行政负责人，也是幼儿园的法人代表。
. 错误
! y0 |$ X$ R/ Y" l' P3 S' Y7 j. 正确
6 P6 V+ n+ `$ y  ?" z3 H  Q5 x/ n正确资料：
& Z8 j' H6 {# r+ T8 I% s4.  幼儿教师的主要职责是管理幼儿生活，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度等。
. 错误
. 正确
# @% D; y) b5 I" _0 P: E正确资料：

yangzhancong

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