东师《学前儿童心理学》16秋在线作业2

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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  （ ）是影响交往发展的关键因素。
A. 大脑成熟
B. 社会性发展
C. 个性品质
D. 亲子关系
      满分：3  分
2.  学前儿童心理测验一般采用（ ）测验。
A. 团体
B. 个体
C. 调查
D. 测试
      满分：3  分
3.  不同性别的幼儿其分享观念的发展是（ ）。
A. 相似
B. 不能比较
C. 相同
D. 不同
      满分：3  分
4.  诺韦—科利尔首创用（ ）研究新生儿记忆和学习的方法。
A. 习惯法
B. 操作性条件作用
C. 条件作用
D. 条件反射
      满分：3  分
5.  在幼儿期，把（ ）变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。
A. 记忆对象
B. 记忆过程
C. 记忆结果
D. 记忆能力
      满分：3  分
6.  诺韦—科利尔首创用（ ）研究新生儿记忆和学习的方法 。
A. 习惯法
B. 操作性条件作用
C. 条件作用
D. 条件反射
      满分：3  分
7.  （ ）是婴儿学习的先决条件。
A. 记忆
B. 注意
C. 感知觉
D. 思维
      满分：3  分
8.  （ ）是 研究学前儿童心理活动的最基本方法。
A. 实验法
B. 观察法
C. 测验法
D. 问卷法
      满分：3  分
9.  母亲离开时，他们很少有忧虑或不安的表现；当母亲回来时，也往往不予理睬。有时也会欢迎母亲的回转，但只是短暂的，亲近一下就又走开了。这是（ ）依恋。
A. 安全型
B. 稳定型
C. 回避型
D. 反抗型
      满分：3  分
10.  在自然实验法中有一种重要的形式 ，即（ ），它是把学前儿童心理的研究和教育过程结合起来的一种方法。
A. 教育研究法
B. 心理教育法
C. 教育实验法
D. 教育心理实验法
      满分：3  分
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  幼儿再造想象的主要特点包括（ ）。
A. 幼儿再造想象常常依赖成人的语言描述
B. 幼儿再造想象常常受外界环境变化的影响
C. 幼儿的再造想象依靠直接行动
D. 幼儿再造想象依靠间接行动
      满分：3  分
2.  培养幼儿记忆的方法主要有（ ）。
A. 归类记忆法
B. 协同记忆法
C. 分合记忆法
D. 见闻回忆法
      满分：3  分
3.  镜像自我包括.
A. 他人关于自己外表、形象的印象
B. 他人对自己外表评判的印象
C. 某些自我知觉
D. 某些自我感觉
      满分：3  分
4.  分析器由（ ）组成。
A. 外周部分即感受器，接受各种外部刺激
B. 传入神经，其功能是把神经兴奋传递到中枢
C. 皮层下和皮层的中枢，分析与综合各种来自外周的神经冲动
D. 传出神经，其功能是把神经抑制传递到中枢
      满分：3  分
5.  培养幼儿记忆的方法主 要有（ ）。
A. 归类记忆法
B. 协同记忆法
C. 分合记忆法
D. 见闻回忆法
      满分：3  分
6.  无条件反射包括
A. 吸吮反射
B. 觅食反射
C. 眨眼反射
D. 怀抱反射
      满分：3  分
7.  多动症儿童是轻微的额叶损伤所致其因素包括（ ）。
A. 脑代谢机能紊乱
B. 婴幼儿期疾病
C. 遗传基因
D. 环境影响
      满分：3  分
8.  亲社会行为是指人们在共同的社会生活中表现出来的（ ）有益于社会的行为。
A. 谦让
B. 互助
C. 协作
D. 共享
      满分：3  分
9.  延迟模仿的出现则标志着婴儿（ ）和（ ）的初步形成。
A. 表象能力
B. 再现能力
C. 想象能力
D. 记忆能力
      满分：3  分
10.  教师在教学中可以通过（ ）形式引导幼儿进行发散练习，培养幼儿创造性思维。
A. 设置问题
B. 看图讲述
C. 续编故事
D. 仿编诗歌
      满分：3  分

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  大小与颜色是干扰幼儿正确辨认图形的因素。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2.  幼儿早期 ，当幼儿要进行讲述或倾听别人讲述时，需要借助具体活动或动作来完成。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
3.  美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验是环境对学习技能的前提作用的例证。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4.  母乳是婴儿最理想的天然食品，对 6 个月以下的小儿更适合 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
5.  视觉敏度是指眼睛精确的辨别物体细致差别或远距离清晰观察到物体的能力。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
6.  一般认为，多动症儿童的智力正常，但可能由于有轻微的脑功能障碍，会表现出不同程度的学习困难和行为障碍。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
7.  意义记忆对幼儿保持记忆持久性是唯一的方式。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  当婴儿身体内部或外部引起不舒适的刺激，如饥渴、尿布潮湿等，都会引起哭闹的不愉快情绪。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
9.  父母都是口吃者，幼儿一定都会出现口吃。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
10.  幼儿比较能力的发展过程是从不对称到对称。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
11.  霍夫曼的研究表明，温和养育型的父母趋向抚养利他幼儿，父母与幼儿的温和养育关系对幼儿亲社会行为有重要的作用。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
12.  从思维工具的变化上看，直觉行动思维所用的工具主要是表象，具体形象思维所用的工具主要是感知动作，而抽象逻辑思维所用工具是语词所代表的概念。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
13.  在儿童4岁时已经开始出现想象萌芽。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
14.  对学前儿童的观察一般应反复多次进行 ，以辨别由于学前儿童心理活动的不稳定性而表现出的偶然行为。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
15.  幼儿的个性在7—8岁时已经初步定型，有了较为明显的兴趣和爱好。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
16.  自闭症儿童在1岁时就有异类表现。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
17.  幼儿的想象缺乏明确的目的，也就很难形成一个稳定的主题。并且外界事物对幼儿的想象活动影响较大，幼儿常常会被外界事物所干扰，难以保持想象主题稳定。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
18.  协同记忆法是培养幼儿记忆力的主要方法。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
19.  幼儿想象力是遗传性的 ， 后天几乎不能进行训练。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
20.  谦让行为是一种典型的利他行为。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分